專升本語文試題及答案一、選擇題（每題2分，共30分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.埋怨（mán）癖好（pǐ）模樣（mú）強(qiáng)詞奪理（qiáng）B.提防（dī）勾當(dāng)（gōu）伺候（cì）汗流浹背（ji?。〤.殲滅（jiān）發(fā)酵（jiào）剎那（chà）莘莘學(xué)子（shēn）D.熾熱（zhì）粗獷（guǎng）肖像（xiào）自怨自艾（ài）答案：C分析：A項(xiàng)“強(qiáng)詞奪理”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiǎng”；B項(xiàng)“勾當(dāng)”的“勾”應(yīng)讀“gòu”；D項(xiàng)“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“chì”，“自怨自艾”的“艾”應(yīng)讀“yì”。2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.寒暄松弛家具店世外桃源B.霧藹懊悔明信片金榜題名C.部署針砭渡假村濫竽充數(shù)D.脈膊坐落挖墻角變本加利答案：A分析：B項(xiàng)“霧藹”應(yīng)為“霧靄”；C項(xiàng)“渡假村”應(yīng)為“度假村”；D項(xiàng)“脈膊”應(yīng)為“脈搏”，“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”，“變本加利”應(yīng)為“變本加厲”。3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）他的演講______了同學(xué)們的情緒，使大家深受鼓舞。（2）我們要______利用有利條件，迅速發(fā)展自己。（3）他的這種行為，______了一個(gè)共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。A.激勵(lì)盡量表現(xiàn)B.激發(fā)盡量體現(xiàn)C.激勵(lì)竭力體現(xiàn)D.激發(fā)竭力表現(xiàn)答案：B分析：“激發(fā)”著重指刺激使興奮，“激勵(lì)”著重指激發(fā)鼓勵(lì)；“盡量”表示力求在一定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度，“竭力”指盡力地；“體現(xiàn)”指某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來，“表現(xiàn)”指表示出來。結(jié)合語境，應(yīng)選B。4.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。B.正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐耄旁诠ぷ髦腥〉昧顺錾某删?。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡蹦亂跳。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。答案：D分析：A項(xiàng)“語無倫次”指話講得亂七八糟，毫無次序，與“邏輯嚴(yán)密”矛盾；B項(xiàng)“海誓山盟”指男女相愛時(shí)立下的誓言，愛情要像山和海一樣永恒不變，不能用于形容理想；C項(xiàng)“峰回路轉(zhuǎn)”形容山峰、道路曲折迂回，比喻事情經(jīng)歷挫折、失敗后，出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，與“絕境”不符；D項(xiàng)“參差不齊”形容水平不一或很不整齊，使用恰當(dāng)。5.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D分析：A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。6.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。答案：C分析：《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》，不是《彷徨》。7.下列對(duì)修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）（1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。A.排比比喻擬人B.反復(fù)排比擬人C.反復(fù)比喻比喻D.排比比喻比喻答案：B分析：（1）“盼望著，盼望著”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法；（2）“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法；（3）“害了羞”把薄雪當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。8.下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①他用這顆赤子之心上下求索。②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容蒼老干枯，他的精神在備受折磨之后已然錯(cuò)亂。③讀盧梭《漫步思想錄》，內(nèi)心始終處在一種最容易被觸動(dòng)的狀態(tài)里。④從苦難和孤寂里尋找生命中點(diǎn)滴的甘美。⑤他飽嘗過人世的辛酸，卻依然留著一顆純真、敏感、脆弱的心。A.⑤①②④③B.①④②⑤③C.③②⑤①④D.③⑤①④②答案：D分析：通讀句子可知，③引出“讀盧梭《漫步思想錄》”的話題，應(yīng)為首句；⑤承接③，介紹盧梭的經(jīng)歷和他的內(nèi)心，應(yīng)排在③后；①中的“這顆赤子之心”承接⑤中的“一顆純真、敏感、脆弱的心”，應(yīng)排在⑤后；④承接①，說明他用赤子之心做的事；②是對(duì)他的情況的進(jìn)一步說明，應(yīng)排在最后。所以排序?yàn)棰邰茛佗堍?，選D。9.下列詩句與季節(jié)對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（夏季）B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（春季）C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（秋季）D.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（冬季）答案：B分析：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”運(yùn)用比喻的手法，把雪比作梨花，描寫的是冬季的雪景，不是春季。10.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.《論語》是儒家經(jīng)典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：D分析：A、B、C三項(xiàng)對(duì)古代文化常識(shí)的表述均正確。11.下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮校舫銎渲校恍菨h燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人曹操博大的胸襟和統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”既寫景又點(diǎn)明了時(shí)令，蘊(yùn)含著新舊交替的自然理趣。C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達(dá)了詩人對(duì)友人的同情和關(guān)切。D.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”描繪了一幅溫馨的田園景象，與后文的“斷腸人在天涯”形成鮮明對(duì)比。答案：D分析：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”描繪的是一幅凄涼的秋景圖，襯托出漂泊天涯的游子的孤寂愁苦之情，并非溫馨的田園景象。12.下列對(duì)文言文句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.溫故而知新，可以為師矣。（溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，能有新的理解和體會(huì)，就可以做老師了。）B.三人行，必有我?guī)熝伞＃ㄈ齻€(gè)人一起走路，一定有我的老師在里面。）C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)迷惑；只思考不學(xué)習(xí)，就會(huì)有害。）D.以上翻譯都正確。答案：D分析：A、B、C三項(xiàng)對(duì)文言文句子的翻譯均正確。13.下列對(duì)《水滸傳》中人物和情節(jié)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.吳用足智多謀，他與晁蓋、公孫勝等人在黃泥岡用計(jì)劫了生辰綱。B.林沖武藝高強(qiáng)，他曾是東京八十萬禁軍教頭，因高俅陷害，被迫投奔梁山。C.魯智深性格豪爽，他拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺(tái)山、醉打蔣門神，盡顯英雄本色。D.宋江為人仗義疏財(cái)，他領(lǐng)導(dǎo)梁山好漢招安后，為朝廷南征北戰(zhàn)，最終被高俅等人設(shè)計(jì)害死。答案：C分析：“醉打蔣門神”的是武松，不是魯智深。14.下列對(duì)《駱駝祥子》的理解正確的一項(xiàng)是（）A.《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一，小說描寫了一個(gè)普通人力車夫的一生，反映了一個(gè)有良知的作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。B.祥子來到北京，苦干三年，買了一輛新車，但很快就被大兵搶走了。后來，他又?jǐn)€錢買了第二輛車，又被孫偵探敲詐一空。C.虎妞是祥子的妻子，她大膽潑辣，但又有心機(jī)，她難產(chǎn)而死，使祥子失去了生活的信心，從此走向墮落。D.小說的結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了一個(gè)自私、懶惰、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。答案：D分析：A項(xiàng)表述正確；B項(xiàng)祥子第二次買車的錢被孫偵探敲詐走，他并沒有買成第二輛車；C項(xiàng)使祥子失去生活信心走向墮落的主要原因是小福子的自殺；D項(xiàng)正確，小說結(jié)尾祥子徹底墮落。15.下列對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的自傳體小說，小說以保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的廣闊社會(huì)歷史畫面。B.保爾在朱赫來的影響下，走上了革命道路。他當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，在工地上忘我工作，多次受傷卻始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗。C.保爾的妻子是冬妮婭，她是一個(gè)林務(wù)官的女兒，她和保爾在少年時(shí)期相識(shí)，后來因?yàn)殡A級(jí)差異而分道揚(yáng)鑣。D.小說通過保爾的成長經(jīng)歷，告訴人們：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。答案：C分析：保爾的妻子是達(dá)雅，冬妮婭是保爾少年時(shí)期的女友。二、填空題（每題2分，共20分）1.采菊東籬下，______。（陶淵明《飲酒·其五》）答案：悠然見南山分析：這是名句，需準(zhǔn)確記憶。2.海內(nèi)存知己，______。（王勃《送杜少府之任蜀州》）答案：天涯若比鄰分析：體現(xiàn)友情不受距離限制的名句。3.會(huì)當(dāng)凌絕頂，______。（杜甫《望岳》）答案：一覽眾山小分析：表達(dá)詩人豪情壯志的名句。4.亂花漸欲迷人眼，______。（白居易《錢塘湖春行》）答案：淺草才能沒馬蹄分析：描繪早春西湖美景的詩句。5.但愿人長久，______。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）答案：千里共嬋娟分析：表達(dá)美好祝愿的經(jīng)典語句。6.人生自古誰無死？______。（文天祥《過零丁洋》）答案：留取丹心照汗青分析：體現(xiàn)詩人高尚氣節(jié)的名句。7.不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飛來峰》）答案：自緣身在最高層分析：富有哲理的詩句。8.了卻君王天下事，______。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）答案：贏得生前身后名分析：表達(dá)詞人報(bào)國情懷的語句。9.三人行，必有我?guī)熝?。______，其不善者而改之。（《論語》）答案：擇其善者而從之分析：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度的句子。10.醉翁之意不在酒，______。（歐陽修《醉翁亭記》）答案：在乎山水之間也分析：點(diǎn)明文章主旨的名句。三、文言文閱讀（共15分）閱讀《岳陽樓記》選段，完成14題。若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？1.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1）連月不開（）（2）春和景明（）（3）寵辱偕忘（）（4）微斯人（）答案：（1）放晴（2）日光（3）一起（4）如果沒有分析：“開”結(jié)合語境是天氣放晴；“景”在古文中常指日光；“偕”有一起的意思；“微”在句中表假設(shè)，如果沒有。2.翻譯下列句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。答案：不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。分析：這是互文的修辭，翻譯時(shí)要結(jié)合起來。（2）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。答案：在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂。分析：準(zhǔn)確翻譯“先”“后”的意思。3.文中寫了“遷客騷人”的“覽物之情”和“古仁人之心”，二者有什么不同？（4分）答案：“遷客騷人”的“覽物之情”因外物好壞和自己得失而或喜或悲；“古仁人之心”不以物喜，不以己悲，憂國憂民，以天下為己任。分析：從文段內(nèi)容可看出二者的不同，“遷客騷人”情感易受外物影響，而古仁人有更高的境界。4.作者在文中表達(dá)了自己怎樣的政治抱負(fù)？你認(rèn)為這種政治抱負(fù)在今天還有現(xiàn)實(shí)意義嗎？（3分）答案：作者的政治抱負(fù)是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。這種政治抱負(fù)在今天仍有現(xiàn)實(shí)意義，在當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)胸懷天下，關(guān)心國家和人民的利益，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。分析：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)作者的政治抱負(fù)，在現(xiàn)代社會(huì)仍倡導(dǎo)人們有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。四、現(xiàn)代文閱讀（共15分）閱讀下面的文章，完成14題。①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，好好兒活……1.本文的線索是什么？（2分）答案：本文有兩條線索，一是“我”的情感變化，二是菊花。分析：從“我”開始的暴怒無常到后來理解母親好好活，體現(xiàn)情感變化；菊花貫穿全文，母親多次提及，最后“我”去看菊花。2.文中母親說“好好兒活”和“我”說“好好兒活”各有什么含義？（4分）答案：母親說“好好兒活”，是鼓勵(lì)“我”要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不要被癱瘓打倒，對(duì)生活充滿信心；“我”說“好好兒活”，是理解了母親的良苦用心，懂得了要勇敢面對(duì)生活，和妹妹相互扶持，積極生活。分析：結(jié)合語境，母親的話是對(duì)“我”的鼓勵(lì)，“我”的話是經(jīng)歷后的感悟。3.文中有幾處插敘的內(nèi)容，請(qǐng)找出一處，并說說它在文中的具體作用。（4分）答案：示例：“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！边@處插敘補(bǔ)充說明母親為了照顧“我”，連自己喜歡的花也顧不上了，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”無私的愛。分析：插敘能豐富文章內(nèi)容，突出人物形象，此處體現(xiàn)母親對(duì)“我”的付出。4.文章結(jié)尾描寫了“我”和妹妹觀賞菊花的情景，這樣寫有什么作用？（5分）答案：結(jié)尾描寫觀賞菊花的情景，照應(yīng)前文母親提議去看菊花，表現(xiàn)出“我”從消沉中走了出來，對(duì)生活充滿希望；同時(shí)也表達(dá)了對(duì)母親的懷念，深化了“好好兒活”的主題。分析：從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析，結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前文，內(nèi)容上體現(xiàn)情感和深化主題。五、作文（共35分）請(qǐng)以“溫暖的陪伴”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。以下是一篇范文示例：《溫暖的陪伴》陪伴，是父母的手，在風(fēng)雨中為你撐起一片晴空；陪伴，是老師的話語，在迷茫時(shí)為你指引前進(jìn)的方向；陪伴，是朋友的肩膀，在難過時(shí)讓你依靠。溫暖的陪伴，如同一束光，照亮我們生命的每一個(gè)角落。小時(shí)候，父母的陪伴是無微不至的呵護(hù)。夜晚，我害怕黑暗，媽媽總是輕輕握住我的手，給我講著溫暖的故事，那柔和的聲音伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。冬天，爸爸會(huì)早早地起床，為我準(zhǔn)備好熱乎乎的早餐，然后騎車送我上學(xué)。坐在爸爸的自行車后座上，我緊緊地抱住他的腰，感受著他后背傳來的溫暖，仿佛所有的寒冷都被驅(qū)散。隨著年齡的增長，我進(jìn)入了學(xué)校，老師的陪伴成了我學(xué)習(xí)路上的動(dòng)力。當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師總是耐心地為我講解，一遍又一遍，直到我完全理解。記得有一次考試失利，我心情低落，老師把我叫到辦公室，用鼓勵(lì)的眼神看著我，告訴我失敗并不可怕，只要努力就一定能取得進(jìn)步。老師的話語如同一股暖流，流淌在我的心間，讓我重新找回了信心。朋友的陪伴則是青春歲月里最美好的回憶。在校園的操場(chǎng)上，我們