2026年三維設(shè)計(jì)一輪高中總復(fù)習(xí)生物學(xué)生用-第39講 激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)、激素調(diào)節(jié)的過程_第1頁
2026年三維設(shè)計(jì)一輪高中總復(fù)習(xí)生物學(xué)生用-第39講 激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)、激素調(diào)節(jié)的過程_第2頁
2026年三維設(shè)計(jì)一輪高中總復(fù)習(xí)生物學(xué)生用-第39講 激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)、激素調(diào)節(jié)的過程_第3頁
2026年三維設(shè)計(jì)一輪高中總復(fù)習(xí)生物學(xué)生用-第39講 激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)、激素調(diào)節(jié)的過程_第4頁
2026年三維設(shè)計(jì)一輪高中總復(fù)習(xí)生物學(xué)生用-第39講 激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)、激素調(diào)節(jié)的過程_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第39講激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)、激素調(diào)節(jié)的過程課程標(biāo)準(zhǔn)1.說出人體內(nèi)分泌系統(tǒng)主要由內(nèi)分泌腺組成,包括垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島和性腺等多種腺體,它們分泌的各類激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。2.舉例說明激素通過分級(jí)調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)等機(jī)制維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài),如甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)和血糖平衡的調(diào)節(jié)等??键c(diǎn)一激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)沃泰默的實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象②沃泰默的觀點(diǎn):胰腺分泌胰液只受的控制。(2)斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)提醒①斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)過程中加入砂子的目的是使小腸黏膜研磨更充分,徹底排除神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響。②促胰液素由小腸黏膜分泌,作用于胰腺,促進(jìn)胰液的分泌。2.激素調(diào)節(jié)的概念由或細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)——激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式。3.激素研究的實(shí)例(1)胰島素的發(fā)現(xiàn)①方法:結(jié)扎法、摘除法。②過程③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:胰腺中的胰島產(chǎn)生的,可以。提醒胰腺是一種特殊的腺體,分為外分泌部和內(nèi)分泌部,其外分泌部可以分泌消化液(胰液),內(nèi)分泌部(胰島)可以分泌胰島素和胰高血糖素。(2)睪丸分泌雄激素的研究①方法:閹割法、。②過程③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:動(dòng)物睪丸分泌睪酮,維持雄性特征。提醒摘除睪丸和移植睪丸運(yùn)用了自變量控制的減法原理和加法原理。4.人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素和功能【教材拾遺】(選擇性必修1P48相關(guān)信息)不同動(dòng)物激素的化學(xué)本質(zhì)及補(bǔ)充方式(1)類固醇:如腎上腺皮質(zhì)激素、性激素(雌激素、雄激素)等。補(bǔ)充方式:既可口服,也可注射。(2)氨基酸衍生物類:如甲狀腺激素、腎上腺素等。補(bǔ)充方式:既可口服,也可注射。(3)多肽和蛋白質(zhì)類:如促激素釋放激素、促激素、抗利尿激素、胰島素和胰高血糖素等。補(bǔ)充方式:不宜口服,需注射。1.(選擇性必修1P44正文)激素都是內(nèi)分泌腺分泌的,具有調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育和維持機(jī)體正常機(jī)能的作用。()2.(選擇性必修1P46思考·討論)研磨胰腺無法直接提取到胰島素,是因?yàn)橐葝u素含量太少。()3.(選擇性必修1P47思考·討論4)飼喂法研究甲狀腺激素,用注射法研究動(dòng)物胰島素和生長(zhǎng)激素,用移植法研究性激素等,都使用的是“加法原理”。()4.(選擇性必修1P47思考·討論4)用摘除法研究甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素的功能,用閹割(摘除性腺)法研究性激素的功能,使用的是“減法原理”。()5.(選擇性必修1P49正文)內(nèi)分泌系統(tǒng)是由各種內(nèi)分泌腺組成的。()1.(2025·湖北宜昌期末)下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析不正確的是()①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經(jīng))→胰腺分泌胰液④小腸黏膜+稀鹽酸+砂子→制成提取液→靜脈血液→胰腺分泌胰液A.①與②組成的實(shí)驗(yàn)自變量是稀鹽酸刺激的部位B.①與③對(duì)比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)C.①②③④組成的實(shí)驗(yàn)說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)經(jīng)血液運(yùn)輸來調(diào)節(jié)D.沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對(duì)照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液2.(2025·廣東深圳調(diào)研)激素是由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì),對(duì)機(jī)體的代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等起到重要的調(diào)節(jié)作用。激素的種類很多,下列關(guān)于不同激素功能的敘述,正確的是()A.幼年時(shí),垂體分泌的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素增多,二者共同促進(jìn)個(gè)體的生長(zhǎng)B.在性發(fā)育期,女性卵巢細(xì)胞的核糖體上合成的雌激素增多,激發(fā)雌性周期C.在遭遇突發(fā)狀況時(shí),腎臟細(xì)胞分泌的某種激素增多,使心跳加快、呼吸急促D.成年后,甲狀腺激素分泌不足會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

3.(2024·湖北部分名校高三聯(lián)考)某科學(xué)家為了研究性激素在胚胎生殖系統(tǒng)中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在家兔胚胎生殖系統(tǒng)分化之前,通過手術(shù)摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織。當(dāng)幼兔出生后,觀察它們的性染色體組成及外生殖器表現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:性染色體組成外生殖器表現(xiàn)未做手術(shù)手術(shù)后XY雄性雌性XX雌性雌性據(jù)此可知,以下錯(cuò)誤的是()A.發(fā)育出雄性器官需要來自睪丸提供的激素信號(hào),當(dāng)這一信號(hào)缺失時(shí),胚胎發(fā)育為雌性B.可增設(shè)實(shí)驗(yàn):摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織,給予一定量睪酮,觀察胚胎發(fā)育的性別C.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度來看,本實(shí)驗(yàn)和增設(shè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了“減法原理”和“加法原理”D.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看,本實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了生物的性狀可由遺傳因素和環(huán)境因素共同控制4.(2025·河北正定中學(xué)高三月考)科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料,完成生長(zhǎng)激素和胰島素的相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.該實(shí)驗(yàn)有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照,不需要增加空白對(duì)照組B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說明生長(zhǎng)激素和胰島素在促進(jìn)生長(zhǎng)方面為協(xié)同作用C.增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量,實(shí)驗(yàn)效果更顯著D.切除垂體及胰腺可減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響歸納總結(jié)動(dòng)物激素功能的實(shí)驗(yàn)探究(1)常用實(shí)驗(yàn)方法①切除法:切除相應(yīng)腺體。適用于個(gè)體較大的動(dòng)物。②飼喂法:在飼料中添加激素。只適用于甲狀腺激素、性激素等小分子激素,多肽和蛋白質(zhì)類激素不能用飼喂法。③注射法:向動(dòng)物體內(nèi)注射某激素。適用于各種激素。(2)一般思路

(3)動(dòng)物激素功能的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)①動(dòng)物分組的基本要求:選擇性別、年齡相同,體重、生理狀況相似的動(dòng)物進(jìn)行平均分組,且每組不能只有一只。②在研究動(dòng)物激素生理功能的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,要注意設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),排除無關(guān)變量的影響,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加科學(xué)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,生理鹽水不能用蒸餾水代替。③對(duì)于幼小的動(dòng)物一般不用摘除法或注射法,例如研究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響就應(yīng)該采用飼喂法。考點(diǎn)二血糖平衡調(diào)節(jié)1.血糖的來源和去路提醒肌糖原不能直接水解為葡萄糖。2.血糖平衡的調(diào)節(jié)(1)調(diào)節(jié)過程(2)調(diào)節(jié)中樞——(3)調(diào)節(jié)方式——調(diào)節(jié)

(4)影響胰島素和胰高血糖素分泌的因素3.反饋調(diào)節(jié)(1)概念:在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。(2)調(diào)節(jié)類型①正反饋調(diào)節(jié):加強(qiáng)并偏離靜息水平,如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等。②負(fù)反饋調(diào)節(jié):偏離后糾正回歸到靜息水平,在生物體中更常見,如體溫的調(diào)節(jié)、血糖平衡的調(diào)節(jié)等。(3)意義:反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制,它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。1.(選擇性必修1P50問題探討)長(zhǎng)跑過程中大量消耗葡萄糖,導(dǎo)致血糖含量明顯持續(xù)下降。()2.(選擇性必修1P51正文)胰島素通過促進(jìn)血糖的去向,抑制血糖的來源來調(diào)節(jié)血糖的平衡。()3.(選擇性必修1P51相關(guān)信息)體內(nèi)多種激素具有直接降低血糖的作用。()4.(選擇性必修1P51正文)胰高血糖素的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞,胰島素的靶細(xì)胞幾乎是全身細(xì)胞。()5.(選擇性必修1P51正文)胰島素受體受損或者缺失的糖尿病患者不能通過注射胰島素的方法來治療。()1.(2025·東北師大附中質(zhì)檢)糖尿病有兩種類型——1型糖尿病和2型糖尿病,前者是胰島B細(xì)胞受損使胰島素分泌不足引起的,后者是胰島素的靶細(xì)胞膜上胰島素的受體被破壞引起的?,F(xiàn)有一糖尿病患者,欲診斷出其患哪種糖尿病,正確的方法是()A.給患者口服胰島素制劑,過一段時(shí)間后測(cè)量其血糖濃度變化情況B.先給患者口服葡萄糖溶液并測(cè)量血糖濃度,再口服胰島素制劑一段時(shí)間后測(cè)量其血糖濃度C.先給患者注射葡萄糖溶液并測(cè)量血糖濃度,再注射胰島素制劑一段時(shí)間后測(cè)量其血糖濃度D.先檢測(cè)患者尿液中的葡萄糖濃度,然后口服葡萄糖溶液并再檢測(cè)尿液中葡萄糖的濃度

2.(2025·江蘇海安實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三月考)胰島素抵抗(IR)是指機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性下降,是2型糖尿病的發(fā)病基礎(chǔ)。下圖A→D表示2型糖尿病進(jìn)展過程中人體胰島素分泌量與胰島素敏感性關(guān)系曲線。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.胰島素受體減少、胰島素與受體結(jié)合后細(xì)胞內(nèi)信號(hào)通路異常均可引起IRB.A→B時(shí),人體胰島B細(xì)胞代償性分泌增加且IR增強(qiáng)C.B→D時(shí),人體胰島A細(xì)胞功能減退、空腹血糖明顯高于正常值D.D點(diǎn)時(shí)低胰島素分泌和高IR,表明該個(gè)體患有2型糖尿病題后歸納血糖代謝中常見曲線模式圖分析(1)進(jìn)食后胰島素濃度變化曲線判斷依據(jù):根據(jù)含量和變化波動(dòng)幅度,含量多而且波動(dòng)幅度大的為正常人。(2)進(jìn)食后血糖濃度變化曲線判斷依據(jù):根據(jù)初始濃度和波動(dòng)范圍判斷,波動(dòng)范圍在3.9~6.1mmol/L且起點(diǎn)也在該范圍中的是正常人,低于該范圍的是低血糖患者,高于該范圍的是高血糖或糖尿病患者。(3)人體飯后血糖、胰島素和胰高血糖素三者之間的變化關(guān)系判斷依據(jù):①當(dāng)血糖濃度升高時(shí),能降低血糖濃度的胰島素含量增加,而能升高血糖濃度的胰高血糖素含量降低;②當(dāng)血糖濃度較低時(shí),胰高血糖素含量增加??键c(diǎn)三激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)1.甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)(1)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)(2)分級(jí)調(diào)節(jié)2.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

3.激素間的相互作用(1)不同激素對(duì)發(fā)揮的作用,從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果,表現(xiàn)為協(xié)同作用,如:(2)不同激素對(duì)發(fā)揮的作用,如胰島素與胰高血糖素(或腎上腺素)在調(diào)節(jié)血糖方面相抗衡。1.(選擇性必修1P53圖3-5)在甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)中,下丘腦和垂體細(xì)胞是甲狀腺激素的靶細(xì)胞。()2.(選擇性必修1P54正文)所有激素的受體都在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上。()3.(選擇性必修1P54正文)垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運(yùn)送到甲狀腺。()4.(選擇性必修1P55正文)激素具有高效性,可以為細(xì)胞提供充足的能量供應(yīng)。()1.(2025·八省聯(lián)考河南卷)應(yīng)激刺激時(shí),杏仁核與海馬(腦內(nèi)兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu))可直接作用于下丘腦,進(jìn)而調(diào)控下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸(HPA軸)的活動(dòng),過程如圖所示。長(zhǎng)期應(yīng)激刺激促使皮質(zhì)醇過度釋放,可導(dǎo)致海馬損傷。下列敘述正確的是()A.無應(yīng)激刺激時(shí),杏仁核和海馬不興奮,腎上腺皮質(zhì)不釋放皮質(zhì)醇B.長(zhǎng)期應(yīng)激刺激時(shí),促腎上腺皮質(zhì)激素釋放減少使腎上腺皮質(zhì)萎縮C.應(yīng)激刺激時(shí),杏仁核可通過海馬使下丘腦減弱對(duì)垂體的抑制作用D.應(yīng)激刺激時(shí),皮質(zhì)醇釋放增多,可直接或間接抑制下丘腦的活動(dòng)2.(2023·海南高考17題)甲狀腺分泌的甲狀腺激素(TH)可調(diào)節(jié)人體多種生命活動(dòng)。雙酚A(BPA)是一種有機(jī)化合物,若進(jìn)入人體可導(dǎo)致甲狀腺等內(nèi)分泌腺功能紊亂。下丘腦—垂體—甲狀腺(HPT)軸及BPA作用位點(diǎn)如圖?;卮鹣铝袉栴}。

(1)據(jù)圖可知,在TH分泌的過程中,過程①②③屬于調(diào)節(jié),過程④⑤⑥屬于調(diào)節(jié)。(2)TH是親脂性激素,可穿過特定細(xì)胞的質(zhì)膜并進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi),與核內(nèi)的TH受體特異性結(jié)合。這一過程體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是。(3)垂體分泌的生長(zhǎng)激素可促進(jìn)胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體。這說明垂體除參與體液調(diào)節(jié)外,還參與。(4)甲狀腺過氧化物酶(TPO)是合成TH所必需的酶,且能促進(jìn)甲狀腺上促甲狀腺激素(TSH)受體基因的表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn),進(jìn)入人體的BPA能抑制TPO活性,可導(dǎo)致血液中TH含量,其原因是。(5)有研究表明,BPA也能促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌,抑制睪酮分泌,說明BPA除影響HPT軸外,還可直接或間接影響人體其他內(nèi)分泌軸的功能。這些內(nèi)分泌軸包括。1.(2024·廣東高考7題)某患者甲狀腺激素分泌不足。經(jīng)診斷,醫(yī)生建議采用激素治療。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.若該患者血液TSH水平低于正常,可能是垂體功能異常B.若該患者血液TSH水平高于正常,可能是甲狀腺功能異常C.甲狀腺激素治療可恢復(fù)患者甲狀腺的分泌功能D.檢測(cè)血液中相關(guān)激素水平可評(píng)估治療效果溯源教材(1)人們將下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的這種分層調(diào)控,稱為分級(jí)調(diào)節(jié)。(見選擇性必修1P53正文)(2)甲狀腺激素含量達(dá)到一定程度時(shí),會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素。(見選擇性必修1P53正文)(3)激素通過體液進(jìn)行運(yùn)輸。(見選擇性必修1P54正文)(4)體內(nèi)需源源不斷產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡。(見選擇性必修1P54正文)2.(2024·江西高考7題)從炎熱的室外進(jìn)入冷庫后,機(jī)體可通過分泌糖皮質(zhì)激素調(diào)節(jié)代謝(如圖)以適應(yīng)冷環(huán)境。綜合激素調(diào)節(jié)的機(jī)制,下列說法正確的是()A.垂體的主要功能是分泌促腎上腺皮質(zhì)激素B.糖皮質(zhì)激素在引發(fā)體內(nèi)細(xì)胞代謝效應(yīng)后失活C.促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素也可直接作用于腎上腺D.促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素與促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌都存在分級(jí)調(diào)節(jié)

3.(2023·廣東高考8題)空腹血糖是糖尿病篩查常用檢測(cè)指標(biāo)之一,但易受運(yùn)動(dòng)和心理狀態(tài)等因素干擾,影響篩查結(jié)果。下列敘述正確的是()A.空腹時(shí)健康人血糖水平保持恒定B.空腹時(shí)糖尿病患者胰島細(xì)胞不分泌激素C.運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的葡萄糖只消耗沒有補(bǔ)充D.緊張時(shí)交感神經(jīng)興奮使血糖水平升高4.(2024·全國甲卷4題)甲狀腺激素在人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.甲狀腺激素受體分布于人體內(nèi)幾乎所有細(xì)胞B.甲狀腺激素可以提高機(jī)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性C.甲狀腺激素分泌增加可使細(xì)胞代謝速率加快D.甲狀腺激素分泌不足會(huì)使血中TSH含量減少5.(2023·浙江1月選考11題)胰高血糖素可激活肝細(xì)胞中的磷酸化酶,促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖,提高血糖水平,機(jī)理如圖所示。下列敘述正確的是()A.胰高血糖素經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入肝細(xì)胞才能發(fā)揮作用B.饑餓時(shí),肝細(xì)胞中有更多磷酸化酶b被活化C.磷酸化酶a能為肝糖原水解提供活化能D.胰島素可直接提高磷酸化酶a的活性6.(2022·全國乙卷30題)甲狀腺激素在促進(jìn)機(jī)體新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用。為了研究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素的合成和調(diào)節(jié)機(jī)制,某研究小組進(jìn)行了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論