第第PAGE\MERGEFORMAT1頁共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁中風(fēng)恢復(fù)期護(hù)理題庫及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門/班級(jí)：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡(jiǎn)答題案例分析題總分得分

一、單選題（共20分）

1.中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行肢體功能訓(xùn)練時(shí)，以下哪項(xiàng)做法最符合Bobath療法的核心原則？

（）A.強(qiáng)調(diào)快速主動(dòng)運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)肌力

（）B.利用牽張反射促進(jìn)關(guān)節(jié)活動(dòng)度

（）C.通過緩慢輕柔的被動(dòng)活動(dòng)，抑制異常運(yùn)動(dòng)模式

（）D.鼓勵(lì)患者盡早進(jìn)行日常生活活動(dòng)訓(xùn)練

2.患者小張因腦出血導(dǎo)致右側(cè)偏癱，護(hù)士在為其翻身時(shí)，以下哪項(xiàng)操作最可能引發(fā)再出血？

（）A.使用枕頭支撐患側(cè)肩部，避免受壓

（）B.輕柔地拖動(dòng)患者至新體位

（）C.保持患者頭高腳低位

（）D.使用輔助工具如翻身床

3.中風(fēng)恢復(fù)期患者出現(xiàn)吞咽困難，護(hù)士指導(dǎo)其采用哪種進(jìn)食姿勢(shì)最安全？

（）A.俯臥位進(jìn)食

（）B.半臥位，頭部前傾

（）C.仰臥位，頭部后仰

（）D.坐位，雙肩后縮

4.以下哪項(xiàng)是評(píng)估中風(fēng)恢復(fù)期患者上肢精細(xì)運(yùn)動(dòng)功能的常用量表？

（）A.Berg平衡量表

（）B.Fugl-Meyer運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定量表

（）C.modifiedAshworth量表

（）D.Goffman手指測(cè)試

5.患者因中風(fēng)導(dǎo)致情緒波動(dòng)，易怒且拒絕配合治療，護(hù)士應(yīng)優(yōu)先采取哪種溝通策略？

（）A.直接批評(píng)患者行為不當(dāng)

（）B.轉(zhuǎn)移注意力，避免沖突

（）C.主動(dòng)傾聽，表達(dá)同理心

（）D.尋求家屬協(xié)助，施加壓力

6.中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，以下哪項(xiàng)做法最符合語義治療法的原則？

（）A.強(qiáng)制患者重復(fù)練習(xí)發(fā)音

（）B.通過圖片和實(shí)物幫助患者理解詞匯

（）C.要求患者大聲朗讀報(bào)紙文章

（）D.忽略輕微的語言錯(cuò)誤，避免糾正

7.患者小李長(zhǎng)期臥床導(dǎo)致壓瘡，護(hù)士為其進(jìn)行皮膚護(hù)理時(shí)，以下哪項(xiàng)操作最關(guān)鍵？

（）A.每日使用防褥瘡墊

（）B.每小時(shí)更換體位

（）C.定期涂抹保濕霜

（）D.使用酒精消毒皮膚

8.中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行平衡訓(xùn)練時(shí)，以下哪項(xiàng)活動(dòng)屬于靜態(tài)平衡訓(xùn)練？

（）A.單腿站立

（）B.坐位轉(zhuǎn)體

（）C.行走時(shí)跨越障礙物

（）D.坐位前傾后仰

9.護(hù)士為中風(fēng)恢復(fù)期患者制定康復(fù)計(jì)劃時(shí)，以下哪項(xiàng)原則最重要？

（）A.盡可能延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間

（）B.避免過度疲勞，循序漸進(jìn)

（）C.僅關(guān)注肢體功能恢復(fù)

（）D.由家屬主導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練

10.患者小王出現(xiàn)下肢深靜脈血栓風(fēng)險(xiǎn)，護(hù)士應(yīng)指導(dǎo)其采取哪種措施最有效？

（）A.穿緊身彈力襪

（）B.長(zhǎng)期抬高患肢

（）C.指導(dǎo)進(jìn)行踝泵運(yùn)動(dòng)

（）D.避免長(zhǎng)時(shí)間行走

11.中風(fēng)恢復(fù)期患者出現(xiàn)痙攣時(shí)，以下哪項(xiàng)處理方法最符合物理治療原則？

（）A.使用熱敷緩解肌肉緊張

（）B.強(qiáng)行拉伸痙攣的肢體

（）C.被動(dòng)活動(dòng)時(shí)施加阻力

（）D.避免主動(dòng)運(yùn)動(dòng)，以減少痙攣

12.患者小張的右側(cè)肢體出現(xiàn)異常運(yùn)動(dòng)模式，如肩部?jī)?nèi)收和肘關(guān)節(jié)屈曲，護(hù)士應(yīng)優(yōu)先考慮以下哪種干預(yù)？

（）A.頻繁變換體位

（）B.使用約束帶固定肢體

（）C.引導(dǎo)患者進(jìn)行抗阻訓(xùn)練

（）D.通過Bobath療法抑制異常模式

13.中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，以下哪項(xiàng)活動(dòng)最適合改善注意力？

（）A.數(shù)獨(dú)游戲

（）B.拼圖

（）C.聽力記憶訓(xùn)練

（）D.視覺搜索任務(wù)

14.患者小李因吞咽困難導(dǎo)致誤吸風(fēng)險(xiǎn)增加，護(hù)士在喂食時(shí)應(yīng)優(yōu)先注意以下哪項(xiàng)？

（）A.患者表情是否痛苦

（）B.進(jìn)食速度是否過快

（）C.患者是否佩戴義齒

（）D.食物是否過軟

15.中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行肌力訓(xùn)練時(shí)，以下哪項(xiàng)原則最符合等長(zhǎng)收縮訓(xùn)練的要求？

（）A.快速重復(fù)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作

（）B.緩慢增加阻力負(fù)荷

（）C.肌肉在無痛范圍內(nèi)持續(xù)收縮

（）D.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作幅度而非力量

16.護(hù)士為中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行肩關(guān)節(jié)被動(dòng)活動(dòng)時(shí)，以下哪項(xiàng)操作最容易引發(fā)關(guān)節(jié)損傷？

（）A.緩慢輕柔地活動(dòng)至最大范圍

（）B.在患者疼痛時(shí)立即停止

（）C.使用枕頭支撐患肢

（）D.每日活動(dòng)3-5次

17.患者小張的左側(cè)肢體出現(xiàn)自主運(yùn)動(dòng)能力下降，護(hù)士應(yīng)優(yōu)先鼓勵(lì)其進(jìn)行以下哪種訓(xùn)練？

（）A.感覺刺激訓(xùn)練

（）B.肢體鏡像療法

（）C.生物反饋訓(xùn)練

（）D.節(jié)律性刺激訓(xùn)練

18.中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行日常生活活動(dòng)訓(xùn)練時(shí)，以下哪項(xiàng)做法最符合任務(wù)導(dǎo)向性訓(xùn)練的原則？

（）A.先練習(xí)單個(gè)動(dòng)作，再組合成流程

（）B.鼓勵(lì)患者自主摸索操作方法

（）C.忽略細(xì)節(jié)，以完成整體任務(wù)為主

（）D.僅關(guān)注動(dòng)作速度，忽略準(zhǔn)確性

19.患者小王因情緒低落拒絕康復(fù)訓(xùn)練，護(hù)士應(yīng)優(yōu)先采取以下哪項(xiàng)措施？

（）A.強(qiáng)調(diào)康復(fù)的重要性

（）B.聯(lián)系家屬施壓

（）C.尋求心理咨詢師協(xié)助

（）D.與患者共同制定小目標(biāo)

20.中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行呼吸訓(xùn)練時(shí)，以下哪項(xiàng)動(dòng)作最適合改善肺活量？

（）A.深呼吸練習(xí)

（）B.咳嗽訓(xùn)練

（）C.胸部擴(kuò)張運(yùn)動(dòng)

（）D.腹式呼吸訓(xùn)練

二、多選題（共15分，多選、錯(cuò)選均不得分）

21.中風(fēng)恢復(fù)期患者常見的運(yùn)動(dòng)功能障礙包括哪些？

（）A.肌張力異常

（）B.關(guān)節(jié)活動(dòng)度受限

（）C.平衡能力下降

（）D.認(rèn)知障礙

（）E.吞咽困難

22.護(hù)士為中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行體位管理時(shí)，以下哪些措施有助于預(yù)防壓瘡？

（）A.每2小時(shí)更換體位一次

（）B.使用減壓床墊

（）C.保持皮膚清潔干燥

（）D.避免使用石膏固定

（）E.指導(dǎo)患者進(jìn)行肌肉收縮運(yùn)動(dòng)

23.中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，以下哪些活動(dòng)有助于改善語音清晰度？

（）A.發(fā)音練習(xí)

（）B.鼻音訓(xùn)練

（）C.聲音強(qiáng)度調(diào)節(jié)訓(xùn)練

（）D.閱讀aloud

（）E.寫作練習(xí)

24.護(hù)士為中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行吞咽康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，以下哪些方法可能有效？

（）A.攝食訓(xùn)練

（）B.咽部肌肉按摩

（）C.食物性狀調(diào)整

（）D.呼吸控制訓(xùn)練

（）E.頸部被動(dòng)活動(dòng)

25.中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行平衡訓(xùn)練時(shí)，以下哪些活動(dòng)屬于動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練？

（）A.坐位轉(zhuǎn)體

（）B.單腿站立

（）C.行走時(shí)側(cè)向移動(dòng)

（）D.平衡板訓(xùn)練

（）E.坐位前傾后仰

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

26.中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，強(qiáng)度越大越好。

27.護(hù)士為中風(fēng)恢復(fù)期患者翻身時(shí)，應(yīng)避免拖拽動(dòng)作，以防皮膚損傷。

28.中風(fēng)恢復(fù)期患者出現(xiàn)痙攣時(shí)，應(yīng)立即使用熱敷緩解。

29.認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練對(duì)改善患者的注意力、記憶力有幫助。

30.中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)避免糾正其語言錯(cuò)誤。

31.護(hù)士為中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行皮膚護(hù)理時(shí)，應(yīng)每日使用酒精消毒皮膚。

32.中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行平衡訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)優(yōu)先進(jìn)行靜態(tài)平衡訓(xùn)練。

33.患者小張因情緒低落拒絕康復(fù)訓(xùn)練，護(hù)士應(yīng)立即聯(lián)系家屬施壓。

34.中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行吞咽康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)避免食物性狀調(diào)整。

35.護(hù)士為中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行呼吸訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)快速深呼吸。

四、填空題（共10空，每空1分，共10分）

36.中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行肢體功能訓(xùn)練時(shí)，__________療法強(qiáng)調(diào)通過緩慢輕柔的被動(dòng)活動(dòng)抑制異常運(yùn)動(dòng)模式。

37.護(hù)士為中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行皮膚護(hù)理時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)觀察__________部位，以防壓瘡發(fā)生。

38.中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行平衡訓(xùn)練時(shí)，__________訓(xùn)練有助于提高動(dòng)態(tài)平衡能力。

39.患者小王因吞咽困難導(dǎo)致誤吸風(fēng)險(xiǎn)增加，護(hù)士應(yīng)指導(dǎo)其采用__________進(jìn)食姿勢(shì)。

40.中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，__________療法通過圖片和實(shí)物幫助患者理解詞匯。

41.護(hù)士為中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行肌力訓(xùn)練時(shí)，__________訓(xùn)練是指肌肉在無痛范圍內(nèi)持續(xù)收縮。

42.患者小張的左側(cè)肢體出現(xiàn)自主運(yùn)動(dòng)能力下降，護(hù)士應(yīng)優(yōu)先鼓勵(lì)其進(jìn)行__________訓(xùn)練。

43.中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行日常生活活動(dòng)訓(xùn)練時(shí)，__________訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)先練習(xí)單個(gè)動(dòng)作，再組合成流程。

44.患者小王因情緒低落拒絕康復(fù)訓(xùn)練，護(hù)士應(yīng)優(yōu)先采取__________措施。

45.中風(fēng)恢復(fù)期患者進(jìn)行呼吸訓(xùn)練時(shí)，__________訓(xùn)練最適合改善肺活量。

五、簡(jiǎn)答題（共3題，每題5分，共15分）

46.簡(jiǎn)述Bobath療法在中風(fēng)恢復(fù)期護(hù)理中的應(yīng)用原則。

47.中風(fēng)恢復(fù)期患者出現(xiàn)吞咽困難時(shí)，護(hù)士應(yīng)采取哪些措施預(yù)防誤吸？

48.結(jié)合實(shí)際案例，說明如何評(píng)估中風(fēng)恢復(fù)期患者的平衡能力。

六、案例分析題（共1題，25分）

案例背景：患者小張，65歲，因腦出血導(dǎo)致右側(cè)偏癱，恢復(fù)期出現(xiàn)以下問題：

（1）右側(cè)肢體出現(xiàn)痙攣，表現(xiàn)為肩部?jī)?nèi)收和肘關(guān)節(jié)屈曲；

（2）吞咽困難，進(jìn)食時(shí)易嗆咳；

（3）情緒低落，拒絕配合康復(fù)訓(xùn)練；

（4）右側(cè)肩關(guān)節(jié)活動(dòng)度受限，出現(xiàn)疼痛。

問題：

（1）分析小張出現(xiàn)痙攣的可能原因及潛在風(fēng)險(xiǎn)；

（2）提出針對(duì)小張問題的具體護(hù)理措施及康復(fù)建議；

（3）結(jié)合案例場(chǎng)景，總結(jié)中風(fēng)恢復(fù)期護(hù)理的要點(diǎn)。

參考答案及解析

一、單選題（共20分）

1.C

解析：Bobath療法的核心原則是抑制異常運(yùn)動(dòng)模式，通過緩慢輕柔的被動(dòng)活動(dòng)引導(dǎo)患者建立正常的運(yùn)動(dòng)模式，因此C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)快速主動(dòng)運(yùn)動(dòng)，不符合Bobath療法；B選項(xiàng)利用牽張反射促進(jìn)關(guān)節(jié)活動(dòng)度，屬于PNF療法；D選項(xiàng)過早進(jìn)行日常生活活動(dòng)訓(xùn)練可能導(dǎo)致異常模式強(qiáng)化。

2.B

解析：腦出血患者翻身時(shí)，拖動(dòng)可能導(dǎo)致血壓驟升，增加再出血風(fēng)險(xiǎn)，因此B選項(xiàng)錯(cuò)誤。A選項(xiàng)使用枕頭支撐患側(cè)肩部可避免受壓；C選項(xiàng)頭高腳低位適用于顱內(nèi)壓增高患者；D選項(xiàng)使用翻身床可減少拖拽動(dòng)作。

3.B

解析：半臥位，頭部前傾可減少誤吸風(fēng)險(xiǎn)，因此B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)俯臥位進(jìn)食易導(dǎo)致胃食管反流；C選項(xiàng)仰臥位，頭部后仰可能導(dǎo)致舌后墜；D選項(xiàng)雙肩后縮可能使頸部前屈，增加誤吸風(fēng)險(xiǎn)。

4.B

解析：Fugl-Meyer運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定量表包含上肢精細(xì)運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定內(nèi)容，因此B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)Berg平衡量表用于評(píng)估平衡能力；C選項(xiàng)modifiedAshworth量表用于評(píng)估肌張力；D選項(xiàng)Goffman手指測(cè)試主要用于評(píng)估手指靈活性。

5.C

解析：主動(dòng)傾聽并表達(dá)同理心有助于建立信任關(guān)系，減少?zèng)_突，因此C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)直接批評(píng)可能加重患者情緒波動(dòng)；B選項(xiàng)轉(zhuǎn)移注意力可能治標(biāo)不治本；D選項(xiàng)施加壓力可能加劇患者抵觸情緒。

6.B

解析：語義療法通過圖片和實(shí)物幫助患者理解詞匯，符合語義治療法的原則，因此B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)強(qiáng)制重復(fù)練習(xí)可能引起患者反感；C選項(xiàng)大聲朗讀報(bào)紙文章可能增加認(rèn)知負(fù)擔(dān)；D選項(xiàng)忽略輕微錯(cuò)誤不利于語言功能改善。

7.B

解析：定期更換體位是預(yù)防壓瘡的關(guān)鍵措施，因此B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)使用防褥瘡墊可輔助預(yù)防，但不是最關(guān)鍵因素；C選項(xiàng)涂抹保濕霜可保持皮膚濕潤，但無法替代體位管理；D選項(xiàng)使用酒精消毒可能損傷皮膚屏障。

8.A

解析：靜態(tài)平衡訓(xùn)練指在無外力干擾下維持身體姿勢(shì)，單腿站立屬于靜態(tài)平衡訓(xùn)練，因此A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)坐位轉(zhuǎn)體屬于動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練；C選項(xiàng)行走時(shí)跨越障礙物屬于動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練；D選項(xiàng)坐位前傾后仰屬于靜態(tài)平衡訓(xùn)練，但幅度較小。

9.B

解析：康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)循序漸進(jìn)，避免過度疲勞，因此B選項(xiàng)最重要。A選項(xiàng)延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間可能導(dǎo)致疲勞；C選項(xiàng)僅關(guān)注肢體功能恢復(fù)可能忽略其他方面；D選項(xiàng)由家屬主導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練可能因缺乏專業(yè)知識(shí)導(dǎo)致問題。

10.C

解析：踝泵運(yùn)動(dòng)可促進(jìn)下肢血液循環(huán)，預(yù)防深靜脈血栓，因此C選項(xiàng)最有效。A選項(xiàng)穿緊身彈力襪可輔助預(yù)防，但效果有限；B選項(xiàng)長(zhǎng)期抬高患肢可能影響肌肉功能；D選項(xiàng)避免長(zhǎng)時(shí)間行走可能加重癥狀。

11.A

解析：熱敷可能導(dǎo)致痙攣加重，因此A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)強(qiáng)行拉伸可能引發(fā)肌肉撕裂；C選項(xiàng)被動(dòng)活動(dòng)時(shí)施加阻力可能強(qiáng)化異常模式；D選項(xiàng)避免主動(dòng)運(yùn)動(dòng)可能導(dǎo)致功能退化。

12.D

解析：Bobath療法通過抑制異常模式改善運(yùn)動(dòng)功能，因此D選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)頻繁變換體位可能增加患者疲勞；B選項(xiàng)使用約束帶可能限制功能；C選項(xiàng)抗阻訓(xùn)練可能強(qiáng)化異常模式。

13.C

解析：聽力記憶訓(xùn)練有助于改善注意力，因此C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)數(shù)獨(dú)游戲主要鍛煉邏輯思維；B選項(xiàng)拼圖主要鍛煉空間能力；D選項(xiàng)視覺搜索任務(wù)主要鍛煉觀察力。

14.B

解析：進(jìn)食速度過快易導(dǎo)致誤吸，因此B選項(xiàng)最需注意。A選項(xiàng)患者表情痛苦可能影響進(jìn)食質(zhì)量；C選項(xiàng)是否佩戴義齒影響發(fā)音，但與誤吸風(fēng)險(xiǎn)關(guān)聯(lián)較??；D選項(xiàng)食物是否過軟影響吞咽難度，但速度更關(guān)鍵。

15.C

解析：等長(zhǎng)收縮訓(xùn)練指肌肉在無痛范圍內(nèi)持續(xù)收縮，因此C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)快速重復(fù)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作屬于等動(dòng)收縮；B選項(xiàng)緩慢增加阻力負(fù)荷屬于漸進(jìn)抗阻訓(xùn)練；D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作幅度而非力量屬于功能性訓(xùn)練。

16.B

解析：在患者疼痛時(shí)立即停止可避免關(guān)節(jié)損傷，因此B選項(xiàng)錯(cuò)誤。A選項(xiàng)緩慢輕柔活動(dòng)可保護(hù)關(guān)節(jié)；C選項(xiàng)使用枕頭支撐可減少壓力；D選項(xiàng)每日活動(dòng)3-5次是合理頻率。

17.B

解析：肢體鏡像療法通過視覺反饋促進(jìn)自主運(yùn)動(dòng)能力恢復(fù)，因此B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)感覺刺激訓(xùn)練主要改善感覺功能；C選項(xiàng)生物反饋訓(xùn)練主要改善肌肉控制；D選項(xiàng)節(jié)律性刺激訓(xùn)練主要改善協(xié)調(diào)性。

18.A

解析：任務(wù)導(dǎo)向性訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)先練習(xí)單個(gè)動(dòng)作，再組合成流程，因此A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)鼓勵(lì)自主摸索可能效率低下；C選項(xiàng)忽略細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致錯(cuò)誤；D選項(xiàng)僅關(guān)注速度可能忽略準(zhǔn)確性。

19.D

解析：與患者共同制定小目標(biāo)可提高配合度，因此D選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)康復(fù)重要性可能引起反感；B選項(xiàng)聯(lián)系家屬施壓可能加劇矛盾；C選項(xiàng)尋求心理咨詢師協(xié)助是可行方案，但不是首選。

20.A

解析：深呼吸練習(xí)可改善肺活量，因此A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)咳嗽訓(xùn)練主要改善排痰；C選項(xiàng)胸部擴(kuò)張運(yùn)動(dòng)主要改善呼吸肌力量；D選項(xiàng)腹式呼吸訓(xùn)練主要改善呼吸模式。

二、多選題（共15分，多選、錯(cuò)選均不得分）

21.ABC

解析：中風(fēng)恢復(fù)期患者常見的運(yùn)動(dòng)功能障礙包括肌張力異常（A）、關(guān)節(jié)活動(dòng)度受限（B）和平衡能力下降（C）。D選項(xiàng)認(rèn)知障礙屬于認(rèn)知康復(fù)范疇；E選項(xiàng)吞咽困難屬于吞咽康復(fù)范疇。

22.ABC

解析：預(yù)防壓瘡的措施包括每2小時(shí)更換體位一次（A）、使用減壓床墊（B）和保持皮膚清潔干燥（C）。D選項(xiàng)避免使用石膏固定與壓瘡無關(guān)；E選項(xiàng)指導(dǎo)患者進(jìn)行肌肉收縮運(yùn)動(dòng)可改善循環(huán)，但不是體位管理的核心措施。

23.ABC

解析：改善語音清晰度的活動(dòng)包括發(fā)音練習(xí)（A）、鼻音訓(xùn)練（B）和聲音強(qiáng)度調(diào)節(jié)訓(xùn)練（C）。D選項(xiàng)閱讀aloud可鍛煉發(fā)音，但效果有限；E選項(xiàng)寫作練習(xí)與語音清晰度無關(guān)。

24.ABCD

解析：預(yù)防誤吸的措施包括攝食訓(xùn)練（A）、咽部肌肉按摩（B）、食物性狀調(diào)整（C）和呼吸控制訓(xùn)練（D）。E選項(xiàng)頸部被動(dòng)活動(dòng)與吞咽功能改善無關(guān)。

25.CD

解析：動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練包括行走時(shí)側(cè)向移動(dòng)（C）和平衡板訓(xùn)練（D）。A選項(xiàng)坐位轉(zhuǎn)體屬于靜態(tài)平衡訓(xùn)練；B選項(xiàng)單腿站立屬于靜態(tài)平衡訓(xùn)練；E選項(xiàng)坐位前傾后仰屬于靜態(tài)平衡訓(xùn)練。

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

26.×

解析：康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)遵循個(gè)體化原則，強(qiáng)度需根據(jù)患者耐受性調(diào)整，過度訓(xùn)練可能導(dǎo)致疲勞或損傷。

27.√

解析：拖拽動(dòng)作可能損傷皮膚，因此應(yīng)避免。

28.×

解析：痙攣時(shí)熱敷可能加重癥狀，應(yīng)采用被動(dòng)活動(dòng)或藥物緩解。

29.√

解析：認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練可改善注意力、記憶力等認(rèn)知功能。

30.×

解析：語言錯(cuò)誤需及時(shí)糾正，以幫助患者改善語言功能。

31.×

解析：酒精可能損傷皮膚屏障，應(yīng)使用溫和清潔劑。

32.×

解析：動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練對(duì)提高實(shí)際生活能力更重要。

33.×

解析：應(yīng)先溝通了解原因，再制定針對(duì)性方案，避免施壓。

34.