2024-2025學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)學(xué)情調(diào)研第一部分語(yǔ)文五年級(jí)學(xué)習(xí)結(jié)束，你們班準(zhǔn)備進(jìn)行期末學(xué)習(xí)成果大比拼活動(dòng)。你作為學(xué)習(xí)委員，來(lái)統(tǒng)籌這次活動(dòng)?！緷h字文化成果展示】A小組準(zhǔn)備進(jìn)行“遨游漢字王國(guó)，品讀漢字文化”的主題演講，下面是演講稿片段，不會(huì)的字詞他們標(biāo)注了拼音，請(qǐng)幫他們整理。在“品讀漢字文化”的旅程中，我們遇見(jiàn)奇妙的文字密碼。duànliàn（①）是先民淬火成器的智慧，hóulóng（②）里吟唱著王昌齡詠嘆邊塞將士（③）的慷慨悲歌。當(dāng)hōngzhà（④）二字映出烽火硝煙，我們móquáncāzhǎng（⑤），在文字中重溯歷史波瀾；當(dāng)目光掠過(guò)晃（⑥）眼的農(nóng)耕文明的星光，談及shūyíng（⑦），漢字如青銅兵戈，一筆一畫皆刻著“終不還”的堅(jiān)毅——這便是文化賦予我們的精神鎧甲。讓我們?cè)跈M豎撇捺間，細(xì)品漢字里的千秋風(fēng)骨與文明熱望！1.請(qǐng)寫出①②④⑤⑦處的詞語(yǔ)。_______________________________________2.寫出③處要填入的詩(shī)句。___________________________，___________________________。3.請(qǐng)寫出⑥處加點(diǎn)字的讀音________，再用其他讀音組一個(gè)詞___________。整本書閱讀成果展示】B小組打算進(jìn)行整本書閱讀成果展示，他們欲進(jìn)行我國(guó)四大古典名著分享。這是他們選擇的名著片段，他們出的一些趣味搶答題目，請(qǐng)你來(lái)一試身手。①忽一日，祖師與眾門人在三星洞前戲玩晚景。祖師道：“悟空，事成了未曾？”悟空道：“多蒙師父海恩，弟子功果完備，已能霞舉飛升也?！弊鎺煹溃骸澳阍囷w舉我看?！蔽蚩张臼?，將身一聳，打了個(gè)連扯跟頭，跳離地有五六丈，踏云霞去夠有頓飯功夫，返復(fù)不上三里遠(yuǎn)近，落在面前，叉手道：“師父，這就是飛舉騰云了?！弊鎺熜Φ溃骸斑@個(gè)算不得騰云，只算得爬云而已。自古道：‘神仙朝游北海暮蒼梧?！颇氵@半日，去不上三里，即爬云也還算不得哩！”孫悟空聞得此言，磕頭禮拜，求師父舍個(gè)大慈悲，傳與騰云之法。祖師傳他“筋斗云”，捻著訣，念動(dòng)真言，攢緊了拳，對(duì)身一抖，跳將起來(lái)，一筋斗就有十萬(wàn)八千里路。②一日，春歸夏至，眾師兄弟讓孫悟空試演一番。孫悟空變了棵大松樹(shù)，大眾見(jiàn)了，鼓掌呵呵大笑。都道：“好猴兒！好猴兒！”不覺(jué)的嚷鬧，驚動(dòng)了祖師。祖師急拽杖出門來(lái)問(wèn)道：“是何人在此喧嘩？”大眾聞呼，慌忙檢束，整衣向前。悟空也現(xiàn)了本相，雜在叢中道：“啟上尊師，我等在此會(huì)講，更無(wú)外姓喧嘩?！弊鎺熍鹊溃骸澳愕却蠛粜〗校∪幌駛€(gè)修行的體段！修行的人，口開(kāi)神氣散，舌動(dòng)是非生。如何在此嚷笑？”大眾道：“不敢瞞師父，適才孫悟空演變化耍子。教他變棵松樹(shù)，果然是松樹(shù)，弟子們俱稱揚(yáng)喝采，故高聲驚冒尊師，望乞怒罪?！弊鎺熐采⒈娙?，也讓悟空下山回家。悟空領(lǐng)罪，上告尊師：“我也離家有二十年矣，雖是回顧舊日兒孫，但念師父厚恩未報(bào)，不敢去?！弊鎺煹溃骸澳抢镉惺裁炊髁x？你只不惹禍不牽帶我就罷了！”悟空見(jiàn)沒(méi)奈何，只得拜辭，與眾想別。祖師道：“你這去，定生不良。憑你怎么惹禍行兇，卻不許說(shuō)是我的徒弟。你說(shuō)出半個(gè)字來(lái)，我就知之，把你這猢猻剝皮銼骨，將神魂貶在九幽之處，叫你萬(wàn)劫不得翻身！”悟空道：“決不敢提起師父一字，只說(shuō)是我自家會(huì)的便罷?！雹塾谑牵瑢O悟空離開(kāi)了祖師，駕乘筋斗云回到花果山。（節(jié)選內(nèi)容，有刪改）4.上述文本選自我國(guó)四大古典名著中的__________________，作者是______________。5.第①自然段描寫孫悟空施展筋斗云時(shí)，用到動(dòng)詞很多，請(qǐng)選取兩個(gè)填入下空：聳、________、________，讓我們好像看到他飛起來(lái)的樣子。6.上述文本屬于下列哪一個(gè)回目（）A.悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神 B.靈根育孕源流出心性持修大道生C.四海千山皆拱伏九幽十類盡除名 D.官封弼馬心何足名注齊天意未寧7.下列不是第②自然中“檢束”的近義詞的是（）A.約束 B.自律 C.克制 D.狂放8.第①②自然段人物描寫方法眾多，從中任選一處描寫方法來(lái)說(shuō)明人物當(dāng)時(shí)的內(nèi)心，并解釋這樣判斷的原因。人物描寫方法及原句：_________________________________人物內(nèi)心及判斷的原因：_________________________________9.第②自然段畫線句子中，“把你這猢猻剝皮銼骨，將神魂貶在九幽之處”這句話換成“我會(huì)狠狠懲罰你”，你覺(jué)得行不行？為什么？________________________________________【“用語(yǔ)文做事”成果展示】C小組“用語(yǔ)文做事”，講好老家河南的故事。準(zhǔn)備進(jìn)行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——“地坑院營(yíng)造技藝”的展示介紹。下面是他們查找的資料和設(shè)計(jì)的互動(dòng)題目。材料一：中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)網(wǎng)站上的相關(guān)內(nèi)容。①申報(bào)地區(qū)或單位：河南省陜縣②地坑院是在具有深厚黃土層的平地上，向下挖掘6米左右，形成矩形深坑，然后在四壁鑿出窯洞，供人居住的一種民居形式，屬減法營(yíng)造的負(fù)建筑形態(tài)。陜縣地處秦晉豫三角地帶，境內(nèi)三大黃土臺(tái)階平原，土質(zhì)均勻，連續(xù)延展，地處高敞，排水便利，是地坑院產(chǎn)生和建造的前提條件。③地坑院形成很早，仰韶文化時(shí)期的半地穴式民居被認(rèn)為是其雛形。南宋紹興九年（1139），鄭剛中所著《西征道里記》：“自滎陽(yáng)以西，皆土山，人多穴居?！薄俺跞艟蚓钊?，即旁穿之?！标兛h有大量明清時(shí)期的地坑院遺存，20世紀(jì)80年代前，這里95%民居是地坑院，有萬(wàn)座之多。④陜縣地坑院的營(yíng)造技藝主要包括以下流程：（1）相地、方院：勘察地形后，按照“后靠前蹬”、“上高下低”的要求，確定宅型；依據(jù)“廟正院不正”的原則，方位稍偏，長(zhǎng)寬尺寸含五（土）。（2）下院、打窯：由人工粗挖，精修刷洗后，形成“嵌斗式”天井；窯洞口呈“抄手式”拋物線狀，“前高后低”、“前寬后窄”。（3）飾邊、碾場(chǎng)：用磚、瓦裱、襯砌券口、窯腿、攔馬墻等，挑檐建造包括“一拔二牙三跑四抄五扣”；攔馬墻外用石磙壓實(shí)找場(chǎng)坡。（4）安裝、粉飾：安裝要“撲門仰窗”；窯壁和崖面分層用麥秸泥粉刷。（5）排水、砌炕：靠近廁所打一直徑80厘米，深6米的滲坑排水；窯內(nèi)炕灶相連，土坯墊層為“灶三炕四”，炕的尺寸含“七”（妻）。⑤地坑院建造模數(shù)范制、技藝要領(lǐng)體現(xiàn)了民俗性和科學(xué)性的統(tǒng)一，具有重要研究?jī)r(jià)值；環(huán)境負(fù)荷極小。宜居性極強(qiáng)，體現(xiàn)了以人為本的要求。材料二：10.陜縣地坑院在__________年公布入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。11.結(jié)合文本內(nèi)容，你認(rèn)為“營(yíng)造技藝”的意思是：____________________________12.以下關(guān)于陜縣地坑院的說(shuō)法，正確的是（）A.地坑院是在深厚黃土層的平地上向上建造房屋。B.仰韶文化時(shí)期的半地穴式民居是地坑院雛形。C.20世紀(jì)80年代前甘南95%的民居是地坑院。D.地坑院建造模數(shù)范制、技藝要領(lǐng)體現(xiàn)了節(jié)約。13.下列句子采用的說(shuō)明方法是什么？有什么表達(dá)效果？“排水、砌炕：靠近廁所打一直徑80厘米，深6米的滲坑排水；窯內(nèi)炕灶相連，土壞墊層為“灶三炕四”，炕的尺寸含‘七’”（妻）?！盻________________________________________14.如果你是陜縣地坑院旅游項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，結(jié)合文中信息，你認(rèn)為可以從哪些方面向游客展示地坑院的特色和價(jià)值？（至少寫出兩個(gè)方面）__________________________________________【創(chuàng)意表達(dá)成果展示】15.D小組以筆會(huì)友，他們想用自己的妙筆記錄同學(xué)們成果分享的精彩發(fā)言瞬間，留住大家的高光時(shí)刻。學(xué)習(xí)成果展示時(shí)既有優(yōu)秀的小組，也有優(yōu)秀的個(gè)人。假如你是一名攝影師，當(dāng)你把鏡頭對(duì)準(zhǔn)某個(gè)正在發(fā)言的優(yōu)秀同學(xué)時(shí)，你可能會(huì)看到什么？聽(tīng)到什么？又會(huì)想到什么？請(qǐng)選擇一個(gè)鏡頭，運(yùn)用多種方法，描寫一位同學(xué)精彩發(fā)言的細(xì)節(jié)。要求：①題目自擬；②書寫規(guī)范、整潔，行款整齊，建議300字左右；③文中不要出現(xiàn)學(xué)校、姓名等真實(shí)信息，如果有需要，可以用××代替。

2024-2025學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)學(xué)情調(diào)研第一部分語(yǔ)文五年級(jí)學(xué)習(xí)結(jié)束，你們班準(zhǔn)備進(jìn)行期末學(xué)習(xí)成果大比拼活動(dòng)。你作為學(xué)習(xí)委員，來(lái)統(tǒng)籌這次活動(dòng)?！緷h字文化成果展示】【1~3題答案】【答案】1.鍛煉喉嚨轟炸摩拳擦掌輸贏2.①.黃沙百戰(zhàn)穿金甲②.不破樓蘭終不還3①.huǎng②.搖晃【整本書閱讀成果展示】【4~9題答案】【答案】4.①.西游記②.吳承恩5.①.跳②.抖6.A7.D8.①.語(yǔ)言描寫：祖師怒喝道：“你等大呼小叫！全不像個(gè)修行的體段！修行的人，口開(kāi)神氣散，舌動(dòng)是非生。如何在此嚷笑？”②.祖師內(nèi)心很生氣。從“怒喝”這個(gè)神態(tài)描寫和后面嚴(yán)厲的話語(yǔ)可以看出。9.不行。原句用夸張的手法強(qiáng)烈表現(xiàn)出祖師的嚴(yán)厲警告，改后表述平淡，力度不足?！尽坝谜Z(yǔ)文做事”成果展示】【10~14題答案】【答案】10.201111.在地坑院建造過(guò)程中，從相地、方院到排水、砌炕等一系列流程所運(yùn)用技術(shù)和工藝，這些技藝體現(xiàn)了民俗性和科學(xué)性的統(tǒng)一。12.B13.采用列數(shù)字的說(shuō)明方法。通過(guò)“80厘米”“6米”這些具體數(shù)字，準(zhǔn)確地說(shuō)明了滲坑的直徑和深度，使讀者對(duì)滲坑的大小有更清晰、直觀的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了說(shuō)明的準(zhǔn)確性和說(shuō)服力。14.①展示地坑院的營(yíng)造技藝流程，如相地、方院，下院、打窯等環(huán)節(jié)，讓游客了解地坑院是如何建造起來(lái)的，感受其技藝的民俗性與科學(xué)性。②介紹地坑院的歷史，從仰韶文化時(shí)期的雛形到明清時(shí)期的遺存，讓游客知曉地坑院悠久的歷史，體會(huì)其歷史價(jià)值?！緞?chuàng)意表達(dá)成果展示】【15題答案】【答案】例文：發(fā)言的她鏡頭緩緩?fù)平劢乖谥v臺(tái)上那個(gè)瘦小的身影上。她穿著整潔的校服，領(lǐng)口別著一枚小小的向日葵徽章，在燈光下泛著溫暖的金色光芒。我看到她纖細(xì)的手指緊緊攥著發(fā)言稿的邊角，指節(jié)微微發(fā)白。她的聲音起初有些顫抖，像一只初試啼鳴的小鳥(niǎo)，但很快就變得清亮起來(lái)。當(dāng)她講到激動(dòng)處，臉頰泛起兩朵紅暈，眼睛亮得像是盛滿了星光。我聽(tīng)見(jiàn)她清脆的聲音在教室里回蕩，每一個(gè)字都像珍珠般圓潤(rùn)。她說(shuō)到“夢(mèng)想”這個(gè)詞時(shí)，聲音突然拔高，尾音帶著微微的顫抖。臺(tái)下響起一陣善意的笑聲，她的嘴角也跟著上揚(yáng)，露出兩個(gè)淺淺的酒窩。透過(guò)取景框，我看見(jiàn)陽(yáng)光從窗戶斜斜地照進(jìn)來(lái)，在她身