第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE7年級(jí)作文教師節(jié)（13篇）7年級(jí)作文教師節(jié)第（1）篇那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書(shū)包，踏進(jìn)熟悉的校園。今天教師節(jié)，我早早地來(lái)到學(xué)校，想要給我的語(yǔ)文老師一份特別的驚喜。走進(jìn)教室，我發(fā)覺(jué)同學(xué)們都忙碌著，有的在制作賀卡，有的在整理禮物。我找個(gè)安靜的角落，開(kāi)始動(dòng)手制作一張手工賀卡。我用心地挑選著彩紙，小心翼翼地剪裁，然后貼上美麗的花紋。突然，我聽(tīng)到一陣笑聲，原來(lái)我們班最調(diào)皮的男生在惡作劇。他拿起一個(gè)氣球，猛地一吹，氣球就飛到我的頭頂上。我愣住，沒(méi)想到這個(gè)調(diào)皮的男生會(huì)給我?guī)?lái)這樣的驚喜。我摸摸頭頂，氣球軟軟的，仿佛能感受到它的溫暖。我笑笑，繼續(xù)我的賀卡制作。這時(shí)，教室里傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的鋼琴聲，那我們的音樂(lè)老師正在為我們演奏一首動(dòng)聽(tīng)的曲子。我閉上眼睛，用心聆聽(tīng)，那美妙的旋律仿佛在告訴我，教師節(jié)快樂(lè)。課間休息時(shí)，我拿著賀卡和禮物，來(lái)到老師的辦公室。老師正在批改作業(yè)，看到我進(jìn)來(lái)，她微笑著說(shuō)：“謝謝你，孩子?！蔽疫f上賀卡，說(shuō)：“老師，您辛苦，這我為您制作的賀卡，希望您喜歡。”老師接過(guò)賀卡，臉上露出欣慰的笑容。突然，老師從抽屜里拿出一盒巧克力，遞給我說(shuō)：“這個(gè)送給你，祝你教師節(jié)快樂(lè)！”我沒(méi)想到老師會(huì)給我這個(gè)驚喜，心中涌起一股暖流。我接過(guò)巧克力，對(duì)老師說(shuō)：“老師，您也祝我快樂(lè)吧！”老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。那一刻，我明白，教師節(jié)不僅僅學(xué)生向老師表達(dá)敬意的一天，更老師與學(xué)生共同分享快樂(lè)的一天。在這個(gè)特殊的日子里，我感受到師生之間的深情厚誼，也體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。7年級(jí)作文教師節(jié)第（2）篇教師節(jié)，這個(gè)特殊的日子，我們有機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)老師的敬意和感激。他們我們?nèi)松缆飞系囊啡?，用無(wú)私的愛(ài)心和辛勤的汗水，澆灌著我們茁壯成長(zhǎng)。在這個(gè)屬于教師的日子，我想談?wù)勎覍?duì)教師節(jié)的感悟。教師節(jié)那天，我收到老師精心準(zhǔn)備的禮物——一本筆記本。這本筆記本上寫(xiě)著老師對(duì)我們的寄語(yǔ)，讓我深感溫暖。我想，這就老師對(duì)我們最好的禮物吧。他們用言語(yǔ)和行動(dòng)，傳遞著對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。記得有一次，我在考試中失利，心情非常低落。當(dāng)我把成績(jī)單交給老師時(shí)，她沒(méi)有責(zé)備我，而鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。相信自己，下次一定會(huì)有所進(jìn)步?！边@句話讓我重新振作起來(lái)，勇敢地面對(duì)困難。老師的關(guān)愛(ài)，讓我感受到無(wú)盡的溫暖。教師節(jié)這天，我想對(duì)所有的老師saying：謝謝您，您我們懂得知識(shí)的重要性，我們明白人生的真諦。在這個(gè)特殊的日子里，我們一起向老師表達(dá)我們的敬意和感激吧！在我看來(lái)，教師節(jié)不僅僅感謝老師的時(shí)刻，更反思自己的時(shí)刻。我們應(yīng)該珍惜老師的教誨，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)感恩，將這份愛(ài)傳遞下去，讓更多的人感受到教師節(jié)的溫暖。祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！7年級(jí)作文教師節(jié)第（3）篇陽(yáng)光灑在講臺(tái)上，映照出老師那慈祥的面龐。教師節(jié)這一天，我懷著滿心的感激，想要為我的老師獻(xiàn)上一份特別的祝福。記得那一個(gè)炎熱的夏日，我正為數(shù)學(xué)題絞盡腦汁。面對(duì)復(fù)雜的公式，我感到無(wú)比的困惑和無(wú)助。就在這時(shí)，老師走進(jìn)教室，看到我愁眉苦臉的樣子，便主動(dòng)走到我身邊，耐心地為我講解。她一遍又一遍地解釋，直到我完全理解。那一刻，我感受到老師無(wú)私的關(guān)愛(ài)和辛勤的付出。在我的成長(zhǎng)道路上，老師總給予我無(wú)盡的關(guān)懷和指導(dǎo)。記得有一次，我在課堂上突然生病，老師立刻放下手中的教案，關(guān)切地詢問(wèn)我的情況，并為我買(mǎi)來(lái)熱水和藥物。在她的照顧下，我很快恢復(fù)健康。那一刻，我深深地感受到老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。教師節(jié)這一天，我想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：“謝謝！”感謝你們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺?。你們用辛勤的汗水澆灌著我們的成長(zhǎng)，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。你們我們的引路人，我們?nèi)松缆飞喜豢苫蛉钡牧紟熞嬗?。在這個(gè)特殊的日子里，我想送給老師們一份小小的祝福：愿你們身體健康，工作順利，每天都充滿陽(yáng)光和快樂(lè)。同時(shí)也希望所有的同學(xué)都能珍惜老師的付出，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤教導(dǎo)。教師節(jié)，一個(gè)充滿溫情和感恩的日子。我們用行動(dòng)去回報(bào)那些為我們付出的人們，讓愛(ài)傳遞，讓感激永恒。7年級(jí)作文教師節(jié)第（4）篇七月的陽(yáng)光灑在校園的每個(gè)角落，教師節(jié)的腳步悄然而至。在這個(gè)特殊的日子里，我們不僅要表達(dá)對(duì)老師的敬意，更要用心去感受那些藏在日常教學(xué)中的溫暖與感動(dòng)。課堂上，老師那把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，用耐心和智慧為我們解答疑惑。記得有一次，我在數(shù)學(xué)題上犯難，心情低落。老師看到我的困擾，立刻放下手中的教案，耐心地為我講解，直到我豁然開(kāi)朗。那一刻，我感受到老師的關(guān)愛(ài)，也明白什么責(zé)任。課下，老師我們的良師益友，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓茫蠋煹弥?，主?dòng)找我談心，用溫暖的話語(yǔ)鼓勵(lì)我。從那以后，我的心情逐漸好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)也更加努力。教師節(jié)這天，校園里彌漫著濃濃的節(jié)日氣氛。同學(xué)們紛紛用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的敬意。有的同學(xué)送上一束鮮花，有的同學(xué)送上手工制作的賀卡，還有的同學(xué)表演精彩的節(jié)目。這些小小的舉動(dòng)，都充滿對(duì)老師的感激之情。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)老師們說(shuō)：“謝謝您！”謝謝您教會(huì)我知識(shí)，謝謝您陪伴我成長(zhǎng)，謝謝您用愛(ài)心和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。教師節(jié)不僅學(xué)生的節(jié)日，也老師的節(jié)日。我們用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)老師的辛勤付出，我們的校園更加和諧美好。7年級(jí)作文教師節(jié)第（5）篇在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我想對(duì)那些默默奉獻(xiàn)在我們身邊的教師們說(shuō)一聲：“謝謝！”教師節(jié)，這個(gè)充滿敬意的日子，我們向老師表達(dá)感激之情的重要時(shí)刻。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們已在這片知識(shí)的沃土上耕耘多年。回首過(guò)往，老師們的辛勤付出，我們收獲知識(shí)的果實(shí)，茁壯成長(zhǎng)。他們用智慧的光芒照亮我們前行的道路，用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)我們的心田。記得那一次，我在課堂上犯一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，心情沮喪。語(yǔ)文老師溫柔地鼓勵(lì)我，讓我重新振作起來(lái)；數(shù)學(xué)老師耐心地為我講解難題，讓我明白學(xué)習(xí)的真諦；英語(yǔ)老師用她那富有感染力的聲音，讓我愛(ài)上英語(yǔ)正這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我們?cè)谇笾牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。教師節(jié)，不僅僅一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)日，它承載著我們對(duì)老師的敬意和感激。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)老師們說(shuō)：“您們辛苦！”您們辛勤的園丁，用愛(ài)心澆灌著我們，我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游；您們引路人，用智慧的光芒照亮我們的未來(lái)；您們守護(hù)者，用關(guān)愛(ài)守護(hù)我們的成長(zhǎng)。在這個(gè)充滿感恩的日子里，我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的敬意。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤付出；我們要尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德；我們要心懷感激，將這份感激之情傳遞給更多的人。教師節(jié)，我們共同祝愿所有的老師身體健康、工作順利、幸福快樂(lè)！愿我們的老師永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)快樂(lè)，愿他們?cè)诮逃聵I(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)，為我國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才！7年級(jí)作文教師節(jié)第（6）篇在歲月的長(zhǎng)河中，總有一些特殊的瞬間，如同璀璨的星辰，照亮我們前行的道路。教師節(jié)，便這樣的一個(gè)日子。它不僅僅一個(gè)日期，更一段記憶，一種情感，一份感恩。清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，輕輕地灑在安靜的教室里。學(xué)生們還未醒來(lái)，但空氣中已彌漫著節(jié)日的氣息。教室的一角，一束束鮮花靜靜地等待著它們的歸屬。它們或許來(lái)自父母的愛(ài)，或許來(lái)自朋友的祝福，但它們都承載著同樣的情感——對(duì)老師的敬意與感激。我，作為他們的作文老師，在這個(gè)特殊的日子里，感受到一份特別的溫暖。孩子們的作文，如同他們的心，純真而細(xì)膩。有的孩子寫(xiě)道：“您像一盞明燈，照亮我前行的道路?！庇械暮⒆觿t說(shuō)：“您像一片海洋，讓我在其中盡情地遨游?！边@些文字，如同春風(fēng)拂面，讓我心中涌動(dòng)著暖流。課堂上，我嘗試引導(dǎo)他們思考：為什么老師對(duì)我們這么重要？他們開(kāi)始紛紛舉手發(fā)言。有的孩子說(shuō)：“老師教會(huì)我們知識(shí)，我們懂得如何做人。”有的孩子則說(shuō)：“老師關(guān)心我們，像父母一樣愛(ài)護(hù)我們。”這些回答，讓我看到他們對(duì)老師的理解，也讓我更加堅(jiān)定教育的信念。課間，孩子們紛紛向我表達(dá)他們的感謝。有的送我一束鮮花，有的遞上一張親手制作的賀卡，有的則只靜靜地站在我身邊，微笑著。這些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，讓我感受到他們的真摯情感。教師節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一個(gè)收獲的季節(jié)。我收獲孩子們的尊敬，收獲他們的信任，更收獲他們的成長(zhǎng)。我想，這就教育的意義吧——用愛(ài)心點(diǎn)燃希望，用知識(shí)鑄就未來(lái)。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)所有的老師say：謝謝你們，你們的付出，我們擁有美好的明天。愿你們節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！7年級(jí)作文教師節(jié)第（7）篇教師節(jié)，這個(gè)屬于教師的節(jié)日，讓我想起那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹谶@特殊的日子里，我要向所有的教師表達(dá)我的敬意和感激。教師，那個(gè)默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人。我想起我國(guó)著名教育家陶行知先生，他一生致力于教育事業(yè)，創(chuàng)辦曉莊學(xué)校，培養(yǎng)一大批優(yōu)秀人才。他用自己的行動(dòng)詮釋“教師”這個(gè)職業(yè)的真諦。教師，那個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，照亮我們前行道路的人。我想起我國(guó)科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，他在國(guó)外學(xué)成歸來(lái)，毅然投身于我國(guó)的航天事業(yè)，為我國(guó)的航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。正他的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有我國(guó)今天的航天事業(yè)。教師，那個(gè)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，為我們指引方向的人。我想起我國(guó)著名教育家魏書(shū)生，他提倡“以人為本”，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。在這個(gè)教師節(jié)，我想對(duì)所有的教師說(shuō)：“您們辛苦！您們用愛(ài)心和汗水澆灌著我們，我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在人生的道路上茁壯成長(zhǎng)。”作為青少年，我們要珍惜老師的教誨，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。我們攜手共進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！7年級(jí)作文教師節(jié)第（8）篇親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道嗎？明天就教師節(jié)！這我們向老師表達(dá)感謝和敬意的好機(jī)會(huì)哦。記得上個(gè)月，數(shù)學(xué)老師生病，可她還堅(jiān)持來(lái)給我們上課。她的聲音雖然有點(diǎn)沙啞，但她的眼神里充滿對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。那時(shí)候，我真的好感動(dòng)。語(yǔ)文老師呢，她總鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，多思考。她給我們講的故事，我們仿佛置身于一個(gè)又一個(gè)精彩的世界。有一次，我讀一篇課文，竟然在夢(mèng)里和主人公一起冒險(xiǎn)呢！我們的英語(yǔ)老師，她教我們唱英文歌曲，我們?cè)谝魳?lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。她的笑容總那么溫暖，我們覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)其實(shí)很快樂(lè)。同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，老師就像我們的朋友，他們用知識(shí)的光芒照亮我們前行的道路。所以，在教師節(jié)這天，我們一起對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦！”我們可以親手制作一張賀卡，寫(xiě)上我們對(duì)老師的祝福；或者，我們可以給老師一個(gè)擁抱，讓他們感受到我們的溫暖。老師會(huì)喜歡這樣的驚喜哦！別忘，教師節(jié)這天，我們要給老師一個(gè)甜甜的微笑，讓他們感受到我們的愛(ài)。加油，同學(xué)們！我們用行動(dòng)來(lái)感謝老師吧！7年級(jí)作文教師節(jié)第（9）篇7年級(jí)的我們，迎來(lái)教師節(jié)。這個(gè)特殊的日子，我們想起那些陪伴我們成長(zhǎng)、教導(dǎo)我們的老師們。老師，知識(shí)的傳播者。他們用自己的智慧和汗水，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。從拼音字母到數(shù)學(xué)公式，從歷史故事到科學(xué)原理，他們耐心講解，我們受益匪淺。老師，品格的塑造者。他們用自己的言行，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｕ\(chéng)實(shí)、善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，這些品質(zhì)在他們的言傳身教中逐漸形成。老師，心靈的慰藉者。在學(xué)習(xí)中遇到困難，在生活中遇到挫折，他們總第一個(gè)站出來(lái)，給我們鼓勵(lì)和安慰。他們的關(guān)愛(ài)，我們感受到溫暖。教師節(jié)，一個(gè)感恩的日子。我們用實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)對(duì)老師的敬意和感激。給老師寫(xiě)一封信，說(shuō)一聲“謝謝”；給老師送上一束花，說(shuō)一聲“節(jié)日快樂(lè)”；給老師講一個(gè)笑話，讓老師笑一笑。7年級(jí)的我們，要學(xué)會(huì)感恩。感謝老師，感謝他們陪伴我們走過(guò)的日子。我們?cè)诮處煿?jié)這個(gè)特殊的日子里，為他們送上最真摯的祝福。7年級(jí)作文教師節(jié)第（10）篇在這個(gè)收獲的季節(jié)里，教師節(jié)如約而至。孩子們手捧著精心準(zhǔn)備的禮物，臉上洋溢著感激的笑容，那他們對(duì)老師辛勤付出的最好回報(bào)。而在這背后，7年級(jí)的孩子們與老師們之間一段段溫馨、動(dòng)人的故事。清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室里，照亮每一位老師忙碌的身影。他們備課、批改作業(yè)，為讓學(xué)生們更好地掌握知識(shí)，他們不辭辛勞。在這其中，有一位老師讓我印象深刻。她姓王，個(gè)子不高，笑容親切。課堂上，她總充滿激情，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言講解知識(shí)點(diǎn)。在她的帶領(lǐng)下，枯燥的數(shù)學(xué)變得有趣起來(lái)。下課后，她耐心解答學(xué)生們的疑問(wèn)，從不厭煩。記得有一次，我在數(shù)學(xué)上遇到難題，向王老師請(qǐng)教。她不僅耐心地為我講解，還鼓勵(lì)我要相信自己，勇敢面對(duì)困難。教師節(jié)那天，我?guī)е活w感激的心，想要為王老師做點(diǎn)什么。于，我親手制作一張賀卡，寫(xiě)下對(duì)她的祝福。當(dāng)我把賀卡遞給她時(shí)，她的眼眶濕潤(rùn)。她緊緊地握住我的手，感慨地說(shuō)：“謝謝你，我的孩子。你的心意我收下，這我收到的最珍貴的禮物?！蓖趵蠋煹墓适伦屛颐靼祝處煿?jié)不僅僅學(xué)生表達(dá)感激之情的日子，更老師們收獲幸福和滿足的時(shí)刻。他們用自己的愛(ài)心和耐心，陪伴著孩子們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難忘的日子。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)所有的老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們！”感謝你們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺校覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在成長(zhǎng)的路上不再迷茫。愿你們永遠(yuǎn)年輕，幸?？鞓?lè)！7年級(jí)作文教師節(jié)第（11）篇親愛(ài)的同學(xué)們，今天我想和大家聊聊一個(gè)特別的日子——教師節(jié)。你們知道嗎？教師節(jié)就像我們給老師送上的一個(gè)大大的擁抱，一個(gè)深深的感謝。記得我小學(xué)時(shí)候，我們班的語(yǔ)文老師特別溫柔。她總笑瞇瞇的，就像春天的陽(yáng)光一樣溫暖。有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)好，心里特別害怕。但老師并沒(méi)有生氣，她耐心地幫我講解，直到我完全明白。那一刻，我覺(jué)得自己好幸運(yùn)，能有這樣一位好老師。還有我們數(shù)學(xué)老師，他總那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，我考試沒(méi)考好，他并沒(méi)有批評(píng)我，而鼓勵(lì)我，告訴我只要努力，一定能進(jìn)步。從那以后，我每次數(shù)學(xué)考試都特別認(rèn)真，成績(jī)也越來(lái)越好。教師節(jié)那天，我們班同學(xué)一起給老師準(zhǔn)備禮物。有的同學(xué)畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)寫(xiě)信，還有的同學(xué)做手工。我們把這些禮物送到老師手里，看著老師開(kāi)心的笑容，心里也特別開(kāi)心。同學(xué)們，教師節(jié)不僅僅一個(gè)節(jié)日，它更一種情感的傳遞。我們一起珍惜每一位老師，用我們的行動(dòng)去感謝他們，就像他們用愛(ài)心和汗水滋養(yǎng)我們一樣。記住，老師我們?nèi)松飞系囊啡?，他們的付出值得我們用一生去回?bào)。7年級(jí)作文教師節(jié)第（12）篇一說(shuō)到教師節(jié)，我那心里就暖洋洋的。我七年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)老師叫李老師，她對(duì)咱們就像自家人一樣。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，心里那個(gè)難受啊，就像喝一肚子涼水。放學(xué)后，我躲在教室里，李老師來(lái)，她沒(méi)說(shuō)一句重話，就輕輕地問(wèn)我為什么難過(guò)。我告訴她成績(jī)不理想，她笑笑，說(shuō)：“別擔(dān)心，