2025年清遠(yuǎn)市語(yǔ)文考試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.靜謐（mì）吝嗇（lìn）C.蒞臨（wèi）憔悴（cuì）D.分歧（qí）抖擻（shǒu）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.哄托睫毛B.驕媚端莊C.癱瘓爛漫D.奧密感慨3.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是（）A.排比B.比喻C.擬人D.夸張4.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，作家。C.《觀滄?！纷髡卟懿?，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。D.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。5.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.他平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，這次考試又取得了優(yōu)秀的成績(jī)，真讓人大吃一驚。6.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著時(shí)序變遷、新舊交替的自然理趣。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人通過(guò)豐富的想象，將明月人格化，表達(dá)了對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂。C.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”描繪出一幅溫馨的鄉(xiāng)村畫(huà)面。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，點(diǎn)明了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天，以秋字形容月色之美，信手拈來(lái)，自然入妙。7.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?.下列詞語(yǔ)中“疾”的意思與“疾馳”中“疾”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.疾病B.疾惡如仇C.疾風(fēng)D.疾苦9.下列對(duì)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”字的賞析，正確的一項(xiàng)是（）A.寫(xiě)出了蜜蜂嗡嗡的聲音。B.寫(xiě)出了蜜蜂在花叢中飛舞、忙碌的熱鬧景象。C.寫(xiě)出了蜜蜂很多，十分嘈雜。D.寫(xiě)出了春天的喧鬧。10.下列詞語(yǔ)的詞性判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“已經(jīng)”是副詞B.“非?！笔切稳菰~C.“上面”是方位詞D.“并且”是連詞二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于修辭手法判斷正確的有（）A.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。B.“那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色?！边\(yùn)用了擬人的修辭手法。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。2.下列文學(xué)作品與作者對(duì)應(yīng)正確的有（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》——魯迅B.《再塑生命的人》——海倫·凱勒C.《植樹(shù)的牧羊人》——讓·喬諾D.《走一步，再走一步》——莫頓·亨特3.下列詞語(yǔ)中，描寫(xiě)人物心情的有（）A.恍然大悟B.油然而生C.悔恨莫及D.美不勝收4.下列句子中，體現(xiàn)親情的有（）A.母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。B.我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。C.父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。D.他有一條誡尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用。5.下列關(guān)于詩(shī)歌意象的說(shuō)法正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情。B.柳樹(shù)常常代表離別。C.大雁常常象征游子的思鄉(xiāng)之情。D.梅花常常體現(xiàn)高潔的品質(zhì)。6.下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分正確的有（）A.我/在開(kāi)花，它們/在笑。B.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了。C.東臨/碣石，以觀/滄海。D.客路/青山外，行舟/綠水前。7.下列對(duì)文學(xué)名著的表述正確的有（）A.《西游記》中孫悟空最具反抗精神的情節(jié)是大鬧天宮。B.《朝花夕拾》是魯迅唯一一本散文集，原名《舊事重提》。C.《繁星》《春水》包含了對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟三個(gè)方面的內(nèi)容。D.《伊索寓言》大部分是動(dòng)物寓言，少部分以神或人為主人公。8.下列詞語(yǔ)中，含有錯(cuò)別字的有（）A.忘紀(jì)B.籃天C.睛天D.已經(jīng)9.下列句子中，運(yùn)用了描寫(xiě)方法的有（）A.他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。（外貌描寫(xiě)）B.他有一條誡尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用。（動(dòng)作描寫(xiě)）C.我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。（心理描寫(xiě)）D.掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái)。（動(dòng)作描寫(xiě)）10.下列關(guān)于漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的說(shuō)法正確的有（）A.“我喜歡唱歌”中“喜歡”是謂語(yǔ)。B.“美麗的花朵”中“美麗”是定語(yǔ)。C.“在教室里讀書(shū)”中“在教室里”是狀語(yǔ)。D.“他走了”中“走”是賓語(yǔ)。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“應(yīng)和”中“和”的讀音是“hé”。（）2.“人聲鼎沸”形容人聲喧鬧，像水在鼎中沸騰一樣。（）3.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。（）4.“把書(shū)放在桌子上”這句話中“把書(shū)”是動(dòng)賓短語(yǔ)。（）5.“他高興得跳起來(lái)”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）6.寓言一般篇幅短小，以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理。（）7.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）8.律詩(shī)一般每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，共四聯(lián)，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。（）9.“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話是并列復(fù)句。（）10.小說(shuō)的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《秋天的懷念》的主要內(nèi)容。-答案：本文講述了身患重病的母親精心照顧癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去，最終母親因病去世，兒子在母親的影響下，懂得要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的故事。2.簡(jiǎn)述《繁星》《春水》的主題。-答案：主題主要有三方面。一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌；二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌；三是對(duì)人生的思考和感悟，體現(xiàn)對(duì)生活的熱愛(ài)。3.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)《從百草園到三味書(shū)屋》中作者對(duì)百草園有著怎樣的情感？-答案：作者對(duì)百草園充滿深深的喜愛(ài)與懷念之情。百草園是作者童年的樂(lè)園，那里有豐富多彩的自然景物、有趣的活動(dòng)，給作者留下了美好的回憶。4.詩(shī)歌中意象有什么作用？-答案：詩(shī)歌意象能寄托情感，詩(shī)人借特定意象傳達(dá)喜怒哀樂(lè)等情感；還可營(yíng)造意境，增強(qiáng)詩(shī)歌的藝術(shù)感染力，使讀者更易理解詩(shī)歌內(nèi)涵，體會(huì)詩(shī)人心境。五、討論題（每題5分，共20分）1.在現(xiàn)代社會(huì)，如何傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?答案：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，開(kāi)設(shè)相關(guān)課程；社會(huì)通過(guò)舉辦文化活動(dòng)，如民俗展覽等，提高大眾興趣；個(gè)人自覺(jué)學(xué)習(xí)經(jīng)典，踐行傳統(tǒng)美德，讓傳統(tǒng)文化融入生活。2.有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)造成了沖擊，你怎么看？-答案：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)確實(shí)帶來(lái)沖擊，它傳播快、受眾廣。但傳統(tǒng)文學(xué)底蘊(yùn)深厚，二者并非對(duì)立。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)豐富了文學(xué)形式，傳統(tǒng)文學(xué)可借鑒其優(yōu)勢(shì)，共同發(fā)展。3.語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，閱讀和寫(xiě)作哪個(gè)更重要？說(shuō)明理由。-答案：閱讀和寫(xiě)作都重要。閱讀是積累知識(shí)、開(kāi)闊視野、培養(yǎng)語(yǔ)感的基礎(chǔ)；寫(xiě)作是知識(shí)輸出、表達(dá)思想情感的方式。二者相輔相成，共同提升語(yǔ)文素養(yǎng)。4.請(qǐng)討論如何提高中學(xué)生對(duì)文言文的學(xué)習(xí)興趣。-答案：教師可采用有趣的教學(xué)方法，如故事導(dǎo)入、角色扮演；結(jié)合影視作品，讓學(xué)生直觀感受；引導(dǎo)學(xué)生挖掘文言文中的趣味故事，體會(huì)古人智慧，從而提高興趣。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.C4.D5.C