什么是“新鮮感”?人文主題語文要素習(xí)作要求單元導(dǎo)讀頁什么是有“新鮮感”的詞語和句子?人文主題語文要素習(xí)作要求單元導(dǎo)讀頁以前沒接觸過的詞語和句子，令人好奇的詞語或句子，有特色的、令人感興趣的詞句……

大青樹下的小學(xué)1部編版語文三年級上冊

大青樹，又叫高山榕、大葉榕，高度可達(dá)25到30米，樹干最粗的部分有1.8米，分布在我國云南、貴州、廣西等地。在當(dāng)?shù)兀藗冋J(rèn)為高大的樹是受神靈庇護(hù)的，所以，大青樹幾乎成為各族人民崇拜的“神樹”樹”。1234自由讀第一自然段，數(shù)一數(shù)一共有幾句話，標(biāo)出來，再讀一讀。畫一畫自己關(guān)注到的有新鮮感的詞語和句子。和小組同學(xué)交流自己找到的有新鮮感的詞句：讀到我讀到了……我感覺……我覺得……理解新鮮感詞語坪壩查到絨球花太陽花你試一試“絨球花”：你在寫作時能不能用到？你在表達(dá)時能不能用到？你在心里能不能想象有一朵絨球花？用到1234自由讀第一自然段，數(shù)一數(shù)一共有幾句話，標(biāo)出來，再讀一讀。畫一畫自己關(guān)注到的有新鮮感的詞語和句子。和小組同學(xué)交流自己找到的有新鮮感的詞句：我讀到了……我感覺……我覺得……拿到有“新鮮感”的詞語和句子：人文主題語文要素習(xí)作要求單元導(dǎo)讀頁以前沒接觸過的詞語和句子，令人好奇的詞語或句子，有特色的、令人感興趣的詞句……什么叫“關(guān)注”？讀到、查到、用到、拿到--積累1234自由讀第一自然段，數(shù)一數(shù)一共有幾句話，標(biāo)出來，再讀一讀。畫一畫自己關(guān)注到的有新鮮感的詞語和句子。和小組同學(xué)交流自己找到的有新鮮感的詞句：我讀到了……我感覺……我覺得……讀到、查到、用到、拿到--積累根據(jù)“知識小卡”把圖片和相對應(yīng)的民族連起來。

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。讀一讀：

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。讀一讀：

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。讀一讀：1234自由讀第2、3自然段，數(shù)一數(shù)句子，每個句子講了什么？作者怎么寫安靜的？作者是怎么寫安靜的？哪些詞句讓你感到新鮮？你也來寫一寫安靜的（）教室操場1234作者不僅寫了安靜，還寫了什么？哪些地方有趣？你也來寫一寫一個有趣的地方。這句話里哪個詞語最有趣新鮮？1234讀第4自然段，關(guān)注有新鮮感的詞語：哪些地方有趣？你也來寫一寫一個有趣的地方。一所邊疆的小學(xué)。★什么是邊疆？理解新鮮感詞語借助課文插圖理解詞語鳳尾竹說說“大青樹下的小學(xué)”有哪些特別的地方？再讀提示：上學(xué)路上：多民族學(xué)生上課時：安靜，小動物們聽課下課時：玩耍，小動物們看熱鬧坪壩漢族鮮艷打扮表揚讀書摔跤鳳尾竹潔白新鮮播報員環(huán)境特別：山坡坪壩邊疆絨球花太陽花鳳尾竹學(xué)生特別：傣族景頗族阿昌族德昂族旁聽者特別：猴子小鳥松鼠活動特別：摔跤跳孔雀舞新鮮感環(huán)境優(yōu)美風(fēng)景特別學(xué)生團(tuán)結(jié)生活快樂……你能不能選擇下方一個場景，按照這一句式寫一寫你們在學(xué)校里都做些什么？教室里操場上花壇邊圖書館里教學(xué)樓前大樹下發(fā)現(xiàn)校園之美我們校園什么樣？請你來向大家介紹校園的一角。讓你覺得有新鮮感的地方。

操場旁邊種著兩三棵香樟樹，一陣風(fēng)拂過，葉子就在樹枝上跳起了歡樂的舞蹈，發(fā)出沙沙的聲音，好像在唱一曲歡快的音樂。下課鈴一響，操場上立刻就變地?zé)狒[起來了，有的同學(xué)丟沙包，有的同學(xué)在跳皮筋，有的做游戲，有的丟手帕……到處都洋溢著我們的笑聲。發(fā)現(xiàn)校園之美我們校園什么樣？請你來向大家介紹校園的一角。讓你覺得有新鮮感的地方。

當(dāng)我走進(jìn)校園時，我看見道路兩旁有幾棵高大的桂花樹，樹上