藝術(shù)老師考核管理辦法一、總則（一）目的為了加強對藝術(shù)老師的管理，提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量，促進藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展，特制定本考核管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于在本公司/組織從事藝術(shù)教學(xué)工作的所有專兼職藝術(shù)老師。（三）考核原則1.客觀公正原則：考核應(yīng)基于客觀事實，全面、準確地評價藝術(shù)老師的工作表現(xiàn)，確?？己私Y(jié)果公平、公正。2.全面考核原則：從教學(xué)工作、專業(yè)素養(yǎng)、師德師風、團隊協(xié)作等多個維度對藝術(shù)老師進行綜合考核。3.激勵發(fā)展原則：通過考核，激勵藝術(shù)老師不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，促進其個人發(fā)展與公司/組織藝術(shù)教育事業(yè)發(fā)展相統(tǒng)一。二、考核內(nèi)容與標準（一）教學(xué)工作（40分）1.教學(xué)計劃與教案（10分）教學(xué)計劃科學(xué)合理，符合學(xué)生年齡特點和藝術(shù)教育規(guī)律，涵蓋教學(xué)目標、內(nèi)容、方法、進度等要素，得68分。教學(xué)計劃基本完整，但存在部分瑕疵，得45分。教學(xué)計劃不完善，存在明顯問題，得03分。教案編寫認真詳細，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，教學(xué)方法得當，有針對性和創(chuàng)新性，得68分。教案編寫較規(guī)范，但創(chuàng)新性不足，得45分。教案編寫不規(guī)范，內(nèi)容簡單，得03分。2.課堂教學(xué)（20分）教學(xué)目標明確，教學(xué)內(nèi)容準確無誤，重點突出，難點突破得當，得68分。教學(xué)目標較明確，內(nèi)容基本正確，重點難點把握一般，得45分。教學(xué)目標不清晰，內(nèi)容存在錯誤，重點難點處理不當，得03分。教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式、互動式教學(xué)，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，課堂氣氛活躍，得68分。教學(xué)方法較常規(guī)，能完成基本教學(xué)任務(wù)，學(xué)生參與度一般，得45分。教學(xué)方法單一，教學(xué)過程沉悶，學(xué)生參與度低，得03分。教學(xué)語言規(guī)范、生動、清晰，教態(tài)自然大方，示范準確熟練，得46分。教學(xué)語言基本規(guī)范，教態(tài)較自然，示范基本正確，得23分。教學(xué)語言不規(guī)范，教態(tài)拘謹，示范有失誤，得01分。3.教學(xué)效果（10分）學(xué)生對藝術(shù)知識和技能的掌握程度良好，藝術(shù)素養(yǎng)得到明顯提升，學(xué)生作品質(zhì)量較高，得68分。學(xué)生能掌握基本的藝術(shù)知識和技能，藝術(shù)素養(yǎng)有一定提高，學(xué)生作品質(zhì)量一般，得45分。學(xué)生對藝術(shù)知識和技能掌握不扎實，藝術(shù)素養(yǎng)提升不明顯，學(xué)生作品質(zhì)量較差，得03分。（二）專業(yè)素養(yǎng)（30分）1.專業(yè)技能（15分）具備扎實的專業(yè)基本功，在藝術(shù)表演、創(chuàng)作等方面有較高水平，能為學(xué)生提供高質(zhì)量的專業(yè)示范，得912分。專業(yè)技能較好，能滿足教學(xué)需要，示范水平一般，得68分。專業(yè)技能一般，示范能力不足，得05分。2.專業(yè)知識（10分）藝術(shù)理論知識豐富，對所授藝術(shù)門類有深入研究，能將專業(yè)知識與教學(xué)有機結(jié)合，得68分。專業(yè)知識較扎實，能基本滿足教學(xué)要求，得45分。專業(yè)知識欠缺，影響教學(xué)效果，得03分。3.專業(yè)發(fā)展（5分）積極參加各類藝術(shù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動，不斷更新專業(yè)知識和技能，有專業(yè)成長計劃并能有效實施，得35分。偶爾參加專業(yè)活動，有一定的自我提升意識，但缺乏明確計劃，得12分。很少關(guān)注專業(yè)發(fā)展，原地踏步，得0分。（三）師德師風（15分）1.愛崗敬業(yè)（5分）熱愛藝術(shù)教育事業(yè)，具有強烈的責任心和使命感，全身心投入教學(xué)工作，得35分。有一定的敬業(yè)精神，能認真完成教學(xué)任務(wù)，得12分。工作態(tài)度不認真，敷衍了事，得0分。2.關(guān)愛學(xué)生（5分）關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生個性差異，注重學(xué)生身心健康發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，得35分。能關(guān)注學(xué)生，師生關(guān)系較融洽，得12分。對學(xué)生缺乏關(guān)愛，師生關(guān)系緊張，得0分。3.廉潔自律（3分）嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教，無違規(guī)違紀行為，得23分。未發(fā)現(xiàn)明顯違規(guī)行為，但廉潔自律意識有待加強，得1分。存在違規(guī)違紀行為，得0分。4.為人師表（2分）言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹立良好榜樣，得12分。言行基本規(guī)范，但榜樣作用不突出，得0分。（四）團隊協(xié)作（15分）1.合作意識（5分）積極參與藝術(shù)教學(xué)團隊活動，與同事密切配合，共同推進教學(xué)工作，得35分。能與同事合作，完成基本的團隊任務(wù)，得12分。缺乏團隊合作意識，不愿與同事協(xié)作，得0分。2.經(jīng)驗分享（5分）主動與同事分享教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識，促進團隊整體素質(zhì)提升，得35分。偶爾分享經(jīng)驗，對團隊幫助有限，得12分。從不分享經(jīng)驗，得0分。3.團隊貢獻（5分）在團隊建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)改革等方面有突出貢獻，得35分。為團隊做了一些有益工作，有一定貢獻，得12分。對團隊建設(shè)無明顯貢獻，得0分。三、考核方式與周期（一）考核方式1.教學(xué)評估：通過定期聽課、學(xué)生評教、同行互評等方式對藝術(shù)老師的課堂教學(xué)進行評估。2.工作成果考核：對藝術(shù)老師的教學(xué)計劃、教案、學(xué)生作品等教學(xué)成果進行檢查和評價。3.專業(yè)技能考核：組織藝術(shù)老師進行專業(yè)技能測試，考察其專業(yè)水平。4.師德師風評價：通過學(xué)生反饋、同事評價、家長意見等渠道對藝術(shù)老師的師德師風進行評價。5.團隊協(xié)作考察：觀察藝術(shù)老師在團隊活動中的表現(xiàn)，聽取團隊成員的評價。（二）考核周期考核分為年度考核和學(xué)期考核。年度考核在每年年末進行，全面評價藝術(shù)老師一年的工作表現(xiàn)；學(xué)期考核在每學(xué)期末進行，重點考核本學(xué)期的教學(xué)工作等情況。四、考核程序（一）個人自評藝術(shù)老師在考核周期結(jié)束后，按照考核內(nèi)容和標準進行自我總結(jié)和評價，填寫自評表，提交個人教學(xué)工作總結(jié)、專業(yè)發(fā)展成果等相關(guān)材料。（二）教學(xué)評估1.聽課：考核小組定期深入課堂聽課，記錄教學(xué)過程，按照課堂教學(xué)評價標準進行打分。2.學(xué)生評教：組織學(xué)生對藝術(shù)老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進行評價，學(xué)生評教結(jié)果占教學(xué)評估總分的一定比例。3.同行互評：藝術(shù)老師之間相互聽課、評價，同行互評結(jié)果作為教學(xué)評估的參考。（三）工作成果檢查考核小組對藝術(shù)老師的教學(xué)計劃、教案、學(xué)生作品等教學(xué)成果進行檢查和分析，根據(jù)完成質(zhì)量和效果進行評分。（四）專業(yè)技能考核根據(jù)藝術(shù)老師所授專業(yè)，組織相應(yīng)的專業(yè)技能測試，如音樂老師的演唱、演奏考核，美術(shù)老師的繪畫、手工制作考核等，由專業(yè)評委進行打分。（五）師德師風評價收集學(xué)生、同事、家長對藝術(shù)老師師德師風方面的意見和建議，整理后進行綜合評價。（六）團隊協(xié)作考察考核小組觀察藝術(shù)老師在團隊活動中的參與度、合作態(tài)度、貢獻大小等，聽取團隊負責人和成員的評價意見。（七）綜合評定考核小組根據(jù)各項考核結(jié)果，按照教學(xué)工作（40分）、專業(yè)素養(yǎng)（30分）、師德師風（15分）、團隊協(xié)作（15分）的權(quán)重進行綜合計算，得出每位藝術(shù)老師的考核總分。（八）結(jié)果反饋考核結(jié)果以書面形式反饋給藝術(shù)老師本人，使其了解自己的優(yōu)點和不足，明確改進方向。同時，對考核結(jié)果進行公示，接受全體員工的監(jiān)督。五、考核結(jié)果應(yīng)用（一）績效獎金發(fā)放根據(jù)考核結(jié)果，發(fā)放相應(yīng)的績效獎金。考核優(yōu)秀（90分及以上）的藝術(shù)老師，績效獎金全額發(fā)放，并給予一定的獎勵；考核良好（8089分）的藝術(shù)老師，績效獎金按比例發(fā)放；考核合格（6079分）的藝術(shù)老師，績效獎金發(fā)放部分金額；考核不合格（60分以下）的藝術(shù)老師，不發(fā)放績效獎金，并視情況進行進一步處理。（二）崗位晉升與調(diào)整考核結(jié)果作為藝術(shù)老師崗位晉升、崗位調(diào)整的重要依據(jù)。連續(xù)多年考核優(yōu)秀的藝術(shù)老師，在崗位晉升、培訓(xùn)機會等方面給予優(yōu)先考慮；考核不合格的藝術(shù)老師，視情況進行崗位調(diào)整或待崗培訓(xùn)。（三）培訓(xùn)與發(fā)展針對考核中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，為藝術(shù)老師提供有針對性的培訓(xùn)和發(fā)展機會，幫助