語(yǔ)文統(tǒng)編版二年級(jí)上冊(cè)激趣導(dǎo)入，走進(jìn)童話(huà)世界學(xué)習(xí)任務(wù)一

同學(xué)們你們喜歡童話(huà)故事嗎？你知道這些圖片分別寫(xiě)的是哪個(gè)童話(huà)故事嗎？激趣導(dǎo)入認(rèn)識(shí)童話(huà)什么是童話(huà)故事呢？童話(huà)是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育的文學(xué)作品。童話(huà)故事主要是寫(xiě)給孩子看的，從中我們可以明白很多道理。童話(huà)故事：《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》金近

著童話(huà)故事：《“歪腦袋”木頭樁》嚴(yán)文井

著童話(huà)故事：《孤獨(dú)的小螃蟹》冰波

著童話(huà)故事：《小狗的小房子》孫幼軍

著童話(huà)故事：《一只想飛的貓》陳伯吹

著二上《快樂(lè)讀書(shū)吧》巧讀封面，猜想童話(huà)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)二認(rèn)識(shí)封面每次拿到書(shū)，我們可以先看先看書(shū)的封面，找找書(shū)名和作者。看到書(shū)名，你想知道故事中的主人公有怎樣的經(jīng)歷嗎？先猜猜看，再打開(kāi)童話(huà)故事書(shū)，我們一起來(lái)讀一讀。作者書(shū)名插圖看封面仔細(xì)觀(guān)察封面，你都知道了什么？同桌一起找一找，指一指，說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下這幾本書(shū)的封面，找找作者和書(shū)名？猜猜內(nèi)容

看到書(shū)名和插圖，你能猜猜故事的內(nèi)容嗎？在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。

我看到“一只想飛的貓”這個(gè)書(shū)名時(shí)，知道了這本書(shū)的主人公是一只貓。貓能跑、跳，喜歡上樹(shù)爬墻，但真不會(huì)飛。我想書(shū)中應(yīng)該會(huì)講：這只貓為什么想飛，遇到了怎樣的困難，最后是否實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。

我看到“小鯉魚(yú)跳龍門(mén)”這個(gè)書(shū)名時(shí)，知道了這本書(shū)的主人公是小鯉魚(yú)。書(shū)中應(yīng)該講述：小鯉魚(yú)為什么跳龍門(mén)，在跳龍門(mén)這個(gè)過(guò)程中遇到了哪些困難，小鯉魚(yú)跳過(guò)龍門(mén)是否成功。制定計(jì)劃，完成閱讀任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)三制定計(jì)劃讀書(shū)時(shí)，要學(xué)會(huì)制定閱讀計(jì)劃，并做讀書(shū)記錄卡，這能幫助我們更好地完成閱讀任務(wù)。1.制定讀書(shū)計(jì)劃有利于堅(jiān)持閱讀。2.做讀書(shū)筆記有助于提高讀書(shū)效率。

讀書(shū)計(jì)劃與記錄單完成情況書(shū)名作者☆☆☆☆☆

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最喜歡的角色：最喜歡的故事：覺(jué)得有趣的情節(jié)：

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寫(xiě)的《

》，這本書(shū)真

！故事中

最有意思，它