Unit4myfavoritesubjectsectionA1a~1d說課稿-2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過人教版七年級英語上冊Unit4myfavoritesubjectsectionA1a~1d的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握詢問和描述個人喜好這一話題的英語表達(dá)方式，同時提高他們的聽說能力。通過活動設(shè)計和任務(wù)驅(qū)動，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，通過聽說活動，讓學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型進行日常交流，表達(dá)個人喜好；提升文化意識，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下對學(xué)科的興趣差異；增強思維品質(zhì)，通過討論和反思，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決問題的能力；增強學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，提高學(xué)生自主獲取信息和運用知識的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點詞匯：favorite,subject,school,happy,interesting等，這些詞匯是描述個人喜好的關(guān)鍵。

-重點句型：What'syourfavoritesubject?IlikeEnglishbecauseit'sinteresting.等，這些句型是表達(dá)個人喜好的基礎(chǔ)。

-語法點：現(xiàn)在進行時態(tài)的運用，例如"IamstudyingEnglish."

2.教學(xué)難點：

-難點詞匯：學(xué)生可能對一些形容詞和名詞的用法理解不夠，例如"favorite"用于描述喜好時需注意其用法。

-難點句型：學(xué)生可能難以掌握如何將個人喜好與原因結(jié)合來表達(dá)，例如"IlikeEnglishbecauseit'sinteresting."

-難點語法：現(xiàn)在進行時態(tài)的構(gòu)成和使用，學(xué)生需要理解主語+am/is/are+動詞ing形式的構(gòu)成，并能夠正確運用。

-難點活動：小組討論中，如何引導(dǎo)學(xué)生有效地表達(dá)自己的喜好并傾聽他人的觀點，需要教師提供有效的引導(dǎo)和策略。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版七年級英語上冊Unit4相關(guān)教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與主題相關(guān)的圖片，如不同學(xué)科的學(xué)習(xí)場景，以及相關(guān)視頻片段，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示課件，包括詞匯卡片、語法講解和互動練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供小黑板或白板用于小組展示，并確保教室安靜、整潔，便于學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對個人喜好這一話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們最喜歡的科目是什么？為什么？”

展示一些學(xué)生喜歡的科目相關(guān)的圖片，如數(shù)學(xué)題、英語單詞、美術(shù)作品等。

簡短介紹個人喜好對個人成長和學(xué)習(xí)的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.個人喜好基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解如何用英語描述個人喜好，掌握相關(guān)詞匯和句型。

過程：

講解如何用英語詢問和回答個人喜好的問題。

介紹關(guān)鍵詞匯，如“favoritesubject,happy,interesting”等，并舉例說明。

教授核心句型，如“What'syourfavoritesubject?IlikeEnglishbecauseit'sinteresting.”，并讓學(xué)生跟讀。

3.個人喜好案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解如何用英語表達(dá)個人喜好。

過程：

展示幾個不同學(xué)生的喜好描述案例，讓學(xué)生分析并總結(jié)其中的句型和詞匯。

教師提供一段描述個人喜好的短文，讓學(xué)生分析其結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個科目作為討論主題。

小組內(nèi)討論如何用英語描述對該科目的喜好，并嘗試構(gòu)造完整的句子。

每組派代表向全班分享討論成果，其他學(xué)生可以提出問題和建議。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對個人喜好表達(dá)的理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括對該科目的描述和選擇的原因。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)用英語表達(dá)個人喜好的重要性和實用性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞匯和句型，如“favoritesubject,Ilike...because...”。

強調(diào)掌握這些表達(dá)方式對學(xué)生日常交流的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中多運用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一段關(guān)于自己最喜歡的科目的描述，并嘗試加入原因解釋。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握并運用“favoritesubject,happy,interesting”等核心詞匯，以及“What'syourfavoritesubject?IlikeEnglishbecauseit'sinteresting.”等句型，能夠進行簡單的日常交流，表達(dá)自己的喜好。

2.語法掌握：學(xué)生能夠理解和運用現(xiàn)在進行時態(tài)，如“IamstudyingEnglish.”，能夠在實際對話中正確運用時態(tài)表達(dá)。

3.詞匯積累：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增加了對學(xué)科相關(guān)詞匯的積累，如math,science,art等，能夠更豐富地描述自己的喜好。

4.文化意識增強：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解不同文化背景下對學(xué)科的興趣差異，能夠尊重并理解他人的喜好。

5.合作能力提高：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠與他人合作，共同完成任務(wù)，學(xué)會了傾聽和表達(dá)，提高了合作能力。

6.解決問題能力增強：在小組討論中，學(xué)生需要思考如何用英語描述自己的喜好，并給出合理的解釋，這有助于提高他們的邏輯思維和問題解決能力。

7.課堂參與度提升：通過課堂展示和點評環(huán)節(jié)，學(xué)生更加積極地參與到課堂活動中，增強了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

8.課后作業(yè)完成質(zhì)量提高：學(xué)生在完成課后作業(yè)時，能夠運用所學(xué)知識，獨立完成一篇關(guān)于自己最喜歡的科目的描述，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)效果的鞏固。

9.日常英語應(yīng)用能力增強：學(xué)生在日常生活中，能夠運用所學(xué)詞匯和句型，與同學(xué)、朋友進行簡單的英語交流，提高了英語的實際應(yīng)用能力。

10.學(xué)習(xí)興趣和自信心的提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，對自己在英語學(xué)習(xí)上的能力有了更多的信心。七、教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課，我感覺挺有收獲的。咱們先說說教學(xué)反思吧。首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我用了學(xué)生們的實際生活來引出話題，這個方法挺不錯的。孩子們對“最喜歡的科目”這個話題很感興趣，他們的參與度很高。不過，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對于如何用英語表達(dá)自己的喜好還是有點困惑，所以在接下來的講解中，我可能需要更加細(xì)致地解釋一些詞匯和句型的用法。

然后，我在講解基礎(chǔ)知識的時候，盡量用簡單的例子來幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，用圖表和圖片輔助教學(xué)效果不錯，學(xué)生們更容易接受。但是，我注意到有些學(xué)生對于現(xiàn)在進行時的理解還是不夠，可能在接下來的教學(xué)中，我需要更多的練習(xí)來鞏固這個語法點。

課堂展示和點評環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)讓我挺滿意的。他們能夠用自己的話描述喜好，并且能夠給出合理的解釋。不過，點評環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不太敢于提問或者發(fā)表意見，這可能是因為他們害怕出錯。我需要在今后的教學(xué)中，創(chuàng)造一個更加寬松、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們敢于嘗試。

說到教學(xué)總結(jié)，我覺得這節(jié)課總體上是成功的。學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們在詞匯和句型的運用上有了明顯的進步，對于個人喜好的描述也更加流暢。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣明顯提升，自信心也有所增強。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在課堂管理上可能還不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致個別學(xué)生注意力不集中。此外，對于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我可能沒有給予足夠的關(guān)注和幫助。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在基礎(chǔ)知識講解時，增加更多的練習(xí)和例句，幫助學(xué)生鞏固知識。

-在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，營造一個安全、包容的學(xué)習(xí)氛圍。

-對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給予更多的個別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進度。

-加強課堂管理，提高學(xué)生的紀(jì)律性，確保教學(xué)秩序。八、板書設(shè)計①重點知識點：

-favoritesubject

-nowIam+動詞ing

-What'syourfavoritesubject?

-Ilike[subject]because[reason]

②關(guān)鍵詞匯：

-subject

-English

-math

-science

-art