3歡歡喜喜慶國慶（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治二年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課以“歡歡喜喜慶國慶”為主題，旨在幫助學(xué)生了解國慶節(jié)的由來、意義以及慶祝方式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和社會責(zé)任感。通過觀看國慶慶典的視頻、參與手工制作國旗等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受祖國的繁榮昌盛，激發(fā)他們對祖國的熱愛之情。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)國慶節(jié)的歷史和文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。同時，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，讓學(xué)生意識到作為國家小公民，應(yīng)積極參與國家建設(shè)，樹立正確的歷史觀、民族觀和國家觀。此外，通過實(shí)踐活動，提升學(xué)生的動手能力和合作意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確國慶節(jié)的由來：重點(diǎn)講解1949年10月1日中華人民共和國成立的背景和意義，使學(xué)生理解國慶節(jié)的設(shè)立是為了紀(jì)念這一重要?dú)v史時刻。

-認(rèn)識國慶節(jié)的意義：強(qiáng)調(diào)國慶節(jié)是國家的生日，是全體中國人民共同慶祝的節(jié)日，有助于培養(yǎng)學(xué)生的國家意識和愛國情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解國慶節(jié)的慶?；顒樱河捎趯W(xué)生年齡較小，對于國慶節(jié)的各種慶?；顒涌赡芾斫獠簧?。難點(diǎn)在于通過圖片、視頻等方式，讓學(xué)生直觀地了解升國旗、閱兵式、群眾游行等慶?；顒?，感受節(jié)日的氣氛。

-體驗(yàn)愛國主義情感：對于二年級學(xué)生來說，理解抽象的愛國主義情感有一定難度。難點(diǎn)是通過具體的實(shí)踐活動，如制作國旗、繪畫慶祝圖案等，讓學(xué)生在動手操作中感受愛國主義情感，培養(yǎng)對祖國的熱愛。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：部編版道德與法治二年級上冊教材配套電子資源

-信息化資源：國慶節(jié)相關(guān)圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：多媒體課件、手工制作材料（彩紙、剪刀、膠水等）、繪畫工具（水彩筆、畫紙等）五、教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放國慶節(jié)慶?；顒拥囊曨l片段，如升國旗、閱兵式等。

-提問：“同學(xué)們，你們剛才看到的是什么？你們知道這是什么節(jié)日嗎？”

-引導(dǎo)學(xué)生回答：“這是國慶節(jié)，是我國的生日?！?/p>

-總結(jié)：“今天我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于國慶節(jié)的知識?！?/p>

講授新課（15分鐘）

-講解國慶節(jié)的由來：介紹1949年10月1日中華人民共和國成立的背景和意義。

-強(qiáng)調(diào)國慶節(jié)的意義：國慶節(jié)是國家的生日，是全體中國人民共同慶祝的節(jié)日。

-介紹國慶節(jié)的慶祝方式：升國旗、閱兵式、群眾游行等。

-通過圖片和視頻展示國慶節(jié)的慶祝活動，讓學(xué)生直觀感受節(jié)日的氣氛。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分組討論國慶節(jié)的慶祝活動，分享各自了解到的內(nèi)容。

-制作國旗：分發(fā)手工制作材料，指導(dǎo)學(xué)生制作國旗，培養(yǎng)動手能力。

-課堂繪畫：引導(dǎo)學(xué)生繪畫慶祝國慶節(jié)的圖案，激發(fā)想象力。

課堂提問（5分鐘）

-提問：“同學(xué)們，你們知道我國的首都是哪里嗎？”

-提問：“你們還知道哪些與國慶節(jié)有關(guān)的節(jié)日？”

-提問：“作為國家小公民，我們應(yīng)該怎樣慶祝國慶節(jié)？”

-鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提問：“你們認(rèn)為國慶節(jié)對我國人民有什么意義？”

-學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引導(dǎo)討論。

-教師提問：“你們在制作國旗的過程中遇到了什么困難？是如何解決的？”

-學(xué)生分享制作經(jīng)驗(yàn)，教師點(diǎn)評并給予鼓勵。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-組織學(xué)生進(jìn)行“我是小小講解員”活動，讓學(xué)生上臺講解自己了解到的國慶節(jié)知識。

-鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計國慶節(jié)慶?；顒拥膱鼍?。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國慶節(jié)的意義和慶祝方式。

-提醒學(xué)生作為國家小公民，要時刻關(guān)心國家大事，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)反思環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，提出改進(jìn)建議。

備注：教學(xué)過程設(shè)計中的用時為估計值，實(shí)際用時可能因?qū)W生反應(yīng)和課堂氣氛等因素有所調(diào)整。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國國旗的故事》：介紹國旗的起源、設(shè)計理念以及國旗圖案的含義。

-《國慶節(jié)的歷史變遷》：回顧新中國成立以來國慶節(jié)的慶祝方式和重要?dú)v史事件。

-《中華人民共和國國歌》：學(xué)習(xí)國歌的歌詞，了解國歌的創(chuàng)作背景和意義。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集關(guān)于國慶節(jié)的圖片和視頻資料，制作一份國慶節(jié)主題的手抄報或PPT。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^或歷史遺址，了解新中國成立以來的歷史變遷。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家大事，了解國慶節(jié)期間的國家政策和重要活動。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的國慶節(jié)慶?；顒?，如升國旗儀式、文藝表演等。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于國慶節(jié)的短文，表達(dá)自己對祖國的熱愛和祝福。

3.課后實(shí)踐活動建議：

-學(xué)生可以制作一份關(guān)于國慶節(jié)的調(diào)查問卷，了解家人和同學(xué)對國慶節(jié)的看法。

-組織一次國慶節(jié)主題的辯論賽，讓學(xué)生就國慶節(jié)的慶祝方式、意義等話題展開討論。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作一首關(guān)于國慶節(jié)的詩歌或歌曲，表達(dá)對祖國的熱愛之情。

-學(xué)生可以參與國慶節(jié)期間的志愿服務(wù)活動，如為社區(qū)居民提供幫助、宣傳國慶節(jié)知識等。

4.家庭作業(yè)建議：

-讓學(xué)生和家長一起觀看國慶節(jié)的電視直播或重播，共同感受節(jié)日的氣氛。

-家長可以和學(xué)生一起回顧新中國成立以來的歷史，了解國慶節(jié)的重要意義。

-家長可以鼓勵學(xué)生參與家庭慶祝活動，如制作國旗、裝飾房間等，增強(qiáng)家庭凝聚力。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，如是否積極舉手回答問題、是否主動參與討論等。

-課堂紀(jì)律：評估學(xué)生在課堂上的紀(jì)律表現(xiàn)，如是否遵守課堂規(guī)則、是否認(rèn)真聽講等。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：觀察學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度，如是否認(rèn)真聽講、是否對知識感興趣等。

2.小組討論成果展示：

-小組合作：評價學(xué)生在小組討論中的合作能力和溝通技巧。

-交流分享：評估學(xué)生在小組討論中的交流分享情況，如是否能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)、是否能夠傾聽他人的意見等。

-團(tuán)隊(duì)精神：觀察學(xué)生在小組討論中的團(tuán)隊(duì)精神，如是否能夠尊重他人、是否能夠共同完成任務(wù)等。

3.隨堂測試：

-知識掌握：通過隨堂測試評估學(xué)生對國慶節(jié)由來、意義以及慶祝方式等知識的掌握程度。

-應(yīng)用能力：測試學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境的能力，如通過制作國旗等活動來體現(xiàn)對國慶節(jié)的慶祝。

-創(chuàng)新思維：評估學(xué)生在隨堂測試中展現(xiàn)出的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

4.學(xué)生自評與互評：

-自我反思：鼓勵學(xué)生課后進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)和收獲。

-互評反饋：組織學(xué)生進(jìn)行互評，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：對學(xué)生在課堂上的積極參與、認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律等方面給予肯定和鼓勵。

-針對小組討論：對學(xué)生在小組討論中的合作能力、交流分享、團(tuán)隊(duì)精神等方面給予評價和建議。

-針對隨堂測試：根據(jù)學(xué)生的測試結(jié)果，指出學(xué)生在知識掌握、應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-針對課后拓展：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，提出具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和改進(jìn)建議。

-針對學(xué)生自評與互評：引導(dǎo)學(xué)生在自評和互評中找到自己的優(yōu)勢和需要改進(jìn)的地方，促進(jìn)自我提升。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過播放國慶節(jié)慶?；顒拥囊曨l，讓學(xué)生身臨其境地感受節(jié)日的氣氛，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動式教學(xué)：在課堂提問和小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，分享自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)課堂的互動性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對國慶節(jié)的歷史背景理解不夠深入：部分學(xué)生在回答關(guān)于國慶節(jié)的問題時，對歷史事件的了解不夠全面，需要加強(qiáng)對歷史知識的講解和引導(dǎo)。

2.學(xué)生在動手制作國旗的過程中，缺乏創(chuàng)新思維：在手工制作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的作品較為單一，缺乏個性和創(chuàng)意，需要引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出更具特色的作品。

3.課堂評價方式單一：目前的評價方式主要集中在隨堂測試和課堂表現(xiàn)，可以考慮增加學(xué)生自評和互評環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加全面地了解自己的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化歷史知識講解：在講授國慶節(jié)的由來和意義時，可以結(jié)合具體的歷史事件，讓學(xué)生更加深入地了解國慶節(jié)的背景，提高他們的歷史素養(yǎng)。

2.鼓勵創(chuàng)新思維：在手工制作環(huán)節(jié)，可以提供更多的材料和方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出具有個性和特色的作品。

3.豐富課堂評價方式：在評價學(xué)生時，除了隨堂測試和課堂表現(xiàn)，可以增加學(xué)生自評和互評環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在評價中自我反思，提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。

4.加強(qiáng)家校合作：與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，鼓勵家長參與學(xué)生的國慶節(jié)慶?；顒?，增強(qiáng)家庭教育的效果。

5.優(yōu)化教學(xué)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，收集更多與國慶節(jié)相關(guān)的圖片、視頻和文章，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂的趣味性和吸引力。板書設(shè)計①國慶節(jié)由來

-1949年10月1日

-中華人民共和國成立

②國慶節(jié)意義

-國家生日

-繁榮昌盛的象征

③國慶節(jié)慶祝方式

-升國旗

-閱兵式

-群眾游行

④愛國主義情感培養(yǎng)

-民族自豪感

-社會責(zé)任感

⑤學(xué)生互動環(huán)節(jié)

-小組討論

-制作國旗

-課堂提問

⑥教學(xué)目標(biāo)

-知識目標(biāo)：了解國慶節(jié)的由來、意義和慶祝方式。

-能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作意識。

-情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感和社會責(zé)任感。典型例題講解例題1：

問題：1949年10月1日發(fā)生了什么重要事件？

答案：1949年10月1日，中華人民共和國成立。

例題2：

問題：國慶節(jié)是哪一天？

答案：國慶節(jié)是每年的10月1日。

例題3：

問題：國慶節(jié)的慶?；顒佑心男?？

答案：國慶節(jié)的慶?；顒影ㄉ龂臁㈤啽?、群眾游行等。

例題4：

問題：為什么國慶節(jié)對中國人民來說非常重要？

答案：國慶節(jié)對中國人民來說非常重要，因?yàn)樗鼧?biāo)志著新中國的成立，是國家的生日，是全體中國人民共同慶祝的節(jié)日。

例題5：

問題：作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣慶祝國慶節(jié)？

答案：作為小學(xué)生，我們可以通過以下方式慶祝國慶節(jié)：

1.學(xué)唱國歌，了解國歌的意義。

2.制作國旗，表達(dá)對祖國的熱愛。

3.參加學(xué)校組織的慶祝活動，如升旗儀式、文藝表演等。

4.學(xué)習(xí)了解新中國成立以來的歷史，增強(qiáng)民族自豪感。

補(bǔ)充說明：

題型一：填空題

1.1949年10月1日，中華人民共和國正式成立，這一天被定為______。

答案：國慶節(jié)

題型二：連線題

1.國慶節(jié)——國家生日

2.閱兵式——慶?；顒?/p>

3.國旗——祖國象征

答案：1-國家生日2-慶祝活動3-祖國象征

題型三：判斷題

1.國慶節(jié)是每年的10月1日。（正確/錯誤）

答案：正確

題型四：簡答題

問