PAGEPAGE1幼兒園托班《小鴨小雞》音樂教案幼兒園托班《小鴨小雞》音樂教案1活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《小雞和小鴨》。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《小雞和小鴨》。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.CD《小雞和小鴨》。2.小雞和小鴨的指偶各一活動(dòng)過程：一、出示小雞、小鴨的指偶，引起寶寶的興趣師：今天又兩位小客人來到我們班做客。我們來聽一聽他們是誰？1.模仿小雞、小鴨的叫聲，請寶寶來聽一聽。2.出示小雞、小鴨指偶，請寶寶向小動(dòng)物問好。二、玩游戲“誰不見了”。1.請寶寶模仿小動(dòng)物的叫聲“嘰嘰嘰”“嘎嘎嘎”2.藏起小雞（小鴨），問寶寶睡不見了，引導(dǎo)寶寶學(xué)小雞（小鴨）叫，把他請出來。三、邊念歌詞邊用指偶表演，引導(dǎo)寶寶感知歌曲內(nèi)容。四、和寶寶一起邊聽CD邊玩游戲。1.帶著寶寶唱歌時(shí)，用動(dòng)作（雙手食指相對——小雞；雙手手心相對，一上一下——小鴨）提示歌詞內(nèi)容。2.請寶寶找到好朋友，一個(gè)當(dāng)小雞，一個(gè)當(dāng)小鴨，邊聽CD邊做游戲。幼兒園托班《小鴨小雞》音樂教案2活動(dòng)目標(biāo)1、能夠跟著節(jié)奏做小鴨和小雞的動(dòng)作,促進(jìn)對音樂節(jié)奏的.感知能力。2、通過小鴨小雞“碰在一起游戲”等情節(jié)的創(chuàng)設(shè),體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行音樂游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、座位:兩豎排,一排場地上貼有小鴨的標(biāo)記,另一排則貼上小雞的標(biāo)記。2、小鴨小雞掌偶各一個(gè)(教師操作),小雞、小鴨胸飾各10個(gè)(活動(dòng)前請幼兒自選戴好)。3、音樂資料:歌曲《小鴨小雞》、下雨的音樂、母鴨嘎嘎叫的音樂、狼來的音樂等?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入帶領(lǐng)幼兒來到活動(dòng)場地,分別和小鴨、小雞問好。引導(dǎo)幼兒看場地:“小鴨小雞的家就在這里,看看這邊是誰的家?那邊呢?”請幼兒分別學(xué)著小鴨、小雞的動(dòng)作走到相應(yīng)的位置。二、感知小鴨小雞叫的節(jié)奏“小鴨小雞你們想成為好朋友嗎?先來學(xué)學(xué)打招呼吧”(嘎嘎嘎、嘰嘰嘰)“聽聽歌曲里小鴨和小雞是怎么打招呼的?誰先叫的?”欣賞歌曲后提問:“他們見了面是怎么說的?”“我們一起來學(xué)一學(xué)吧!”分角色邊學(xué)邊做動(dòng)作。可請個(gè)別做得好的幼兒來演示。“他們碰在一起做什么事情?”(一同唱歌、一同游戲,請幼兒一起做動(dòng)作)“小鴨小雞是怎么走的?”三、小鴨小雞做游戲幼兒到場地中間跟著音樂進(jìn)行完整的練習(xí)?！靶▲喰‰u碰在一起除了唱歌、游戲,還能一起做什么事情呢?”(跳圓圈舞、找蟲子吃等)。請幼兒在音樂的指引下自主地做動(dòng)作。四、添加情節(jié)在游戲情境中繼續(xù)練習(xí)“小鴨小雞一起做游戲的時(shí)候,會發(fā)生很多情況呢,聽一聽,發(fā)生了什么事情?”教師分別播放“下雨”、“母鴨叫”、“狼來”的音樂,一起說說發(fā)生這樣的情況該怎么辦。為下面的游戲鋪墊。㈡雨了,小雞回家躲雨嘍……㈡鴨媽媽叫小鴨回家休息(吃東