第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE在課本故事中學(xué)習(xí)的智慧讀后感作文(4篇)在課本故事中學(xué)習(xí)的智慧讀后感作文第1篇在課本故事中，智慧總以各種形式顯現(xiàn)，它或隱藏于角色的言行舉止，或體現(xiàn)在故事的曲折情節(jié)中。這些故事不僅豐富我們的知識(shí)，更在無(wú)形中啟迪我們的智慧。我從這些故事中汲取的幾點(diǎn)智慧。智慧在于傾聽。在《小王子》中，小王子通過(guò)與各種奇特星球居民的對(duì)話，學(xué)會(huì)理解和尊重。他傾聽狐貍的教誨，明白“馴服”的深刻含義。這告訴我們，在生活中，要學(xué)會(huì)傾聽他人的聲音，從中獲得啟示。智慧在于堅(jiān)持。在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜在荒島上堅(jiān)持生存，不斷克服困難。他的故事告訴我們，無(wú)論遇到何種困境，都要堅(jiān)定信念，勇往直前。智慧在于自我反省。在《駱駝祥子》中，祥子的一生充滿挫折，但他從未停止對(duì)自身命運(yùn)的反思。這我們明白，要時(shí)刻審視自己，不斷改進(jìn)，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。智慧還在于關(guān)愛他人。在《童年》中，阿廖沙在艱苦的環(huán)境中學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，幫助他人。這種無(wú)私的精神我們明白，關(guān)愛他人一種智慧，也一種美德。課本故事中的智慧無(wú)處不在。它們?nèi)缤槐K明燈，照亮我們前行的道路。在今后的生活中，我們要學(xué)會(huì)從這些故事中汲取智慧，不斷提升自己，成為一個(gè)有智慧的人。在課本故事中學(xué)習(xí)的智慧讀后感作文第2篇在那悠長(zhǎng)的歲月里，課本故事如同智慧的燈塔，照亮無(wú)數(shù)求知的路途。它們不僅僅知識(shí)的載體，更智慧的寶庫(kù)。每一篇故事，都蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，每一頁(yè)篇章，都承載著前人的智慧結(jié)晶。閱讀這些故事，我仿佛穿越時(shí)空，與歷史對(duì)話，與智者交流?！遏敒I遜漂流記》讓我領(lǐng)略勇敢與堅(jiān)持的力量。魯濱遜在荒島上獨(dú)自生活28年，他憑借著頑強(qiáng)的意志和智慧，最終成功獲救。這不僅僅一個(gè)生存的故事，更一個(gè)關(guān)于信念與毅力的故事。它告訴我，無(wú)論面對(duì)怎樣的困境，只要心中有光，就有希望?！度龂?guó)演義》則讓我體會(huì)到謀略與智慧的較量。劉備、曹操、孫權(quán)，他們各具特色，用智慧書寫那段波瀾壯闊的歷史。他們或以誠(chéng)感人，或以智取勝，或以德服眾。這些故事讓我明白，智慧不僅僅體現(xiàn)在智謀上，更體現(xiàn)在對(duì)人性的深刻理解和對(duì)社會(huì)的敏銳洞察?！恶橊勏樽印纷屛铱吹浆F(xiàn)實(shí)的殘酷與人性的光輝。祥子，一個(gè)普通的拉車夫，他勤勞、樸實(shí)，卻始終無(wú)法擺脫貧困的命運(yùn)。他的故事讓我思考，社會(huì)的不公與個(gè)人的命運(yùn)之間有著怎樣的關(guān)系。同時(shí)它也讓我看到人性的善良與堅(jiān)韌，即使在最黑暗的時(shí)刻，也有光明存在。閱讀這些故事，我仿佛與作者一同經(jīng)歷他們的喜怒哀樂(lè)，感受到他們的智慧與情感。這些故事不僅僅歷史的回響，更心靈的洗禮。它們讓我明白，智慧并非遙不可及，它就存在于我們身邊，存在于生活的每一個(gè)角落。在未來(lái)的日子里，我會(huì)將這些故事中的智慧融入我的生活，用它們照亮我前行的道路。我相信，只要心中有光，智慧就會(huì)成為我前行的動(dòng)力，引領(lǐng)我走向更加美好的未來(lái)。在課本故事中學(xué)習(xí)的智慧讀后感作文第3篇親愛的同學(xué)們，你們有沒(méi)有覺(jué)得課本里的故事里藏著很多智慧呢？我最近讀完一篇課文，叫《在課本故事中學(xué)習(xí)的智慧》，讀完之后感覺(jué)心里亮堂堂的，今天就來(lái)跟你們分享一下我的感受。書里講一個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)小男孩，他總找不到自己的鞋子。后來(lái)，他發(fā)覺(jué)他的鞋子其實(shí)一直都在他身邊，只他沒(méi)有抬頭看看而已。這個(gè)故事告訴我們，有時(shí)候，我們需要的答案其實(shí)就在我們身邊，只要我們用心去尋找，就能找到。我還記得，以前我考試總找不到好成績(jī)，不因?yàn)槲也粫?huì)，而因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真看題。后來(lái)，我就像那個(gè)小男孩一樣，開始仔細(xì)看題，考試就越來(lái)越順。還有一次，我在家里找不到媽媽做的紅燒肉，找很久都找不到。結(jié)果媽媽告訴我，紅燒肉早就做好，就放在鍋里呢！我恍然大悟，原來(lái)，有時(shí)候我們找不到的東西，其實(shí)早就擺在那里，只我們沒(méi)有注意到。所以說(shuō)，讀完這本書，我最大的感受就，生活里的智慧其實(shí)無(wú)處不在。只要我們用心去感受，去發(fā)覺(jué)，就能學(xué)到很多。就像那個(gè)小男孩，他只抬頭一看，就找到他的鞋子。我們也可以這樣，用心去尋找生活中的智慧，讓生活變得更美好。在課本故事中學(xué)習(xí)的智慧讀后感作文第4篇朋友們，今天我想和大家聊聊我在課本故事中讀到的那些智慧。你知道嗎，這些故事就像一盞盞明燈，照亮我們前行的路。記得有一次，我在課本里讀到一篇關(guān)于誠(chéng)信的故事。故事里有個(gè)小男孩，他撿到一只金戒指，但他沒(méi)有私吞，而把它交給警察叔叔。這個(gè)小男孩的做法讓我很感動(dòng)，他讓我明白誠(chéng)信的重要性。就像我們?cè)谏钪校瑹o(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)持做正確的事情。還有一篇關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事，讓我印象很深刻。故事里有一群小朋友，他們?yōu)橥瓿梢粋€(gè)任務(wù)，齊心協(xié)力，互相幫助。他們成功地完成任務(wù)。這個(gè)故事讓我明白，團(tuán)結(jié)就力量，大家齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝一切困難。記得有一次，我在學(xué)校里遇到一個(gè)難題，感覺(jué)特別無(wú)助。這時(shí)，我想起課本里的那些故事，它們給我勇氣和力量。我告訴自己，就像故事里的小朋友一樣，要相信自己，勇敢面對(duì)困難。現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難，我就會(huì)想起這些故事。它們就像我的