藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員調(diào)劑差錯(cuò)防范培訓(xùn)試題及答案_第1頁(yè)
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員調(diào)劑差錯(cuò)防范培訓(xùn)試題及答案_第2頁(yè)
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員調(diào)劑差錯(cuò)防范培訓(xùn)試題及答案_第3頁(yè)
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員調(diào)劑差錯(cuò)防范培訓(xùn)試題及答案_第4頁(yè)
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員調(diào)劑差錯(cuò)防范培訓(xùn)試題及答案_第5頁(yè)
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藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員調(diào)劑差錯(cuò)防范培訓(xùn)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共30分)1.下列哪項(xiàng)不屬于處方審核中“用藥與診斷相符性”的重點(diǎn)核查內(nèi)容?A.患者診斷為高血壓,處方開(kāi)具硝酸甘油片(抗心絞痛)B.患者診斷為細(xì)菌性肺炎,處方開(kāi)具阿昔洛韋片(抗病毒)C.患者診斷為糖尿病,處方開(kāi)具格列齊特片(降糖藥)D.患者診斷為痛風(fēng),處方開(kāi)具氫氯噻嗪片(利尿劑,可升高尿酸)2.關(guān)于藥品擺放管理,最易引發(fā)調(diào)劑差錯(cuò)的是?A.按藥理作用分類(lèi)擺放,同類(lèi)藥品集中放置B.高警示藥品(如胰島素)單獨(dú)專(zhuān)柜加鎖管理C.名稱相似藥品(如“地巴唑”與“他巴唑”)相鄰擺放D.拆零藥品使用專(zhuān)用容器,標(biāo)注藥品名稱、規(guī)格、批號(hào)3.某患者處方開(kāi)具“二甲雙胍緩釋片0.5gtidpo”,藥師調(diào)配時(shí)誤發(fā)“二甲雙胍片0.5gtidpo”,該差錯(cuò)的核心原因是?A.未核對(duì)藥品規(guī)格(緩釋片與普通片)B.未確認(rèn)患者年齡(老年患者需調(diào)整劑量)C.未核查藥品有效期(普通片臨近過(guò)期)D.未注意患者過(guò)敏史(患者對(duì)二甲雙胍過(guò)敏)4.特殊管理藥品(麻醉藥品、第一類(lèi)精神藥品)調(diào)劑時(shí),必須執(zhí)行的核心制度是?A.單人調(diào)配,雙人復(fù)核B.專(zhuān)冊(cè)登記,雙人雙鎖C.拆零發(fā)放,標(biāo)注用量D.電子處方,無(wú)需手寫(xiě)簽名5.關(guān)于電子處方調(diào)劑,最易導(dǎo)致差錯(cuò)的操作是?A.藥師未核對(duì)電子處方與紙質(zhì)處方的一致性(如劑量筆誤)B.系統(tǒng)自動(dòng)填充藥品通用名,藥師直接確認(rèn)C.患者提供電子處方二維碼,藥師掃碼后自動(dòng)生成調(diào)配清單D.藥師使用快捷鍵錄入藥品信息,系統(tǒng)提示“藥品規(guī)格不符”時(shí)忽略警告6.某兒童患者處方為“布洛芬混懸液5mlq6hpo”,藥師調(diào)配時(shí)誤將“5ml”看為“50ml”,該差錯(cuò)屬于?A.劑量錯(cuò)誤B.藥品錯(cuò)誤C.用法錯(cuò)誤D.患者錯(cuò)誤7.關(guān)于拆零藥品調(diào)劑,下列操作正確的是?A.拆零工具(如藥匙)每日使用后用75%乙醇擦拭消毒B.拆零藥品標(biāo)簽僅標(biāo)注藥品名稱,無(wú)需標(biāo)注規(guī)格、批號(hào)C.拆零藥品與原包裝藥品混放于同一藥斗D.拆零后剩余藥品直接丟棄,避免污染8.下列哪項(xiàng)不屬于“四查十對(duì)”中“查配伍禁忌”的核對(duì)內(nèi)容?A.藥品與患者年齡的配伍(如喹諾酮類(lèi)禁用于18歲以下)B.藥品與患者診斷的配伍(如胃潰瘍患者使用阿司匹林)C.藥品與溶媒的配伍(如頭孢曲松鈉與葡萄糖注射液)D.藥品與藥品的配伍(如青霉素與慶大霉素混合輸液)9.某藥師在調(diào)配“硫酸阿托品注射液0.5mgim”時(shí),誤將“0.5mg”看為“5mg”,導(dǎo)致患者出現(xiàn)阿托品中毒癥狀。該差錯(cuò)的主要原因是?A.藥品名稱相似(阿托品與山莨菪堿)B.劑量單位混淆(mg與g)C.視覺(jué)疲勞導(dǎo)致數(shù)字誤讀D.未執(zhí)行雙人核對(duì)制度10.關(guān)于近效期藥品管理,最易引發(fā)調(diào)劑差錯(cuò)的是?A.近效期藥品(6個(gè)月內(nèi))單獨(dú)標(biāo)識(shí)并優(yōu)先發(fā)放B.近效期藥品與正常效期藥品混放于同一藥架C.定期檢查效期并登記,及時(shí)通知臨床更換D.發(fā)藥時(shí)向患者特別說(shuō)明“該藥品需在1個(gè)月內(nèi)用完”11.患者取藥時(shí),藥師未核對(duì)患者姓名直接發(fā)放藥品,導(dǎo)致A患者拿到B患者的降壓藥,該差錯(cuò)屬于?A.患者錯(cuò)誤B.藥品錯(cuò)誤C.劑量錯(cuò)誤D.用法錯(cuò)誤12.關(guān)于中藥飲片調(diào)劑,最易導(dǎo)致差錯(cuò)的是?A.按“等量遞減”原則稱量,每味藥誤差≤±5%B.毒性中藥飲片(如制川烏)單獨(dú)包裝并標(biāo)注“毒性藥品”C.名稱相似飲片(如“半夏”與“白前”)相鄰擺放D.調(diào)配后雙人核對(duì),確認(rèn)飲片數(shù)量、質(zhì)量符合要求13.某患者處方為“左甲狀腺素鈉片50μgqdpo”,藥師誤發(fā)“左甲狀腺素鈉片100μgqdpo”,患者服用后出現(xiàn)心悸、手抖。該差錯(cuò)的關(guān)鍵預(yù)防措施是?A.加強(qiáng)藥品名稱相似性培訓(xùn)(如左甲狀腺素與甲狀腺片)B.嚴(yán)格執(zhí)行“四查十對(duì)”,重點(diǎn)核對(duì)藥品規(guī)格、劑量C.對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)藥品(內(nèi)分泌制劑)使用色標(biāo)管理D.發(fā)藥時(shí)向患者強(qiáng)調(diào)“按醫(yī)囑劑量服用,不可自行調(diào)整”14.下列哪項(xiàng)不屬于調(diào)劑差錯(cuò)的“主動(dòng)報(bào)告”范圍?A.已發(fā)放但未被患者使用的錯(cuò)誤藥品B.患者使用后出現(xiàn)輕微不適(如惡心)的差錯(cuò)C.因系統(tǒng)故障導(dǎo)致的電子處方信息缺失D.藥師在調(diào)配時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正的潛在差錯(cuò)15.關(guān)于靜脈用藥集中調(diào)配(PIVAS)的差錯(cuò)防范,關(guān)鍵措施是?A.配置人員無(wú)需核對(duì)處方,按系統(tǒng)指令操作即可B.配置后由單人核對(duì)藥品名稱、劑量、溶媒C.對(duì)高濃度電解質(zhì)(如10%氯化鉀)單獨(dú)存放并標(biāo)注警示D.配置完成后直接密封,無(wú)需檢查溶液澄明度二、多項(xiàng)選擇題(每題3分,共15分,少選、錯(cuò)選均不得分)1.易引發(fā)調(diào)劑差錯(cuò)的“高風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)”包括:A.高峰時(shí)段(如上午10:0012:00)集中調(diào)配B.新入職藥師獨(dú)立調(diào)配高警示藥品C.患者姓名相似(如“張芳”與“張方”)D.電子處方中“mg”與“μg”因字體過(guò)小難以分辨2.關(guān)于“雙人核對(duì)制度”的正確執(zhí)行,包括:A.第一核對(duì)人完成調(diào)配后,第二核對(duì)人需獨(dú)立核對(duì)處方與藥品B.核對(duì)內(nèi)容包括藥品名稱、規(guī)格、數(shù)量、批號(hào)、有效期C.特殊管理藥品需核對(duì)患者身份證號(hào)、病歷號(hào)D.核對(duì)后雙人簽字確認(rèn),僅需記錄第一核對(duì)人姓名3.名稱相似藥品的防范措施包括:A.采用色標(biāo)區(qū)分(如紅色標(biāo)簽標(biāo)識(shí)“他巴唑”,藍(lán)色標(biāo)簽標(biāo)識(shí)“地巴唑”)B.相鄰擺放相似藥品,便于對(duì)比記憶C.系統(tǒng)設(shè)置“名稱相似藥品”自動(dòng)提醒功能D.調(diào)劑時(shí)重點(diǎn)核對(duì)藥品包裝、說(shuō)明書(shū)中的關(guān)鍵信息(如適應(yīng)癥、規(guī)格)4.患者用藥指導(dǎo)的核心內(nèi)容應(yīng)包括:A.藥品的正確服用方法(如餐前/餐后、吞服/含服)B.特殊儲(chǔ)存要求(如冷藏、避光)C.常見(jiàn)不良反應(yīng)及應(yīng)對(duì)措施(如服用頭孢類(lèi)藥物期間禁酒)D.藥品價(jià)格與醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)比例5.調(diào)劑差錯(cuò)發(fā)生后,需進(jìn)行的“根本原因分析(RCA)”步驟包括:A.回顧差錯(cuò)發(fā)生的具體時(shí)間、涉及人員、操作流程B.識(shí)別流程中的薄弱環(huán)節(jié)(如未核對(duì)患者姓名、系統(tǒng)無(wú)劑量驗(yàn)證)C.制定針對(duì)性改進(jìn)措施(如增加自動(dòng)核對(duì)系統(tǒng)、強(qiáng)化培訓(xùn))D.對(duì)責(zé)任藥師進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰,無(wú)需調(diào)整制度三、判斷題(每題2分,共10分,正確打“√”,錯(cuò)誤打“×”)1.藥師調(diào)配時(shí)發(fā)現(xiàn)處方“診斷為上呼吸道感染,開(kāi)具左氧氟沙星片(適用于細(xì)菌感染)”,屬于合理用藥,無(wú)需干預(yù)。()2.拆零藥品標(biāo)簽需標(biāo)注藥品名稱、規(guī)格、批號(hào)、有效期、調(diào)配日期及藥師簽名。()3.患者持電子處方取藥時(shí),藥師只需核對(duì)電子處方信息,無(wú)需與患者確認(rèn)姓名、年齡等基本信息。()4.高警示藥品(如胰島素、氯化鉀注射液)調(diào)劑時(shí),需執(zhí)行“雙人核對(duì)+系統(tǒng)二次確認(rèn)”雙保險(xiǎn)。()5.調(diào)劑差錯(cuò)發(fā)生后,為避免影響科室績(jī)效,應(yīng)隱瞞不報(bào),僅在內(nèi)部處理。()四、案例分析題(共25分)案例背景:某三級(jí)醫(yī)院門(mén)診藥房,上午10:30高峰時(shí)段,藥師王某負(fù)責(zé)調(diào)配窗口工作。患者李某(72歲,診斷為2型糖尿病、高血壓)持處方取藥,處方內(nèi)容為:鹽酸二甲雙胍緩釋片0.5g×60片0.5gtidpo苯磺酸氨氯地平片5mg×30片5mgqdpo阿卡波糖片50mg×30片50mgtidpo(與第一口飯同服)調(diào)配過(guò)程中,王某因前一位患者催促,未仔細(xì)核對(duì)處方,誤將“二甲雙胍緩釋片0.5g”發(fā)為“二甲雙胍片0.5g”(普通片),同時(shí)將“阿卡波糖片50mg”發(fā)為“阿卡波糖片100mg”(規(guī)格錯(cuò)誤)。發(fā)藥時(shí),王某未向患者說(shuō)明用藥時(shí)間及注意事項(xiàng),僅說(shuō)“按醫(yī)囑吃”?;颊呋丶液螅丛t(yī)囑服用“二甲雙胍片0.5gtid”(普通片需餐中服用,緩釋片可餐后服用),并將“阿卡波糖片100mg”與飯同服,3日后出現(xiàn)腹脹、腹瀉(阿卡波糖過(guò)量),返回醫(yī)院投訴。問(wèn)題:1.分析該案例中調(diào)劑差錯(cuò)的具體類(lèi)型及產(chǎn)生原因(10分)。2.提出針對(duì)性的改進(jìn)措施(15分)。五、簡(jiǎn)答題(共20分)1.簡(jiǎn)述“四查十對(duì)”的具體內(nèi)容(5分)。2.列舉5類(lèi)常見(jiàn)的高警示藥品(5分)。3.調(diào)劑差錯(cuò)的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(根據(jù)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理規(guī)定》)(5分)。4.發(fā)藥時(shí)藥師應(yīng)向患者進(jìn)行哪些關(guān)鍵用藥指導(dǎo)(5分)。參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.A4.B5.A6.A7.A8.B9.C10.B11.A12.C13.B14.C15.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABC3.ACD4.ABC5.ABC三、判斷題1.×(上呼吸道感染多為病毒性,左氧氟沙星為抗細(xì)菌藥,存在用藥與診斷不相符)2.√3.×(需核對(duì)患者基本信息,避免發(fā)錯(cuò)人)4.√5.×(需主動(dòng)報(bào)告,分析改進(jìn))四、案例分析題1.差錯(cuò)類(lèi)型及原因分析:(1)藥品規(guī)格錯(cuò)誤:將“二甲雙胍緩釋片”發(fā)為“普通片”(緩釋片與普通片釋放機(jī)制不同,影響療效及胃腸道反應(yīng));將“阿卡波糖50mg”發(fā)為“100mg”(劑量規(guī)格錯(cuò)誤)。(2)用藥指導(dǎo)缺失:未向患者說(shuō)明二甲雙胍普通片需餐中服用、阿卡波糖需與第一口飯同服及劑量調(diào)整的重要性。產(chǎn)生原因:高峰時(shí)段工作壓力大,藥師未嚴(yán)格執(zhí)行“四查十對(duì)”,未核對(duì)藥品規(guī)格(緩釋片vs普通片)及劑量(50mgvs100mg);發(fā)藥環(huán)節(jié)未與患者溝通,忽略用藥指導(dǎo)的核心內(nèi)容;缺乏雙人核對(duì)機(jī)制(調(diào)配與核對(duì)由同一人完成);藥品擺放可能存在隱患(如緩釋片與普通片相鄰但未明確標(biāo)識(shí))。2.改進(jìn)措施:(1)流程優(yōu)化:高峰時(shí)段增加調(diào)配人員,實(shí)行“調(diào)配+核對(duì)”雙人分工,核對(duì)人需獨(dú)立檢查藥品規(guī)格、劑量、包裝;(2)系統(tǒng)干預(yù):在HIS系統(tǒng)中設(shè)置“緩釋片/普通片”“規(guī)格差異”自動(dòng)提醒功能,調(diào)配時(shí)強(qiáng)制確認(rèn);(3)藥品管理:對(duì)名稱或規(guī)格相似的藥品(如二甲雙胍緩釋片與普通片)采用不同色標(biāo)(如綠色為緩釋片,黃色為普通片),分開(kāi)放置;(4)用藥指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化:制定《發(fā)藥指導(dǎo)清單》,明確需告知患者的內(nèi)容(如“本品為普通片,需餐中服用以減少胃部不適”“阿卡波糖每次50mg,與第一口飯嚼服”),發(fā)藥時(shí)逐條核對(duì);(5)培訓(xùn)強(qiáng)化:針對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)(規(guī)格核對(duì)、用藥指導(dǎo))開(kāi)展案例培訓(xùn),模擬高峰時(shí)段調(diào)配場(chǎng)景,提升藥師應(yīng)急反應(yīng)能力;(6)患者參與:發(fā)藥時(shí)主動(dòng)詢問(wèn)患者“是否知道這個(gè)藥怎么吃?”,通過(guò)提問(wèn)確認(rèn)患者理解,避免單向告知。五、簡(jiǎn)答題1.四查十對(duì):查處方,對(duì)科別、姓名、年齡;查藥品,對(duì)藥名、劑型、規(guī)格、數(shù)量;查配伍禁忌,對(duì)藥品性狀、用法用量;查用藥合理性,對(duì)臨床診斷。2.常見(jiàn)高警示藥品(列舉5類(lèi)即可):高濃度電解質(zhì)(如10%氯化鉀注射液、10%氯化鈉注射液);胰島素制劑(如普通胰島素、門(mén)冬胰島素);抗凝藥(如華法林、低分子肝素);細(xì)胞毒性藥物(如環(huán)磷酰胺、甲氨蝶呤);鎮(zhèn)靜催眠藥(如地西泮注射液、咪達(dá)唑侖注射液)。3.調(diào)劑差錯(cuò)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(根據(jù)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理規(guī)定》):Ⅰ級(jí):差錯(cuò)未發(fā)生(及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正);Ⅱ級(jí):差錯(cuò)發(fā)生但未累及患者;Ⅲ級(jí):差錯(cuò)累及患者但未造成傷害;Ⅳ級(jí):差錯(cuò)造成患者

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