2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷——真題模擬考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.藝術(shù)作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，其最根本的特性是（）。A.審美性B.社會(huì)性C.抽象性D.技術(shù)性2.下列哪一項(xiàng)不屬于藝術(shù)創(chuàng)作的三要素？（）A.藝術(shù)家B.藝術(shù)作品C.藝術(shù)接受者D.藝術(shù)創(chuàng)作方法3.中國(guó)古代繪畫中的“寫意”風(fēng)格，最突出的特點(diǎn)是什么？（）A.精確描繪客觀物象B.強(qiáng)調(diào)線條的流暢與表現(xiàn)力C.注重色彩的豐富與對(duì)比D.追求畫面的細(xì)節(jié)與真實(shí)4.莫扎特的音樂作品中最具代表性的風(fēng)格屬于哪個(gè)時(shí)期？（）A.文藝復(fù)興時(shí)期B.巴洛克時(shí)期C.古典主義時(shí)期D.浪漫主義時(shí)期5.藝術(shù)接受的過程，不包括以下哪個(gè)環(huán)節(jié)？（）A.欣賞B.理解C.批判D.創(chuàng)作過程6.中國(guó)傳統(tǒng)戲曲中的“唱、念、做、打”四種基本表現(xiàn)手法，最核心的是哪一種？（）A.唱B.念C.做D.打7.藝術(shù)作品的主題思想，通常是通過以下哪種方式傳達(dá)給觀眾的？（）A.藝術(shù)形式B.藝術(shù)語(yǔ)言C.藝術(shù)內(nèi)容D.藝術(shù)風(fēng)格8.下列哪一項(xiàng)不屬于西方現(xiàn)代主義藝術(shù)流派？（）A.印象派B.表現(xiàn)主義C.抽象表現(xiàn)主義D.達(dá)達(dá)主義9.藝術(shù)批評(píng)的基本功能，不包括以下哪一項(xiàng)？（）A.提升藝術(shù)作品的審美價(jià)值B.促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作的交流與發(fā)展C.幫助觀眾更好地理解藝術(shù)作品D.影響藝術(shù)市場(chǎng)的價(jià)格波動(dòng)10.中國(guó)古代雕塑中最具代表性的作品之一是（）。A.《洛神賦圖》B.《蒙娜麗莎》C.《兵馬俑》D.《星夜》二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。若選項(xiàng)有誤，該小題無分。）1.藝術(shù)創(chuàng)作的基本要素包括（）。A.藝術(shù)家B.藝術(shù)作品C.藝術(shù)創(chuàng)作方法D.藝術(shù)接受者E.藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)境2.藝術(shù)作品的形式要素包括（）。A.線條B.色彩C.空間D.節(jié)奏E.主題思想3.中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的“文人畫”，最突出的特點(diǎn)包括（）。A.注重寫意B.強(qiáng)調(diào)筆墨C.重視構(gòu)圖D.融入詩(shī)詞E.追求寫實(shí)4.西方古典主義藝術(shù)的特點(diǎn)包括（）。A.強(qiáng)調(diào)理性B.注重和諧C.追求自然D.突出個(gè)性E.崇尚秩序5.藝術(shù)接受的過程，通常包括（）。A.欣賞B.理解C.批判D.創(chuàng)作過程E.情感體驗(yàn)6.中國(guó)傳統(tǒng)戲曲中的“程式化”表現(xiàn)手法，主要體現(xiàn)在（）。A.唱腔B.身段C.表情D.服飾E.布景7.藝術(shù)批評(píng)的基本類型包括（）。A.形式批評(píng)B.符號(hào)批評(píng)C.實(shí)用批評(píng)D.社會(huì)批評(píng)E.歷史批評(píng)8.藝術(shù)作品的風(fēng)格，通常體現(xiàn)在（）。A.藝術(shù)形式B.藝術(shù)語(yǔ)言C.藝術(shù)內(nèi)容D.藝術(shù)技巧E.藝術(shù)主題9.藝術(shù)市場(chǎng)的基本功能包括（）。A.交易藝術(shù)作品B.培養(yǎng)藝術(shù)家C.促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作D.提升藝術(shù)價(jià)值E.滿足觀眾需求10.藝術(shù)與其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)的關(guān)系包括（）。A.相互影響B(tài).相互滲透C.相互制約D.相互獨(dú)立E.相互排斥三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題紙上。）1.簡(jiǎn)述藝術(shù)創(chuàng)作的定義及其基本要素。2.簡(jiǎn)述藝術(shù)作品的三種基本性質(zhì)。3.簡(jiǎn)述中國(guó)古典園林藝術(shù)的特點(diǎn)及其審美價(jià)值。4.簡(jiǎn)述西方浪漫主義藝術(shù)的代表人物及其主要作品。5.簡(jiǎn)述藝術(shù)批評(píng)的基本功能及其在藝術(shù)發(fā)展中的作用。四、論述題（本大題共3小題，每小題10分，共30分。請(qǐng)將答案寫在答題紙上。）1.論述藝術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的關(guān)系。結(jié)合具體藝術(shù)作品或藝術(shù)流派，說明社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的影響。2.論述藝術(shù)作品的審美價(jià)值及其在藝術(shù)接受中的作用。結(jié)合具體藝術(shù)作品，分析藝術(shù)作品的審美價(jià)值是如何體現(xiàn)的。3.論述藝術(shù)教育的意義及其在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用。結(jié)合具體藝術(shù)教育實(shí)踐，說明藝術(shù)教育如何促進(jìn)人的全面發(fā)展。五、案例分析題（本大題共2小題，每小題15分，共30分。請(qǐng)將答案寫在答題紙上。）1.分析中國(guó)電影《我不是藥神》的藝術(shù)特色及其社會(huì)意義。結(jié)合影片的具體情節(jié)和人物塑造，說明影片是如何通過藝術(shù)手段表達(dá)社會(huì)主題的。2.分析法國(guó)畫家莫奈的《睡蓮》系列作品的藝術(shù)特色及其在西方現(xiàn)代繪畫史上的地位。結(jié)合作品的具體畫面和創(chuàng)作背景，說明《睡蓮》系列作品是如何體現(xiàn)印象派藝術(shù)風(fēng)格的。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.B解析：藝術(shù)作為社會(huì)意識(shí)形態(tài)，其最根本的特性是社會(huì)性，因?yàn)樗囆g(shù)創(chuàng)作和接受都受到社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、文化背景等因素的影響，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的上層建筑。2.D解析：藝術(shù)創(chuàng)作的三要素是藝術(shù)家、藝術(shù)作品和藝術(shù)接受者，藝術(shù)創(chuàng)作方法屬于藝術(shù)創(chuàng)作的手段和技巧，不屬于基本要素。3.B解析：中國(guó)繪畫中的“寫意”風(fēng)格強(qiáng)調(diào)神似而非形似，注重線條的流暢與表現(xiàn)力，通過簡(jiǎn)練的筆墨表現(xiàn)對(duì)象的精神氣質(zhì)，這是寫意風(fēng)格最突出的特點(diǎn)。4.C解析：莫扎特是古典主義時(shí)期的代表音樂家，其音樂作品以旋律優(yōu)美、結(jié)構(gòu)均衡、形式規(guī)范著稱，是古典主義音樂風(fēng)格的典型體現(xiàn)。5.D解析：藝術(shù)接受的過程包括欣賞、理解和批判三個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)作過程是藝術(shù)家的活動(dòng)，不屬于藝術(shù)接受過程。6.A解析：中國(guó)傳統(tǒng)戲曲中的“唱、念、做、打”四種基本表現(xiàn)手法，“唱”是最核心的，因?yàn)閼蚯猿榛A(chǔ)，通過唱腔表達(dá)人物情感和劇情發(fā)展。7.C解析：藝術(shù)作品的主題思想通常是通過藝術(shù)內(nèi)容傳達(dá)給觀眾的，藝術(shù)內(nèi)容是藝術(shù)作品所要表達(dá)的思想感情和故事情節(jié)，是主題思想的基礎(chǔ)。8.A解析：印象派是西方19世紀(jì)末的藝術(shù)流派，屬于西方現(xiàn)代主義藝術(shù)的前身，而其他選項(xiàng)都是西方現(xiàn)代主義或后現(xiàn)代主義藝術(shù)流派。9.D解析：藝術(shù)批評(píng)的基本功能是提升藝術(shù)作品的審美價(jià)值、促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作的交流與發(fā)展、幫助觀眾更好地理解藝術(shù)作品，而影響藝術(shù)市場(chǎng)的價(jià)格波動(dòng)不屬于藝術(shù)批評(píng)的基本功能。10.C解析：《兵馬俑》是中國(guó)古代雕塑的杰作，展現(xiàn)了秦代雕塑藝術(shù)的高超水平，是中國(guó)古代雕塑中最具代表性的作品之一。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.ABCDE解析：藝術(shù)創(chuàng)作的基本要素包括藝術(shù)家、藝術(shù)作品、藝術(shù)創(chuàng)作方法、藝術(shù)接受者和藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)境，這些要素相互聯(lián)系、相互作用，共同構(gòu)成藝術(shù)創(chuàng)作的完整過程。2.ABCD解析：藝術(shù)作品的形式要素包括線條、色彩、空間和節(jié)奏，這些要素是構(gòu)成藝術(shù)作品形式美的基本要素，而主題思想屬于藝術(shù)作品的內(nèi)容要素。3.ABCD解析：中國(guó)古典園林藝術(shù)的特點(diǎn)包括注重寫意、強(qiáng)調(diào)筆墨、重視構(gòu)圖和融入詩(shī)詞，這些特點(diǎn)體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化和審美觀念，而追求寫實(shí)不是古典園林藝術(shù)的特點(diǎn)。4.ABE解析：西方古典主義藝術(shù)的特點(diǎn)包括強(qiáng)調(diào)理性、注重和諧和崇尚秩序，這些特點(diǎn)體現(xiàn)了古典主義藝術(shù)的審美追求，而突出個(gè)性和追求自然更多屬于浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)的特點(diǎn)。5.ABCE解析：藝術(shù)接受的過程通常包括欣賞、理解和情感體驗(yàn)，這些環(huán)節(jié)是觀眾與藝術(shù)作品互動(dòng)的基本過程，而創(chuàng)作過程是藝術(shù)家的活動(dòng)，不屬于藝術(shù)接受過程。6.ABCDE解析：中國(guó)傳統(tǒng)戲曲中的“程式化”表現(xiàn)手法體現(xiàn)在唱腔、身段、表情、服飾和布景等方面，這些程式化的表現(xiàn)手法是戲曲藝術(shù)獨(dú)特的審美特征。7.ABCDE解析：藝術(shù)批評(píng)的基本類型包括形式批評(píng)、符號(hào)批評(píng)、實(shí)用批評(píng)、社會(huì)批評(píng)和歷史批評(píng)，這些批評(píng)類型從不同角度對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。8.ABCDE解析：藝術(shù)作品的風(fēng)格通常體現(xiàn)在藝術(shù)形式、藝術(shù)語(yǔ)言、藝術(shù)內(nèi)容、藝術(shù)技巧和藝術(shù)主題等方面，這些要素的綜合作用形成了藝術(shù)作品的獨(dú)特風(fēng)格。9.ACDE解析：藝術(shù)市場(chǎng)的基本功能包括交易藝術(shù)作品、促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作、提升藝術(shù)價(jià)值和滿足觀眾需求，這些功能是藝術(shù)市場(chǎng)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。10.ABC解析：藝術(shù)與其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)的關(guān)系是相互影響、相互滲透和相互制約的，藝術(shù)與其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)相互作用、相互影響，共同構(gòu)成社會(huì)文化體系。三、簡(jiǎn)答題答案及解析1.藝術(shù)創(chuàng)作是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和藝術(shù)語(yǔ)言，通過構(gòu)思和表現(xiàn)，創(chuàng)造出具有審美價(jià)值的藝術(shù)作品的過程。藝術(shù)創(chuàng)作的基本要素包括藝術(shù)家、藝術(shù)作品和藝術(shù)接受者。藝術(shù)家是藝術(shù)創(chuàng)作的主體，藝術(shù)作品是藝術(shù)創(chuàng)作的產(chǎn)物，藝術(shù)接受者是藝術(shù)創(chuàng)作的對(duì)象和評(píng)價(jià)者。這三者相互聯(lián)系、相互作用，共同構(gòu)成藝術(shù)創(chuàng)作的完整過程。2.藝術(shù)作品的三種基本性質(zhì)是審美性、社會(huì)性和時(shí)代性。審美性是藝術(shù)作品最根本的特性，藝術(shù)作品通過形式美和內(nèi)容美的結(jié)合，給觀眾帶來審美愉悅。社會(huì)性是指藝術(shù)作品受到社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、文化背景等因素的影響，同時(shí)也反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人們的精神生活。時(shí)代性是指藝術(shù)作品具有鮮明的時(shí)代特征，體現(xiàn)了一定時(shí)代的精神風(fēng)貌和文化特征。3.中國(guó)古典園林藝術(shù)的特點(diǎn)包括注重寫意、強(qiáng)調(diào)筆墨、重視構(gòu)圖和融入詩(shī)詞。中國(guó)古典園林藝術(shù)以自然山水為靈感，通過人工造景模仿自然景觀，追求“雖由人作，宛自天開”的境界。古典園林藝術(shù)的審美價(jià)值體現(xiàn)在其獨(dú)特的空間布局、建筑造型、植物配置和藝術(shù)氛圍，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化和審美觀念。4.西方浪漫主義藝術(shù)的代表人物包括貝多芬、肖邦、柴可夫斯基等，其主要作品包括貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、肖邦的《夜曲》、柴可夫斯基的《天鵝湖》等。這些作品以豐富的情感表達(dá)、自由的創(chuàng)作手法和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，體現(xiàn)了浪漫主義藝術(shù)的特征。5.藝術(shù)批評(píng)的基本功能是提升藝術(shù)作品的審美價(jià)值、促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作的交流與發(fā)展、幫助觀眾更好地理解藝術(shù)作品。藝術(shù)批評(píng)通過專業(yè)的分析和評(píng)價(jià)，幫助藝術(shù)家提高創(chuàng)作水平，促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作的交流與發(fā)展，同時(shí)幫助觀眾更好地理解藝術(shù)作品，提升藝術(shù)欣賞水平。藝術(shù)批評(píng)在藝術(shù)發(fā)展中的作用非常重要，它推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作的進(jìn)步，促進(jìn)藝術(shù)市場(chǎng)的繁榮，豐富人們的精神生活。四、論述題答案及解析1.藝術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的關(guān)系是藝術(shù)創(chuàng)作受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的影響，同時(shí)藝術(shù)創(chuàng)作也反作用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是指社會(huì)的生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，它是社會(huì)存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。藝術(shù)創(chuàng)作受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的影響，因?yàn)樗囆g(shù)家的生活條件和創(chuàng)作環(huán)境都受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的影響。同時(shí)，藝術(shù)創(chuàng)作也反作用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，因?yàn)樗囆g(shù)作品可以反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，影響人們的思想觀念，促進(jìn)社會(huì)變革。例如，法國(guó)畫家米勒的《拾穗者》反映了19世紀(jì)法國(guó)農(nóng)村的貧困現(xiàn)實(shí)，引發(fā)了人們對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注，促進(jìn)了社會(huì)改革。2.藝術(shù)作品的審美價(jià)值是指藝術(shù)作品所具有的審美屬性和審美功能，它是藝術(shù)作品最根本的價(jià)值。藝術(shù)作品的審美價(jià)值在藝術(shù)接受中起著重要的作用，它決定了藝術(shù)作品的吸引力和感染力，影響觀眾的審美體驗(yàn)和藝術(shù)評(píng)價(jià)。藝術(shù)作品的審美價(jià)值體現(xiàn)在其形式美和內(nèi)容美的結(jié)合，通過藝術(shù)形式和藝術(shù)語(yǔ)言的表現(xiàn)，給觀眾帶來審美愉悅。例如，中國(guó)畫家鄭板橋的《墨竹圖》，通過簡(jiǎn)練的筆墨表現(xiàn)了竹子的形態(tài)和神韻，展現(xiàn)了竹子的氣節(jié)和風(fēng)骨，給觀眾帶來了審美愉悅，體現(xiàn)了藝術(shù)作品的審美價(jià)值。3.藝術(shù)教育的意義在于促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)人的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)教育通過藝術(shù)作品的欣賞、藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐和藝術(shù)理論學(xué)習(xí)，幫助人們提高審美能力，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。藝術(shù)教育可以培養(yǎng)人的想象力、創(chuàng)造力和審美能力，提高人的綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。例如，學(xué)校通過藝術(shù)教育，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。五、案例分析題答案及解析1.中國(guó)電影《我不是藥神》的藝術(shù)特色體現(xiàn)在其真實(shí)的人物塑造、深刻的社會(huì)主題和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。影片通過講述一個(gè)普通商人從走私藥品到成為抗癌藥代購(gòu)的故事，反映了我國(guó)醫(yī)療體制的問題和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。影片中的人物塑造真實(shí)生動(dòng)，主人公陸勇從一個(gè)唯利是圖的商人轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)充滿人性的抗癌藥代購(gòu)，展現(xiàn)了人性的光輝和復(fù)雜性。影片的社會(huì)主題深刻，通過一個(gè)普通人的故事，反映了我國(guó)醫(yī)療體制的問題和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，引發(fā)了人們對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和思考。影片的藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特，通過紀(jì)實(shí)的手法，展現(xiàn)了