2025年幼兒發(fā)展評估測試語言能力測試（共10題，每題5分，總分50分）聽力理解1.指令聽從聽老師讀出以下指令，請幼兒按要求做動作：-站起來-走到椅子旁坐下-揮手再見（考察幼兒聽從多步指令的能力）2.物品識別老師說出物品名稱，請幼兒指出相應(yīng)物品：-蘋果-梨-玩具車-書本（考察幼兒對常見物品的聽力識別能力）口語表達3.簡單問答老師問問題，請幼兒回答：-你叫什么名字？-你喜歡玩什么玩具？-今天天氣怎么樣？（考察幼兒用完整句子回答問題的能力）4.描述圖片展示一張幼兒熟悉的場景圖片（如公園、家庭），請幼兒描述：-圖片里有誰？-他們在做什么？-你覺得發(fā)生了什么？（考察幼兒的描述能力和邏輯思維）5.復(fù)述故事老師講一個簡短的故事（約50字），請幼兒復(fù)述主要內(nèi)容。（考察幼兒的語言記憶和表達能力）6.看圖說話展示四幅連續(xù)的圖片（如：種花-澆水-開花），請幼兒按順序講述。（考察幼兒的敘事能力和邏輯順序）7.詞語聯(lián)想老師說一個詞（如“水果”），請幼兒說出盡可能多的相關(guān)詞語。（考察幼兒的詞匯量和聯(lián)想能力）8.反義詞找找看老師說一個詞（如“大”），請幼兒說出它的反義詞。（考察幼兒對反義詞的理解）9.繞口令練習(xí)請幼兒念出以下繞口令：-八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。（考察幼兒的發(fā)音清晰度和語言流暢性）10.看圖填詞展示圖片（如：天空-太陽），請幼兒在空白處填入合適的詞語：-天空是____的。-太陽是____的。（考察幼兒的詞匯運用能力）數(shù)學(xué)邏輯測試（共12題，每題5分，總分60分）數(shù)字認知1.數(shù)字認讀展示數(shù)字卡片1-10，請幼兒讀出每個數(shù)字。（考察幼兒對數(shù)字的認讀能力）2.數(shù)字排序請幼兒將打亂的數(shù)字卡片（1-10）按順序排列。（考察幼兒的數(shù)字順序感）3.點數(shù)匹配展示實物（如積木、珠子），請幼兒點數(shù)并說出總數(shù)。（考察幼兒的點數(shù)能力）空間關(guān)系4.形狀辨認展示不同形狀（圓形、正方形、三角形），請幼兒指出相同的形狀。（考察幼兒對基本形狀的識別能力）5.空間方位請幼兒指出：-你的左邊-你的右邊-上方-下方（考察幼兒的空間方位感）6.對稱圖形展示對稱圖形，請幼兒畫出缺失的部分使圖形對稱。（考察幼兒的對稱認知能力）分類與比較7.物品分類將物品分為三類（食物、玩具、衣物），請幼兒歸類。（考察幼兒的分類能力）8.大小比較展示大小不同的物品（如蘋果和橘子），請幼兒指出哪個更大。（考察幼兒的大小比較能力）9.長短比較展示長短不同的線段，請幼兒指出哪個更長。（考察幼兒的長度比較能力）算術(shù)基礎(chǔ)10.簡單加減請幼兒回答：-2+3=？-5-1=？-4+4=？（考察幼兒的加減運算能力）11.圖形拼合提供積木或拼圖，請幼兒拼出指定圖形（如房子、汽車）。（考察幼兒的拼合能力和空間想象力）12.模式識別展示簡單模式（如ABAB），請幼兒繼續(xù)畫出下一個圖形。（考察幼兒的模式識別能力）繪畫與手工能力測試（共8題，每題10分，總分80分）繪畫技能1.自由繪畫提供紙筆，請幼兒自由繪畫，完成后描述畫面內(nèi)容。（考察幼兒的繪畫表達能力和想象力）2.指定主題繪畫請幼兒畫出“春天”或“我的家”，完成后分享創(chuàng)作思路。（考察幼兒的主題創(chuàng)作能力）手工操作3.折紙任務(wù)提供折紙材料（如紙飛機、小動物），請幼兒按步驟折疊。（考察幼兒的動手能力和空間感知）4.粘貼創(chuàng)意提供彩色紙片和膠水，請幼兒粘貼出自己喜歡的圖案。（考察幼兒的精細動作和創(chuàng)意能力）美術(shù)認知5.顏色辨認請幼兒用不同顏色的畫筆填充指定區(qū)域。（考察幼兒對顏色的認知和運用）6.線條練習(xí)請幼兒畫出直線、曲線、波浪線，并描述它們的區(qū)別。（考察幼兒的線條控制能力）7.形狀組合提供不同形狀的彩紙，請幼兒組合成一幅畫并命名。（考察幼兒的形狀組合能力和創(chuàng)造力）8.對稱繪畫提供半張對稱圖形（如蝴蝶），請幼兒畫出另一半。（考察幼兒的對稱感和繪畫技巧）情緒與社會性測試（共10題，每題6分，總分60分）情緒認知1.表情識別展示不同表情圖片（開心、傷心、生氣），請幼兒指出對應(yīng)的情緒。（考察幼兒的情緒識別能力）2.情緒表達請幼兒表演“你被搶了玩具時的感覺”，并說出名稱。（考察幼兒的情緒表達和理解能力）社交互動3.合作游戲組織兩人合作游戲（如傳球），觀察幼兒的配合程度。（考察幼兒的合作意識和社交能力）4.輪流等待進行輪流玩具游戲，觀察幼兒是否遵守規(guī)則。（考察幼兒的規(guī)則意識和等待能力）動作協(xié)調(diào)5.拍球計數(shù)請幼兒連續(xù)拍球10次，記錄完成情況。（考察幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力）6.障礙跨越設(shè)置簡單的障礙物（如軟墊），請幼兒跨越，觀察動作是否穩(wěn)定。（考察幼兒的平衡感和動作協(xié)調(diào)）規(guī)則理解7.指令遵守給予簡單指令（如“安靜聽故事”），觀察幼兒的遵守情況。（考察幼兒的規(guī)則理解能力）8.分享行為提供玩具，請幼兒分享給同伴，觀察反應(yīng)。（考察幼兒的分享意識和社交適應(yīng)）9.沖突解決模擬簡單沖突場景（如爭搶玩具），觀察幼兒的解決方式。（考察幼兒的情緒管理和沖突解決能力）10.自我評價請幼兒評價自己的表現(xiàn)（如“我畫得很好”“我需要再努力”）。（考察幼兒的自我認知和反思能力）答案部分語言能力測試答案1.指令聽從（5分）：完成所有步驟，動作準確、迅速。2.物品識別（5分）：準確指出所有4個物品。3.簡單問答（5分）：用完整句子回答所有問題。4.描述圖片（5分）：描述包含人物、動作、場景，邏輯清晰。5.復(fù)述故事（5分）：復(fù)述故事主要情節(jié)，語言連貫。6.看圖說話（5分）：按順序講述所有圖片內(nèi)容。7.詞語聯(lián)想（5分）：說出5個以上相關(guān)詞語。8.反義詞找找看（5分）：準確說出“小”“慢”等反義詞。9.繞口令練習(xí)（5分）：發(fā)音清晰，無卡頓。10.看圖填詞（5分）：填入“藍”“紅”等合適詞語。數(shù)學(xué)邏輯測試答案1.數(shù)字認讀（5分）：準確讀出所有數(shù)字。2.數(shù)字排序（5分）：完全按順序排列。3.點數(shù)匹配（5分）：點數(shù)準確，說出總數(shù)。4.形狀辨認（5分）：準確指出所有形狀。5.空間方位（5分）：準確指出所有方位。6.對稱圖形（5分）：畫出完整對稱圖形。7.物品分類（5分）：正確歸類所有物品。8.大小比較（5分）：準確指出較大物品。9.長短比較（5分）：準確指出較長線段。10.簡單加減（5分）：全部算對。11.圖形拼合（5分）：拼出指定圖形。12.模式識別（5分）：正確畫出下一個圖形。繪畫與手工能力測試答案1.自由繪畫（10分）：畫面豐富，能簡單描述。2.指定主題繪畫（10分）：畫面符合主題，有創(chuàng)意。3.折紙任務(wù)（10分）：按步驟完成折疊。4.粘貼創(chuàng)意（10分）：粘貼牢固，圖案有美感。5.顏色辨認（10分）：準確使用所有顏色。6.線條練習(xí)（10分）：線條流暢，無中斷。7.形狀組合（10分）：組合創(chuàng)意，命名合理。8.對稱繪畫（10分）：畫出完整對稱圖形。情緒與社會性測試答案1.表情識別（6分）：準確識別所有表情。2.情緒表達（6分）：表演自然，說出名稱。3.合作游戲（6分）：主動配合