建德市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試試卷考試時(shí)間：120分鐘，滿分：100分一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.菲?。╢ěi）詰問(wèn)（jié）吟詠（yín）B.倜儻（tì）禁錮（gù）澎湃（pài）C.污澀（sè）朔風(fēng)（shuò）氣氛（fēn）D.嫣紅（yān）澎湃（pài）軒昂（xuān）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.翩翩起舞鮮為人知心潮澎湃B.咄咄逼人惟妙惟肖張燈結(jié)彩C.歷歷在目沉吟不決鬼鬼祟祟D.威風(fēng)凜凜再接再勵(lì)歷歷在目3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深受教育。B.他的演講贏得了在場(chǎng)的所有人的熱烈掌聲。C.為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是培養(yǎng)青少年能力的重要途徑。4.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）（1）這孩子長(zhǎng)得真像他父親，不僅神態(tài)，連說(shuō)話的音調(diào)都。（2）老紅軍戰(zhàn)士的事跡，深深地感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，他們不禁流下了感動(dòng)的淚水。（3）這幅山水畫(huà)，色彩，意境，真是令人賞心悅目。A.相似驚嘆濃艷B.相像感嘆濃烈C.相似感嘆濃烈D.相像驚嘆濃艷5.用課文原句填空。（每空1分，共10分）（1），草長(zhǎng)鶯飛二月天。（2），淺草才能沒(méi)馬蹄。（3）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。（4），誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（5），化作春泥更護(hù)花。（6）《論語(yǔ)》中說(shuō)：“，”，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。（7）《誡子書(shū)》中說(shuō)：“非淡泊無(wú)以明志，?！保?）默寫(xiě)李紳《憫農(nóng)》（其一）。，。6.綜合性學(xué)習(xí)。（10分）學(xué)校將舉辦“classicliterature”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。（1）【活動(dòng)宣傳】請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3分）（2）【知識(shí)競(jìng)答】請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的了解，完成下列知識(shí)填空。（4分）①《西游記》中，孫悟空的三個(gè)稱(chēng)號(hào)分別是、、。②《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)作家。（3）【創(chuàng)意表達(dá)】請(qǐng)結(jié)合你閱讀某部文學(xué)名著的經(jīng)歷，寫(xiě)一段100字左右的讀后感。（3分）二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第7題。（8分）山行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。7.這首詩(shī)描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（4分）8.“霜葉紅于二月花”一句妙在何處？（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成第9-11題。（12分）【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語(yǔ)》）【乙】陳元方年十一，時(shí)陳后主昏庸，把酒言歡，作色于朝。后主問(wèn)曰：“卿父為吏，有何強(qiáng)過(guò)？”元方曰：“作官奉公，不貪不詐。”后主怒曰：“此乃兒郎自謂耳，誰(shuí)人肯信！”元方曰：“若人人皆如君父，則天下無(wú)治亂矣。”后主默然。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）9.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？說(shuō)：（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？朋：（3）作官奉公，不貪不詐。詐：（4）若人人皆如君父，則天下無(wú)治亂矣。矣：10.將【甲】文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（2）人不知而不慍，不亦君子乎？11.【甲】【乙】?jī)晌墓餐w現(xiàn)了古代圣賢怎樣的思想品質(zhì)？（4分）（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第12-14題。（20分）那座橋梁衡①在我的故鄉(xiāng)，有一座小小的石拱橋，橫跨在村口的小河上。它沒(méi)有名，也沒(méi)有史，只是鄉(xiāng)人世代相傳的一個(gè)路標(biāo)。②我童年時(shí)，常在橋上玩耍。那時(shí)，橋不算寬，僅容兩人并行。橋下流水潺潺，魚(yú)兒在水中游弋。夏日，我和小伙伴們常在橋上追逐嬉戲，或跳進(jìn)河里摸魚(yú)捉蝦。冬天，橋上結(jié)滿了白霜，我們會(huì)小心翼翼地踩上去，感受那份清冷和寂靜。橋，見(jiàn)證了我們無(wú)憂無(wú)慮的童年。③及至少年，我離家求學(xué)。每次離家時(shí)，總要站在橋上，目送著遠(yuǎn)去的船只，心中充滿了離愁別緒。每次歸來(lái)，又要在橋上佇立許久，仿佛在等待什么。橋，承載了我太多的思念和牽掛。④后來(lái)，我參加工作，離開(kāi)了故鄉(xiāng)。雖然時(shí)常思念故鄉(xiāng)，但橋，漸漸成了我記憶中的一部分。偶爾，在夢(mèng)中，我會(huì)看到那座橋，橋下的流水依舊潺潺，魚(yú)兒依舊在水中游弋。⑤如今，我已年過(guò)半百，再次回到故鄉(xiāng)。小河依舊，但橋已不復(fù)存在。原來(lái)的位置上，建起了一座嶄新的水泥橋。新橋?qū)掗熎教?，?chē)輛行人來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕。我站在新橋上，望著小河，心中不禁涌起一股復(fù)雜的情感。新橋雖好，但它沒(méi)有舊橋的那種韻味和記憶。⑥那座舊橋，雖然簡(jiǎn)陋，但它承載了我童年的歡樂(lè)，少年的離別，青年的思念。它是我故鄉(xiāng)的象征，也是我生命中一段難忘的回憶。無(wú)論時(shí)光如何變遷，那座橋永遠(yuǎn)留在了我的心中。12.文章第①段主要寫(xiě)了什么？（4分）13.文章第②-⑤段分別寫(xiě)了“我”在不同時(shí)期與橋的關(guān)系，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（12分）14.第⑥段中，“那座橋”具體指什么？作者為什么說(shuō)“它永遠(yuǎn)留在了我的心中”？（4分）三、寫(xiě)作（30分）15.題目：那一次，我懂得了_______要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。要求：①思想健康，感情真摯；②語(yǔ)句通順，條理清晰；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮恳弧⒒A(chǔ)積累與運(yùn)用（30分）1.B2.C3.B4.C5.(1)拂堤楊柳醉春煙(2)可憐九歲男兒郎(3)愁緒更在夕陽(yáng)中(4)誰(shuí)言寸草心(5)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(6)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆(7)非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)(8)春種一粒粟秋收萬(wàn)顆子6.(1)經(jīng)典文學(xué)，傳承智慧(2)①美猴王齊天大圣孫悟空②儒勒·凡爾納(3)(略，符合要求即可)二、閱讀理解（40分）（一）7.描繪了秋日山行所見(jiàn)的景色：寒山、石徑、白云、人家、楓林、霜葉。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋景的喜愛(ài)和贊美之情。8.這一句用對(duì)比的手法，將經(jīng)霜的楓葉比作二月的花，寫(xiě)出了霜葉比鮮花更加鮮艷美麗，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天的熱愛(ài)之情。（二）9.(1)通“悅”，愉快(2)同學(xué)、朋友(3)花言巧語(yǔ)(4)語(yǔ)氣助詞，表示感嘆10.(1)學(xué)習(xí)并時(shí)常溫習(xí)它，不也是很令人愉悅的嗎？(2)人家不了解我，我卻不惱怒，不也算得上是君子了嗎？11.孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，陳元方則體現(xiàn)了孝順、正直、有理有據(jù)的品質(zhì)。（三）12.介紹了故鄉(xiāng)的小石拱橋，點(diǎn)明了文章的寫(xiě)作對(duì)象。13.(1)童年時(shí)，在橋上玩耍，感受童年的快樂(lè)。(2)少年時(shí)，離家求學(xué)，在橋上目送遠(yuǎn)去和等待歸來(lái)，承載思念和牽掛。(3