（部編版）八年級(jí)上道德與法治第二單元維護(hù)社會(huì)秩序遵德守法第六課

提升法治素養(yǎng)第1課時(shí)樹立法治意識(shí)政治認(rèn)同：理解并踐行誠(chéng)信、友善、法治的社會(huì)主義核心價(jià)值觀；認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、守誠(chéng)信的核心理念。認(rèn)同文明有禮對(duì)國(guó)家、社會(huì)的重要意義。道德修養(yǎng)：遵守基本的社交禮儀，理性維護(hù)社會(huì)公德；理解誠(chéng)信是做人的基本要求，做到言行一致；團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容友愛；維護(hù)公共秩序，講社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物，遵紀(jì)守法，在公共生活中做一個(gè)文明的社會(huì)成員。法治觀念：了解法律對(duì)個(gè)人生活、社會(huì)秩序和國(guó)家發(fā)展的作用；依法辦事要學(xué)會(huì)樹立法治意識(shí)、遵守各種法律規(guī)范，養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習(xí)慣和行為方式。責(zé)任意識(shí)：能夠遵守社會(huì)規(guī)則和社會(huì)公德，依法依規(guī)有序參與公共事務(wù)，具有公共意識(shí)和公共精神；成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。知識(shí)構(gòu)建單元素養(yǎng)維護(hù)社會(huì)秩序社會(huì)規(guī)則社會(huì)道德法治素養(yǎng)維護(hù)秩序靠規(guī)則遵守規(guī)則誠(chéng)實(shí)守信文明有禮友善待人樹立法治意識(shí)學(xué)會(huì)依法辦事本冊(cè)概況社會(huì)勇?lián)鐣?huì)責(zé)任學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)生活親近社會(huì)維護(hù)社會(huì)秩序遵德守法維護(hù)國(guó)家利益心系家國(guó)人教版（2025）初中道法八年級(jí)上冊(cè)教材概覽與分析新知導(dǎo)入

集體闖紅燈，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)?！背霈F(xiàn)這種現(xiàn)象是大家受法不責(zé)眾的“從眾”心理影響，從而不顧及交通安全。思考：集體闖紅燈現(xiàn)象反應(yīng)了什么問題?點(diǎn)撥：社會(huì)生活中部分人缺乏法治意識(shí)。自學(xué)導(dǎo)航：1.什么是法律?法律有什么作用?它對(duì)我們有什么要求?2.什么是法治意識(shí)?3.我們應(yīng)該如何樹立法治意識(shí)?生活觀察某小區(qū)高層發(fā)生火災(zāi)，消防員小謝在搶險(xiǎn)滅火過程中壯烈犧牲，上級(jí)部批準(zhǔn)他為烈士。曾某在100多人的網(wǎng)上聊天群里公然發(fā)表侮辱性言論，歪曲小

謝英勇犧牲的事實(shí)。對(duì)此，檢察機(jī)關(guān)提起民事公益訴訟。人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，曾某的行為構(gòu)成對(duì)烈士小謝名譽(yù)的侵害，侵犯了社會(huì)公共利益。人民法院判決曾某于判決生效之日起七日內(nèi)在報(bào)紙上公開賠禮道歉。該案判決后，參與審理的人民陪審員主動(dòng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，到校園、社區(qū)、企業(yè)以案釋法，助推樹立尊崇英烈、尊重英雄的良好社會(huì)風(fēng)尚。思考：曾某的行為給你什么警示?人民陪審員以案釋法的行為有什么意義?點(diǎn)撥：

(1)警示我們遵守法律、法不可違。(2)以案釋法有利于人們樹立法治意識(shí)，提升法治素養(yǎng)。警示；法律是評(píng)價(jià)行為合法有效的準(zhǔn)繩，我們必須在法律范圍內(nèi)活動(dòng)。曾某發(fā)表表侮辱性言論、歪曲英烈事實(shí)，違反法律，這啟示我們要敬畏法律，樹立法治觀念，以法律為準(zhǔn)繩規(guī)范言行，依法行使權(quán)利，自覺履行尊重英烈等義務(wù)，否則會(huì)受法律制裁。意義：人民陪審員到校園、社區(qū)以案釋法，能讓人們直觀認(rèn)識(shí)法律作用，增強(qiáng)法治觀念，引導(dǎo)大家依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，學(xué)會(huì)依法辦事；同時(shí)弘揚(yáng)崇尚英烈風(fēng)尚，推動(dòng)社會(huì)樹立正確價(jià)值觀，維護(hù)公共利益與秩序，助力營(yíng)造尊法守法、尊崇英烈的良好氛圍。生活觀察思考：曾某的行為給你什么警示?人民陪審員以案釋法的行為有什么意義?探究拓展交通癱瘓《中華人民共和國(guó)

道路交通安全法》食品安全《中華人民共和國(guó)食品安全法》家庭暴力《中華人民共和國(guó)

反家庭暴力法》犯罪暴力，事件增多《中華人民共和國(guó)刑法》思考：根據(jù)上面漫畫談?wù)勈裁词欠?它有什么作用?對(duì)我們的要求是什么?點(diǎn)

撥

：(1)法律是全體社會(huì)成員共同遵守的行為規(guī)范。(2)法律是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。(3)我們必須在法律范圍內(nèi)活動(dòng)，以法律為行為準(zhǔn)則，依照法律行使權(quán)

利、履行義務(wù)，樹立法治意識(shí)，學(xué)會(huì)依法辦事。探究拓展一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。

——盧梭法律必須被信仰，否則將形同虛設(shè)?！_德

·伯爾曼思考

：以上名言給我們帶來什么啟示?點(diǎn)

撥：法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、

崇尚、遵守和服從。相關(guān)鏈接1986年以來，我國(guó)已連續(xù)實(shí)施完成了七個(gè)五年普法計(jì)劃，取得了重要成果。全社會(huì)法治觀念明顯增強(qiáng)，社會(huì)治理法治化水平明顯提高。法治教育納入了國(guó)民教育體系，

青少年的規(guī)則意識(shí)和依法保護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)、能力

明顯增強(qiáng)。中宣部委托國(guó)家統(tǒng)計(jì)局形成的《2020年全國(guó)社

會(huì)心態(tài)調(diào)查綜合分析報(bào)告》顯示，當(dāng)自己或家人遇到不公平事情時(shí)，選擇“通過法

律渠道解決”的居第一位，

“遇事講法、遇事找法”,逐步成為全社會(huì)普遍共識(shí)。思

考

：閱讀以上材料，你有哪些感悟?點(diǎn)撥：法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰，當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。探究拓展思考：賀某陽因觸犯憲法法律受到嚴(yán)厲制裁說明什么道理?賀某陽在與被害人謝某梅婚姻存續(xù)期間，多次對(duì)謝某梅實(shí)施辱罵、毆打等家庭暴力行為。2023年4月25日，賀某陽采用拳打腳踢的方式毆打謝某梅，造成其腹、胸、腰等多處損傷，經(jīng)鑒定構(gòu)成多處重傷、輕傷，傷殘等級(jí)為七級(jí)至十級(jí)不等。人民法院以故意傷害罪判處賀某陽有期徒刑九年十個(gè)月，以虐待罪判處有期徒刑一年六個(gè)月，決定執(zhí)行有期徒刑十一年，依法支

持附帶民事訴訟原告人謝某梅訴訟請(qǐng)求共計(jì)人民幣379819.26元。點(diǎn)撥：我們要敬畏和信仰法律。我們要堅(jiān)持憲法法律至上,敬畏法律規(guī)則，相信法律的力量,牢固樹立法律紅線不能觸碰、法律底線不可逾越的觀念,自覺自愿地遵守法律，把依法辦事當(dāng)成自己的生活習(xí)慣。探究新知

山東一對(duì)青年男女按照當(dāng)?shù)亓?xí)俗訂立婚約，男方向女方支付了38萬元彩禮。后，雙方因各種原因決定解除婚約，女方家庭未在第一時(shí)間退還彩禮錢。經(jīng)法院主持調(diào)解，雙方達(dá)成協(xié)議，女方應(yīng)退還男方34萬元彩禮。據(jù)悉，男方已經(jīng)收到了總計(jì)33萬元退款。為追回彩禮，男方家庭制作了廣告牌，多次在女方家庭經(jīng)營(yíng)的火鍋店門口要求退錢。受上述事件影響，火鍋店已經(jīng)暫停營(yíng)業(yè)，男方家庭有人被警方拘留。思考：以上案例中，男方家庭成員用不合法的方式討要應(yīng)退還的彩禮被警方拘留，

給我們什么啟示？點(diǎn)撥：要增強(qiáng)法律意識(shí)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)法律,掌握個(gè)人成長(zhǎng)和參與社會(huì)生活

必備的基本法律常識(shí)，理性分析社會(huì)生活中的法律問題,提升維護(hù)自身

合法權(quán)益、參與社會(huì)生活的能力。探究分享

近年來，一些學(xué)校組織青少年廣泛開展模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽、法律情景劇展演、法律辯論賽、法律學(xué)習(xí)宣傳等形式多樣的法治教育主題活動(dòng)。思考：你參加過哪些類似的活動(dòng)？說說你的收獲。點(diǎn)撥：法治手抄報(bào)、國(guó)旗下法治講話等；學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，增強(qiáng)了法治意識(shí)，提

升了維護(hù)自身合法權(quán)益、參與社會(huì)生活的能力。探究新知

列車即將發(fā)車，兩位乘容卻堵住車門，不讓列車啟動(dòng)。原來，他們的同伴還未趕到。面對(duì)乘務(wù)人員的勸阻和其他乘客的譴責(zé)，兩人不以為意，態(tài)度囂張，導(dǎo)致發(fā)車延誤。根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第二十三條的規(guī)定，公安機(jī)關(guān)對(duì)兩人予以行政拘留十天的處罰。思考：結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)兩位乘客行為的看法。兩名乘客行為錯(cuò)誤且違法的①兩人行為是違背規(guī)則，破壞公共交通秩序的表現(xiàn)。②兩人缺乏法治觀念，違反《治安管理處罰法》，未履行維護(hù)秩序義務(wù)，應(yīng)當(dāng)被行政拘留。③背離核心價(jià)值觀，缺乏社會(huì)責(zé)任感，破壞法治氛圍④警示我們要樹立法治意識(shí)，樹立守法光榮、違法可恥的觀念。探究歸納

我們應(yīng)該如何樹立法治意識(shí)？敬畏和信仰法律。123積極主動(dòng)學(xué)習(xí)法律。樹立守法光榮、違法可恥的觀念。樹立法治意識(shí)樹立法治意識(shí)法律的含義、作用及要求法治意識(shí)的含義做法敬畏和信仰法律積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)法律樹立守法光榮、違法可恥的觀念課堂小結(jié)探究拓展課堂練習(xí)1.2025年5月是第五個(gè)“民法典宣傳月”。中央宣傳部、司法部、全國(guó)普法辦以“民法典進(jìn)企業(yè)”為重點(diǎn)，組織開展民法典系列普法宣傳。這樣做有利于（

）A．保證學(xué)生守法 B．提升法治素養(yǎng)C．杜絕學(xué)生違法 D．培養(yǎng)高雅情趣B課堂練習(xí)2.2025年5月14日，國(guó)新辦舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹2025年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文明大會(huì)有關(guān)情況。據(jù)悉，2024年我國(guó)開展線上線下普法活動(dòng)近3000場(chǎng)，全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過120億次。網(wǎng)民積極參與普法活動(dòng)（

）A．說明訴訟是處理糾紛的最權(quán)威手段B．體現(xiàn)我國(guó)公民的法治意識(shí)不斷增強(qiáng)C．可以確保公正司法，捍衛(wèi)公平正義D．表明推進(jìn)厲行法治須保證嚴(yán)格執(zhí)法B課堂練習(xí)3.

在法治月活動(dòng)期間，某中學(xué)八年級(jí)(1)班的同學(xué)自編自導(dǎo)自演的普法情景劇《預(yù)防校園欺凌》,贏得了師生們的一致好評(píng)。開展這一活動(dòng)有利于青少年

A.

學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)防護(hù)能力B.

增強(qiáng)防范意識(shí)，不會(huì)受到傷害C.

學(xué)會(huì)化解矛盾，同學(xué)和睦相處D.增強(qiáng)心理素質(zhì)，提