2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》考前自測(cè)卷（含答案）——教育政策法規(guī)與教師權(quán)益題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題題干后列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填涂在答題卡上。）1.我國(guó)現(xiàn)行《義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校及其教師享有（）。A.名譽(yù)權(quán)B.財(cái)產(chǎn)權(quán)C.人身權(quán)D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)2.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違法行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先采取的措施是（）。A.立即制止并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)B.先私下教育，再考慮是否報(bào)告C.讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校處理D.視情況而定，不一定要報(bào)告3.根據(jù)《教師法》，教師的（）受到法律保護(hù)，不得被剝奪或侵犯。A.職業(yè)資格B.健康權(quán)C.福利待遇D.學(xué)術(shù)自由4.在教育教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生的（）是履行教育職責(zé)的重要體現(xiàn)。A.嚴(yán)格要求B.人身自由C.精神健康D.人格尊嚴(yán)5.我國(guó)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行（）教育，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。A.道德B.法律C.安全D.心理健康6.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，如果侵犯學(xué)生的合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)（）責(zé)任。A.行政B.民事C.刑事D.以上都有可能7.根據(jù)《勞動(dòng)合同法》，教師的勞動(dòng)合同期限一般不少于（）年。A.1B.3C.5D.108.教師在履行職責(zé)過(guò)程中，享有（）的權(quán)利。A.指導(dǎo)學(xué)生B.接受繼續(xù)教育C.獲得報(bào)酬D.以上都是9.我國(guó)《教師法》規(guī)定，教師的（）應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行調(diào)整。A.職稱(chēng)評(píng)定B.工作崗位C.薪酬待遇D.教學(xué)計(jì)劃10.在教育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的（），不得因性別、民族、宗教信仰等因素歧視學(xué)生。A.人格尊嚴(yán)B.榮譽(yù)權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.隱私權(quán)二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。下列每小題題干后列出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填涂在答題卡上。）1.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括（）。A.遵守教育法律法規(guī)B.履行教育教學(xué)職責(zé)C.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生D.完成學(xué)校布置的其他工作2.根據(jù)《義務(wù)教育法》，義務(wù)教育的實(shí)施原則包括（）。A.公辦為主B.公辦民辦相結(jié)合C.國(guó)防教育D.愛(ài)國(guó)主義教育3.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，享有的人身權(quán)利包括（）。A.學(xué)術(shù)自由B.人格尊嚴(yán)C.名譽(yù)權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)4.我國(guó)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定的未成年人保護(hù)措施包括（）。A.義務(wù)教育B.健康教育C.心理健康教育D.安全教育5.教師在履行職責(zé)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.教育公平B.教育質(zhì)量C.教育創(chuàng)新D.教育和諧答案：一、單項(xiàng)選擇題1.A2.A3.B4.D5.C6.D7.B8.D9.C10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.AB3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在答題紙上作答。）1.簡(jiǎn)述《教師法》中關(guān)于教師權(quán)利的主要內(nèi)容。2.根據(jù)《義務(wù)教育法》，簡(jiǎn)述義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。3.簡(jiǎn)述《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)未成年人的主要規(guī)定。4.簡(jiǎn)述教師在履行教育教學(xué)職責(zé)時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何保障學(xué)生的合法權(quán)益。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在答題紙上作答。）1.結(jié)合實(shí)際，論述教師在教育教學(xué)過(guò)程中如何依法保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)。2.結(jié)合實(shí)際，論述教師在履行職責(zé)過(guò)程中，如何處理與學(xué)生家長(zhǎng)的矛盾和糾紛。五、案例分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在答題紙上作答。）1.某中學(xué)教師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生經(jīng)常在課堂上玩手機(jī)，教師多次批評(píng)教育無(wú)效，于是將該學(xué)生叫到辦公室，沒(méi)收了手機(jī)，并讓學(xué)生在課堂上當(dāng)眾檢討。請(qǐng)問(wèn)該教師的行為是否合法？為什么？2.某小學(xué)教師在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布了學(xué)生的考試成績(jī)，并公開(kāi)了學(xué)生的姓名和排名。請(qǐng)問(wèn)該教師的行為是否合法？為什么？本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.A分析：根據(jù)《義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，教師享有教育教學(xué)權(quán)，包括指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)。名譽(yù)權(quán)是教師的基本人身權(quán)利，指教師的社會(huì)聲譽(yù)和形象不受非法侵害。題干描述的是教師享有的基本人身權(quán)利，因此選A。2.A分析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。第二十九條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生意外傷害事故處理預(yù)案。在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生學(xué)生意外傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，并根據(jù)事故情況及時(shí)采取措施，防止事故擴(kuò)大，立即報(bào)告主管教育行政部門(mén)。因此，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違法行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先采取的措施是立即制止并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，因此選A。3.B分析：根據(jù)《教師法》第六條第二款規(guī)定，教師享有進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利。第七款規(guī)定，教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利。第九款規(guī)定，教師享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇。第十款規(guī)定，教師依法享受學(xué)術(shù)自由，從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)。健康權(quán)是指公民享有保持身體各器官、系統(tǒng)正常功能和結(jié)構(gòu)完整，維持人體生命活動(dòng)的能力不受非法侵害的權(quán)利。題干描述的是教師享有的基本健康權(quán)，因此選B。4.D分析：根據(jù)《教師法》第八條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。人格尊嚴(yán)是公民享有的基本權(quán)利，指公民的人格、尊嚴(yán)不受非法侵害。教師在教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求、人身自由、精神健康都是必要的，但最重要的是尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，因此選D。5.C分析：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第三十條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)置必要的安全和衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，并對(duì)師生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力。安全教育包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防性侵、防意外傷害等。題干描述的是學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行的安全教育，因此選C。6.D分析：根據(jù)《教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘：（一）故意不履行教育教學(xué)職責(zé)的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。第三十八條規(guī)定，教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，可以依法向教育行政部門(mén)提出申訴，通過(guò)法律途徑維護(hù)自身權(quán)益。教師侵犯學(xué)生的合法權(quán)益，可能承擔(dān)行政責(zé)任、民事責(zé)任，甚至刑事責(zé)任，因此選D。7.B分析：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條規(guī)定，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿(mǎn)一年的，試用期不得超過(guò)一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿(mǎn)三年的，試用期不得超過(guò)二個(gè)月；三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)六個(gè)月。又根據(jù)《教師法》第十七條第二款規(guī)定，教師的勞動(dòng)合同期限一般不少于三年，因此選B。8.D分析：根據(jù)《教師法》第七條規(guī)定，教師享有進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利；第八條規(guī)定，教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)的權(quán)利；第九條規(guī)定，教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利；第十一條規(guī)定，教師享有按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇的權(quán)利。因此，教師在履行職責(zé)過(guò)程中，享有指導(dǎo)學(xué)生、接受繼續(xù)教育、獲得報(bào)酬的權(quán)利，因此選D。9.C分析：根據(jù)《教師法》第二十五條規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。教師的薪酬待遇應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行調(diào)整，以保障教師的待遇水平，因此選C。10.A分析：根據(jù)《義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。人格尊嚴(yán)是公民享有的基本權(quán)利，指公民的人格、尊嚴(yán)不受非法侵害。教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得因性別、民族、宗教信仰等因素歧視學(xué)生，因此選A。二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD分析：根據(jù)《教師法》第八條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；（四）關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；（五）制止有害學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害學(xué)生的不良現(xiàn)象；（六）不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。因此，教師在教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括遵守教育法律法規(guī)、履行教育教學(xué)職責(zé)、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、完成學(xué)校布置的其他工作，因此選ABCD。2.AB分析：根據(jù)《義務(wù)教育法》第二條規(guī)定，義務(wù)教育是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的責(zé)任。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。第五條規(guī)定，義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院及各級(jí)人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、以縣為主管理的體制?？h級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)具體負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育的實(shí)施工作；縣級(jí)以上人民政府財(cái)政部門(mén)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入；義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入應(yīng)當(dāng)依法保障。第二十二條規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。因此，義務(wù)教育的實(shí)施原則包括公辦為主、公辦民辦相結(jié)合，因此選AB。3.ABCD分析：根據(jù)《教師法》第七條規(guī)定，教師享有進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利；第九款規(guī)定，教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利。根據(jù)《憲法》第三十七條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第三條第二款規(guī)定，學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。根據(jù)《教師法》第八條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。因此，教師在教育教學(xué)過(guò)程中，享有的權(quán)利包括學(xué)術(shù)自由、人格尊嚴(yán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)，因此選ABCD。4.ABCD分析：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年人的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德教育，以及生活常識(shí)、心理健康、法律常識(shí)、國(guó)防教育、防災(zāi)減災(zāi)等教育。第四十條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力。安全教育包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防性侵、防意外傷害等。第四十一條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生心理健康教育制度，配備或者聘請(qǐng)專(zhuān)職心理健康教師，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和身心健康需要，開(kāi)展心理健康教育，做好學(xué)生心理問(wèn)題早期發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和轉(zhuǎn)介工作。因此，學(xué)校保護(hù)未成年人包括國(guó)防教育、愛(ài)國(guó)主義教育、健康教育、安全教育，因此選ABCD。5.ABCD分析：根據(jù)《教師法》第七條規(guī)定，教師享有進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利；第八條規(guī)定，教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)的權(quán)利；第九條規(guī)定，教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利；第十一條規(guī)定，教師享有按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇的權(quán)利。根據(jù)《義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。因此，教師在履行職責(zé)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括教育公平、教育質(zhì)量、教育創(chuàng)新、教育和諧，因此選ABCD。三、簡(jiǎn)答題1.《教師法》中關(guān)于教師權(quán)利的主要內(nèi)容包括：（1）教育教學(xué)權(quán)，教師享有進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利；（2）科學(xué)研究權(quán)，教師享有從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利；（3）指導(dǎo)學(xué)生權(quán)，教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)的權(quán)利；（4）獲取報(bào)酬權(quán)，教師享有按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇的權(quán)利；（5）參與管理權(quán)，教師享有參與學(xué)校民主管理的權(quán)利；（6）進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)，教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利。2.根據(jù)《義務(wù)教育法》，義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)包括：（1）貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；（2）按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)；（3）做好學(xué)生的思想品德教育工作；（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體育、衛(wèi)生和勞動(dòng)教育，組織學(xué)生參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；（5）對(duì)受教育者進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，以及社會(huì)生活、心理健康、法律法規(guī)、國(guó)防教育等；（6）建立健全安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，保護(hù)學(xué)生安全；（7）對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生減免學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，并給予資助；（8）建立學(xué)生檔案，記載學(xué)生德、智、體、美等方面的發(fā)展情況；（9）定期開(kāi)展教育教學(xué)評(píng)估，改進(jìn)教育教學(xué)工作；（10）做好學(xué)校衛(wèi)生保健工作，預(yù)防和控制傳染?。?.《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)未成年人的主要規(guī)定包括：（1）學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為；（2）學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年人的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德教育，以及生活常識(shí)、心理健康、法律常識(shí)、國(guó)防教育、防災(zāi)減災(zāi)等教育；（3）學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力。安全教育包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防性侵、防意外傷害等；（4）學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生心理健康教育制度，配備或者聘請(qǐng)專(zhuān)職心理健康教師，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和身心健康需要，開(kāi)展心理健康教育，做好學(xué)生心理問(wèn)題早期發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和轉(zhuǎn)介工作；（5）學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，保護(hù)學(xué)生安全；（6）學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生意外傷害事故處理預(yù)案，及時(shí)救助受傷學(xué)生，并按照有關(guān)規(guī)定向有關(guān)部門(mén)報(bào)告；（7）學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合有關(guān)部門(mén)做好未成年人的社會(huì)救助工作，為生活困難的未成年人提供必要的幫助。4.教師在履行教育教學(xué)職責(zé)時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何保障學(xué)生的合法權(quán)益：（1）尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為；（2）依法履行教育教學(xué)職責(zé)，按照國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；（3）保護(hù)學(xué)生的安全，建立健全安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，預(yù)防和控制意外傷害事故的發(fā)生；（4）維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違法行為，應(yīng)當(dāng)立即制止并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害；（5）關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和身心發(fā)展需要，給予學(xué)生必要的幫助和指導(dǎo)；（6）依法處理與學(xué)生家長(zhǎng)的矛盾和糾紛，通過(guò)合法途徑解決問(wèn)題，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。四、論述題1.結(jié)合實(shí)際，論述教師在教育教學(xué)過(guò)程中如何依法保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)。教師在教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)，這是教師的基本職責(zé)和義務(wù)。首先，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的隱私，不得隨意泄露學(xué)生的個(gè)人信息，包括學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)成績(jī)、身體狀況等。其次，教師應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生信息管理制度，對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行保密，不得將學(xué)生信息用于非法目的。再次，教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的隱私保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的隱私保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待自己的隱私。最后，教師應(yīng)當(dāng)依法處理侵犯學(xué)生隱私權(quán)的行為，發(fā)現(xiàn)侵犯學(xué)生隱私權(quán)的行為，應(yīng)當(dāng)立即制止并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)不受侵害。例如，教師在批改作業(yè)時(shí)，不得隨意翻看學(xué)生的日記、信件等隱私物品；教師在布置作業(yè)時(shí)，不得要求學(xué)生提供家庭住址、聯(lián)系方式等個(gè)人信息；教師在公開(kāi)學(xué)生的成績(jī)時(shí)，不得公開(kāi)學(xué)生的姓名和排名，除非得到學(xué)生的同意?？傊處熢诮逃虒W(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)，這是教師的基本職責(zé)和義務(wù)。2.結(jié)合實(shí)際，論述教師在履行職責(zé)過(guò)程中，如何處理與學(xué)生家長(zhǎng)的矛盾和糾紛。教師在履行職責(zé)過(guò)程中，可能會(huì)遇到與學(xué)生家長(zhǎng)的矛盾和糾紛，這是正常的現(xiàn)象。教師應(yīng)當(dāng)依法處理與學(xué)生家長(zhǎng)的矛盾和糾紛，通過(guò)合法途徑解決問(wèn)題，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。首先，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，了解學(xué)生家長(zhǎng)的需求。其次，教師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，通過(guò)溝通解決問(wèn)題，避免矛盾激化。再次，教師應(yīng)當(dāng)依法處理與學(xué)生家長(zhǎng)的矛盾和糾紛，通過(guò)合法途徑解決問(wèn)題，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。最后，教師應(yīng)當(dāng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。例如，當(dāng)學(xué)生家