木蘭歌閱讀題目及答案一、閱讀下面這首詩，完成1-4題。木蘭歌韋元甫木蘭抱杼嗟，借問復(fù)為誰。欲聞所戚戚，感激強(qiáng)起顏。老父隸兵籍，氣力日衰耗。豈足萬里行，有子復(fù)尚少！胡沙沒馬足，朔風(fēng)裂人膚。老父舊羸病，何以強(qiáng)自扶？木蘭代父去，秣馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕，慷慨?dāng)y干將。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)。父母見木蘭，喜極成悲傷。木蘭能承父母顏，卻卸巾幗理絲黃。昔為烈士雄，今復(fù)嬌子容。親戚持酒賀，父母始知生女與男同。生男勿喜女勿嘆，一朝國家急，女亦揚名定四方。1.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.詩歌開篇即寫木蘭抱杼嗟嘆，突出了木蘭家中的不幸。B.木蘭替父從軍，表現(xiàn)出了木蘭的孝順和勇敢。C.木蘭從軍歸來，恢復(fù)女兒裝，表現(xiàn)了木蘭的愛美之心。D.詩歌通過木蘭從軍的故事，歌頌了木蘭的英雄形象，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。2.下列對這首詩的理解和分析，正確的一項是（）A.詩歌通過木蘭代父從軍的故事，表現(xiàn)了木蘭的孝順和勇敢，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。B.詩歌通過木蘭從軍的故事，歌頌了木蘭的英雄形象，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。C.詩歌通過木蘭代父從軍的故事，表現(xiàn)了木蘭的孝順和勇敢，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。D.詩歌通過木蘭從軍的故事，歌頌了木蘭的英雄形象，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。3.詩歌中“胡沙沒馬足，朔風(fēng)裂人膚”這兩句詩有什么作用？請簡要分析。答：這兩句詩描繪了邊塞的艱苦環(huán)境，突出了戰(zhàn)爭的殘酷。同時，也表現(xiàn)了木蘭的勇敢和堅強(qiáng)，為下文寫木蘭代父從軍做鋪墊。4.詩歌最后一段有什么作用？請簡要分析。答：最后一段通過議論，深化了詩歌的主題?！吧形鹣才饑@，一朝國家急，女亦揚名定四方”這兩句詩，表現(xiàn)了作者對木蘭的贊美，同時，也反映了作者的進(jìn)步思想，即女子和男子一樣，也能為國家建功立業(yè)。二、閱讀下面這首詩，完成5-8題。木蘭歌韋元甫木蘭抱杼嗟，借問復(fù)為誰。欲聞所戚戚，感激強(qiáng)起顏。老父隸兵籍，氣力日衰耗。豈足萬里行，有子復(fù)尚少！胡沙沒馬足，朔風(fēng)裂人膚。老父舊羸病，何以強(qiáng)自扶？木蘭代父去，秣馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕，慷慨?dāng)y干將。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)。父母見木蘭，喜極成悲傷。木蘭能承父母顏，卻卸巾幗理絲黃。昔為烈士雄，今復(fù)嬌子容。親戚持酒賀，父母始知生女與男同。生男勿喜女勿嘆，一朝國家急，女亦揚名定四方。5.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.詩歌開篇即寫木蘭抱杼嗟嘆，突出了木蘭家中的不幸。B.木蘭替父從軍，表現(xiàn)出了木蘭的孝順和勇敢。C.木蘭從軍歸來，恢復(fù)女兒裝，表現(xiàn)了木蘭的愛美之心。D.詩歌通過木蘭從軍的故事，歌頌了木蘭的英雄形象，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。6.下列對這首詩的理解和分析，正確的一項是（）A.詩歌通過木蘭代父從軍的故事，表現(xiàn)了木蘭的孝順和勇敢，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。B.詩歌通過木蘭從軍的故事，歌頌了木蘭的英雄形象，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。C.詩歌通過木蘭代父從軍的故事，表現(xiàn)了木蘭的孝順和勇敢，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。D.詩歌通過木蘭從軍的故事，歌頌了木蘭的英雄形象，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。7.詩歌中“胡沙沒馬足，朔風(fēng)裂人膚”這兩句詩有什么作用？請簡要分析。答：這兩句詩描繪了邊塞的艱苦環(huán)境，突出了戰(zhàn)爭的殘酷。同時，也表現(xiàn)了木蘭的勇敢和堅強(qiáng)，為下文寫木蘭代父從軍做鋪墊。8.詩歌最后一段有什么作用？請簡要分析。答：最后一段通過議論，深化了詩歌的主題?！吧形鹣才饑@，一朝國家急，女亦揚名定四方”這兩句詩，表現(xiàn)了作者對木蘭的贊美，同時，也反映了作者的進(jìn)步思想，即女子和男子一樣，也能為國家建功立業(yè)。三、閱讀下面這首詩，完成9-12題。木蘭歌韋元甫木蘭抱杼嗟，借問復(fù)為誰。欲聞所戚戚，感激強(qiáng)起顏。老父隸兵籍，氣力日衰耗。豈足萬里行，有子復(fù)尚少！胡沙沒馬足，朔風(fēng)裂人膚。老父舊羸病，何以強(qiáng)自扶？木蘭代父去，秣馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕，慷慨?dāng)y干將。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)。父母見木蘭，喜極成悲傷。木蘭能承父母顏，卻卸巾幗理絲黃。昔為烈士雄，今復(fù)嬌子容。親戚持酒賀，父母始知生女與男同。生男勿喜女勿嘆，一朝國家急，女亦揚名定四方。9.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.詩歌開篇即寫木蘭抱杼嗟嘆，突出了木蘭家中的不幸。B.木蘭替父從軍，表現(xiàn)出了木蘭的孝順和勇敢。C.木蘭從軍歸來，恢復(fù)女兒裝，表現(xiàn)了木蘭的愛美之心。D.詩歌通過木蘭從軍的故事，歌頌了木蘭的英雄形象，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。10.下列對這首詩的理解和分析，正確的一項是（）A.詩歌通過木蘭代父從軍的故事，表現(xiàn)了木蘭的孝順和勇敢，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。B.詩歌通過木蘭從軍的故事，歌頌了木蘭的英雄形象，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。C.詩歌通過木蘭代父從軍的故事，表現(xiàn)了木蘭的孝順和勇敢，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。D.詩歌通過木蘭從軍的故事，歌頌了木蘭的英雄形象，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。11.詩歌中“胡沙沒馬足，朔風(fēng)裂人膚”這兩句詩有什么作用？請簡要分析。答：這兩句詩描繪了邊塞的艱苦環(huán)境，突出了戰(zhàn)爭的殘酷。同時，也表現(xiàn)了木蘭的勇敢和堅強(qiáng)，為下文寫木蘭代父從軍做鋪墊。12.詩歌最后一段有什么作用？請簡要分析。答：最后一段通過議論，深化了詩歌的主題?！吧形鹣才饑@，一朝國家急，女亦揚名定四方”這兩句詩，表現(xiàn)了作者對木蘭的贊美，同時，也反映了作者的進(jìn)步思想，即女子和男子一樣，也能為國家建功立業(yè)。四、閱讀下面這首詩，完成13-16題。木蘭歌韋元甫木蘭抱杼嗟，借問復(fù)為誰。欲聞所戚戚，感激強(qiáng)起顏。老父隸兵籍，氣力日衰耗。豈足萬里行，有子復(fù)尚少！胡沙沒馬足，朔風(fēng)裂人膚。老父舊羸病，何以強(qiáng)自扶？木蘭代父去，秣馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕，慷慨?dāng)y干將。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)。父母見木蘭，喜極成悲傷。木蘭能承父母顏，卻卸巾幗理絲黃。昔為烈士雄，今復(fù)嬌子容。親戚持酒賀，父母始知生女與男同。生男勿喜女勿嘆，一朝國家急，女亦揚名定四方。13.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.詩歌開篇即寫木蘭抱杼嗟嘆，突出了木蘭家中的不幸。B.木蘭替父從軍，表現(xiàn)出了木蘭的孝順和勇敢。C.木蘭從軍歸來，恢復(fù)女兒裝，表現(xiàn)了木蘭的愛美之心。D.詩歌通過木蘭從軍的故事，歌頌了木蘭的英雄形象，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。14.下列對這首詩的理解和分析，正確的一項是（）A.詩歌通過木蘭代父從軍的故事，表現(xiàn)了木蘭的孝順和勇敢，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。B.詩歌通過木蘭從軍的故事，歌頌了木蘭的英雄形象，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。C.詩歌通過木蘭代父從軍的故事，表現(xiàn)了木蘭的孝順和勇敢，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。D.詩歌通過木蘭從軍的故事，歌頌了木蘭的英雄形象，同時也反映了戰(zhàn)爭的殘酷。15.詩歌中“胡沙沒馬足，朔風(fēng)裂人膚”這兩句詩有什么作用？請簡要分析。答：這兩句詩描繪了邊塞的艱苦環(huán)