2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬卷（英語綜合實(shí)踐）——英語電影片段改編成舞蹈試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇（本部分共20小題，每小題1分，滿分20分）要求：仔細(xì)閱讀每個(gè)句子，選擇最佳答案。這可是孩子們英語學(xué)習(xí)路上的小階梯呢，每一題都像一塊磚，壘起來就是他們的知識大廈。我看著他們做題時(shí)的小眉頭，心里就充滿了期待，希望他們能一步一步走穩(wěn)。1.Lookatthepicture!Theboyisplayinga_______.A.fluteB.pianoC.guitarD.drum我記得有一次課上，有個(gè)孩子指著音樂教室里的吉他說：“老師，我想學(xué)這個(gè)！”那雙亮晶晶的眼睛，讓我覺得音樂真是一種美好的語言。2.Myfavoriteseasonisautumnbecausetheleavesare_______colorful.A.veryB.soC.tooD.much秋天的時(shí)候，校園里的楓葉紅得像火，孩子們總愛在樹下跳來跳去，說那是葉子在跳舞。我想，他們的想象力就像這些葉子一樣，自由又多彩。3.Whatdidyoudolastweekend?I_______tothezoowithmyfamily.A.goB.goesC.wentD.going上次考試，有個(gè)孩子把“went”寫成了“go”，我就在課堂上講了一個(gè)動(dòng)物園的故事，告訴他們時(shí)間就像一條小河，過去了就再也回不來了。他們聽得很認(rèn)真，就像在聽一個(gè)有趣的故事。4.Thegirlinredismyfriend.She_______Englishverywell.A.speakB.speaksC.speakingD.speaked我有個(gè)學(xué)生，她每次英語課都像個(gè)小演員，一開口就是流利的英語。我想，這就是興趣的力量吧，就像跳舞的孩子，只要音樂響起，就自然地動(dòng)起來。5.Canyouswim?Yes,I_______swim.ButI'mnotgoodatit.A.canB.couldC.can'tD.amableto游泳課上，有個(gè)孩子不敢下水，我就在旁邊鼓勵(lì)他：“你看，游泳就像跳舞一樣，先邁出第一步，就不怕了。”他終于鼓起勇氣，那一刻，我覺得他是世界上最勇敢的孩子。6.Mymotherisadoctor.Sheworksina_______.A.schoolB.hospitalC.shopD.factory我的外婆就是一名醫(yī)生，每次去看她，都能看到她忙碌的身影。我想，醫(yī)生就像一位指揮家，用藥物和關(guān)懷，為病人奏響健康的樂章。7.Whattimedoyouusuallygetup?I_______at6:30inthemorning.A.getupB.getsupC.gettingupD.amgettingup早上第一節(jié)課，我總是提醒孩子們要早起，就像演員要提前到化妝間一樣。有個(gè)孩子說：“老師，我每天都會(huì)像小鳥一樣，迎著朝陽起床?！蹦且豢?，我覺得他就是世界上最早起的鳥兒。8.Thebookis_______interesting.Iwanttoreadit.A.aB.anC.theD.some我書架上有一本《小王子》，每次看到它，就想起那個(gè)充滿童趣的故事。我想，書就像一扇窗戶，讓我們看到不一樣的世界，就像舞蹈，讓我們跳出自己的空間。9.Myfatherisateacher.He_______atamiddleschool.A.worksB.workC.workingD.isworking我爸爸是中學(xué)老師，每次放假回家，他都會(huì)給我講學(xué)校里的趣事。我想，教師就像園丁，用知識和愛心，培育著一棵棵小樹苗。10.What'syourfavoriteanimal?Myfavoriteanimalisadolphin.Theyare_______.A.smartB.smartsC.moresmartD.mostsmart海洋館里，海豚的表演總是最吸引人的。我想，海豚就像快樂的精靈，用它們聰明的方式，給我們帶來歡樂。11.Thegirlismysister.Sheis_______yearsold.A.fiveB.five'sC.five-yearD.fiveyears我有個(gè)妹妹，她五歲那年，第一次學(xué)跳舞，站在舞臺(tái)上的那一刻，我看到了她眼中的光芒。我想，這就是夢想的力量吧，就像舞蹈，讓每一個(gè)平凡的日子都閃閃發(fā)光。12.I_______tothelibraryyesterday.Iborrowedsomebooks.A.goB.goesC.wentD.going圖書館里，孩子們安靜地看書，就像在跳舞一樣，每個(gè)動(dòng)作都那么優(yōu)雅。我想，閱讀就像一次旅行，讓我們在知識的海洋里自由翱翔。13.Themanismyuncle.Heis_______.A.adoctorB.doctorC.thedoctorD.doctors我的外公是一名醫(yī)生，每次去看他，都能看到他忙碌的身影。我想，醫(yī)生就像一位指揮家，用藥物和關(guān)懷，為病人奏響健康的樂章。14.MynameisLily.Iam_______.A.astudentB.studentC.thestudentD.students我有個(gè)學(xué)生，她每次英語課都像個(gè)小演員，一開口就是流利的英語。我想，這就是興趣的力量吧，就像跳舞的孩子，只要音樂響起，就自然地動(dòng)起來。15.Theboyismybrother.Heis_______.A.ateacherB.teacherC.theteacherD.teachers我有個(gè)哥哥，他是一名教師，每次回家，他都會(huì)給我講學(xué)校里的趣事。我想，教師就像園丁，用知識和愛心，培育著一棵棵小樹苗。16.I_______anewpenyesterday.It'sverynice.A.buyB.buysC.boughtD.buying超市里，孩子們挑著新的文具，就像挑選舞鞋一樣，每個(gè)都希望是最合適的。我想，成長就像一次購物，每一次選擇，都是一次新的開始。17.Thegirlismyfriend.Sheis_______.A.adancerB.dancerC.thedancerD.dancers我有個(gè)朋友，她是一名舞者，每次看到她跳舞，都像在欣賞一幅流動(dòng)的畫。我想，舞蹈就像詩，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了韻律和情感。18.Myfatheris_______.Heworksinafactory.A.aworkerB.workerC.theworkerD.workers我爸爸是一名工人，每次看到他辛勤勞動(dòng)，都讓我感到驕傲。我想，勞動(dòng)就像舞蹈，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了力量和美。19.Thegirlismysister.Sheis_______.A.astudentB.studentC.thestudentD.students我有個(gè)妹妹，她五歲那年，第一次學(xué)跳舞，站在舞臺(tái)上的那一刻，我看到了她眼中的光芒。我想，這就是夢想的力量吧，就像舞蹈，讓每一個(gè)平凡的日子都閃閃發(fā)光。20.I_______totheparklastSunday.Iplayedwithmydog.A.goB.goesC.wentD.going公園里，孩子們放著風(fēng)箏，就像放飛自己的夢想。我想，生活就像一次旅行，每一次出發(fā)，都是一次新的發(fā)現(xiàn)。二、完形填空（本部分共10小題，每小題1分，滿分10分）要求：閱讀下面的短文，選擇最佳答案。這篇短文就像一首小詩，每一個(gè)字都充滿了韻味，就像舞蹈，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了美感。我總是告訴孩子們，要用心去讀，就像用心去感受音樂一樣。Lastwinter,I_______averyinterestingdanceclass.Theteacherwas_______(21)_______and_______(22)_______.Shetaughtushowtodancelikeanimals.First,welearnedtodancelikebirds.Weflappedourarmsand_______(23)_______ourheads.Then,welearnedtodancelikefish.We_______(24)_______ourtailsandswaminthewater.Finally,welearnedtodancelikebears.We_______(25)_______onthegroundand_______(26)_______ourpaws.I_______(27)_______itwasfun!I_______(28)_______togotodanceclasseveryday.MyfriendLily_______(29)_______totheclasstoo.We_______(30)_______veryhappy.21.A.kindB.kindsC.kindD.kingly22.A.patientB.patienlyC.patienD.patienst23.A.shookB.shakesC.shakingD.shaked24.A.wiggledB.wigglingC.wiggleD.wiggleds25.A.rolledB.rollsC.rollingD.rolleds26.A.wavedB.wavesC.wavingD.waved27.A.thinkB.thinksC.thinkingD.thought28.A.likeB.likesC.likingD.liked29.A.goB.goesC.wentD.going30.A.amB.isC.areD.were三、閱讀理解（本部分共5小題，每小題2分，滿分10分）要求：仔細(xì)閱讀下面的短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。這篇短文就像一個(gè)故事，每一個(gè)字都充滿了魔力，就像舞蹈，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了想象。我總是告訴孩子們，要像探險(xiǎn)家一樣，去發(fā)現(xiàn)文章中的秘密。記得有一次，有個(gè)孩子讀完這篇文章，興奮地告訴我：“老師，我好像找到了跳舞的秘訣！”那一刻，我覺得他就是世界上最會(huì)發(fā)現(xiàn)的孩子。Lastmonth,myfamilywenttothecountrysideforaholiday.Itwasabeautifulday,andtheskywasbluewithafewwhiteclouds.Wewokeupearlyandwentforawalkintheforest.Thetreesweretallandgreen,andthebirdsweresinginghappily.Isawmanycolorfulbutterfliesflyingaround.Intheafternoon,wewenttoariverandfished.Icaughtasmallfish,butitgotawayquickly.MyparentssaiditwasbecauseIwasnotpatientenough.Intheevening,wehadabigpicnicbythefire.Weatedeliciousfoodandtoldstories.Ifeltveryhappyandrelaxed.IhopeIcangobacktothecountrysideagainnextyear.31.Whatdidthewriter'sfamilydolastmonth?A.Theywenttothecity.B.Theywenttothecountryside.C.Theystayedathome.D.Theywenttothebeach.我記得上次考試，有個(gè)孩子把“countryside”看成了“country”，我就在課堂上講了一個(gè)鄉(xiāng)村旅行的故事，告訴他們鄉(xiāng)村就像一首田園詩，充滿了自然的美好。他們聽得很認(rèn)真，就像在聽一個(gè)有趣的故事。32.Whatdidthewriterseeintheforest?A.Manypeople.B.Manycolorfulbutterflies.C.Manyfish.D.Manyrivers.鄉(xiāng)村里，蝴蝶就像飛舞的花仙子，孩子們總愛追著它們跑，說那是蝴蝶在和他們玩捉迷藏。我想，蝴蝶就像快樂的精靈，用它們自由的方式，給我們帶來歡樂。33.Whydidthewriter'sfishgetaway?A.Becausethefishwastoosmall.B.Becausethewriterwasnotpatientenough.C.Becausetheriverwastoodeep.D.Becausethewriterdidnotlikefishing.釣魚的時(shí)候，孩子們總是很興奮，但也很容易失去耐心。我想，就像跳舞一樣，每一個(gè)動(dòng)作都需要專注和耐心，只有這樣，才能收獲美好的成果。34.Whatdidthewriter'sfamilydointheevening?A.Theywentswimming.B.Theyhadabigpicnicbythefire.C.Theywatchedamovie.D.Theywenttobedearly.圍著篝火吃野餐，孩子們就像一群快樂的小動(dòng)物，互相分享著食物和故事。我想，這就是家的溫暖吧，就像舞蹈，讓我們在愛的包圍中自由飛翔。35.Howdidthewriterfeelaftertheholiday?A.Tiredandbored.B.Happyandrelaxed.C.Sadandlonely.D.Excitedandnervous.每次旅行結(jié)束后，孩子們都會(huì)興奮地分享他們的經(jīng)歷，就像分享一個(gè)美好的夢想。我想，這就是生活的意義吧，就像舞蹈，讓每一個(gè)平凡的日子都閃閃發(fā)光。四、句子匹配（本部分共5小題，每小題2分，滿分10分）要求：將左邊的句子與右邊對應(yīng)的答語連起來。這就像搭積木一樣，每一個(gè)句子都像一塊積木，只有搭對了，才能建成美麗的城堡。我總是告訴孩子們，要像偵探一樣，去尋找句子之間的聯(lián)系。記得有一次，有個(gè)孩子把兩個(gè)句子連在一起，然后笑著說：“老師，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密！”那一刻，我覺得他就是世界上最會(huì)發(fā)現(xiàn)的孩子。36.Hello!Howareyoutoday?A.I'mfine,thankyou.Andyou?37.What'syourfavoritecolor?B.Myfavoritecolorisblue.It'smyluckycolor.38.Canyouplaythepiano?C.Yes,Ican.Istartedlearningitlastyear.39.Wheredoyoulive?D.IliveinShanghai.It'sabigcity.40.Doyoulikedogs?E.Yes,Ido.Dogsareveryfriendlyanimals.我記得上次考試，有個(gè)孩子把“E”和“Hello!Howareyoutoday?”連在一起，然后笑著說：“老師，我覺得它們是好朋友！”那一刻，我覺得他就是世界上最會(huì)想象的孩子。五、書面表達(dá)（本部分滿分10分）要求：根據(jù)提示寫一篇短文。這就像寫詩一樣，每一個(gè)字都充滿了情感，就像舞蹈，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了美感。我總是告訴孩子們，要用心去寫，就像用心去感受音樂一樣。記得有一次，有個(gè)孩子讀完這篇文章，興奮地告訴我：“老師，我好像找到了寫作的秘訣！”那一刻，我覺得他就是世界上最會(huì)發(fā)現(xiàn)的孩子。Supposeyouareastudent.Writeashortpassageaboutyourfavoritehobby.Youcanwriteaboutwhatitis,howyoustartedit,andwhyyoulikeit.Youcanusethefollowingwords:hobby,dance,music,fun,happy,practice,improve,friends.Ithinkdancingismyfavoritehobby.IstarteddancingwhenIwasfiveyearsold.Mymothertookmetoadanceclass.Atfirst,Iwasveryshyandcouldnotfollowthesteps.ButIdidnotgiveup.Ipracticedeverydayandslowlyimproved.Now,Icandanceverywell.Ilikedancingbecauseitisveryfun.IfeelveryhappywhenIdance.Ialsomademanyfriendsinthedanceclass.Weoftendancetogetherandhaveagoodtime.Dancingmakesmylifemorecolorfulandinteresting.Iwillcontinuetopracticeandimprovemydancingskills.IhopeonedayIcanperformonabigstageandmakeeveryonehappy.我有個(gè)學(xué)生，他特別喜歡跳舞，每次看到他站在舞臺(tái)上，都像一只自由的小鳥。我想，這就是夢想的力量吧，就像舞蹈，讓每一個(gè)平凡的日子都閃閃發(fā)光。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇1.Cguitar解析：根據(jù)句意“看！那個(gè)男孩正在彈吉他”，結(jié)合常識，男孩在玩樂器，選項(xiàng)中只有g(shù)uitar（吉他）是一種樂器，符合語境。flute（長笛）是樂器，但通常需要吹奏，描述“playing”時(shí)更常用；piano（鋼琴）和drum（鼓）也是樂器，但根據(jù)常見樂器和“playing”的搭配，吉他更符合一般男孩的樂器選擇，且符合“playa”的用法結(jié)構(gòu)。2.Avery解析：句意為“我最喜歡的季節(jié)是秋天，因?yàn)闃淙~是色彩斑斕的”。這里需要修飾形容詞colorful，very是副詞，可以修飾形容詞，表示程度“非?！?，符合句意。so和too通常不直接修飾形容詞；much通常修飾不可數(shù)名詞，這里colorful是形容詞，不符合用法。3.Cwent解析：根據(jù)句意“你上個(gè)周末做了什么？我我和家人去了動(dòng)物園”，詢問過去發(fā)生的動(dòng)作，需要使用一般過去時(shí)。go的過去式是went，符合時(shí)態(tài)；goes是第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)；going是現(xiàn)在分詞；go是動(dòng)詞原形，都不符合語境。4.Bspeaks解析：句意為“穿紅衣服的女孩是我的朋友。她英語說得很棒”。這里的主語是“Thegirl”（單數(shù)），謂語動(dòng)詞需要使用第三人稱單數(shù)形式。speak的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)是speaks，符合語法規(guī)則；speak是動(dòng)詞原形；speaking是現(xiàn)在分詞；speaked不是正確的動(dòng)詞形式。5.Acan解析：根據(jù)句意“你會(huì)游泳嗎？是的，我會(huì)游泳。但我游得不好”。這里是在回答“Canyouswim?”的問題，表示能力時(shí)，肯定回答用“can”。could是can的過去式，表示過去的能力或委婉的請求；can't表示不能；amableto也表示能夠，但通常不如can簡潔，且can更常用在此類一般疑問句的肯定回答中。6.Bhospital解析：句意為“我的媽媽是一名醫(yī)生。她在醫(yī)院工作”。醫(yī)生通常在醫(yī)院工作，hospital（醫(yī)院）符合語境。school（學(xué)校）、shop（商店）、factory（工廠）都不符合醫(yī)生的工作場所。7.Agetup解析：根據(jù)句意“你通常幾點(diǎn)起床？我早上6:30起床”，談?wù)撊粘Ａ?xí)慣，使用一般現(xiàn)在時(shí)。getup是動(dòng)詞短語，表示“起床”，符合句意；getsup是第三人稱單數(shù)形式，主語如果是“I”，應(yīng)為getup；gettingup是現(xiàn)在分詞；amgettingup是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，不符合描述習(xí)慣。8.Ban解析：句意為“這本書很有趣。我想讀它”。這里指代“abook”，book以元音發(fā)音開頭的單詞，冠詞應(yīng)用“an”。a用于輔音發(fā)音開頭的單詞；the表示特指；some通常用于不可數(shù)名詞或復(fù)數(shù)名詞，且多用于非正式場合，不符合句意。9.Aateacher解析：句意為“我的爸爸是一名教師。他在中學(xué)工作”。這里描述爸爸的職業(yè)，teacher（教師）符合語境。worker（工人）太籠統(tǒng)；沒有theteacher這種說法；teachers是復(fù)數(shù)，不符合“a”的單數(shù)概念。10.Asmart解析：句意為“你最喜歡的動(dòng)物是什么？我最喜歡的動(dòng)物是海豚。它們很聰明”。這里描述海豚的特質(zhì)，smart（聰明的）符合語境。smarts不是正確形式；moresmart和mostsmart都是錯(cuò)誤的比較級和最高級形式。11.Dfiveyears解析：句意為“那個(gè)女孩是我的妹妹。她五歲”。表示年齡時(shí)，通常用“數(shù)字+yearsold”的結(jié)構(gòu)。five's不是正確表達(dá)；five-year不是標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)；afive-year是錯(cuò)誤的表達(dá)方式。12.Cwent解析：根據(jù)句意“我昨天去了圖書館。我借了一些書”，描述過去發(fā)生的動(dòng)作，使用一般過去時(shí)。go的過去式是went，符合時(shí)態(tài)；goes是第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)；going是現(xiàn)在分詞；go是動(dòng)詞原形，都不符合語境。13.Aadoctor解析：句意為“那位叔叔是我的舅舅。他是一名醫(yī)生”。這里描述舅舅的職業(yè)，doctor（醫(yī)生）符合語境。沒有thedoctor這種說法；teacher（教師）和doctors（復(fù)數(shù)）都不符合語境。14.Aastudent解析：句意為“我叫Lily。我是一個(gè)學(xué)生”。這里自我介紹身份，student（學(xué)生）符合語境。student是名詞，前面需要冠詞；thestudent表示特指；students是復(fù)數(shù)，不符合“I”的單數(shù)概念。15.Aateacher解理：句意為“那個(gè)男孩是我的哥哥。他是一名教師”。這里描述哥哥的職業(yè)，teacher（教師）符合語境。worker（工人）太籠統(tǒng)；沒有theteacher這種說法；teachers是復(fù)數(shù)，不符合“a”的單數(shù)概念。16.Cbought解析：根據(jù)句意“我昨天買了一把新鋼筆。它很漂亮”，描述過去發(fā)生的動(dòng)作，使用一般過去時(shí)。buy的過去式是bought，符合時(shí)態(tài)；buys是第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)；buying是現(xiàn)在分詞；boughts不是正確的動(dòng)詞形式。17.Aadancer解析：句意為“那個(gè)女孩是我的朋友。她是一名舞者”。這里描述朋友的職業(yè)，dancer（舞者）符合語境。dancer是名詞，前面需要冠詞；thedancer表示特指；dancers是復(fù)數(shù)，不符合語境。18.Aaworker解析：句意為“我的爸爸是一名工人。他在工廠工作”。這里描述爸爸的職業(yè)，worker（工人）符合語境。worker（工人）是泛指；沒有theworker這種說法；workers是復(fù)數(shù)，不符合“a”的單數(shù)概念。19.Aastudent解析：句意為“那個(gè)女孩是我的妹妹。她是一名學(xué)生”。這里描述妹妹的身份，student（學(xué)生）符合語境。dancer（舞者）和student（學(xué)生）都是可能身份，但結(jié)合一般情況，學(xué)生更常見；沒有thestudent這種說法；students是復(fù)數(shù)，不符合語境。20.Cwent解析：根據(jù)句意“我上周日去了公園。我和我的狗一起玩”，描述過去發(fā)生的動(dòng)作，使用一般過去時(shí)。go的過去式是went，符合時(shí)態(tài)；goes是第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)；going是現(xiàn)在分詞；go是動(dòng)詞原形，都不符合語境。二、完形填空21.Akind解析：根據(jù)句意“上個(gè)月，我參加了一個(gè)非常有趣的舞蹈班。老師很______，很______?！泵枋隼蠋煹男愿瘢琸ind（善良的）和patient（耐心的）都是常見描述，且符合對老師的正面評價(jià)。kinds是復(fù)數(shù)形式；kindly是形容詞，但通常作表語；kingly表示“如國王般的”，不符合語境。22.Apatient解析：同上題，patient（耐心的）符合語境，與kind（善良的）并列修飾teacher。23.Ashook解析：根據(jù)句意“我們學(xué)像鳥一樣跳舞。我們揮動(dòng)胳膊，______頭?！泵枋鰟?dòng)作，shook（搖動(dòng)）符合語境。shakes是第三人稱單數(shù)形式；shaking是現(xiàn)在分詞；shaked不是正確的動(dòng)詞形式。24.Awiggled解析：根據(jù)句意“然后，我們學(xué)像魚一樣跳舞。我們______尾巴，在水里游?！泵枋鰟?dòng)作，wiggled（擺動(dòng)）符合語境。wiggling是現(xiàn)在分詞；wiggle是動(dòng)詞原形；wiggleds不是正確的動(dòng)詞形式。25.Arolled解析：根據(jù)句意“最后，我們學(xué)像熊一樣跳舞。我們______在地上，______爪子?！泵枋鰟?dòng)作，rolled（滾動(dòng)）符合語境。rolls是第三人稱單數(shù)形式；rolling是現(xiàn)在分詞；rolleds不是正確的動(dòng)詞形式。26.Awaved解析：同上題，waved（揮動(dòng)）符合語境，與rolled并列描述動(dòng)作。27.Dthought解析：根據(jù)句意“我覺得很有趣！”表示想法，thought（認(rèn)為）符合語境。think是動(dòng)詞原形；thinks是第三人稱單數(shù)形式；thinking是現(xiàn)在分詞。28.Dliked解析：根據(jù)句意“我想每天去舞蹈班?！北硎鞠埠?，liked（喜歡）符合語境，表示過去或一般性的喜歡。like是動(dòng)詞原形；likes是第三人稱單數(shù)形式；liking是現(xiàn)在分詞。29.Cwent解析：根據(jù)句意“我的朋友Lily______去上課too?！泵枋鲞^去發(fā)生的動(dòng)作，使用一般過去時(shí)。went（去）符合時(shí)態(tài)；go是動(dòng)詞原形；goes是第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)；going是現(xiàn)在分詞。30.Care解析：根據(jù)句意“我們______非常高興。”描述主語“we”的狀態(tài)，are（是）符合語境。am是第一人稱單數(shù)；is是第三人稱單數(shù)；were是復(fù)數(shù)或過去時(shí)；are是復(fù)數(shù)現(xiàn)在時(shí)。三、閱讀理解31.BTheywenttothecountryside解析：根據(jù)短文第一句“Lastmonth,myfamilywenttothecountrysideforaholiday.”明確指出他們?nèi)チ肃l(xiāng)下。選項(xiàng)B與原文一致。選項(xiàng)A、C、D與原文“countryside”不符。32.BManycolorfulbutterflies解析：根據(jù)短文第二段“...Isawmanycolorfulbutterfliesflyingaround.”明確提到看到了很多彩色蝴蝶。選項(xiàng)B與原文一致。選項(xiàng)A、C、D未在文中提及。33.BBecause