硯山教師考試題庫及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育環(huán)境D.教育影響2.最早提出“教學相長”的著作是（）A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《大學》3.衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準是（）A.教學計劃B.課程標準C.教科書D.考試成績4.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾5.我國目前主要由（）承擔普及九年義務教育的責任。A.地方B.中央C.社會力量D.學生家長6.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導7.學生在教師指導下，運用一定的儀器設備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學方法被稱為（）A.講授法B.談話法C.實驗法D.演示法8.教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法是（）A.演示法B.實驗法C.參觀法D.練習法9.班級授課制的首行時代是（）A.15世紀末的歐洲B.16世紀的歐洲C.15世紀末的中國D.16世紀的中國10.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養(yǎng)目標C.課程目標D.教師的教學目標多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育活動的基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段2.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.以下屬于教學原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則4.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團及少先隊組織的活動5.課程的類型有（）A.學科課程B.活動課程C.綜合課程D.隱性課程6.教學方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學目的和任務B.教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理8.學生的學習特點有（）A.以間接經(jīng)驗為主B.有老師的指導C.具有一定程度的被動性D.主動性9.教育目的的功能有（）A.導向功能B.激勵功能C.評價功能D.調(diào)控功能10.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢包括（）A.加強學前教育并重視與小學教育的銜接B.強化普及義務教育并延長義務教育年限C.普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展D.高等教育的類型日益多樣化判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.教師的根本任務是傳授知識。（）3.教學過程是一種特殊的認識過程。（）4.德育過程就是學生品德形成的過程。（）5.課程標準是編寫教科書的直接依據(jù)。（）6.教學方法就是教師教的方法。（）7.班級授課制不利于因材施教。（）8.教育目的是教育工作的核心問題。（）9.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）10.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答：教育具有傳遞和保存文化、傳播和交流文化、選擇和提升文化、更新和創(chuàng)造文化的功能。它使文化得以傳承，促進不同文化交流，篩選優(yōu)秀文化并推動文化創(chuàng)新。2.簡述教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)。答：教師應具備道德素養(yǎng)，有高尚師德；知識素養(yǎng)，涵蓋學科知識、教育理論等；能力素養(yǎng)，如教學、組織管理等能力；心理素養(yǎng)，保持良好心態(tài)和情緒調(diào)控能力。3.簡述教學過程的基本規(guī)律。答：直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。這幾個規(guī)律相互聯(lián)系，貫穿教學過程。4.簡述班級管理的原則。答：主要有方向性原則，堅持正確方向；全面管理原則，面向全體學生；自主參與原則，發(fā)揮學生主動性；教管結(jié)合原則，教育與管理結(jié)合；全員激勵原則，激勵全體成員。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力？答：營造寬松氛圍，鼓勵學生大膽質(zhì)疑。采用啟發(fā)式教學，引導主動思考。組織實踐活動，讓學生在做中學，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。鼓勵一題多解，培養(yǎng)發(fā)散思維。2.談談如何加強學校與家庭的合作。答：建立多種溝通渠道，如家長會、家訪、網(wǎng)絡平臺等。開展家長學?；顒?，提升家長教育能力。組織家校共同參與的活動，如親子活動、志愿者活動，增進彼此了解與信任。3.對于“減負”，你有什么看法和建議？答：“減負”旨在減輕學生過重負擔，促進全面發(fā)展。但實施中要避免一刀切。建議優(yōu)化課程設置，提高課堂效率，減少機械作業(yè)。同時改革評價體系，不以成績論英雄，關注綜合素質(zhì)。4.怎樣在班級中培養(yǎng)良好的班風和學風？答：明確共同目標，凝聚班級力量。選拔培養(yǎng)得力班干部，發(fā)揮榜樣作用。開展積極向上的班級活動，營造團結(jié)進取氛圍。制定嚴格班級規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行，引導學生養(yǎng)成好習慣。答案單項選擇題1.C2.B3.B4.D5.A6.B7.C8.A9.B10.C多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC