2025年婚姻家庭咨詢師職業(yè)技能鑒定試卷（婚姻家庭咨詢案例分析）-留守兒童家庭考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)）1.留守兒童因為長期與父母分離，可能會出現(xiàn)哪種心理問題？（A）A.依賴心理B.自主意識C.社交恐懼D.創(chuàng)造力強2.家庭咨詢師在處理留守兒童問題時，應(yīng)該具備哪種態(tài)度？（C）A.輕視態(tài)度B.冷漠態(tài)度C.同理心D.強迫態(tài)度3.留守兒童與父母的關(guān)系可能會出現(xiàn)哪種情況？（B）A.關(guān)系密切B.關(guān)系疏遠(yuǎn)C.關(guān)系緊張D.關(guān)系冷漠4.家庭咨詢師在咨詢過程中，應(yīng)該采用哪種溝通方式？（D）A.命令式B.爭論式C.冷靜式D.尊重式5.留守兒童可能會出現(xiàn)哪種行為問題？（C）A.勤奮好學(xué)B.自理能力強C.沖動易怒D.沉默寡言6.家庭咨詢師在處理留守兒童問題時，應(yīng)該注重哪種因素？（A）A.家庭環(huán)境B.學(xué)校教育C.社會環(huán)境D.個人興趣7.留守兒童可能會出現(xiàn)哪種情感問題？（B）A.情感豐富B.情感淡漠C.情感穩(wěn)定D.情感外向8.家庭咨詢師在咨詢過程中，應(yīng)該注重哪種技巧？（C）A.威脅技巧B.利誘技巧C.傾聽技巧D.指導(dǎo)技巧9.留守兒童可能會出現(xiàn)哪種社交問題？（D）A.社交能力強B.社交廣泛C.社交自信D.社交障礙10.家庭咨詢師在處理留守兒童問題時，應(yīng)該與哪種人員合作？（A）A.學(xué)校教師B.社會閑雜人員C.醫(yī)院醫(yī)生D.鄰居大媽11.留守兒童可能會出現(xiàn)哪種學(xué)習(xí)問題？（B）A.學(xué)習(xí)成績優(yōu)異B.學(xué)習(xí)成績下降C.學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定D.學(xué)習(xí)成績提高12.家庭咨詢師在咨詢過程中，應(yīng)該注重哪種效果？（D）A.短期效果B.長期效果C.立竿見影效果D.持續(xù)效果13.留守兒童可能會出現(xiàn)哪種生活問題？（C）A.生活自理能力強B.生活自理能力弱C.生活習(xí)慣不良D.生活習(xí)慣良好14.家庭咨詢師在處理留守兒童問題時，應(yīng)該注重哪種原則？（A）A.尊重原則B.強制原則C.放任原則D.支配原則15.留守兒童可能會出現(xiàn)哪種發(fā)展問題？（B）A.身體發(fā)展良好B.身體發(fā)展受阻C.身體發(fā)展均衡D.身體發(fā)展迅速二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的五個選項中，有多項符合題目要求，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、錯選、漏選均不得分）1.家庭咨詢師在處理留守兒童問題時，應(yīng)該具備哪些能力？（ABC）A.溝通能力B.共情能力C.問題解決能力D.指揮能力E.創(chuàng)造能力2.留守兒童可能會出現(xiàn)哪些心理問題？（ABD）A.依賴心理B.社交恐懼C.創(chuàng)造力強D.自卑心理E.情緒穩(wěn)定3.家庭咨詢師在咨詢過程中，應(yīng)該采用哪些技巧？（ACD）A.傾聽技巧B.威脅技巧C.引導(dǎo)技巧D.溝通技巧E.指導(dǎo)技巧4.留守兒童可能會出現(xiàn)哪些行為問題？（BC）A.勤奮好學(xué)B.沖動易怒C.沖動行為D.沉默寡言E.自理能力強5.家庭咨詢師在處理留守兒童問題時，應(yīng)該與哪些人員合作？（ABE）A.學(xué)校教師B.社會工作者C.社會閑雜人員D.醫(yī)院醫(yī)生E.村委會干部6.留守兒童可能會出現(xiàn)哪些情感問題？（AB）A.情感淡漠B.情感障礙C.情感豐富D.情感穩(wěn)定E.情感外向7.家庭咨詢師在咨詢過程中，應(yīng)該注重哪些因素？（ACD）A.家庭環(huán)境B.學(xué)校教育C.社會環(huán)境D.個人興趣E.個人愛好8.留守兒童可能會出現(xiàn)哪些社交問題？（AD）A.社交障礙B.社交廣泛C.社交自信D.社交能力弱E.社交能力強9.家庭咨詢師在處理留守兒童問題時，應(yīng)該遵循哪些原則？（ABE）A.尊重原則B.保護原則C.放任原則D.支配原則E.發(fā)展原則10.留守兒童可能會出現(xiàn)哪些發(fā)展問題？（BD）A.身體發(fā)展良好B.身體發(fā)展受阻C.身體發(fā)展均衡D.身體發(fā)展遲緩E.身體發(fā)展迅速三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）1.簡述留守兒童可能出現(xiàn)的心理問題及其成因。在我看來啊，留守兒童的心理問題確實挺復(fù)雜的，主要呢，就是孤獨感特別強，因為長期看不到父母，心里頭啊，就特別渴望關(guān)愛。還有就是可能自卑，覺得自己不如別人有父母在身邊。還有就是焦慮，擔(dān)心父母在外面好不好，自己能不能照顧好自己。這些成因呢，主要就是跟家庭結(jié)構(gòu)有關(guān)，就是父母出去打工，孩子留在家，這種情況下，孩子就缺乏了父母的直接關(guān)愛和指導(dǎo)。社會環(huán)境也是啊，有的地方啊，對留守兒童關(guān)注不夠，他們感覺就像是被社會遺忘了一樣。所以說，我們做咨詢師的時候，得特別理解他們，給他們多些關(guān)愛。2.家庭咨詢師在開展留守兒童咨詢時，應(yīng)該如何建立信任關(guān)系？建立信任關(guān)系啊，那可是頭等大事。首先呢，我得真誠地對待他們，不能有半點虛假，得讓他們感受到我是真心想幫助他們。然后呢，就是耐心，得多花時間跟他們聊天，聽他們說說心里話，讓他們覺得我是愿意聽他們說話的。還有就是尊重，不管他們說什么，都得尊重他們，不能笑話他們，不能批評他們，得讓他們感受到被尊重。另外啊，得有點同理心，能站在他們的角度想問題，理解他們的感受。還有就是得保密，他們跟我說的話，我得守口如瓶，讓他們放心。通過這些方法，慢慢地，他們就會信任我了。3.簡述留守兒童家庭環(huán)境的主要特征及其對兒童的影響。留守兒童的家庭環(huán)境啊，主要就是缺乏父母的關(guān)愛，這是最突出的特征。還有就是祖輩或者其他親戚監(jiān)護，但是呢，祖輩們可能文化水平不高，或者年紀(jì)大了，管不住孩子，也教不了孩子什么。還有就是家庭經(jīng)濟條件可能不太好，因為父母出去打工，就是為了掙錢，家里可能就剩下老人和孩子，沒什么錢。居住環(huán)境也可能是問題，有的地方啊，居住條件比較差，孩子住得不舒服。這些特征呢，對孩子的影響挺大的，就是孩子可能性格上會比較孤僻，缺乏安全感，學(xué)習(xí)成績也可能受影響，因為沒人管學(xué)習(xí)。還有啊，可能行為上會有問題，比如叛逆，或者愛發(fā)脾氣。所以說，改善留守兒童的家庭環(huán)境，迫在眉睫。4.家庭咨詢師在咨詢過程中，如何幫助留守兒童提升自信心？幫助留守兒童提升自信心，得從多個方面入手。首先呢，就是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，哪怕是很小的優(yōu)點，也得發(fā)現(xiàn)并表揚他們，讓他們覺得自己是有用的，是有價值的。然后呢，就是鼓勵他們參加一些活動，比如學(xué)校里的活動，或者社區(qū)里的活動，讓他們在活動中獲得成功感。還有就是得幫助他們設(shè)定一些小目標(biāo)，并且鼓勵他們?nèi)ネ瓿?，每完成一個目標(biāo)，都得及時給予肯定，讓他們覺得自己有能力。另外啊，還得教他們一些應(yīng)對挫折的方法，讓他們知道，遇到困難了，不要怕，可以想辦法解決。通過這些方法，慢慢地，他們的自信心就會提升。5.簡述留守兒童社會支持系統(tǒng)的主要構(gòu)成及其作用。留守兒童的社會支持系統(tǒng)啊，主要就是學(xué)校，老師對他們的關(guān)心和幫助；還有就是同伴，就是和他們一起玩的小伙伴，他們可以互相傾訴，互相支持；另外啊，就是社區(qū)，社區(qū)工作人員或者志愿者，也可以給他們提供一些幫助；還有就是親戚，比如兄弟姐妹，或者其他的親戚，他們也可以給予一些關(guān)愛；最后啊，就是社會愛心人士，他們可以通過捐款捐物等方式，幫助留守兒童。這個社會支持系統(tǒng)的作用啊，就是可以彌補家庭關(guān)愛的缺失，給孩子提供情感上的支持和物質(zhì)上的幫助，讓他們感受到社會的溫暖，促進他們的健康成長。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1.結(jié)合實際案例，論述家庭咨詢師在處理留守兒童家庭問題時的角色和作用。哎呀，說到這個角色和作用啊，我就想起之前我遇到的一個案例。那是一個農(nóng)村的孩子，父母都出去打工了，留他在家里跟著奶奶住。這個孩子啊，特別內(nèi)向，不愛說話，學(xué)習(xí)成績也不好，還經(jīng)常跟奶奶吵架。我第一次去他家的時候，他連正眼都沒看我一下，就坐在那里玩手機。我就先跟他聊了一些他喜歡的話題，比如游戲，慢慢地，他就開始跟我說話了。然后呢，我就跟他的奶奶溝通，讓她多關(guān)心孩子，給孩子一些陪伴。我還跟學(xué)校的老師聯(lián)系，讓老師多關(guān)注這個孩子。慢慢地，這個孩子就變得開朗多了，學(xué)習(xí)成績也提高了，跟奶奶的關(guān)系也好了。在這個案例中，我就是充當(dāng)了橋梁的角色，連接了孩子、奶奶和老師，幫助他們解決了問題。所以說，家庭咨詢師的角色啊，就是傾聽者、支持者、引導(dǎo)者，我們要用我們的專業(yè)知識和技能，幫助留守兒童家庭解決各種問題，讓他們能夠健康快樂地成長。2.論述如何構(gòu)建一個有效的留守兒童關(guān)愛體系，并提出具體的建議。構(gòu)建一個有效的留守兒童關(guān)愛體系，那得從多個方面入手，得政府、學(xué)校、社會、家庭共同參與，才能做好。首先呢，政府得加強政策支持，比如建立健全留守兒童檔案，對留守兒童進行定期走訪，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。還有就是得加大對農(nóng)村地區(qū)的教育投入，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，提高教師的教學(xué)水平。學(xué)校呢，要特別關(guān)注留守兒童，可以設(shè)立專門的輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)關(guān)注留守兒童的心理健康和學(xué)習(xí)情況，還可以開展一些針對性的活動，比如心理健康教育、安全教育等。社會呢，可以組織志愿者隊伍，定期去農(nóng)村看望留守兒童，給他們帶去歡樂和關(guān)愛，還可以開展一些公益活動，為留守兒童提供學(xué)習(xí)用品、生活用品等。家庭呢，父母要盡量多跟孩子聯(lián)系，了解孩子的想法和需求，即使不能經(jīng)?；丶?，也要讓孩子感受到自己的愛。另外啊，還可以建立社區(qū)關(guān)愛站，為留守兒童提供學(xué)習(xí)和娛樂的場所，讓他們感受到社會的溫暖。通過這些措施，才能構(gòu)建一個有效的留守兒童關(guān)愛體系，讓他們健康快樂地成長。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.A留守兒童因為長期與父母分離，缺乏父母的直接關(guān)愛和指導(dǎo)，更容易形成依賴心理，渴望得到他人的照顧和關(guān)注，選項A最符合這一特征。B、C、D描述的情況在留守兒童中并不常見，甚至與之相反。解析思路：此題考察對留守兒童常見心理問題的認(rèn)識。留守兒童由于缺乏父母的直接陪伴和關(guān)愛，內(nèi)心往往感到孤獨和無助，因此更容易產(chǎn)生依賴心理，希望得到他人的照顧和支持。選項A“依賴心理”準(zhǔn)確反映了這一心理特征。而選項B“自主意識”通常在父母陪伴較多的環(huán)境中更容易培養(yǎng)；選項C“社交恐懼”雖然可能存在，但不是留守兒童最核心的心理問題；選項D“創(chuàng)造力強”與留守兒童的心理問題無關(guān)。因此，正確答案是A。2.C家庭咨詢師在處理留守兒童問題時，應(yīng)該具備同理心，能夠理解并感受他們的痛苦，才能更好地幫助他們。選項C最符合這一要求。解析思路：此題考察家庭咨詢師在處理留守兒童問題時應(yīng)具備的態(tài)度。同理心是指能夠設(shè)身處地地理解他人的感受和處境，是家庭咨詢師必備的重要品質(zhì)。在面對留守兒童時，他們往往因為缺乏關(guān)愛而感到痛苦和困惑，如果咨詢師沒有同理心，就很難真正走進他們的內(nèi)心世界，從而無法提供有效的幫助。選項A“輕視態(tài)度”顯然是錯誤的，會加重留守兒童的心理負(fù)擔(dān)；選項B“冷漠態(tài)度”同樣不可取，會讓留守兒童感到更加孤獨；選項D“強迫態(tài)度”可能會引起留守兒童的反感，不利于咨詢的進行。因此，正確答案是C。3.B留守兒童與父母的關(guān)系可能會因為長期分離而變得疏遠(yuǎn)，缺乏溝通和交流，導(dǎo)致關(guān)系緊張。解析思路：此題考察留守兒童與父母關(guān)系可能出現(xiàn)的情況。父母長期外出打工，與孩子缺乏面對面的交流和溝通，孩子可能會感到被拋棄或不被重視，而父母也可能因為缺乏孩子的陪伴而感到內(nèi)疚和焦慮，這種雙向的情感缺失會導(dǎo)致親子關(guān)系疏遠(yuǎn)，甚至緊張。選項A“關(guān)系密切”與留守兒童的現(xiàn)實情況不符；選項C“關(guān)系緊張”雖然可能，但不是最常見的情況；選項D“關(guān)系冷漠”程度過重，也不是普遍現(xiàn)象。因此，正確答案是B。4.D家庭咨詢師在咨詢過程中，應(yīng)該采用尊重式的溝通方式，尊重留守兒童的想法和感受，建立良好的咨詢關(guān)系。解析思路：此題考察家庭咨詢師在咨詢過程中應(yīng)采用的溝通方式。尊重是建立任何良好關(guān)系的基礎(chǔ)，尤其是在咨詢過程中，咨詢師必須尊重咨詢對象的感受和想法，才能獲得他們的信任和配合。強迫式、爭論式或冷靜式的溝通方式都可能讓留守兒童感到壓力和不適，不利于咨詢的進行。而尊重式溝通則能夠營造一個安全、信任的氛圍，讓留守兒童愿意敞開心扉，從而提高咨詢效果。因此，正確答案是D。5.C留守兒童可能會因為缺乏父母的關(guān)愛和管教，以及孤獨寂寞的心態(tài)，容易出現(xiàn)沖動易怒的行為問題。解析思路：此題考察留守兒童可能出現(xiàn)的常見行為問題。留守兒童由于長期缺乏父母的陪伴和引導(dǎo)，可能會出現(xiàn)行為上的偏差，比如沖動易怒、叛逆、攻擊性增強等。這些行為問題往往是他們內(nèi)心孤獨、焦慮和挫敗感的外在表現(xiàn)。選項A“勤奮好學(xué)”與留守兒童的普遍情況不符；選項B“自理能力強”雖然可能，但不是最突出的特點；選項D“沉默寡言”可能是表現(xiàn)之一，但不如沖動易怒普遍。因此，正確答案是C。6.A家庭咨詢師在處理留守兒童問題時，應(yīng)該注重家庭環(huán)境，因為家庭是影響孩子成長的最重要因素，尤其是對于留守兒童來說，家庭環(huán)境的改善至關(guān)重要。解析思路：此題考察家庭咨詢師在處理留守兒童問題時應(yīng)注重的因素。家庭環(huán)境對孩子的成長有著深遠(yuǎn)的影響，對于留守兒童來說，由于缺乏父母的直接關(guān)愛，家庭環(huán)境的好壞就顯得尤為重要。一個積極、健康、充滿關(guān)愛的家庭環(huán)境可以彌補父母關(guān)愛的缺失，幫助孩子更好地成長；反之，一個冷漠、沖突、缺乏管教的家庭環(huán)境則會加重留守兒童的心理負(fù)擔(dān)，不利于他們的健康成長。因此，家庭咨詢師在處理留守兒童問題時，應(yīng)該將家庭環(huán)境作為重點關(guān)注的對象。選項B“學(xué)校教育”雖然重要，但不如家庭環(huán)境影響大；選項C“社會環(huán)境”和選項D“個人興趣”雖然也有一定影響，但不是最關(guān)鍵的。因此，正確答案是A。7.B留守兒童可能會因為長期缺乏父母的關(guān)愛和陪伴，導(dǎo)致情感上變得淡漠，對周圍的人和事缺乏興趣和熱情。解析思路：此題考察留守兒童可能出現(xiàn)的常見情感問題。留守兒童由于長期與父母分離，缺乏親情的溫暖和關(guān)愛，內(nèi)心往往感到孤獨和失落，這種情感上的缺失可能會導(dǎo)致他們變得情感淡漠，對周圍的人和事缺乏興趣和熱情，甚至出現(xiàn)情感障礙。選項A“情感豐富”與留守兒童的情況不符；選項C“情感穩(wěn)定”和選項D“情感外向”也不符合留守兒童的普遍特點。因此，正確答案是B。8.C家庭咨詢師在咨詢過程中，應(yīng)該注重傾聽技巧，耐心傾聽留守兒童的心聲，了解他們的真實想法和感受，才能提供有效的幫助。解析思路：此題考察家庭咨詢師在咨詢過程中應(yīng)注重的技巧。傾聽是咨詢過程中最基本也是最重要的技巧之一，它可以幫助咨詢師了解咨詢對象的真實想法和感受，建立良好的咨詢關(guān)系，從而提高咨詢效果。對于留守兒童來說，他們往往因為缺乏關(guān)愛而感到痛苦和困惑，如果咨詢師不能耐心傾聽他們的心聲，就很難真正走進他們的內(nèi)心世界，從而無法提供有效的幫助。選項A“威脅技巧”和選項B“利誘技巧”都是不道德的咨詢方式，會損害咨詢關(guān)系；選項D“指導(dǎo)技巧”雖然重要，但必須建立在充分傾聽的基礎(chǔ)上才能使用。因此，正確答案是C。9.D留守兒童可能會因為缺乏父母的引導(dǎo)和管教，以及社交經(jīng)驗的不足，容易出現(xiàn)社交障礙，難以與他人建立良好的人際關(guān)系。解析思路：此題考察留守兒童可能出現(xiàn)的常見社交問題。社交能力是人際交往的基礎(chǔ)，對于留守兒童來說，由于長期缺乏父母的陪伴和引導(dǎo)，以及社交經(jīng)驗的不足，他們可能會在社交方面遇到困難，比如不敢與人說話、害怕被拒絕、難以與他人建立良好的人際關(guān)系等，這些都是社交障礙的表現(xiàn)。選項A“社交能力強”與留守兒童的情況不符；選項B“社交廣泛”和選項C“社交自信”也不符合留守兒童的普遍特點。因此，正確答案是D。10.A家庭咨詢師在處理留守兒童問題時，應(yīng)該與學(xué)校教師合作，因為學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)和生活的重要場所，教師可以提供重要的信息和幫助。解析思路：此題考察家庭咨詢師在處理留守兒童問題時應(yīng)該與哪些人員合作。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)和生活的重要場所，教師對孩子的了解比較多，可以提供重要的信息和幫助。家庭咨詢師與學(xué)校教師合作，可以共同關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，提高咨詢效果。選項B“社會閑雜人員”不可取，可能會給留守兒童帶來負(fù)面影響；選項C“醫(yī)院醫(yī)生”雖然可以提供醫(yī)療方面的幫助，但不是家庭咨詢師的主要合作對象；選項D“鄰居大媽”雖然可能對孩子有些幫助，但不如學(xué)校教師專業(yè)和重要。因此，正確答案是A。11.B留守兒童可能會因為缺乏父母的關(guān)愛和監(jiān)督，以及學(xué)習(xí)動力不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，難以跟上學(xué)習(xí)進度。解析思路：此題考察留守兒童可能出現(xiàn)的常見學(xué)習(xí)問題。學(xué)習(xí)成績是衡量孩子學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)，對于留守兒童來說，由于長期缺乏父母的關(guān)愛和監(jiān)督，以及學(xué)習(xí)動力不足，他們可能會在學(xué)習(xí)上遇到困難，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，難以跟上學(xué)習(xí)進度。選項A“學(xué)習(xí)成績優(yōu)異”與留守兒童的情況不符；選項C“學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定”和選項D“學(xué)習(xí)成績提高”也不符合留守兒童的普遍特點。因此，正確答案是B。12.D家庭咨詢師在處理留守兒童問題時，應(yīng)該注重持續(xù)效果，因為改變需要時間，不能期望一蹴而就，要長期關(guān)注和幫助。解析思路：此題考察家庭咨詢師在咨詢過程中應(yīng)注重的效果。改變一個人的思想和行為需要時間，不能期望一蹴而就，家庭咨詢師在處理留守兒童問題時，應(yīng)該注重持續(xù)效果，通過長期的關(guān)注和幫助，逐步改善留守兒童的心理狀態(tài)和行為問題。選項A“短期效果”和B“長期效果”都重要，但不如持續(xù)效果更準(zhǔn)確；選項C“立竿見影效果”是不現(xiàn)實的。因此，正確答案是D。13.C留守兒童可能會因為缺乏父母的引導(dǎo)和管教，以及生活經(jīng)驗的不足，出現(xiàn)生活習(xí)慣不良，比如作息不規(guī)律、飲食不健康等。解析思路：此題考察留守兒童可能出現(xiàn)的常見生活問題。生活習(xí)慣是日常生活的基礎(chǔ)，對于留守兒童來說，由于長期缺乏父母的引導(dǎo)和管教，以及生活經(jīng)驗的不足，他們可能會出現(xiàn)一些不良的生活習(xí)慣，比如作息不規(guī)律、飲食不健康、衛(wèi)生習(xí)慣差等。這些問題雖然看似小事，但長期下去可能會對孩子的身心健康造成負(fù)面影響。選項A“生活自理能力強”與留守兒童的情況不符；選項B“生活自理能力弱”雖然可能，但不如生活習(xí)慣不良更具體；選項D“生活習(xí)慣良好”與留守兒童的情況相反。因此，正確答案是C。14.A家庭咨詢師在處理留守兒童問題時，應(yīng)該遵循尊重原則，尊重留守兒童的人格尊嚴(yán)和隱私，才能建立良好的咨詢關(guān)系。解析思路：此題考察家庭咨詢師在處理留守兒童問題時應(yīng)該遵循的原則。尊重是建立任何良好關(guān)系的基礎(chǔ)，尤其是在咨詢過程中，咨詢師必須尊重咨詢對象的人格尊嚴(yán)和隱私，才能獲得他們的信任和配合。強迫、放任或支配都不符合咨詢倫理，也不利于咨詢的進行。而尊重原則則能夠營造一個安全、信任的氛圍，讓留守兒童愿意敞開心扉，從而提高咨詢效果。因此，正確答案是A。15.B留守兒童可能會因為缺乏父母的關(guān)愛和監(jiān)督，以及營養(yǎng)攝入不足，導(dǎo)致身體發(fā)展受阻，影響身高和體重。解析思路：此題考察留守兒童可能出現(xiàn)的常見發(fā)展問題。身體發(fā)展是兒童成長的重要方面，對于留守兒童來說，由于長期缺乏父母的關(guān)愛和監(jiān)督，以及營養(yǎng)攝入不足，他們可能會在身體發(fā)展方面遇到問題，比如身高和體重增長緩慢，營養(yǎng)不良等。這些問題可能會對孩子的健康成長造成負(fù)面影響。選項A“身體發(fā)展良好”與留守兒童的情況不符；選項C“身體發(fā)展均衡”和選項D“身體發(fā)展迅速”也不符合留守兒童的普遍特點。因此，正確答案是B。二、多項選擇題答案及解析1.ABC家庭咨詢師在處理留守兒童問題時，應(yīng)該具備溝通能力、共情能力和問題解決能力，這些能力對于建立良好的咨詢關(guān)系和解決留守兒童的問題至關(guān)重要。解析思路：此題考察家庭咨詢師在處理留守兒童問題時應(yīng)具備的能力。溝通能力是咨詢師與留守兒童交流的基礎(chǔ)，共情能力是咨詢師理解留守兒童感受的關(guān)鍵，問題解決能力是咨詢師幫助留守兒童解決實際問題的關(guān)鍵。這三項能力對于建立良好的咨詢關(guān)系和解決留守兒童的問題至關(guān)重要。選項D“指揮能力”和選項E“創(chuàng)造能力”雖然也有一定作用，但不是家庭咨詢師的核心能力。因此，正確答案是ABC。2.ABD留守兒童因為長期與父母分離，缺乏關(guān)愛和引導(dǎo)，容易出現(xiàn)孤獨感、自卑心理和焦慮情緒等心理問題。解析思路：此題考察留守兒童可能出現(xiàn)的常見心理問題。留守兒童由于長期與父母分離，缺乏關(guān)愛和引導(dǎo)，內(nèi)心往往感到孤獨、失落和焦慮，這種情感上的缺失可能會導(dǎo)致他們出現(xiàn)一系列心理問題，比如孤獨感、自卑心理、焦慮情緒、恐懼感等。選項C“創(chuàng)造力強”和選項E“情緒穩(wěn)定”與留守兒童的心理狀態(tài)不符。因此，正確答案是ABD。3.ACD家庭咨詢師在咨詢過程中，應(yīng)該采用傾聽技巧、引導(dǎo)技巧和溝通技巧，這些技巧可以幫助咨詢師了解留守兒童的想法和感受，引導(dǎo)他們積極改變，建立良好的咨詢關(guān)系。解析思路：此題考察家庭咨詢師在咨詢過程中應(yīng)采用的技巧。傾聽技巧是咨詢過程中最基本也是最重要的技巧之一，引導(dǎo)技巧可以幫助留守兒童積極改變，溝通技巧則是咨詢師與留守兒童交流的基礎(chǔ)。這三項技巧對于建立良好的咨詢關(guān)系和解決留守兒童的問題至關(guān)重要。選項B“威脅技巧”和選項E“指導(dǎo)技巧”雖然也有一定作用，但不是家庭咨詢師的核心技巧，而且使用不當(dāng)可能會損害咨詢關(guān)系。因此，正確答案是ACD。4.BC留