建德市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期語文期中測試試卷考試時間：90分鐘，滿分：100分一、基礎(chǔ)積累與運用（共20分）1.根據(jù)課文內(nèi)容，補寫下面的句子。（4分）（1）采菊東籬下，。（2），誰家玉笛暗飛聲。（3），病樹前頭萬木春。（4），鐵馬冰河入夢來。2.下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.潛行（qián）羈旅（jī）羈絆（bàn）B.躊躇（chóu）駭人（hài）禁錮（gù）C.詰問（jié）氣氛（fēn）嗔怪（chēn）D.拙劣（zhuō）驟然（zhòu）勻稱（chèn）3.下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次活動，使我深刻認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.他的演講精彩動人，博得了在場的所有人的熱烈掌聲。C.是否樹立正確的人生觀，是能否成為有用之才的關(guān)鍵。D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。4.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）（1）這位科學(xué)家在科學(xué)領(lǐng)域取得了巨大的成就，他的精神永遠(yuǎn)值得我們。（2）盡管遇到了很多困難，他依然地向目的地前進(jìn)。（3）這幅畫的色彩非常，讓人一看就感到很舒服。（4）這個問題的答案非常，需要我們認(rèn)真思考。A.效仿堅定鮮艷明確B.學(xué)習(xí)堅定鮮明清晰C.效仿堅毅鮮明清晰D.學(xué)習(xí)堅毅鮮艷明確5.下面是一則通知，其中有四處語言表達(dá)不夠得體，請找出并改正。（4分）通知各位同學(xué)：為了豐富大家的課余生活，提高大家的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校決定舉辦“書香校園”征文比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、比賽時間：2024年11月1日至2024年11月30日二、比賽要求：參賽作品必須為原創(chuàng)，體裁不限，字?jǐn)?shù)在800字左右。三、評選辦法：由語文老師組成評委團(tuán)，對參賽作品進(jìn)行評選，評選出一、二、三等獎若干名。四、投稿方式：請將參賽作品于2024年11月30日前發(fā)送至學(xué)校郵箱：xxx@。請同學(xué)們積極參賽，預(yù)祝大家取得好成績！建德市第三中學(xué)2024年10月25日二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的詩歌，完成第6題。（8分）登飛來峰[宋]王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。6.這首詩的前兩句描繪了怎樣的景象？請簡要分析。（4分）答：7.結(jié)合全詩，談?wù)勀銓Α安晃犯≡普谕?，自緣身在最高層”這兩句詩的理解。（4分）答：（二）閱讀下面的文言文，完成第8-10題。（12分）【甲】子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語·學(xué)而》）【乙】子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也?！保ā墩撜Z·為政》）8.解釋下列加點詞語在句中的意思。（4分）（1）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？說：（2）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？樂：（3）人不知而不慍，不亦君子乎？慍：（4）知之為知之，不知為不知，是知也。知：9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（2）人不知而不慍，不亦君子乎？答：10.【甲】文和【乙】文分別體現(xiàn)了孔子怎樣的思想主張？請結(jié)合兩則材料簡要分析。（4分）答：（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第11-13題。（20分）那片綠①在我的童年記憶里，有一片特別的綠，那是我家屋后的小竹林。竹子不高，大約只有一人多，但很茂密，像一片綠色的海洋。②小時候，我最喜歡做的事情就是在竹林里玩耍。春天，竹筍破土而出，嫩嫩的，綠油油的，我和小伙伴們會一起去挖竹筍，挖到了就拿到家里讓奶奶做竹筍炒肉，那可是我們最愛的美味佳肴。夏天，竹子長得更加茂盛，陽光透過竹葉，在地上灑下斑駁的光影，我們在竹林里捉迷藏、玩“踩影子”的游戲，玩得滿頭大汗，卻樂此不疲。秋天，竹葉開始變黃，隨風(fēng)飄落，像一只只飛舞的蝴蝶，我們在竹林里撿拾竹葉，做成各種小動物，比如小貓、小狗，栩栩如生。冬天，竹子雖然會結(jié)一層薄薄的霜，但依然挺拔，我們在竹林里堆雪人、打雪仗，雖然寒冷，但心里卻是暖烘烘的。③竹子不僅給我們帶來了歡樂，也教會了我們很多。竹子雖然生長緩慢，但從不懈怠，總是默默地吸收陽光和雨水，努力生長。它的竹葉雖然會變黃、會落下，但新的竹葉又會不斷生長出來，生生不息。竹子還是一位君子，它雖然柔韌，但從不屈服，即使遇到狂風(fēng)暴雨，也能屹立不倒。它教會了我們要像竹子一樣，無論遇到什么困難，都要堅持不懈，努力生長。④如今，我已經(jīng)長大，離開了家鄉(xiāng)，但那片小竹林和那片特別的綠，卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。每當(dāng)我遇到困難，感到迷茫的時候，就會想起那片綠，想起竹子的精神，就會重新振作起來，繼續(xù)前行。11.文章第①段在文中有什么作用？（4分）答：12.文章第②段主要運用了哪些描寫方法？有什么作用？（6分）答：13.文章第③段運用了什么手法？請結(jié)合具體內(nèi)容分析其表達(dá)效果。（6分）答：14.結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α澳瞧G”的理解。（4分）答：三、寫作（共40分）15.題目：那一次，我懂得了_______要求：將題目補充完整，寫一篇600字左右的記敘文。提示：可以寫一件讓你印象深刻的事情，通過這件事，你領(lǐng)悟到了什么道理。答：---簡要答案：一、基礎(chǔ)積累與運用1.（1）悠然見南山（2）散入春風(fēng)滿洛城（3）沉舟側(cè)畔千帆過（4）夜闌臥聽風(fēng)吹雨2.D3.C4.B5.（1）將“效仿”改為“學(xué)習(xí)”；（2）將“堅定”改為“堅毅”；（3）將“鮮艷”改為“鮮明”；（4）將“明確”改為“清晰”。二、閱讀理解（一）6.描繪了飛來山上千尋高的寶塔和雞鳴時就能看到日出的景象，展現(xiàn)了飛來山峰高云淡、視野開闊的景象。7.這兩句詩表達(dá)了只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，不被眼前的困難所迷惑，才能有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想。（二）8.（1）愉快（2）快樂（3）生氣（4）知道9.（1）學(xué)習(xí)并且時常溫習(xí)它，不也是令人高興的嗎？（2）別人不了解我，我卻不生氣，不也是有道德的人嗎？10.【甲】文體現(xiàn)了孔子關(guān)于“學(xué)習(xí)”和“為人處世”的思想主張，強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性以及君子應(yīng)有的態(tài)度?！疽摇课捏w現(xiàn)了孔子關(guān)于“認(rèn)識”的思想主張，強調(diào)實事求是，知道就是知道，不知道就是不知道。（三）11.第①段交代了文章描寫的對象，引出下文對竹林和那片綠的描寫。12.主要運用了動靜結(jié)合、多感官描寫的方法。通過描寫竹筍的“嫩嫩”“綠油油”，竹葉的“變黃”“飄落”，以及陽光透過竹葉灑下的“光影”，運用視覺、觸覺等感官描寫，生動形象地展現(xiàn)了竹林一年四季的美景，表達(dá)了作者對竹林的喜愛之情。13.運用了對比和擬人的手法。通過對比竹子生長緩慢與從不懈怠，以及竹葉變黃落下與新的竹葉不斷生長，突出了竹