海陵區(qū)教資考試試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會(huì)活動(dòng)B.培養(yǎng)人的活動(dòng)C.心理活動(dòng)D.生產(chǎn)活動(dòng)2.我國(guó)最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是（）A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《孟子》D.《大學(xué)》3.個(gè)體身心發(fā)展的順序性要求教育工作應(yīng)（）A.因材施教B.抓住關(guān)鍵期C.循序漸進(jìn)D.揚(yáng)長(zhǎng)避短4.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.教書(shū)育人C.發(fā)展智力D.提高技能5.課程計(jì)劃的中心問(wèn)題是（）A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制6.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)7.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量9.最早提出“班級(jí)”一詞的是（）A.埃拉斯莫斯B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威10.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）A.生存B.情境C.學(xué)生D.教材二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.以下屬于古代社會(huì)教育特點(diǎn)的有（）A.階級(jí)性B.道統(tǒng)性C.專(zhuān)制性D.刻板性3.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性4.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)家長(zhǎng)的研究5.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師自身的素養(yǎng)6.常用的德育方法有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.陶冶教育法7.一個(gè)好的班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同生活的準(zhǔn)則D.集體成員之間相互平等、心理相容的氛圍8.以下屬于心理健康教育內(nèi)容的有（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.思想輔導(dǎo)9.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評(píng)價(jià)功能D.調(diào)控功能10.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動(dòng)物的本能行為。（）2.素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。（）3.教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)態(tài)度。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）5.教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）6.德育過(guò)程就是品德形成過(guò)程。（）7.班級(jí)管理的主要功能是維持班級(jí)秩序。（）8.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）9.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以他們是被動(dòng)的接受者。（）10.教育具有相對(duì)獨(dú)立性。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學(xué)生；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述班主任了解和研究學(xué)生的方法。答案：觀察法，這是最基本方法；談話法；書(shū)面材料和學(xué)生作品分析法；調(diào)查訪問(wèn)法，通過(guò)家訪、開(kāi)座談會(huì)等了解學(xué)生。4.簡(jiǎn)述學(xué)校教育在個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因。答案：學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng)；學(xué)校有專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的教師隊(duì)伍；學(xué)校教育能有效控制影響學(xué)生發(fā)展的各種因素；學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。答案：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。2.談?wù)勅绾卧诎嗉?jí)管理中培養(yǎng)良好的班集體。答案：確定共同目標(biāo)；選拔和培養(yǎng)班干部；建立嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律；形成正確的輿論和良好班風(fēng)；組織多樣的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。3.討論教師應(yīng)如何提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。答案：不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；積極參加教學(xué)實(shí)踐，鍛煉教學(xué)能力；保持積極專(zhuān)業(yè)態(tài)度，反思教學(xué)行為；參與教育科研，提升教育理論水平。4.分析在德育工作中如何貫徹因材施教原則。答案：深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界；根據(jù)學(xué)生不同年齡特征有針對(duì)性教育；針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，提出不同要求，采用不同方法，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.C4.B5.A6.B7.D8.B9.A10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.