PAGEPAGE1我設(shè)計(jì)的橋美術(shù)教案設(shè)計(jì)我設(shè)計(jì)的橋美術(shù)教案設(shè)計(jì)1一、教材分析：（一）綜合分析蘇教版第十一冊美術(shù)教案(新)第四課：我設(shè)計(jì)的橋本課教材是前一課《橋》的知識延伸，在學(xué)生考察了解家鄉(xiāng)風(fēng)貌，體驗(yàn)家鄉(xiāng)人文景觀的基礎(chǔ)上，用美術(shù)表現(xiàn)的方法，為家鄉(xiāng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)未來的橋梁。以家鄉(xiāng)小主人的身份，來表現(xiàn)家鄉(xiāng)未來的風(fēng)貌；以橋梁設(shè)計(jì)師的身份，通過多種材料的運(yùn)用來設(shè)計(jì)制作未來的橋梁。蘇教版第十一冊美術(shù)教案(新)第四課：我設(shè)計(jì)的橋現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給橋梁設(shè)計(jì)家以更大的想象空間。橋是藝術(shù)和科學(xué)的結(jié)合體，本課教學(xué)中，要提供學(xué)生活動的情趣性，以及給予學(xué)生表現(xiàn)活動的自主性，讓學(xué)生大膽設(shè)計(jì)，巧用材料合作制作。以多元的教學(xué)形式，多樣性的評價方法，激勵學(xué)生勇于想象，勇于實(shí)踐的情感。仿生學(xué)已成為人們?nèi)找嬷匾暤目茖W(xué)研究領(lǐng)域。六年級學(xué)生對于動物世界已有較深入的認(rèn)識。教學(xué)中，可組織學(xué)生通過討論或辯論的方式進(jìn)行探究性教學(xué)。教學(xué)可采用豐富有趣的資料，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。（二）教學(xué)目標(biāo)本課教材是“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)。在學(xué)生對橋梁有基本認(rèn)識的基礎(chǔ)上，以美術(shù)課程與科學(xué)課程和其他課程的知識技能相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性、創(chuàng)造性和綜合性的美術(shù)活動。啟發(fā)他們暢想未來，讓他們想一想，未來的橋會是怎樣的呢？本課培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)造的自豪感和榮譽(yù)感，培養(yǎng)科技發(fā)展和藝術(shù)創(chuàng)造不可或缺的想象力。以多種美術(shù)的表現(xiàn)手法來表現(xiàn)學(xué)生對橋的獨(dú)特想象，制作和繪畫的能力。二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：（一）課前準(zhǔn)備蘇教版第十一冊美術(shù)教案(新)第四課：我設(shè)計(jì)的橋教具：錄像帶（反映大都市的.現(xiàn)代橋梁）。學(xué)具：各種廢舊材料、沙盤、繪畫和創(chuàng)作工具等。課時：1課時。（二）設(shè)計(jì)方案●教學(xué)導(dǎo)入：（1）教師展示前一節(jié)《橋》的優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。（2）評價學(xué)生作業(yè)，并提出如何為未來的家鄉(xiāng)進(jìn)行規(guī)劃，使家鄉(xiāng)更美麗。學(xué)生分小組討論。（3）交流各小組的規(guī)劃和暢想?！窠虒W(xué)新授：（1）教師播放現(xiàn)代大都市的橋梁錄象，請學(xué)生欣賞。（2）教師提出我們能不能一起根據(jù)我們的規(guī)劃和暢想，為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)未來的橋梁。（3）各小組討論，畫出橋梁設(shè)計(jì)稿。通工具等問題，并把問題寫在問題板上。（4）交流各小組的設(shè)計(jì)稿?！癫贾米鳂I(yè)：（1）教師要求各小組根據(jù)設(shè)計(jì)稿和所帶材料，分別創(chuàng)作橋梁模型。（2）各小組學(xué)生合作按設(shè)計(jì)稿巧用材料，制作橋梁模型。制作一：利用廢可樂罐、紙板、絲線、筷子等制作斜拉式橋梁。制作二：利用廢紙盒進(jìn)行切割組合制作廊橋、公路鐵路二用橋等。制作三：利用廢泡沫、筷子等切割組合，制作多種藝術(shù)造型的橋梁?！褡鳂I(yè)展示評價：（1）各小組為自己制作的橋題名。（2）各小組分頭參觀交流。（3）投票選舉“創(chuàng)意獎”、“技術(shù)獎”。（4）授予“榮譽(yù)設(shè)計(jì)師”稱號?！窠Y(jié)束教學(xué)。我設(shè)計(jì)的橋美術(shù)教案設(shè)計(jì)2教學(xué)要求：1、了解認(rèn)識橋的新的功能。2、提高學(xué)生對橋的審美能力。3、增強(qiáng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力。4、提高學(xué)生的動手動腦能力。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)橋的新造型。教學(xué)難點(diǎn)：造型新穎，有自己獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)課時：一課時第一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣1、上堂課同學(xué)們畫了自己喜歡的橋，畫的真不錯。但是，如果同學(xué)們再加入自己創(chuàng)造性的思想，那就更好了。2、現(xiàn)代橋梁的作用不僅僅用于便利人的過河，對于河兩邊的地區(qū)繁榮市場、發(fā)展經(jīng)濟(jì)也起著很大的作用。而且，橋梁設(shè)計(jì)得也越來越新穎，越來越講究美觀。橋梁設(shè)計(jì)專家也就在這方面下了很大的工夫。比如：南京長江大橋（986建成通車為雙層、雙線、公路、鐵路兩用橋。）（圖略）南京長江二橋現(xiàn)在的二橋比大橋要漂亮的多。江陰長江大橋（位于江蘇省江陰市與靖江市之間。大橋主跨1385米，為中國第一、世界第四大跨徑懸索橋梁。）上海黃浦大橋、九曲橋等。3、現(xiàn)在在張家港長江邊，正在修建一座新的大橋——通蘇大橋。這做大橋修建好以后，將會給南通和我們張家港，乃至蘇州的經(jīng)濟(jì)帶來蓬勃的發(fā)展。今天，我們大家就來做做橋梁設(shè)計(jì)專家，如果要你來設(shè)計(jì)這座大橋，你會怎樣設(shè)計(jì)？二、新授1、首先請同學(xué)們來欣賞一下各種橋的優(yōu)美姿態(tài)。欣賞圖片中各種各樣的橋。（蘇格蘭鋼架鐵路橋、英國倫敦塔橋、日本現(xiàn)代夸海橋、立交橋……）2、分析教材范畫，范作。①可用多種鉛畫紙、硬板紙、細(xì)木條、黏土等制作。②可用多種用色工具，合作繪畫。③讓學(xué)生說說教材作品好在哪里？作者設(shè)計(jì)的新奇地方在哪里？3、學(xué)習(xí)繪畫、制作方法。㈠、學(xué)自行設(shè)計(jì)①構(gòu)思自己設(shè)計(jì)的橋有何新的功能。②學(xué)生畫簡略草圖。③可用多種工具材料進(jìn)行描繪。㈡、同學(xué)之間相互協(xié)商，合作完成制作。①進(jìn)行制作的同學(xué)分成各小組，小組同學(xué)進(jìn)行討論、交流，構(gòu)思所設(shè)計(jì)的橋。②考慮怎樣制作，合理分工，合作完成。三、布置作業(yè)進(jìn)行繪畫或者手工制作?？梢援嬜约夯孟胫械男聵颍煨凸δ苡行乱?，也可以幫還沒造好的通蘇大橋設(shè)計(jì)，加入自己的想象，大膽創(chuàng)造；可以用你們的巧手，利用各種材料進(jìn)行制作。四、學(xué)生練習(xí)放音樂，老師巡視指導(dǎo)。五、展示作品展示學(xué)生的優(yōu)秀作