第七講遣詞造句【知識(shí)窗】句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思。如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨?！痉椒ㄒ稽c(diǎn)通】1.要在理解詞義的基礎(chǔ)上使用詞語(yǔ)。例：用“瞻仰”造句，“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看的意思。2.用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。例：用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。3.有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。例：用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。4.用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。例：用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?.用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。例：用“盡管……但是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！边@就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。下面集中以錯(cuò)誤的造句為例，為同學(xué)們講解造句的幾個(gè)注意事項(xiàng)。誤例一：1.龍飛鳳舞——在今天的語(yǔ)文課上我學(xué)會(huì)了龍飛鳳舞這個(gè)成語(yǔ)。2.格外——我們寫作文的時(shí)候不能把字寫到格外面。解析：造句是用詞語(yǔ)的意思組合來(lái)表達(dá)整句話的意義，所以造句并非只要這個(gè)詞語(yǔ)出現(xiàn)在句子中就可以了，還要看詞語(yǔ)的意思是否在句意表達(dá)中發(fā)揮了作用?！褒堬w鳳舞”一般用來(lái)形容書法筆勢(shì)有力，靈活舒展，有時(shí)也作反義用，表示字寫得潦草。而這個(gè)造句中就沒有出現(xiàn)這個(gè)意思，這是同學(xué)們常犯的一個(gè)錯(cuò)誤，不然更會(huì)鬧出“格外”那樣的笑話了。糾正：龍飛鳳舞——小明大筆一揮，不到五分鐘就把作業(yè)寫完了，作業(yè)中的字那叫一個(gè)龍飛鳳舞啊！格外——今天的天氣格外熱，讓人汗流不止。誤例二：內(nèi)疚——我怎能不為自己對(duì)母親的撒謊感到內(nèi)疚。解析：這個(gè)句子的反問句式表達(dá)了強(qiáng)烈的情感，所以造句時(shí)應(yīng)該使用問號(hào)或者感嘆號(hào)，而使用句號(hào)使得句意表達(dá)不夠充分。糾正：內(nèi)疚——我怎能不為自己對(duì)母親的撒謊感到內(nèi)疚？誤例三：思量——我正這么思量著。解析：造句一般要求盡可能表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思，這個(gè)造句中詞語(yǔ)使用沒有錯(cuò)誤，但是句子并不完整，如：“我”思量著什么？什么環(huán)境下思量？發(fā)生了什么事？總之，讓人感到摸不著頭腦。糾正：思量——我正對(duì)著黑板思量著心事,忽然發(fā)現(xiàn)二蘭不住地用眼睛瞅我。【習(xí)題練兵場(chǎng)】一、選擇正確的詞語(yǔ)填空。堅(jiān)決堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)持面對(duì)特大洪災(zāi)，全市人民心中只有一個(gè)（）的信念：嚴(yán)防死守，保衛(wèi)家園。王市長(zhǎng)當(dāng)時(shí)身患重病，但他（）在堤壩上指揮抗洪，他說：“面對(duì)困難一定要（），人在堤在，誓死戰(zhàn)勝洪澇?！迸瓮竿?.凡卡（）爺爺把他接到鄉(xiāng)下去，好（）過上幸福的生活。2.翠鳥的窩很高，不容易爬上去，令我非常（）。二、用下面的詞語(yǔ)造句。警覺：猶如：坐立不安：井然有序：來(lái)龍去脈：一……就……:三、仿照例句中加點(diǎn)的詞寫一個(gè)類似的句子。1.例：雨漸漸地停了。2.例：春天到了，風(fēng)越來(lái)越輕柔，陽(yáng)光越來(lái)越和煦，小樹越來(lái)越綠，出來(lái)活動(dòng)的人也越來(lái)越多了！

3.例：他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。認(rèn)真閱讀下面的短文，并回答后面的問題。我愛大自然可以說，世界上一切美好的東西都值得我去愛，而藏在我內(nèi)心深處的永恒的愛，卻是對(duì)大自然的愛。大自然的一花一草，一山一水，都是我愛的對(duì)象，那美麗的森林，遼闊的草原，更令我迷戀?？傊痪湓挘覑鄞笞匀坏囊磺?！大自然像一位神奇的魔術(shù)師。他把四季風(fēng)景送給了人類，不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無(wú)窮，浮想聯(lián)翩。大自然像一位神奇的裁縫。他揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先他給她們做了一套又一套淺綠色的衣裝，讓春姑娘給她們穿上。接著他又做了一條色澤鮮艷的裙子，讓夏小姐給她們換上。之后他又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣，一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峰增添了許多光彩。大自然像一位知識(shí)淵博的老師。他派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理；他讓綠葉告訴人們，默默工作不計(jì)報(bào)酬的道理；他又叫小草告訴人們頑強(qiáng)生存的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷地鍛煉自己，豐富自己。大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體健壯的大樹；她讓人們?cè)跇湎抡陉?yáng)，她讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠＃凰屓苏硺渖系墓樱屓藗儠筹嫼永锏那逅灰呛侠淼囊笏紳M足，只要能原諒的錯(cuò)誤，她都用自己的胸懷原諒。人類在她溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，她也心甘情愿奉獻(xiàn)自己。大自然又像一位嚴(yán)父，處罰那些做壞事的人，從不寬容。因?yàn)檫@一切的一切，我愛大自然，愛他的神奇、善良和美麗。1.根據(jù)文章內(nèi)容連線。暖風(fēng)陣陣盛夏銀裝素裹深秋秋高氣爽仲春烈日炎炎寒冬2.在原文中選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。()的森林()的草原()的魔術(shù)師()的裁縫()的衣裝()的裙子()的要求()的懷抱3.在作者的眼中，大自然像什么？作者抒發(fā)了怎樣的情感？4.在這篇文章中，作者運(yùn)用了什么修辭手法來(lái)描寫大自然、抒發(fā)情感？【創(chuàng)意風(fēng)暴】湯顯祖猜謎相傳，湯顯祖在一次面對(duì)考官?gòu)堅(jiān)赖臅r(shí)候，張?jiān)勒f：“湯公子，本官今日饒有雅興，出個(gè)字謎考考你?！苯又?，他搖頭晃腦吟了幾句詩(shī)：“半邊大，半邊小，半邊跑，半邊跳。半邊奔馳疆場(chǎng)上，半邊偷偷把人咬?！睖@祖文思敏捷，聽罷，隨手翻開愛國(guó)詩(shī)人屈原的著作，指著一首詩(shī)的題目說：“老師，字謎便在其中?！睆?jiān)雷⒛恳豢?，撫掌大贊：“真不愧是才子！”讀者朋友，你知道這是個(gè)什么字嗎？【資