原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標(biāo)】三語(yǔ)下核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）14.蜜蜂一、單元閱讀主題：觀察與發(fā)現(xiàn)二、單元語(yǔ)文要素：借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括一段話的大意。三、本課素養(yǎng)目標(biāo)：文化自信：在學(xué)習(xí)中感受中國(guó)文化的魅力，提高文化自信。語(yǔ)言運(yùn)用：能梳理并按順序概括實(shí)驗(yàn)過(guò)程，品味課文語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確。思維能力：運(yùn)用多種形式，體會(huì)課文用詞的準(zhǔn)確。審美創(chuàng)造：學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神,以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)法布爾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的工作作風(fēng)，通過(guò)朗讀體會(huì)人物的內(nèi)心世界。四、本課新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)單。第一部分積累與運(yùn)用一（基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單）一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。大概（gàikǎi）阻力（zǔzhǔ）包括（kuòguò）超越（cāochāo）跨進(jìn)（kuàkuàng）檢查（chácá）蜜蜂（fēngfōng）逆風(fēng)（lìnì）陌生（màimò）二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mìfēngjiǎncháyántúzhǔnquèwúwùkuàguòbāokuòbiànrènjiǎnshǎozǔlì

mòshēng

quèshínénglìgōnglǐjìhàojīhūhuāfěnjiāngjìnqīnyǎnjiǎnchámíshījǐnguǎnjǐngwùquèshíjìyì三、根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。1.mìfēng經(jīng)過(guò)chángtú飛行，在mòshēng的地方也能biànrèn方向。

2.我們應(yīng)該仔細(xì)jiǎnchá他的身份信息，bāokuò來(lái)訪原因、yántú經(jīng)過(guò)的地方,必須核對(duì)zhǔnquèwúwù。

四、選擇正確的答案。1.下列詞語(yǔ)中注音有誤的一項(xiàng)是（）A.大概（gài）阻（zǔ）力B.包括（kuò）超越（cāo）C.跨（kuà）進(jìn)檢查（chá）D.蜜蜂（fēng）逆風(fēng)（nì）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.跨過(guò)包括辯認(rèn)減少阻力B.確實(shí)能力公里陌生盡管C.密蜂沿途檢查準(zhǔn)確無(wú)誤D.計(jì)號(hào)本能將近確實(shí)記億3.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空：A.無(wú)論總是B.因?yàn)樗訡.不是而是

（1）（）蜜蜂飛得極低,（）我推測(cè)它們可能找不到家了。（2）()蜜蜂飛到哪里,()可以回到原處。

（3）蜜蜂靠的()超常的記憶力,()一種我無(wú)法解釋的本能。

4.下列句子中與其它三句意思不相同的一項(xiàng)是（）。

A.它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?B.它們飛得這么低,不能看到遙遠(yuǎn)的家。C.它們飛得這么低，能看到遙遠(yuǎn)的家。5.蜜蜂回家遇到的阻力不包括(

)。

A.身上有白色記號(hào)B.逆風(fēng)而飛C.沿途都是陌生的景物

6.法布爾做實(shí)驗(yàn)的步驟依次是:(

)→(

)→(

)。

A.看蜂窩,解疑惑B.捉蜜蜂,做記號(hào)C.放蜜蜂,測(cè)能力

7.蜜蜂被裝在紙袋中帶到離家四公里之外的地方還能回家,是因?yàn)?)。A.蜜蜂有超常的記憶力。B.蜜蜂有辨認(rèn)方向的本能。

8.下列說(shuō)法有誤的是（）A.課文是按“實(shí)驗(yàn)的目的實(shí)驗(yàn)的過(guò)程實(shí)驗(yàn)的結(jié)論”順序記敘的。B.《蜜蜂》一文選自英國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的《昆蟲(chóng)記》。C.蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,靠的不是超強(qiáng)的記憶力，而是一種無(wú)法解釋的本能。D.“蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力?！薄按蟾拧北硎疽环N猜測(cè)，不確定，體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確。第二部分積累與運(yùn)用（拓展性學(xué)習(xí)單）五.根據(jù)課文內(nèi)容,完成下面的練習(xí)。1.根據(jù)課文內(nèi)容,按正確的順序?qū)⑿蛱?hào)填在對(duì)應(yīng)的方框里,完成實(shí)驗(yàn)示意圖。

①捉蜜蜂,放進(jìn)紙袋②放飛蜜蜂③記錄飛回的蜜蜂數(shù)量

④帶著蜜蜂走了四公里⑤在蜜蜂身上做白色標(biāo)記⑥蜜蜂確實(shí)有辨認(rèn)方向的能力2.根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)表格。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力首先:捉些蜜蜂放入紙袋蜜蜂辨認(rèn)方向靠的不是超常的記憶力，而是..接著:然后:最后:3.《蜜蜂》一文選自__________國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家_______的_____________。記錄了作者為證實(shí)蜜蜂是否有_______________而進(jìn)行的一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程，體現(xiàn)了作者_(dá)___________________..。4.我聽(tīng)說(shuō)，于是做了一個(gè)，結(jié)果證明。且它們靠的不是，而是。第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學(xué)習(xí)單）六、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（一）一天,我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。我叫小女.兒在蜂窩旁等著,自己帶著蜜蜂,走了四公里路,打開(kāi)紙袋,在它們身上做了白色記號(hào),然后放了出來(lái)。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng),蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?

1.“我”是怎樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的?請(qǐng)用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)概括具體步驟。

.→→→檢查蜂窩,清點(diǎn)數(shù)目

2.“我”做實(shí)驗(yàn)每一步的目的是什么?想一想,連一連。

①捉自家草料棚的蜜蜂A.掌握蜜蜂飛回的時(shí)間

②叫小女兒在蜂窩旁等B.與其他蜜蜂區(qū)分

③走了四公里路C.便于觀察

④給蜜蜂做記號(hào)D.路途遠(yuǎn)更能說(shuō)明問(wèn)題

3.文段中加點(diǎn)的“大概”能去掉嗎?為什么?下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A.能去掉。去掉之后,句子的意思更加準(zhǔn)確。

B.不能去掉?！按蟾拧闭f(shuō)明這是作者的推測(cè),體現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。4.從法布爾的實(shí)驗(yàn)中,你受到了什么啟發(fā)?

.。

(二)

傍晚時(shí),我親眼看到另外三只飛了回米,身上也都帶著花粉。

第二天我(驗(yàn)檢)查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號(hào)的蜜蜂。

這樣，二十只左右的蜜蜂,至少有十五只沒(méi)有(迷謎)失方向,準(zhǔn)確無(wú)(吳誤)地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。

蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。1.用“√”在文段中的括號(hào)內(nèi)選出正確的字。

2.“我”放出的蜜蜂有只左右，飛回來(lái)的蜜蜂至少有只。3.讀畫(huà)橫線的句子,用文段中的詞語(yǔ)填空?！?/p>

、

”這兩個(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)到了蜜蜂回家之路的艱難;從

“”“”這兩個(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)到了作者對(duì)蜜蜂認(rèn)路本領(lǐng)的贊嘆。4.“我”做完實(shí)驗(yàn)得出了什么樣的結(jié)論呢?在文段中找出相關(guān)的句子畫(huà)上“”。5.文中畫(huà)線句的意思是(

)

A.蜜蜂的記憶力很好。B.蜜蜂無(wú)法找到回家的路。

C.蜜蜂能夠辨認(rèn)方向,克服困難找到回家的路,不是因?yàn)樗挠洃浟?而是因?yàn)樗哂腥祟?lèi)所不具備的這種生來(lái)就有的本領(lǐng)。

6.從文段中可以看出,法布爾對(duì)待科學(xué)的態(tài)度是(

)

A.勤于思考,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)B.廢寢忘食，舍身忘我。C.敢于質(zhì)疑，打破砂鍋問(wèn)到底.

參考答案一、gàizǔkuòchāokuàcháfēngnìmò二、蜜蜂檢查沿途準(zhǔn)確無(wú)誤跨過(guò)包括辨認(rèn)減少阻力陌生確實(shí)能力公里記號(hào)幾乎花粉將近親眼檢查迷失盡管景物確實(shí)記憶三．1.蜜蜂長(zhǎng)途陌生辨認(rèn)2.檢查包括沿途準(zhǔn)確無(wú)誤四．1.B2.B3.BAC4.C5.A6.BCA7.B8.B五、1.①④⑤②③⑥

2.接著:走到四公里外，給蜜蜂做上記號(hào)后放飛然后:記錄飛回的蜜蜂數(shù)量最后:證明蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力一種作者無(wú)法解釋的本能。3.法法布爾《昆蟲(chóng)記》辨認(rèn)方向