嘉峪關(guān)市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.憔悴（qiáocuì）羈絆（jībàn）鋒芒畢露（fēngmángbìlù）B.糾葛（jiūgé）愚不可及（yúbùkějí）恍然大悟（huǎngrándàwù）C.潸然（shānrán）駭人聽(tīng)聞（hàiréntīngwén）味同嚼蠟（wèitóngjiáolà）D.酹酒（lèjiǔ）氣沖斗牛（qìchōngdǒuniú）恍惚（huǎnghū）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.滄海一粟相形見(jiàn)絀不假思索B.翩翩起舞按步就班鍥而不舍C.荒草萋萋相濡以沫姹紫嫣紅D.莫不關(guān)心負(fù)荊請(qǐng)罪氣宇軒昂3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深受教育，提高了我的認(rèn)識(shí)。B.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.晴朗的夜空中，星星閃爍著，好像無(wú)數(shù)顆明亮的寶石。D.他的作文寫(xiě)得很好，語(yǔ)言流暢，內(nèi)容生動(dòng)，受到了老師的高度贊揚(yáng)。4.填空題（8分）（1）莫愁前路無(wú)知己，。（高適《別董大二首》）（2），八年風(fēng)味徒思浙。（文天祥《過(guò)零丁洋》）（3），化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）（4），鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）5.根據(jù)課文內(nèi)容填空（6分）（1）《陋室銘》中，作者用“”和“”來(lái)表現(xiàn)陋室不凡的境界。（2）《老王》一文中，老王雖然生活艱難，但他心地善良，這體現(xiàn)在他送雞蛋和香油給“我”家，以及他送“我”家孩子時(shí)“”和“”的舉動(dòng)中。二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的文言文，完成第6～8題。（12分）【甲】子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄疽摇孔釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）（1）學(xué)而不思則罔（）（2）思而不學(xué)則殆（）（3）擇其善者而從之（）（4）其不善者而改之（）7.翻譯下列句子。（4分）（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?.結(jié)合甲乙兩則文字，談?wù)勀銓?duì)孔子“學(xué)”的思想的理解。（4分）（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第9～12題。（28分）那樹(shù)（節(jié)選）她來(lái)了，踩著落葉，踩著松針，踩著草叢里藏匿的碎石，一步一步，走向那棵樹(shù)。她要去看看那棵老樹(shù)。她不知道那棵老樹(shù)正站在那里，默默地，無(wú)望地，等她。那是一棵老樹(shù)，一棵孤獨(dú)的老樹(shù)。它站在小路上，像一個(gè)沉默的哨兵。它的枝干粗糙，布滿了歲月的刻痕，像老人的皺紋。它的葉子稀疏，在風(fēng)中搖曳，發(fā)出沙沙的響聲，像是在訴說(shuō)著歲月的故事。它的根深深扎入地下，牢牢地抓住土地，像是在向大地索取生存的力量。她走到樹(shù)下，仰望著它。它的樹(shù)干高聳入云，它的枝葉遮天蔽日。它在陽(yáng)光下投下一片濃密的陰影，像一把巨大的傘，為路過(guò)的行人遮風(fēng)擋雨。它在風(fēng)雨中屹立不倒，像一位勇敢的戰(zhàn)士，守護(hù)著這片土地。她站在樹(shù)下，感受著它的氣息。它的氣息是深沉的，是古老的，是充滿生機(jī)的。它的氣息讓她感到寧?kù)o，讓她感到平靜，讓她感到與自然的和諧。她撫摸著它的樹(shù)皮，它的樹(shù)皮粗糙而溫暖，像老人的手，撫摸著她的心靈。她聽(tīng)著它的聲音，它的聲音是沙沙的，是低沉的，是充滿力量的。它的聲音讓她感到安心，讓她感到踏實(shí)，讓她感到與自然的連接。她看著它，心里充滿了敬意。她知道，這棵老樹(shù)是這片土地的守護(hù)者，是這片土地的象征。它經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了歲月，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的生死輪回，卻依然屹立不倒。它用自己的身軀，守護(hù)著這片土地，守護(hù)著這片土地上的生命。她離開(kāi)了那棵樹(shù)，心里充滿了感慨。她知道，這棵老樹(shù)是她生命中的一部分，是她永遠(yuǎn)的朋友。她將永遠(yuǎn)銘記這棵老樹(shù)，永遠(yuǎn)感激這棵老樹(shù)。9.文中多次描寫(xiě)了“她”去“那棵樹(shù)”的過(guò)程，這樣寫(xiě)有什么作用？（4分）10.文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？（6分）11.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“那棵樹(shù)”的理解。（6分）12.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？你從哪些語(yǔ)句可以看出？（6分）三、寫(xiě)作（30分）13.題目：那一次，我明白了________要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。---簡(jiǎn)要答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.C2.C3.C4.(1)天生我材必有用(2)辛苦遭逢起一經(jīng)(3)落紅不是無(wú)情物(4)遙看瀑布掛前川5.(1)斯是陋室，惟吾德馨(2)掙扎著，好不容易才擠到車(chē)門(mén)口，手里還抱著一袋破爛的貨物二、閱讀理解（一）文言文6.(1)挫敗(2)疑惑(3)選擇(4)指自己的缺點(diǎn)7.(1)學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑；思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑。(2)幾個(gè)人同行，其中必定有可以做我老師的人。選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對(duì)照自己，加以改正。8.孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要結(jié)合思考，不能只學(xué)習(xí)而不思考，也不能只思考而不學(xué)習(xí)。他還認(rèn)為，要善于從他人身上學(xué)習(xí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)還是改正自己的缺點(diǎn)。（二）現(xiàn)代文9.這樣寫(xiě)的作用是：交代了“她”去“那棵樹(shù)”的路線，渲染了環(huán)境氣氛，突出了“她”對(duì)“那棵樹(shù)”的期待和喜愛(ài)，為下文寫(xiě)“她”與“那棵樹(shù)”的交流做了鋪墊。10.修辭手法：比喻、擬人。表達(dá)效果：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老樹(shù)的古老、堅(jiān)韌和生命力，表達(dá)了作者對(duì)老樹(shù)的贊美之情。11.“那棵樹(shù)”是孤獨(dú)的、古老的