義務(wù)教育地理新課標課程標準考試練習(xí)題庫及答案一、單選題（1~30題）1.義務(wù)教育地理課程以（）為核心理念。A.培養(yǎng)學(xué)生地理實踐力B.人地協(xié)調(diào)觀C.提升學(xué)生綜合思維D.培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認知答案：B解析：義務(wù)教育地理課程以人地協(xié)調(diào)觀為核心理念，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確看待人類與地理環(huán)境的關(guān)系。2.地理課程內(nèi)容的設(shè)計注重與（）相聯(lián)系。A.社會實際B.生活實際C.科技前沿D.學(xué)科知識體系答案：B解析：地理課程內(nèi)容設(shè)計注重與生活實際相聯(lián)系，讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用地理知識。3.下列不屬于地理課程目標的是（）。A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價值觀D.實踐與創(chuàng)新答案：D解析：地理課程目標包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。4.地理課程內(nèi)容分為（）個主題。A.3B.4C.5D.6答案：C解析：義務(wù)教育地理課程內(nèi)容分為地球的宇宙環(huán)境、地球的運動、陸地和海洋、天氣與氣候、居民與聚落等5個主題。5.關(guān)于“地球的宇宙環(huán)境”主題，要求學(xué)生知道（）。A.地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星B.太陽活動對地球的影響C.地球的圈層結(jié)構(gòu)D.地球的演化歷史答案：A解析：“地球的宇宙環(huán)境”主題要求學(xué)生知道地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。6.在學(xué)習(xí)“天氣與氣候”主題時，學(xué)生需要掌握的基本技能是（）。A.繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖B.識別主要的天氣符號C.計算海拔和相對高度D.判讀等高線地形圖答案：B解析：學(xué)習(xí)“天氣與氣候”主題時，學(xué)生需要掌握識別主要天氣符號這一基本技能。7.地理實踐活動包括（）。A.地理實驗、地理考察、地理調(diào)查B.地理游戲、地理競賽、地理講座C.地理參觀、地理制作、地理模型D.以上都是答案：D解析：地理實踐活動形式多樣，包括地理實驗、考察、調(diào)查、游戲、競賽、講座、參觀、制作、模型等。8.地理教材的編寫要體現(xiàn)（）原則。A.科學(xué)性、思想性、趣味性、實用性B.系統(tǒng)性、邏輯性、完整性、創(chuàng)新性C.時代性、地方性、綜合性、實踐性D.以上都是答案：A解析：地理教材編寫要體現(xiàn)科學(xué)性、思想性、趣味性、實用性原則。9.評價學(xué)生的地理學(xué)習(xí)成果，應(yīng)采用（）。A.單一的紙筆測試B.多樣化的評價方式C.只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果D.只關(guān)注學(xué)習(xí)過程答案：B解析：評價學(xué)生地理學(xué)習(xí)成果應(yīng)采用多樣化的評價方式，全面關(guān)注學(xué)習(xí)過程和結(jié)果。10.地理課程中培養(yǎng)學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀，主要是讓學(xué)生認識到（）。A.人類活動對地理環(huán)境的影響都是負面的B.地理環(huán)境對人類活動沒有限制C.人類應(yīng)與地理環(huán)境和諧相處D.人類可以隨意改造地理環(huán)境答案：C解析：培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀是讓學(xué)生認識到人類應(yīng)與地理環(huán)境和諧相處。11.下列關(guān)于區(qū)域認知的表述，正確的是（）。A.只需要了解區(qū)域的自然特征B.只需要了解區(qū)域的人文特征C.要從多個角度認識區(qū)域D.區(qū)域認知與其他地理素養(yǎng)無關(guān)答案：C解析：區(qū)域認知要從自然、人文等多個角度認識區(qū)域，且與其他地理素養(yǎng)相互關(guān)聯(lián)。12.地理課程標準中“內(nèi)容要求”是指（）。A.學(xué)生學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容B.教師教學(xué)的方法C.教學(xué)的重難點D.評價的標準答案：A解析：“內(nèi)容要求”明確了學(xué)生學(xué)習(xí)的具體地理內(nèi)容。13.在地理教學(xué)中，運用地圖進行教學(xué)體現(xiàn)了地理學(xué)科的（）特點。A.綜合性B.區(qū)域性C.空間性D.實踐性答案：C解析：運用地圖教學(xué)體現(xiàn)了地理學(xué)科的空間性特點。14.下列屬于地理信息技術(shù)的是（）。A.全球定位系統(tǒng)（GPS）B.地理信息系統(tǒng)（GIS）C.遙感技術(shù)（RS）D.以上都是答案：D解析：全球定位系統(tǒng)（GPS）、地理信息系統(tǒng)（GIS）、遙感技術(shù)（RS）都屬于地理信息技術(shù)。15.地理課程中關(guān)于“居民與聚落”主題，不包括以下哪項內(nèi)容（）。A.世界人口的增長和分布B.不同的人種和民族C.城市與鄉(xiāng)村的景觀差異D.地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)答案：D解析：“地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)”不屬于“居民與聚落”主題內(nèi)容。16.地理教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較、分析等方法獲取地理知識，這體現(xiàn)了（）的教學(xué)原則。A.啟發(fā)性B.直觀性C.鞏固性D.循序漸進答案：A解析：教師引導(dǎo)學(xué)生通過多種方法獲取知識，體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則。17.義務(wù)教育地理課程的總目標是（）。A.使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)B.讓學(xué)生掌握大量的地理知識C.培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力D.提高學(xué)生的地理考試成績答案：A解析：義務(wù)教育地理課程總目標是使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。18.關(guān)于地理課程資源，下列說法錯誤的是（）。A.教材是唯一的課程資源B.教師是重要的課程資源C.網(wǎng)絡(luò)資源可以豐富地理教學(xué)D.社區(qū)資源可以為地理教學(xué)提供素材答案：A解析：教材不是唯一的課程資源，教師、網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)等都可以成為地理課程資源。19.地理課程中培養(yǎng)學(xué)生綜合思維，主要是讓學(xué)生（）。A.只關(guān)注地理事物的某一個方面B.能夠從多個維度分析地理問題C.記住大量的地理事實D.掌握地理圖表的繪制方法答案：B解析：培養(yǎng)綜合思維讓學(xué)生能夠從多個維度分析地理問題。20.下列關(guān)于地理實踐力的說法，正確的是（）。A.地理實踐力只包括野外考察能力B.地理實踐力與地理知識學(xué)習(xí)無關(guān)C.地理實踐力有助于學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為實際能力D.地理實踐力不需要在課堂上培養(yǎng)答案：C解析：地理實踐力有助于學(xué)生將所學(xué)地理知識轉(zhuǎn)化為實際能力，它不僅包括野外考察能力，且與知識學(xué)習(xí)相關(guān)，課堂上也可培養(yǎng)。21.在地理教學(xué)中，利用多媒體展示地理景觀圖片，這主要運用了（）教學(xué)方法。A.講授法B.演示法C.討論法D.探究法答案：B解析：利用多媒體展示地理景觀圖片運用了演示法。22.地理課程標準中“學(xué)業(yè)質(zhì)量”是指（）。A.學(xué)生學(xué)習(xí)地理課程后的最終成績B.學(xué)生在完成地理課程學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)C.教師教學(xué)的質(zhì)量D.教材編寫的質(zhì)量答案：B解析：“學(xué)業(yè)質(zhì)量”是指學(xué)生在完成地理課程學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)。23.下列關(guān)于地理課程內(nèi)容中“世界地理”和“中國地理”的關(guān)系，表述正確的是（）。A.相互獨立，沒有聯(lián)系B.世界地理是中國地理的基礎(chǔ)C.中國地理是世界地理的一部分D.兩者相互關(guān)聯(lián)，相互補充答案：D解析：“世界地理”和“中國地理”相互關(guān)聯(lián)、相互補充。24.地理教學(xué)中，組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，其目的不包括（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率C.讓學(xué)生互相抄襲作業(yè)D.促進學(xué)生的思維碰撞答案：C解析：小組合作學(xué)習(xí)目的是培養(yǎng)合作意識、提高學(xué)習(xí)效率、促進思維碰撞，而不是讓學(xué)生互相抄襲作業(yè)。25.地理課程中關(guān)于“資源與環(huán)境”的內(nèi)容，主要讓學(xué)生認識到（）。A.資源是取之不盡、用之不竭的B.環(huán)境問題與自己無關(guān)C.合理利用資源和保護環(huán)境的重要性D.只需要關(guān)注本地的資源與環(huán)境問題答案：C解析：“資源與環(huán)境”內(nèi)容讓學(xué)生認識到合理利用資源和保護環(huán)境的重要性。26.地理教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該（）。A.只注重知識的傳授B.只關(guān)注學(xué)生的考試成績C.注重培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)D.按照自己的經(jīng)驗教學(xué)，不參考課程標準答案：C解析：地理教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，而不是只重知識傳授、只關(guān)注成績，且要依據(jù)課程標準教學(xué)。27.下列關(guān)于地理教材的說法，正確的是（）。A.教材必須完全按照課程標準編寫B(tài).教材是教師教學(xué)的唯一依據(jù)C.不同版本的教材內(nèi)容完全相同D.教材不需要更新答案：A解析：教材必須完全按照課程標準編寫，它不是教師教學(xué)的唯一依據(jù)，不同版本教材內(nèi)容有差異，且需要不斷更新。28.地理課程中培養(yǎng)學(xué)生的地理興趣，下列做法不合適的是（）。A.講述有趣的地理故事B.組織地理野外考察活動C.讓學(xué)生死記硬背地理知識D.展示奇特的地理景觀圖片答案：C解析：讓學(xué)生死記硬背地理知識不利于培養(yǎng)地理興趣，而講述故事、組織考察、展示圖片等方式可以激發(fā)興趣。29.在地理教學(xué)評價中，對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價不包括（）。A.課堂表現(xiàn)B.作業(yè)完成情況C.考試成績D.小組合作參與度答案：C解析：考試成績主要體現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果，課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作參與度屬于學(xué)習(xí)過程評價。30.地理課程標準強調(diào)的學(xué)習(xí)方式不包括（）。A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)答案：C解析：地理課程標準強調(diào)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，接受學(xué)習(xí)不是其強調(diào)的主要學(xué)習(xí)方式。二、多選題（1~15題）1.義務(wù)教育地理課程的基本理念包括（）。A.學(xué)習(xí)對生活有用的地理B.學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理C.構(gòu)建開放的地理課程D.培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐力答案：ABC解析：義務(wù)教育地理課程基本理念包括學(xué)習(xí)對生活有用的地理、學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理、構(gòu)建開放的地理課程。2.地理課程目標中的“過程與方法”維度，要求學(xué)生（）。A.學(xué)會獨立或合作進行地理觀測、地理實驗等B.掌握閱讀和使用地理圖表的基本技能C.能夠運用所學(xué)地理知識和方法分析解決實際問題D.培養(yǎng)愛國主義情感答案：ABC解析：“過程與方法”維度要求學(xué)生學(xué)會地理觀測、實驗等技能，掌握圖表使用技能，運用知識解決實際問題，培養(yǎng)愛國主義情感屬于情感態(tài)度與價值觀維度。3.地理課程內(nèi)容中的“地球的運動”主題，包括（）。A.地球自轉(zhuǎn)的方向、周期B.地球公轉(zhuǎn)的方向、周期C.晝夜長短的變化D.四季的形成答案：ABCD解析：“地球的運動”主題包括地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、周期，以及晝夜長短變化和四季形成等內(nèi)容。4.地理實踐活動的意義在于（）。A.提高學(xué)生的地理實踐能力B.增強學(xué)生對地理知識的理解和記憶C.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神D.激發(fā)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣答案：ABCD解析：地理實踐活動能提高實踐能力、增強知識理解記憶、培養(yǎng)團隊合作精神、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。5.地理教材的編寫應(yīng)遵循的原則有（）。A.體現(xiàn)地理課程標準的要求B.內(nèi)容科學(xué)準確C.符合學(xué)生的認知水平D.具有時代性和地方性答案：ABCD解析：地理教材編寫應(yīng)體現(xiàn)課程標準要求，內(nèi)容科學(xué)準確，符合學(xué)生認知水平，具有時代性和地方性。6.地理教學(xué)評價的功能包括（）。A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.調(diào)控功能答案：ABCD解析：地理教學(xué)評價具有診斷、導(dǎo)向、激勵、調(diào)控等功能。7.地理課程中培養(yǎng)的地理核心素養(yǎng)包括（）。A.人地協(xié)調(diào)觀B.綜合思維C.區(qū)域認知D.地理實踐力答案：ABCD解析：地理核心素養(yǎng)包括人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認知、地理實踐力。8.地理課程內(nèi)容的選擇應(yīng)考慮（）。A.基礎(chǔ)性B.時代性C.實用性D.趣味性答案：ABCD解析：地理課程內(nèi)容選擇應(yīng)考慮基礎(chǔ)性、時代性、實用性、趣味性。9.在地理教學(xué)中，運用案例教學(xué)法的好處有（）。A.提高學(xué)生分析問題的能力B.讓學(xué)生更好地理解地理原理C.增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維答案：ABCD解析：案例教學(xué)法可提高學(xué)生分析問題能力、幫助理解地理原理、增強學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新思維。10.地理課程資源包括（）。A.學(xué)校資源B.家庭資源C.社區(qū)資源D.網(wǎng)絡(luò)資源答案：ABCD解析：地理課程資源包括學(xué)校、家庭、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)等資源。11.地理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認知素養(yǎng)的方法有（）。A.運用地圖和圖表分析區(qū)域特征B.對比不同區(qū)域的差異C.探究區(qū)域發(fā)展的問題和對策D.了解區(qū)域的歷史文化答案：ABCD解析：運用地圖圖表、對比區(qū)域差異、探究區(qū)域發(fā)展問題和對策、了解區(qū)域歷史文化等方法都可培養(yǎng)區(qū)域認知素養(yǎng)。12.地理課程標準對教師教學(xué)的要求包括（）。A.準確把握課程目標和內(nèi)容要求B.選擇合適的教學(xué)方法和手段C.關(guān)注學(xué)生的個體差異D.不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)答案：ABCD解析：地理課程標準要求教師準確把握目標和內(nèi)容，選擇合適教學(xué)方法，關(guān)注個體差異，提升專業(yè)素養(yǎng)。13.地理教學(xué)中，組織學(xué)生進行地理考察活動，需要注意（）。A.提前做好考察計劃B.確保學(xué)生的安全C.引導(dǎo)學(xué)生進行觀察和記錄D.及時總結(jié)考察成果答案：ABCD解析：組織地理考察活動需提前做好計劃，確保安全，引導(dǎo)學(xué)生觀察記錄，及時總結(jié)成果。14.地理課程中關(guān)于“人口問題”的內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)了解（）。A.世界人口的增長趨勢B.人口過多或過少帶來的問題C.不同國家和地區(qū)的人口政策D.人口遷移的原因和影響答案：ABCD解析：關(guān)于“人口問題”，學(xué)生應(yīng)了解人口增長趨勢、人口問題、人口政策、人口遷移等內(nèi)容。15.地理教學(xué)中，運用小組合作學(xué)習(xí)模式時，教師的角色包括（）。A.組織者B.引導(dǎo)者C.參與者D.評價者答案：ABCD解析：在小組合作學(xué)習(xí)模式中，教師是組織者、引導(dǎo)者、參與者和評價者。三、判斷題（1~10題）1.義務(wù)教育地理課程只注重知識的傳授，不強調(diào)能力的培養(yǎng)。（×）解析：義務(wù)教育地理課程既注重知識傳授，也強調(diào)能力培養(yǎng)，如地理實踐力等。2.地理教材是地理教學(xué)的唯一資源。（×）解析：地理教材不是唯一資源，還有網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)等多種資源。3.人地協(xié)調(diào)觀是地理課程的核心理念。（√）解析：人地協(xié)調(diào)觀是義務(wù)教育地理課程的核心理念。4.地理教學(xué)評價只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。（×）解析：地理教學(xué)評價應(yīng)全面關(guān)注學(xué)習(xí)過程和結(jié)果。5.地理課程內(nèi)容應(yīng)與生活實際緊密聯(lián)系。（√）解析：地理課程內(nèi)容設(shè)計注重與生活實際相聯(lián)系。6.地理實踐活動只包括野外考察。（×）解析：地理實踐活動形式多樣，不只是野外考察。7.地理課程標準中的“內(nèi)容要求”就是教學(xué)重難點。（×）解析：“內(nèi)容要求”是學(xué)生學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，并非完全等同于教學(xué)重難點。8.培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)是地理教學(xué)的重要目標。（√）解析：培養(yǎng)地理核心素養(yǎng)是地理教學(xué)的重要目標。9.地理教學(xué)中，教師應(yīng)完全按