特級(jí)幼師幼兒紙藝活動(dòng)指導(dǎo)試卷與答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.紙藝活動(dòng)中常用的紙張不包括（）A.彩紙B.衛(wèi)生紙C.卡紙2.適合小班幼兒的紙藝活動(dòng)是（）A.復(fù)雜紙雕B.簡(jiǎn)單折紙C.立體紙藝3.紙藝活動(dòng)能鍛煉幼兒的（）A.想象力B.聽(tīng)力C.嗅覺(jué)4.以下哪種不是紙藝造型方法（）A.剪B.貼C.煮5.幼兒紙藝作品展示最好在（）A.陰暗角落B.明亮顯眼處C.倉(cāng)庫(kù)6.紙藝活動(dòng)前教師應(yīng)（）A.直接讓幼兒操作B.示范講解C.不管不問(wèn)7.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行紙藝創(chuàng)作，首先要激發(fā)（）A.購(gòu)買(mǎi)材料欲望B.創(chuàng)作興趣C.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)8.紙藝活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的審美能力主要通過(guò)（）A.欣賞優(yōu)秀作品B.多做練習(xí)題C.背誦理論9.中班幼兒紙藝活動(dòng)目標(biāo)不包括（）A.掌握復(fù)雜折疊技巧B.能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單作品C.認(rèn)識(shí)基本紙藝工具10.紙藝活動(dòng)中安全使用工具主要針對(duì)（）A.教師B.幼兒C.家長(zhǎng)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒紙藝活動(dòng)類(lèi)型有（）A.折紙B.剪紙C.衍紙D.紙浮雕2.紙藝活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的好處有（）A.鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作B.培養(yǎng)創(chuàng)造力C.增強(qiáng)空間認(rèn)知D.提升語(yǔ)言能力3.紙藝活動(dòng)材料準(zhǔn)備包括（）A.各種紙張B.剪刀C.膠水D.彩筆4.教師在紙藝活動(dòng)指導(dǎo)中應(yīng)注意（）A.關(guān)注個(gè)體差異B.及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)C.嚴(yán)格要求技法D.提供豐富范例5.適合大班幼兒的紙藝活動(dòng)有（）A.立體紙藝造型B.合作完成大型紙藝作品C.簡(jiǎn)單折紙D.復(fù)雜剪紙創(chuàng)作6.紙藝活動(dòng)能培養(yǎng)幼兒的（）A.耐心B.細(xì)心C.專(zhuān)注力D.責(zé)任感7.引導(dǎo)幼兒欣賞紙藝作品可以從（）方面入手A.色彩B.造型C.創(chuàng)意D.制作難度8.紙藝活動(dòng)結(jié)束后教師可以組織（）A.作品評(píng)價(jià)B.材料整理C.經(jīng)驗(yàn)分享D.直接下課9.開(kāi)展紙藝活動(dòng)的場(chǎng)地要求（）A.寬敞明亮B.整潔衛(wèi)生C.有足夠操作空間D.安靜封閉10.幼兒紙藝作品可以用于（）A.裝飾教室B.參加比賽C.贈(zèng)送他人D.自我收藏三、判斷題（每題2分，共10題）1.紙藝活動(dòng)只適合中班和大班幼兒。（）2.幼兒在紙藝活動(dòng)中必須嚴(yán)格按照教師示范來(lái)做。（）3.紙藝活動(dòng)能提升幼兒的動(dòng)手能力但對(duì)思維發(fā)展幫助不大。（）4.為了節(jié)省成本，紙藝活動(dòng)材料可以隨便選擇。（）5.小班幼兒在紙藝活動(dòng)中以鍛煉手部抓握能力為主。（）6.教師在紙藝活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)不需要強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。（）7.紙藝活動(dòng)評(píng)價(jià)只需關(guān)注作品結(jié)果。（）8.鼓勵(lì)幼兒在紙藝活動(dòng)中大膽創(chuàng)新。（）9.中班幼兒可以獨(dú)立完成復(fù)雜紙藝作品。（）10.紙藝活動(dòng)能讓幼兒更好地感受藝術(shù)之美。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述紙藝活動(dòng)對(duì)幼兒想象力發(fā)展的作用。2.舉例說(shuō)明紙藝活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。3.教師在紙藝活動(dòng)中示范的要點(diǎn)有哪些？4.紙藝活動(dòng)對(duì)幼兒手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的意義是什么？五、討論題（每題5分，共4題）1.如何根據(jù)幼兒不同年齡階段設(shè)計(jì)有針對(duì)性的紙藝活動(dòng)主題？2.當(dāng)幼兒在紙藝活動(dòng)中出現(xiàn)作品失敗情緒時(shí)，教師應(yīng)如何引導(dǎo)？3.探討紙藝活動(dòng)與其他領(lǐng)域課程整合的方式和意義。4.分享你在組織幼兒紙藝活動(dòng)中遇到的困難及解決辦法。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.A4.C5.B6.B7.B8.A9.A10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABD5.ABD6.ABC7.ABC8.ABC9.ABC10.ABCD三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√四、簡(jiǎn)答題1.紙藝活動(dòng)為幼兒提供材料和創(chuàng)作空間，幼兒可按想法改變紙張形態(tài)，創(chuàng)造獨(dú)特形象，從而激發(fā)、拓展想象力。2.如組織大班幼兒合作完成大型紙藝墻飾，分配不同任務(wù)，共同設(shè)計(jì)，互相幫助，完成后感受合作成果。3.示范動(dòng)作要慢且清晰，邊做邊講解步驟和要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵技法和安全事項(xiàng)，示范多種變化，讓幼兒理解。4.紙藝活動(dòng)中幼兒需捏、剪、折等精細(xì)動(dòng)作，鍛煉手部小肌肉靈活性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)大腦發(fā)育。五、討論題1.小班：簡(jiǎn)單、形象主題，如“可愛(ài)小動(dòng)物”；中班：稍復(fù)雜，“美麗的花園”；大班：富有挑戰(zhàn)，“夢(mèng)幻城堡”。根據(jù)年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)難度和目標(biāo)。2.安慰幼兒情緒，肯定努力，引導(dǎo)分析失敗原因，鼓勵(lì)重新嘗試，提供適當(dāng)幫助，讓幼兒恢復(fù)信心。3.與美術(shù)整合，豐富表現(xiàn)形式；與