大連理工版（2010·電子信息類）說課稿-2025-2026學(xué)年中職中職專業(yè)課電子信息類71電子與信息大類授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《大連理工版（2010·電子信息類）》教材中“電子與信息大類”的相關(guān)章節(jié)，主要包括模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、通信原理等基礎(chǔ)知識。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的物理、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)知識密切相關(guān)，如電路分析、信號與系統(tǒng)等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以加深對電子與信息基本概念的理解，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、科學(xué)探究素養(yǎng)和工程實踐素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等基礎(chǔ)知識，學(xué)生能夠提升對電子信息系統(tǒng)的理解能力；通過實驗操作，培養(yǎng)科學(xué)探究和解決問題的能力；通過設(shè)計簡單的電子電路，鍛煉工程實踐和創(chuàng)新能力。同時，強化學(xué)生的團隊協(xié)作意識和終身學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進入本章節(jié)學(xué)習(xí)前，已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的物理知識，如電流、電壓、電阻等概念，以及基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，如代數(shù)和三角函數(shù)。此外，對于簡單的電路元件和電路圖也有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：中職電子信息專業(yè)的學(xué)生對電子技術(shù)有一定的興趣，好奇心強，愿意動手實踐。他們的學(xué)習(xí)能力在基礎(chǔ)知識掌握上較強，但在抽象思維和復(fù)雜電路分析上可能存在不足。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，動手實踐型學(xué)生占多數(shù)，他們更傾向于通過實際操作來學(xué)習(xí)理論知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)時，可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對電路中復(fù)雜信號的理解和計算；二是對電子元件和電路圖的分析能力；三是實驗操作過程中可能出現(xiàn)的故障排除問題。此外，由于理論知識與實際操作的結(jié)合需要時間，學(xué)生可能對實驗結(jié)果與預(yù)期不符感到困惑。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體課件，系統(tǒng)講解電子電路的基本原理和電子元件的工作特性。

2.討論法：組織學(xué)生針對電路設(shè)計中的實際問題進行討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

3.實驗法：通過實際操作實驗，讓學(xué)生親身體驗電子電路的搭建和調(diào)試過程，加深對理論知識的理解。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體設(shè)備展示電路圖和動畫，直觀展示電子元件的工作狀態(tài)。

2.結(jié)合教學(xué)軟件進行仿真實驗，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中操作，提高實驗的安全性和便捷性。

3.使用實物電路板和電子元件，讓學(xué)生在真實環(huán)境中進行實驗操作，增強實踐技能。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“基本電子元件及其工作原理”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解基本電子元件及其工作原理。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解基本電子元件及其工作原理，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示生活中常見的電子設(shè)備圖片，引出“基本電子元件及其應(yīng)用”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解電阻、電容、電感等基本電子元件的特性及其在電路中的作用。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析電路圖，識別電子元件，并討論其工作原理。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，分析電路圖，識別電子元件。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解基本電子元件的特性及其應(yīng)用。

-實踐活動法：設(shè)計小組討論和分析電路圖的活動，讓學(xué)生在實踐中掌握電子元件的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解基本電子元件的特性及其在電路中的應(yīng)用，掌握電子元件的應(yīng)用技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置設(shè)計簡單的電路圖并分析其工作原理的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與電子元件應(yīng)用相關(guān)的拓展資源（如在線電路設(shè)計工具、電子元件手冊等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用在線電路設(shè)計工具，設(shè)計并分析自己的電路。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的基本電子元件及其應(yīng)用的知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地理解電子與信息大類的知識，以下是一些與教材內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）電子元件的工作原理與應(yīng)用

-《電子元件手冊》：詳細介紹了各種電子元件的結(jié)構(gòu)、工作原理和應(yīng)用場景。

-《電子技術(shù)基礎(chǔ)》：系統(tǒng)講解了電子元件的原理和電路設(shè)計方法。

（2）電路設(shè)計與分析

-《電路分析基礎(chǔ)》：介紹了電路的基本分析方法，如基爾霍夫定律、節(jié)點電壓法等。

-《電路仿真與實驗》：通過仿真軟件，展示了電路設(shè)計、仿真和實驗的過程。

（3）現(xiàn)代通信技術(shù)

-《通信原理》：講解了通信系統(tǒng)的基本原理，如調(diào)制、解調(diào)、信道編碼等。

-《無線通信技術(shù)》：介紹了無線通信的基本概念、技術(shù)和應(yīng)用。

（4）數(shù)字信號處理

-《數(shù)字信號處理》：講解了數(shù)字信號處理的基本理論、算法和應(yīng)用。

-《數(shù)字信號處理實驗》：通過實驗，讓學(xué)生掌握數(shù)字信號處理的基本技能。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，以下是一些建議：

（1）電路設(shè)計實踐

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計簡單的電路，如LED燈閃爍電路、蜂鳴器控制電路等。

-通過實際操作，學(xué)生可以加深對電子元件和電路原理的理解。

（2）電路仿真實驗

-利用仿真軟件，如Multisim、LTspice等，進行電路設(shè)計和仿真實驗。

-通過仿真實驗，學(xué)生可以驗證電路設(shè)計，了解電路參數(shù)對電路性能的影響。

（3）通信技術(shù)探究

-學(xué)生可以研究無線通信技術(shù)的基本原理，如GSM、WIFI等。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，了解通信技術(shù)的發(fā)展趨勢和應(yīng)用場景。

（4）數(shù)字信號處理實驗

-學(xué)生可以嘗試編寫數(shù)字信號處理程序，如濾波、壓縮、增強等。

-通過實驗，學(xué)生可以掌握數(shù)字信號處理的基本算法和應(yīng)用。

（5）團隊協(xié)作與交流

-學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，共同完成拓展學(xué)習(xí)任務(wù)。

-通過團隊協(xié)作，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)、互相幫助，提高學(xué)習(xí)效果。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐導(dǎo)向教學(xué)：在教學(xué)中，我注重將理論知識與實踐操作相結(jié)合，通過設(shè)計實驗和項目，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高他們的動手能力和問題解決能力。

2.個性化教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和基礎(chǔ)，我采用個性化的教學(xué)方法，如針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)，而對于理解能力強的學(xué)生，則提供更具挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容更新不及時：隨著科技的發(fā)展，一些電子元件和技術(shù)的更新速度很快，但教材的更新可能滯后，這可能導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容與實際應(yīng)用脫節(jié)。

2.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和實驗活動中，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因為他們對某些知識點缺乏興趣或者不自信。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要是通過作業(yè)和考試來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的全面評價。

反思改進措施（三）

1.及時更新教學(xué)內(nèi)容：為了確保教學(xué)內(nèi)容的前沿性和實用性，我將定期查閱最新的電子技術(shù)資料，更新教材內(nèi)容，或者引入一些最新的案例和技術(shù)應(yīng)用。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我會嘗試引入更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，同時，我會鼓勵學(xué)生提出問題，并給予積極的反饋。

3.多元化評價方式：我將嘗試采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組項目、實驗報告等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，我還會引入學(xué)生自評和互評，讓學(xué)生參與到評價過程中，提高他們的自我反思能力。

4.加強校企合作：為了讓學(xué)生更好地了解行業(yè)需求和技術(shù)發(fā)展，我將積極尋求與企業(yè)的合作機會，組織學(xué)生參觀企業(yè)，參與實習(xí)項目，或者邀請企業(yè)專家來校進行講座。

5.利用技術(shù)輔助教學(xué)：考慮到學(xué)生的多樣性，我會更多地利用多媒體技術(shù)和在線學(xué)習(xí)平臺，提供個性化的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-基本電子元件：電阻、電容、電感、二極管、晶體管等。

-電路基本定律：歐姆定律、基爾霍夫定律等。

-電路分析方法：節(jié)點電壓法、回路電流法等。

②關(guān)鍵詞：

-電阻：R、歐姆定律、串聯(lián)、并聯(lián)。

-電容：C、電容器、充放電、電容器的等效電路。

-電感：L、電感器、自感、互感。

-二極管：