人教版語文四年級下冊1-2單元知識歸納

語文知識點歸納（一）一單元:知識點歸納1古詩詞三首1、

多音字。剝：bō剝削

bāo剝皮宿：sù宿舍

xiǔ一宿

xiù星宿二、古詩內(nèi)容宿新市徐公店[宋]楊萬里籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無處尋。作者介紹：楊萬里，字廷秀，號誠齋。南宋著名文學(xué)家、詩人。與陸游、尤袤、范成大并稱“南宋四大家”。注釋：①新市：地名，在今湖南攸縣北。②疏疏（shū）：稀疏。③陰：樹蔭。④走：這里是跑的意思。譯文：在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，小路旁邊的樹上新葉剛剛長出，還未形成樹蔭。兒童們飛快地奔跑著追逐黃色的蝴蝶，追尋翩翩飛舞的黃色蝴蝶?？墒屈S色蝴蝶飛入一片金燦燦的黃色菜花中，再也找不到了。主題：《宿新市徐公店》描寫了清新美麗田園春光和兒童在菜花地邊追逐黃蝶的生動畫面。詩篇洋溢著濃烈的鄉(xiāng)村生活情趣，表達了詩人對美麗田園春色的贊美和對鄉(xiāng)村兒童的喜愛以臟話對鄉(xiāng)村生活的向往之情。四時田園雜興[宋]范成大梅子/金黃/杏子肥，麥花/雪白/菜花稀。日長/籬落/無人過，惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。作者介紹：范成大，字至能，號稱石湖居士。南宋詩人。詩題材廣泛，以反映農(nóng)村社會生活內(nèi)容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。注釋：①雜（zá）興：隨興而寫的詩，“興”這里讀xìng。②肥：詩中指杏花落后，杏兒越來越大，越來越肥。③蛺（jiá）蝶：蝴蝶的一種。譯文：一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。主題：《四時田園雜興》這首詩用梅子黃，杏子肥，麥花白，菜花稀等描寫初夏農(nóng)村的自然景色及農(nóng)人緊張的勞動氣氛，表現(xiàn)了詩人對田園風光的熱愛之情。清平樂·村居[宋]辛棄疾茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吳音/相/媚好，白發(fā)/誰家/翁媼？大兒/鋤豆/溪東，中兒/正織/雞籠。最喜/小兒/亡賴，溪頭/臥剝/蓮蓬?！咀髡呓榻B】：辛棄疾，原字坦夫，后改字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中與李清照并稱“濟南二安之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，”。注釋：①清平樂：詞牌名，“樂”這里讀yuè。②吳音：這首詞是辛棄疾在江西饒州閑居時寫的。饒州，古代屬于吳地，所以稱當?shù)氐姆窖詾椤皡且簟?。③相媚好：這里指相互逗趣、取樂。④翁媼（ǎo）：老翁、老婦。⑤亡賴：同“無賴日”，這里指頑皮、淘氣，“亡”這里讀wú。譯文：草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。主題：《清平樂·村居》這首小令描繪了農(nóng)村一個五口之家的生活畫面，詞人把這家老小的不同的面貌和情態(tài)描寫的惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)，具有濃厚的生活氣息，表現(xiàn)人情之美和生活之趣，表達出作者對農(nóng)村寧靜安逸生活的喜愛之情。2.

鄉(xiāng)下人家一、多音字。結(jié)：jiē開花結(jié)果jié結(jié)論場：chǎng廣場cháng打場冠：guān桂冠guàn冠軍踏：tà腳踏實地tā踏實二、近義詞。樸素—樸實

獨特—特別

鮮嫩—新鮮

裝飾—裝扮

照例—按例

率領(lǐng)—帶領(lǐng)

倘若—倘使

和諧—祥和三、反義詞。樸素—華麗

獨特—普通

照例—破例

附近—遙遠四、詞語理解。時令：季節(jié)。樸素：（顏色、式樣等）不濃艷，不華麗。華麗：美麗而有光彩。鮮嫩：新鮮而嫩。照例：按照慣例；按照常情。率領(lǐng)：帶領(lǐng)（隊伍或集體）。和諧：①配合得適當；②和睦協(xié)調(diào)。文中是一種意思。五、句子解析。1、雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。這句話采用擬人的手法，寫出了母雞猶如一位母親帶著孩子尋找食物，雄雞則儼然一位在閱兵的將軍，又如同一個盡職盡責的丈夫在保護家人、守護家園，具有濃厚的人情味。2、若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。一是指飯席上談?wù)摰脑掝}廣,或說話毫無拘束,漫無邊際，意思與“天南海北”、“海闊天空”類似；二是運用夸張,形容吃飯的場地大,把桌椅飯菜在坪里一放,便是天作屋頂?shù)刈鞣苛恕?、天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。這句話把紅霞、飛鳥、鄉(xiāng)下人家在一起的畫面比作田園風景畫。4、秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織啊!織，織，織，織啊!”這句話用擬人的手法寫紡織娘“唱起歌來”流露出作者對這聲音的喜愛之情。5、那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。催眠曲的特點是輕、柔美。連這么輕柔的聲音都能聽見，說明鄉(xiāng)下人家的夜晚寧靜祥和。6、鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。這是文章的中心句，起到了總結(jié)全文的作用，集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實歡快的美好生活。六、段落大意。一部分（1~4）：寫鄉(xiāng)下人家總愛在房前屋后種瓜、養(yǎng)花，養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨。第二部分（5~6）：描寫了夏天和秋天鄉(xiāng)下的景象。第三部分（7）：概括總結(jié)鄉(xiāng)下人家在不同季節(jié)都有著迷人的風景。七、課文內(nèi)容。本文通過描寫鄉(xiāng)村白天和夜晚及春夏秋三個季節(jié)的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實、自然、和諧，充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，贊揚了鄉(xiāng)下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己的生活的美好品質(zhì)，表達了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。

3.

天窗一、多音字。露：lù露珠

lòu露臉藉：jiè慰藉

jí狼藉二、近義詞。喜歡—喜愛

慰藉—安慰

猛厲—猛烈

暖和—溫暖銳利—尖銳

奇幻—奇妙

發(fā)明—發(fā)現(xiàn)

活潑—伶俐三、反義詞。暖和—寒冷

喜歡—討厭

猛厲—輕柔美麗—丑陋

復(fù)雜—簡單

真實—虛假四、詞語理解：銳利：（目光、言論、文筆等）尖銳。奇幻：奇異而虛幻。霸氣：專橫的氣勢。復(fù)雜：（事物的種類、頭緒等）多而雜。掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。文中指風雨雷電的威力大。五、句子解析：1、小小的天窗會使你的想象銳利起來！“銳利”本身的意思是尖銳、鋒利。在這里豐富,是讓你的想象力豐富起來。2、夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許。“頂”是特別的意思，在這里表示程度最高。“跑跳”“仰”“看”寫出了孩子們的活潑可愛。3、晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。“逼”字體現(xiàn)了孩子們內(nèi)心的不情愿和無奈。4、從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。這句話形象地描繪了孩子們透過天窗看到和想象到的情景?！皫ё铀频摹边\用了比喻的修辭手法，寫出了孩子們眼中的閃電的樣子?！按笫栋俦丁睂懗隽嗽诤⒆觽兊南胂笾凶匀唤绲牧α渴菑姶蟮?。六、段落大意。一部分（1~3）：寫天窗的來歷。第二部分（4~7）：寫天窗是孩子們的慰藉。第三部分（8）：通過對大人的感謝說明天窗是神奇的。七、課文內(nèi)容。本文描寫了農(nóng)村鄉(xiāng)下的孩子透過天窗觀看屋子外面的世界，并由此產(chǎn)生了無窮無盡的遐想，表現(xiàn)了孩子們豐富的想象力與創(chuàng)造力。表達了他們渴望接觸和了解外面世界的強烈愿望以及對美好世界的向往和追求。4

.三月桃花水1、

多音字。纖：xiān纖弱qiàn纖夫和：hè唱和

huó和面huò和藥hé和平朝：zhāo朝霞

cháo朝向二、近義詞。映照—映射

綺麗—瑰麗

纖細—纖弱沉醉—陶醉三、反義詞。浮—沉

纖細—粗壯四、詞語理解。綺麗：鮮艷美麗（多形容風景）。應(yīng)和：（聲音、語言、行動等）相呼應(yīng)。纖細：非常細。沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動中。五、句子解析：1、是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？比喻，把水的聲音比作了“一串小鈴鐺”，體現(xiàn)了聲音的動聽；把水的顏色比作了“一匹明潔的絲綢”，展示了它的光亮、順滑。2、三月桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌。農(nóng)歷三月江河水漲，正是桃花盛開的時候，所以人們稱桃花水。3、有一千朵桃花，點點灑上了河面；有一萬個小酒窩，在水中回旋。這兩句是比喻句，把浪花、漩渦比作桃花和酒窩，同時又是擬人，突出桃花水流動的美。六、段落大意一部分（1）：總領(lǐng)全文，主要寫了三月桃花水給作者的總體感受。第二部分（2~6）：從聽覺、視覺兩方面具體說明，三月桃花水的美麗。第三部分（7）：總結(jié)全文，抒發(fā)了作者對春天和大自然的熱愛之情。七、課文內(nèi)容課文通過詩化的語言和生動的形象，描寫了春天河水美妙的聲音和鮮艷的顏色，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓人沉醉。表達了作者對桃花水的由衷喜愛之情。

語文園地一日積月累卜算子·詠梅歸納風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。注釋：①冰：形容極度寒冷。②猶：還，仍然。③俏：俊俏，美好的樣子。④爛漫：顏色鮮明而美麗。⑤叢中笑：百花盛開時，感到欣慰和高興。詩意：風雨把春天送歸這里，飛舞的雪花又在迎接春天的來到。已經(jīng)是冰封雪凍最寒冷的時候，懸崖邊上還盛開著俏麗的梅花。梅花雖然俏麗，但并不炫耀自己，只是為了向人們報告春天到來的消息。等到百花盛開的時候，她將會感到無比欣慰。

第二單元:知識點歸納5.

琥珀一、多音字。埋：mái埋藏mán埋怨劃：huá劃船huà計劃掙：zhēng掙扎zhèng掙脫扎：zhá掙扎zhā扎針zā包扎二、近義詞。柔嫩—嬌嫩

拂拭—擦拭

忽然—突然

照射—照耀可怕—恐怖

猛烈—劇烈

快活—快樂

仔細—認真仍舊—仍然

推測—推斷三、反義詞。高大—矮小

斷絕—恢復(fù)

快活—難過

少見—常見

黏稠—稀薄

詳細—簡略四、詞語理解。颯颯：形容風雨聲。柔嫩：軟而嫩。拂拭：撣掉或擦掉（塵土）。掙扎：用力支撐。逼近：靠近；接近。生機：生命力；活力。澎湃：形容波浪互相撞擊。黏稠：又黏又稠。推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。松脂：松樹等樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。五、句子解析。1、忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當作—頓美餐。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。動作描寫，“劃動”“沿著”“爬”寫出了蜘蛛的動作，這些動作的詞表現(xiàn)了蜘蛛一心一意的想把蒼蠅當作一頓美餐，同時交代了它們?yōu)槭裁措x得那么近的原因，推動了故事的發(fā)展，為下文作鋪墊。2、小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。運用比喻和擬人，把“滴落的松脂”比作“黃色的淚珠”，既寫出了松脂的特點，又表達了作者對兩只小蟲的惋惜，甚至連老松樹都留下了眼淚。六、段落大意。一部分（1~12）：作者通過豐富的想象，描述了一個生動的故事，假想了這塊琥珀的形成過程。第二部分（13~18）：寫琥珀的發(fā)現(xiàn)過程及人們從這塊琥珀中推測出的事情。六、課文內(nèi)容。本文是一篇科學(xué)小品文，作者根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀，用生動形象、富有文學(xué)色彩的語言向我們介紹了一塊奇異的琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)的過程，以及這塊琥珀的科學(xué)價值，激發(fā)了我們對自然科學(xué)的興趣。6.飛向藍天的恐龍一、多音字。奔：bēn奔跑bèn投奔降：jiàng降落xiáng投降辟：pì開辟bì復(fù)辟卷：juàn試卷juǎn席卷二、近義詞。五彩斑斕—五彩繽紛

輕盈—輕巧

后裔—后代繁衍—繁殖

敏捷—靈敏

龐大—宏大

笨重—沉重三、反義詞。笨重—輕盈

兇猛—溫順

遲鈍—敏捷龐大—微小

躲避—顯露

欣喜若狂—悲痛欲絕四、詞語理解。遲鈍：（感官、思想、行動等）反應(yīng)慢，不靈活。敏捷：動作等迅速靈敏。五彩斑斕：形容色彩繁多亮麗。親緣關(guān)系：血緣關(guān)系。后裔：已經(jīng)死去的人的子孫。欣喜若狂：高興得簡直要發(fā)狂，形容太高興了。演化：演變。本文指恐龍演變鳥類。繁衍：逐漸增多毋庸置疑：指無須懷疑，是鐵一樣的事實。后裔：后代子孫。點“睛”之筆：指最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。繁衍：逐漸增加擴大。茹毛飲血：茹，吃。原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。五、句子解析：1、二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。此句是全文的中心句，總領(lǐng)全文?！耙恢А敝傅氖强铸堉械哪骋粋€分支，而不是全部；“漫長的演化”是指經(jīng)歷了長時間的演變過程，而不是突如其來的變化。這兩個詞語的運用體現(xiàn)了說明文語言的準確性。2、早在19世紀，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。運用舉例子的說明方法，列舉了英國的赫胥黎發(fā)現(xiàn)的事例，說明了人們很早就注意到了恐龍與鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)方面的相似之處。3、遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。運用打比方的說明方法，生動形象地將古生物學(xué)家們歷時百年的漫長研究歷程與取得的成果喻為“畫卷”。把在中國遼寧西部有羽毛印痕的恐龍化石的重大發(fā)現(xiàn)喻為“點睛之筆”，恰如其分地說明了遼寧西部的發(fā)現(xiàn)對古生物學(xué)研究的重大意義。4、億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍天，演化出今天的鳥類大家族。科學(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進程?！斑@一歷史進程”指的是恐龍家族中的一支—獵食性恐龍長出羽毛、學(xué)會飛翔、演化為鳥類的漫長歷史過程?！跋Ｍ闭f明科學(xué)家還在繼續(xù)探索、搜集證據(jù)。“全面”說明這一歷史進程還沒能完全揭示。六、段落大意。一部分（第1-2自然段）：寫大量的化石顯示，鳥兒是由恐龍演化而來的。第二部分（第3-4自然段）：科學(xué)家們假想恐龍是如何演化成鳥兒的。第三部分（第5自然段）：科學(xué)家們希望能從化石中重現(xiàn)這一歷史過程。七、課文內(nèi)容。本文是一篇科普文章，生動形象地向我們再現(xiàn)了鳥類很可能是一種小型恐龍的后代，以及由此推想出的恐龍飛向藍天、變?yōu)轼B類的演化過程。文章既揭示了科學(xué)家們在古生物研究上的重大發(fā)現(xiàn)，又喚起人們對科學(xué)的濃厚興趣。7.納米技術(shù)就在我們身邊一、多音字。率：

lǜ概率

shuài率領(lǐng)臭：

chòu臭味

xiù乳臭未干二、近義詞。特性—特征

神奇—奇妙

結(jié)實—牢固

靈敏—靈活三、反義詞。普通—特別

先進—落后

吸收—釋放

降低—增加四、詞語理解。特性：某人或某事物所特有的性質(zhì)。造福：給人帶來幸福。預(yù)防：事先防備。病灶：機體上發(fā)生病變的部分。納米緩釋技術(shù)：這是一個納米技術(shù)的問題,就是把材料(一般是藥物)用納米材料包起來或直接做成納米材料,在一定環(huán)境下使它緩慢地釋放出來的技術(shù)。納米機器人：是機器人工程學(xué)的一種新興科技，納米機器人的研制屬于分子納米技術(shù)的范疇，它根據(jù)分子水平的生物學(xué)原理為設(shè)計原型，設(shè)計制造可對納米空間進行操作的“功能分子器件”。微米：長度單位，1微米相當于1米的一百萬分之一。直徑：是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點間的距離。隱形戰(zhàn)機：通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學(xué)等方面難以探測或跟蹤的戰(zhàn)斗機，其中最主要的就是電磁隱形。雷達：測定目標位置的無線電裝置或系統(tǒng)。六、段落大意。一部分（1）：寫21世紀是納米的世紀。第二部分（2~4）：具體介紹什么是納米技術(shù)，以及納米技術(shù)的應(yīng)用。第三部分（5）：寫在不遠的將來，納米技術(shù)將改變我們的生活。七、課文內(nèi)容。這是一篇介紹納米、納米技術(shù)的文章。作者以通俗易懂的語言向我們科普了什么是納米技術(shù)，讓我們知道了生活中就有納米技術(shù)的影子，以及納米技術(shù)對人們身體健康起到的作用，增進了我們對納米技術(shù)的了解，拉近了我們與科技的距離，培養(yǎng)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

8.

千年夢圓在今朝一、多音字。轉(zhuǎn)：zhuǎn流轉(zhuǎn)zhuàn轉(zhuǎn)圈傳：chuán傳奇zhuàn傳記著：zhuó著陸zháo著火zhāo高著兒zhe看著二、近義詞。遨游—漫游

夢想—理想

奇妙—美妙探索—摸索鼓舞—鼓勵

莊重—莊嚴

寂寞—孤獨

遼闊—廣闊振奮—激動

希望—期望

驕傲—自豪

宣告—宣布三、反義詞。成功—失敗

放棄—堅持

嶄新—陳舊遼闊—狹窄

蜿蜒—筆直

清晰—模糊四、詞語理解。鯤鵬：古代傳說中的大魚和大鳥，也指鯤化成的大鵬鳥。先驅(qū)：走在前面引導(dǎo)（多虛用）。實踐：人們有意識地從事改造自然和改造社會的活動。震撼：震動；搖撼。代價：泛指為達到某種目的所耗費的物質(zhì)或精力。蒼穹：天空。莊重：（言語、舉止）端莊穩(wěn)重；不隨便；不輕浮。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。蜿蜒：（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。絢麗：燦爛美麗。五、句子解析。1、數(shù)百年來，堅定而執(zhí)著的炎黃子孫，在實現(xiàn)飛天夢的過程中，遭受了無數(shù)失敗，付出了慘重代價，但是，始終沒有放棄飛離地球的努力。這段話承上啟下，一方面用萬戶的火箭飛行失敗說明中華民族在追求遨游太空的夢想過程中并不是一帆風順的