課題1愛護水資源說課稿-2025-2026學(xué)年初中化學(xué)人教版九年級上冊-人教版2012科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）課題1愛護水資源說課稿-2025-2026學(xué)年初中化學(xué)人教版九年級上冊-人教版2012教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：課題1《愛護水資源》是人教版2012版九年級上冊化學(xué)教材中的一部分，主要內(nèi)容包括水資源的現(xiàn)狀、水污染的原因及危害、節(jié)約用水的方法等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習的“水”這一章節(jié)緊密相關(guān)，學(xué)生已經(jīng)掌握了水的性質(zhì)、用途等基礎(chǔ)知識，為本節(jié)課的學(xué)習奠定了基礎(chǔ)。同時，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容也涉及到生活中的實際問題，有助于學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，提高環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括以下目標：

1.提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使其理解水資源的重要性，掌握水污染的防治方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感，使其認識到個人行為對水資源的影響，激發(fā)節(jié)約用水的行動。

3.增強學(xué)生的環(huán)保意識，使其具備保護水資源的自覺性和主動性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力，通過小組討論和實踐活動，提升學(xué)生的實踐操作和溝通協(xié)作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

a.水資源的現(xiàn)狀：通過數(shù)據(jù)圖表展示我國水資源的分布、總量和利用情況，使學(xué)生了解水資源分布不均、總量有限的問題。

b.水污染的原因及危害：分析工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活污染源，使學(xué)生認識到水污染的嚴重性和危害。

c.節(jié)約用水的方法：介紹日常生活中節(jié)約用水的小竅門，提高學(xué)生的節(jié)水意識。

2.教學(xué)難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

a.水污染的防治方法：理解水污染的防治措施，如工業(yè)廢水處理、農(nóng)業(yè)面源污染控制等。

b.節(jié)約用水的技術(shù)：掌握節(jié)水器具的使用和節(jié)水技術(shù)的應(yīng)用，如雨水收集、中水回用等。

c.學(xué)生對水資源保護的意識：培養(yǎng)學(xué)生從自身做起，形成節(jié)約用水、保護水資源的良好習慣。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體課件，系統(tǒng)講解水資源的基本概念、現(xiàn)狀和重要性，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

2.討論法：組織學(xué)生就水污染的原因、危害及防治措施進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團隊合作能力。

3.實驗法：通過簡單的實驗操作，如水質(zhì)檢測，讓學(xué)生直觀感受水污染的影響，增強實踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示水資源分布圖、水污染案例等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

2.教學(xué)視頻：播放水資源保護宣傳片，讓學(xué)生直觀了解水資源保護的緊迫性和重要性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展學(xué)生視野，提供相關(guān)水資源保護的最新動態(tài)和案例。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示我國水資源分布圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論水資源的分布特點。

-提問：“同學(xué)們，你們知道我們國家的水資源分布是怎樣的嗎？為什么會有這樣的分布？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“我國水資源分布不均，北方地區(qū)水資源相對匱乏，南方地區(qū)水資源較為豐富。接下來，我們將一起探討水資源的重要性以及如何保護水資源?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-水資源的現(xiàn)狀：教師展示水資源分布圖和我國水資源總量、人均水資源量的數(shù)據(jù)，講解水資源的重要性。

-水污染的原因及危害：通過實例分析，如工業(yè)廢水排放、農(nóng)業(yè)面源污染等，讓學(xué)生了解水污染的來源和危害。

-節(jié)約用水的方法：介紹日常生活中節(jié)約用水的小竅門，如關(guān)閉水龍頭、使用節(jié)水器具等。

-水污染的防治措施：講解工業(yè)廢水處理、農(nóng)業(yè)面源污染控制等防治方法。

-學(xué)生互動：教師提問，引導(dǎo)學(xué)生思考如何從自身做起，保護水資源。

3.鞏固練習（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

a.如何在日常生活中節(jié)約用水？

b.如何參與水污染的防治？

-小組匯報：每組選派代表進行匯報，其他小組補充意見。

-教師點評：對學(xué)生的討論進行點評，強調(diào)節(jié)約用水和防治水污染的重要性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)水資源的重要性和保護水資源的必要性。

-提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習了哪些關(guān)于水資源的內(nèi)容？我們應(yīng)該如何保護水資源？”

-學(xué)生回答后，教師進行總結(jié)：“我們要珍惜水資源，從自身做起，節(jié)約用水，共同保護水資源。”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后完成以下任務(wù)：

a.撰寫一篇關(guān)于水資源保護的心得體會。

b.調(diào)查自己家庭一周內(nèi)的用水情況，分析如何進一步節(jié)約用水。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求，并鼓勵他們在生活中實踐所學(xué)知識。知識點梳理1.水資源的現(xiàn)狀

-水資源分布不均：我國水資源分布存在明顯的地域差異，南方水資源豐富，北方水資源匱乏。

-水資源總量有限：我國水資源總量雖然豐富，但人均水資源量較低，且地區(qū)間差異較大。

-水資源利用不合理：部分地區(qū)水資源利用效率低下，存在浪費現(xiàn)象。

2.水污染的原因及危害

-工業(yè)污染：工業(yè)廢水、廢氣、固體廢棄物等對水環(huán)境造成嚴重污染。

-農(nóng)業(yè)污染：農(nóng)業(yè)面源污染，如化肥、農(nóng)藥的使用，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化。

-生活污染：生活污水、垃圾等對水環(huán)境造成污染。

3.水污染的防治措施

-工業(yè)污染治理：加強工業(yè)廢水處理，推廣清潔生產(chǎn)技術(shù)，減少污染物排放。

-農(nóng)業(yè)污染控制：合理使用化肥、農(nóng)藥，推廣節(jié)水灌溉技術(shù)，減少農(nóng)業(yè)面源污染。

-生活污染處理：加強生活污水收集和處理，提高污水處理率。

4.節(jié)約用水的方法

-日常生活節(jié)水：關(guān)閉水龍頭，合理使用節(jié)水器具，如節(jié)水淋浴頭、節(jié)水馬桶等。

-工業(yè)節(jié)水：提高工業(yè)用水效率，推廣循環(huán)用水技術(shù)，減少廢水排放。

-農(nóng)業(yè)節(jié)水：推廣節(jié)水灌溉技術(shù)，減少農(nóng)業(yè)用水量。

5.水資源保護意識

-提高公眾環(huán)保意識：通過宣傳教育，提高公眾對水資源保護的重視程度。

-建立水資源保護制度：制定水資源保護法規(guī)，加強水資源管理。

-強化執(zhí)法監(jiān)督：對違法排污行為進行嚴厲打擊，保護水環(huán)境。

6.水資源保護行動

-個人行動：從自身做起，節(jié)約用水，保護水資源。

-社會行動：組織水資源保護活動，提高社會公眾參與度。

-政策行動：制定水資源保護政策，推動水資源保護工作。

7.水資源保護案例

-水資源保護成功案例：介紹國內(nèi)外水資源保護的成功案例，如南水北調(diào)工程、太湖治理等。

-水資源保護失敗案例：分析水資源保護失敗的原因，吸取教訓(xùn)，提高水資源保護效果。

8.水資源保護發(fā)展趨勢

-水資源保護政策法規(guī)不斷完善：加強水資源保護法律法規(guī)建設(shè)，提高水資源保護法治化水平。

-水資源保護技術(shù)不斷創(chuàng)新：推廣節(jié)水技術(shù)、水污染治理技術(shù)，提高水資源利用效率。

-水資源保護意識不斷提高：加強水資源保護宣傳教育，提高公眾環(huán)保意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①水資源的現(xiàn)狀

①.1水資源分布特點：地域差異、南北差異

①.2水資源總量：總量豐富、人均量低

①.3水資源利用：效率低下、浪費現(xiàn)象

②水污染的原因及危害

②.1工業(yè)污染：廢水、廢氣、固體廢棄物

②.2農(nóng)業(yè)污染：化肥、農(nóng)藥、面源污染

②.3生活污染：污水、垃圾、生活用水

③水污染的防治措施

③.1工業(yè)污染治理：廢水處理、清潔生產(chǎn)

③.2農(nóng)業(yè)污染控制：合理使用、節(jié)水灌溉

③.3生活污染處理：污水收集、污水處理

④節(jié)約用水的方法

④.1日常生活節(jié)水：關(guān)閉水龍頭、節(jié)水器具

④.2工業(yè)節(jié)水：提高效率、循環(huán)用水

④.3農(nóng)業(yè)節(jié)水：節(jié)水灌溉、減少用水

⑤水資源保護意識

⑤.1公眾環(huán)保意識：宣傳教育、重視程度

⑤.2水資源保護制度：法規(guī)建設(shè)、管理加強

⑤.3執(zhí)法監(jiān)督：違法排污、嚴厲打擊

⑥水資源保護行動

⑥.1個人行