臨沂教資考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的最基本職能是（）A.促進經濟增長B.傳播文化知識C.培養(yǎng)人才D.促進社會政治進步答案：C2.學校教育產生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B3.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.洛克D.杜威答案：A4.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.教學評價答案：B5.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學生C.為人師表D.團結協作答案：B6.人的身心發(fā)展的源泉和動力在于（）A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.教育活動D.個體因素答案：D7.現代教育發(fā)展的根本動因是（）A.政治需要B.科技進步C.生產力發(fā)展水平D.產業(yè)革命答案：B8.我國義務教育的教學計劃應具有的三個基本特征是（）A.強制性、基礎性、科學性B.強制性、普遍性、科學性C.科學性、普遍性、基礎性D.強制性、普遍性、基礎性答案：D9.教學的首要任務是（）A.傳授基礎知識和基本技能B.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能C.促進學生的個性發(fā)展D.培養(yǎng)品德和審美情操答案：A10.班級授課制的首行時代是（）A.15世紀末的歐洲B.16世紀的歐洲C.18世紀的歐洲D.19世紀的歐洲答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的文化功能包括（）A.傳承功能B.選擇功能C.融合功能D.創(chuàng)新功能答案：ABCD2.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD3.下列屬于德育原則的有（）A.導向性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.知行統一原則答案：ABCD4.課程目標的確定依據有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教師的研究答案：ABC5.教學方法選擇的依據有（）A.教學目的和任務B.教學內容的性質和特點C.學生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)與條件答案：ABCD6.良好的班集體具有的特征有（）A.明確的共同目標B.一定的組織結構C.共同生活的準則D.平等、心理相容的氛圍答案：ABCD7.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD8.我國新型師生關系的特點有（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容答案：ABCD9.教育目的的功能有（）A.導向功能B.激勵功能C.調控功能D.評價功能答案：ABCD10.學校教育制度在形式上的發(fā)展經歷了（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.現代教育制度答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現象。（）答案：對2.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。（）答案：對3.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。（）答案：對4.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：對5.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)。（）答案：對6.素質教育就是不要考試。（）答案：錯7.課程計劃是課程標準的具體表現形式。（）答案：錯8.班級管理的對象是班級中的各種管理資源。（）答案：對9.教育研究的過程包括提出問題、查閱文獻、收集資料、分析資料等環(huán)節(jié)。（）答案：對10.現代教育評價具有選拔功能、鑒定功能、激勵功能等。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)。答案：教師的職業(yè)素養(yǎng)包括思想道德素養(yǎng)（熱愛教育事業(yè)、關愛學生等）、知識素養(yǎng)（學科知識、教育知識等）、能力素養(yǎng)（教學能力、組織管理能力等）、心理素養(yǎng)（良好的心態(tài)、較強的抗壓能力等）。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：間接經驗與直接經驗相結合；掌握知識與發(fā)展智力相統一；教學過程中知、情、意的統一；教師主導作用與學生主體作用相結合。3.簡述德育的途徑。答案：思想品德課與其他學科教學；社會實踐活動；課外、校外活動；共青團及少先隊組織的活動；校會、班會、周會、晨會、時事政策學習；班主任工作等。4.簡述建立良好師生關系的基本要求。答案：樹立正確的學生觀；提高教師自身素質；發(fā)揚教育民主；正確處理師生矛盾。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在教學中如何發(fā)揮學生的主體作用。答案：教師要轉變觀念，引導學生主動參與教學活動，如采用問題引導、小組合作學習等方式，給予學生自主探索的空間，尊重學生的想法，鼓勵學生質疑，讓學生在學習過程中有更多的選擇權和參與權。2.討論如何在班級管理中培養(yǎng)學生的自我管理能力。答案：建立民主的班級管理制度，給予學生管理班級事務的機會，如設置班干部輪值制度。通過制定明確的班級規(guī)范，引導學生自我約束，同時開展自我管理能力培養(yǎng)的主題班會，分享經驗，互相學習。3.討論如何將信息技術有效地融入學科教學。答案：根據學科內容特點選擇合適的信息技術工具，如教學動畫用于抽象知識講解。利用信息技術拓展教學資源，如在線課程。開展線上線下混合式教學，增加