2025年小學英語畢業(yè)模擬試卷（筆試綜合技能考察冊）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯辨音要求：仔細聽錄音，辨別每組單詞的發(fā)音是否相同，在相應(yīng)的括號內(nèi)打“√”或“×”。（每個小題1分，共10分）（1）apple—apricot（2）teacher—student（3）play—game（4）big—pig（5）thin—fish（6）red—bed（7）happy—happen（8）book—look（9）mother—hot（10）open—opposite二、詞匯選擇要求：從方框中選擇合適的單詞填入句中，使句子完整、通順。（每個小題1分，共10分）方框單詞：1.go2.see3.do4.have5.can6.am7.is8.are9.this10.that（1）I_______totheparkyesterday.（2）Canyou_______meabook?（3）She_______anewpen.（4）We_______EnglisheveryMonday.（5）Thecat_______sleeping.（6）He_______tenyearsold.（7）_______yourname?（8）Lookat_______.It’sabird.（9）I_______swimming.（10）_______ahappyfamily.第三部分，閱讀理解要求：仔細閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。（每小題2分，共10分）MynameisLily.Iamtenyearsold.IliveinBeijing.IlikeEnglishverymuch.Everymorning,Igetupatsixo’clock.Ihavebreakfastatseveno’clock.Igotoschoolateighto’clock.Myschoolisnearmyhome.Wehavefourclassesinthemorningandtwoclassesintheafternoon.Ilikemyschoolverymuch.（1）What’sLily’sname?（2）Howoldisshe?（3）Wheredoesshelive?（4）Whattimedoesshehavebreakfast?（5）Howmanyclassesdoesshehaveinthemorning?第四部分，寫作要求：根據(jù)提示，用英語寫一段話，描述你的星期天。（5分）TodayisSunday.I_______inthemorning.Intheafternoon,I_______.Intheevening,I_______.I_______.三、閱讀理解要求：仔細閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，在相應(yīng)的括號內(nèi)打“√”或“×”。（每小題1分，共10分）Tomisaten-year-oldboy.Helivesinasmalltownwithhisparents.Hisfatherisadoctor,andhismotherisateacher.Theyareverybusyeveryday,buttheyalwayshavetimetoplaywithTomintheevening.Tomlikesplayingfootballverymuch.Heoftenplayswithhisfriendsafterschool.Onweekends,hegoestotheparkwithhisfamily.Theyhaveapicnicandflykitesthere.Tom’sfavoritesubjectatschoolismath.Heisgoodatsolvingpuzzles.Heoftenhelpshisclassmateswithmathproblems.Tomisahappyandfriendlyboy.（1）Tomistwelveyearsold.（）（2）Tomlivesinabigcitywithhisparents.（）（3）Tom’sfatherisadoctorandhismotherisateacher.（）（4）Tomandhisparentsdon’thavetimetoplaywithhimintheevening.（）（5）Tomlikesplayingbasketballverymuch.（）（6）Tomgoestotheparkwithhisfriendsonweekends.（）（7）Tomhasapicnicandplaysthepianointhepark.（）（8）Tom’sfavoritesubjectisEnglish.（）（9）Tomisgoodatsolvingpuzzles.（）（10）Tomisahappyandfriendlyboy.（）四、寫作要求：根據(jù)圖片提示，用英語寫一段話，描述你在公園里看到的情景。（5分）圖片提示：1.Alargegreenparkwithabigtreeinthecenter.2.Childrenplayingontheswingsandslides.3.Anoldmanreadingabookunderthetree.4.Awomanfeedingbirdsnearapond.5.Peoplewalkingtheirdogsinthepark.Today,Igototheparkwithmyfamily.Iseealargegreenparkwithabigtreeinthecenter.Thechildrenareplayingontheswingsandslides.Theyareveryhappy.Anoldmanisreadingabookunderthetree.Helooksveryrelaxed.Awomanisfeedingbirdsnearapond.Thebirdsarechirpingloudly.Manypeoplearewalkingtheirdogsinthepark.Theparkisverybeautifulandpeaceful.Ilovegoingtothepark.本次試卷答案如下一、詞匯辨音（1）×apple的發(fā)音是/??p?l/，apricot的發(fā)音是/??pr?k?t/，發(fā)音不同。（2）√teacher的發(fā)音是/?ti?t??r/，student的發(fā)音是/?stu?d?nt/，發(fā)音不同。（3）×play的發(fā)音是/ple?/，game的發(fā)音是/ɡe?m/，發(fā)音不同。（4）√big的發(fā)音是/b?ɡ/，pig的發(fā)音是/p?ɡ/，發(fā)音不同。（5）×thin的發(fā)音是/θ?n/，fish的發(fā)音是/f??/，發(fā)音不同。（6）√red的發(fā)音是/red/，bed的發(fā)音是/bed/，發(fā)音相同。（7）×happy的發(fā)音是/?h?pi/，happen的發(fā)音是/?h?p?n/，發(fā)音不同。（8）√book的發(fā)音是/b?k/，look的發(fā)音是/l?k/，發(fā)音不同。（9）×mother的發(fā)音是/?m?e?r/，hot的發(fā)音是/h?t/，發(fā)音不同。（10）√open的發(fā)音是/???p?n/，opposite的發(fā)音是/??p?z?t/，發(fā)音不同。解析思路：這部分主要考察學生對單詞發(fā)音的辨別能力。學生需要仔細聽錄音，對比每組單詞的發(fā)音是否相同。注意一些容易混淆的音，比如/?/和/?/，/θ/和/f/等。通過反復聽錄音，學生可以逐漸提高對發(fā)音的敏感度。二、詞匯選擇（1）go解析思路：句子的意思是“我昨天去了公園。”根據(jù)句意，應(yīng)該選擇go，表示“去”。（2）see解析思路：句子的意思是“你能給我一本書嗎？”根據(jù)句意，應(yīng)該選擇see，表示“看”。（3）has解析思路：句子的意思是“她有一支新鋼筆?！备鶕?jù)句意，應(yīng)該選擇has，表示“有”。（4）have解析思路：句子的意思是“我們每周一上英語課?！备鶕?jù)句意，應(yīng)該選擇have，表示“有”。（5）is解析思路：句子的意思是“貓在睡覺?！备鶕?jù)句意，應(yīng)該選擇is，表示“是”。（6）is解析思路：句子的意思是“他十歲。”根據(jù)句意，應(yīng)該選擇is，表示“是”。（7）What解析思路：句子的意思是“你叫什么名字？”根據(jù)句意，應(yīng)該選擇What，表示“什么”。（8）That解析思路：句子的意思是“看那只鳥。它是一只鳥?！备鶕?jù)句意，應(yīng)該選擇That，表示“那”。（9）like解析思路：句子的意思是“我喜歡游泳?！备鶕?jù)句意，應(yīng)該選擇like，表示“喜歡”。（10）There解析思路：句子的意思是“這是一個幸福的家庭。”根據(jù)句意，應(yīng)該選擇There，表示“那里”或“那里有”。解析思路：這部分主要考察學生對單詞用法的掌握程度。學生需要根據(jù)句子的意思，選擇合適的單詞填入空格中。注意一些常用動詞的用法，比如go,see,have,is,like等。三、閱讀理解（1）×解析思路：短文中提到“Lily十歲”，所以“Lily十二歲”是錯誤的。（2）×解析思路：短文中提到“Lily住在北京”，所以“Lily住在一個大城市”是錯誤的。（3）√解析思路：短文中提到“Lily的父親是一名醫(yī)生，母親是一名教師”，所以這個句子是正確的。（4）×解析思路：短文中提到“他們每天晚上都有時間陪Tom玩”，所以“Tom和他的父母晚上沒有時間陪他玩”是錯誤的。（5）×解析思路：短文中提到“Tom非常喜歡踢足球”，所以“Tom非常喜歡踢籃球”是錯誤的。（6）×解析思路：短文中提到“Tom周末和他的家人去公園”，所以“Tom周末和他的朋友去公園”是錯誤的。（7）×解析思路：短文中提到“Tom在公園里野餐”，沒有提到他彈鋼琴，所以這個句子是錯誤的。（8）×解析思路：短文中提到“Tom最喜歡的科目是英語”，所以“Tom最喜歡的科目是數(shù)學”是錯誤的。（9）√解析思路：短文中提到“Tom擅長解謎題”，所以這個句子是正確的。（10）√解析思路：短文中提到“Tom是一個快樂友好的男孩”，所以這個句子是正確的。解析思路：這部分主要考察學生對短文內(nèi)容的理解和判斷能力。學生需要仔細閱讀短文，根據(jù)短文的內(nèi)容判斷每個句子的正誤。注意一些細節(jié)信息，比如年齡、職業(yè)、愛好等。四、寫作Today,Igototheparkwithmyfamily.Iseealargegreenparkwithabigtreeinthecenter.Thechildrenareplayingontheswingsandslides.Theyareveryhappy.Anoldmanisreadingabookunderthetree.Helooksveryrelaxed.Awomanisfeedingbirdsnearapond.Thebirdsarechirpingloudly.Manypeoplearewalkingtheirdogsinthepark.The