第三章球類運動——《籃球運球三步上籃》說課稿2024-2025學(xué)年華東師大版初中體育與健康七年級學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：華東師大版初中體育與健康七年級教材第三章球類運動——《籃球運球三步上籃》。

內(nèi)容包括：籃球的基本技術(shù)動作，運球三步上籃的技巧和方法，安全注意事項，以及課堂練習(xí)和比賽等。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣和熱愛，提高學(xué)生的運動技能和身體素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)運球三步上籃，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和爆發(fā)力，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識。同時，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、公平競爭精神和自我保護(hù)能力，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-籃球運球三步上籃的動作要領(lǐng)：第一步為運球推進(jìn)，要求動作平穩(wěn)；第二步為轉(zhuǎn)身，要求動作快速而隱蔽；第三步為上籃，要求出手準(zhǔn)確、有力。

-動作協(xié)調(diào)性與節(jié)奏感：在運球過程中，保持身體平衡，協(xié)調(diào)手眼腳動作，形成流暢的動作節(jié)奏。

2.教學(xué)難點：

-轉(zhuǎn)身技巧：學(xué)生在轉(zhuǎn)身時容易出現(xiàn)身體失衡、球控制不穩(wěn)等問題，需要重點指導(dǎo)轉(zhuǎn)身時的身體協(xié)調(diào)和腳步移動。

-上籃時機(jī)與力量：學(xué)生在上籃時往往難以掌握正確的出手時機(jī)和力量，導(dǎo)致上籃不中，需要通過示范、分解練習(xí)等方式幫助學(xué)生掌握。

-防守意識：在實際比賽或練習(xí)中，學(xué)生容易忽視防守對手，導(dǎo)致被對手輕易搶斷或干擾，需要強(qiáng)化學(xué)生的防守意識，提高其在實戰(zhàn)中的應(yīng)變能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：分發(fā)華東師大版初中體育與健康七年級教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球運球三步上籃動作分解圖片、教學(xué)視頻，以及籃球運動規(guī)則和技巧的簡要說明。

3.實驗器材：確保籃球數(shù)量充足，以便學(xué)生練習(xí)時人手一球，并檢查籃球的安全性。

4.教室布置：設(shè)置多個練習(xí)區(qū)域，包括運球練習(xí)區(qū)、上籃練習(xí)區(qū)和防守對抗區(qū)，以利于學(xué)生分組練習(xí)和互動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示籃球比賽精彩片段，提問學(xué)生“你們喜歡籃球嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己對籃球的喜愛和了解。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)到的籃球基本技巧，如運球、傳球等，為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解籃球運球三步上籃的動作要領(lǐng)，包括運球推進(jìn)、轉(zhuǎn)身和上籃的技巧。

-舉例說明：通過示范動作，讓學(xué)生直觀地了解運球三步上籃的每個步驟，并強(qiáng)調(diào)動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，探討如何提高運球三步上籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生分組進(jìn)行運球三步上籃的練習(xí)，要求學(xué)生在練習(xí)過程中注意動作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作，鼓勵學(xué)生相互幫助，共同進(jìn)步。

-分組比賽：組織學(xué)生進(jìn)行運球三步上籃的比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，提高練習(xí)效果。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運球三步上籃的重要性。

-提醒學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，不斷提高自己的籃球技能。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生課后練習(xí)運球三步上籃，要求家長監(jiān)督，確保練習(xí)效果。

-鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外籃球活動，提高自己的籃球水平。

教學(xué)過程詳細(xì)安排如下：

一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.播放籃球比賽精彩片段，提問學(xué)生：“你們喜歡籃球嗎？為什么？”

2.引導(dǎo)學(xué)生分享自己對籃球的喜愛和了解。

3.回顧上節(jié)課學(xué)到的籃球基本技巧，如運球、傳球等。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解籃球運球三步上籃的動作要領(lǐng)，包括運球推進(jìn)、轉(zhuǎn)身和上籃的技巧。

2.通過示范動作，讓學(xué)生直觀地了解運球三步上籃的每個步驟。

3.強(qiáng)調(diào)動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

三、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行運球三步上籃的練習(xí)，要求注意動作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

2.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作。

3.組織學(xué)生進(jìn)行運球三步上籃的比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運球三步上籃的重要性。

2.提醒學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.布置學(xué)生課后練習(xí)運球三步上籃，要求家長監(jiān)督。

2.鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外籃球活動。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《籃球運動發(fā)展史》：通過閱讀籃球運動的發(fā)展歷程，了解籃球運動的起源、演變以及在我國的發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)生對籃球文化的興趣。

-《籃球規(guī)則解讀》：學(xué)習(xí)籃球比賽的基本規(guī)則，了解犯規(guī)、違例等情況，提高學(xué)生在比賽中的規(guī)則意識。

-《籃球訓(xùn)練方法》：介紹一些專業(yè)的籃球訓(xùn)練方法，如力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練等，幫助學(xué)生提高籃球技能。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，查找籃球運動的有關(guān)資料，如籃球明星、籃球賽事等，拓寬知識面。

-組織學(xué)生進(jìn)行籃球知識競賽，檢驗學(xué)生對籃球運動的認(rèn)識和理解。

-鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)作籃球相關(guān)的手抄報、漫畫等作品，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的籃球比賽，將所學(xué)技能運用到實際比賽中，提高自己的競技水平。

3.結(jié)合教材內(nèi)容，拓展知識點：

-學(xué)習(xí)籃球基本技巧，如運球、傳球、投籃等，提高學(xué)生的籃球技能。

-研究籃球戰(zhàn)術(shù)，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)等，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

-了解籃球比賽規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。

-探究籃球運動對身體素質(zhì)的影響，如力量、速度、協(xié)調(diào)性等。

4.實用性強(qiáng)的拓展活動：

-組織學(xué)生進(jìn)行籃球主題班會，分享自己對籃球運動的熱愛和收獲。

-邀請籃球教練或運動員來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生近距離感受籃球運動的魅力。

-開展籃球文化宣傳活動，如制作籃球宣傳海報、舉辦籃球知識講座等，提高學(xué)生對籃球文化的認(rèn)同感。

5.結(jié)合生活實際，提高學(xué)生的實踐能力：

-鼓勵學(xué)生利用周末或假期參加籃球培訓(xùn)班，提高自己的籃球技能。

-組織學(xué)生參加社區(qū)籃球比賽，鍛煉自己的團(tuán)隊協(xié)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外籃球賽事，了解籃球運動的發(fā)展動態(tài)。教學(xué)反思今天上了《籃球運球三步上籃》這節(jié)課，總體來說，我覺得效果還不錯。但是，在回顧和總結(jié)這節(jié)課的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放籃球比賽精彩片段來激發(fā)學(xué)生的興趣，效果還是不錯的。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于籃球的了解并不是很深入，他們對比賽中的精彩瞬間雖然感興趣，但對于籃球的基本技巧和規(guī)則卻不太清楚。因此，我應(yīng)該在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入一些籃球基礎(chǔ)知識，比如籃球的起源、基本規(guī)則等，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行了分組練習(xí)和比賽，目的是讓學(xué)生在實戰(zhàn)中提高自己的技能。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在練習(xí)過程中，過于注重比賽結(jié)果，而忽視了動作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，讓他們明白，比賽的結(jié)果固然重要，但更重要的是通過比賽來鍛煉自己的意志和品質(zhì)。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了回顧，并強(qiáng)調(diào)了運球三步上籃的重要性。我覺得這個環(huán)節(jié)做得還可以，但是，我還應(yīng)該在總結(jié)時加入一些鼓勵性的話語，讓學(xué)生感受到自己在課堂上的進(jìn)步和成長。

在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生課后練習(xí)運球三步上籃，并鼓勵他們參加校內(nèi)外籃球活動。我覺得這個環(huán)節(jié)做得比較到位，但是，我應(yīng)該在布置作業(yè)時，提醒學(xué)生注意練習(xí)的安全，避免在練習(xí)過程中發(fā)生意外。

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，增加籃球基礎(chǔ)知識，為學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。

2.根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行分組教學(xué)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，讓他們在比賽中學(xué)會尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4.在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，加入鼓勵性的話語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，提醒學(xué)生注意練習(xí)安全，避免意外發(fā)生。

我相信，通過不斷地反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平會不斷提高，學(xué)生們也會在籃球運動中收獲更多的快樂和成長。板書設(shè)計①籃球運球三步上籃動