自考專業(yè)(小學教育)試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）托兒機構和伙伴關系在布魯芬盧納的社會環(huán)境系統(tǒng)中屬于（）

A.核心系統(tǒng)

B.中間子系統(tǒng)

C.外在子系統(tǒng)

D.外在大系統(tǒng)

正確答案：B

2、（單選題）在解決問題時思維敏捷，接觸實質快，能縮短中間環(huán)節(jié)，簡化思考過程。這屬于思維品質的（）

A.靈活性

B.敏捷性

C.深刻性

D.獨創(chuàng)性

正確答案：B

3、（單選題）提出“知識就是力量”的英國哲學家是（）

A.普賴斯

B.培根

C.羅素

D.愛因斯坦

正確答案：B

4、（單選題）導致氏族社會形成的原因是()

A.血緣群婚的確立

B.對偶婚的確立

C.族外婚制的確立

D.族內婚制的確立

正確答案：C

5、（單選題）

本質上受“解放理性”支配的課程評價取向是（）

A.目標取向的評價

B.過程取向的評價

C.主體取向的評價

D.行為取向的評價

正確答案：C

6、（單選題）校風和班風是屬于教育傳播活動中的（）

A.教育傳播媒體

B.教育傳播環(huán)境

C.教育傳播通道

D.教育傳播系統(tǒng)

正確答案：B

7、（單選題）情境教學中，各種事件或問題是學生要完成的“真實性任務”，通過學生和教師對這些事件或問題的探究，建構出每一個主體對自己的意義。這種教學被稱為（）A.隨機訪問教學B.認知彈性教學C.支架式教學D.拋錨式教學正確答案：D8、（單選題）自幼就抱有“讀書學圣賢”的志向，死后謚號“文成公”的人是()

A.王華

B.劉謹

C.王守仁

D.湛若水

正確答案：C

9、（單選題）美的集中體現(xiàn)的形態(tài)是（）

A.自然美

B.藝術美

C.社會美

D.科技美

正確答案：B

10、（單選題）學校美育的實施首先是在下列哪種活動中進行的?

A.教師教學

B.課外活動

C.課堂教學

D.學生學習

正確答案：C

11、（單選題）將組織分為疏遠型組織、精打細算型組織、道德涵養(yǎng)型組織的依椐是（）

A.組織對其成員控制的方式

B.組織的規(guī)范化程度

C.個體參與組織活動的程度

D.組織的結構與層級

正確答案：C

12、（單選題）復式教學多在人口密度較低的地方使用，這說明自然環(huán)境直接影響著（）

A.教育價值觀念

B.教育內容體系

C.教育組織形式

D.教育評價方法

正確答案：C

13、（單選題）少兒能夠從一幅畫中直接把握色彩、線條、形狀及其結構特征，表明他此時具備了（）

A.審美態(tài)度

B.審美知覺

C.審美想像

D.審美趣昧

正確答案：B

14、（單選題）古埃及人制作的木乃伊顯示了當時（）

A.手工業(yè)技術

B.醫(yī)學水平

C.書寫技術

D.數(shù)學水平

正確答案：B

15、（單選題）日本于1990年頒布的將幼兒園教育內容改為“健康”、“人際關系”、“環(huán)境”、“語言”、“表現(xiàn)”五個領域的是（）

A.《保育大綱》

B.《幼兒園教育大綱》

C.《學校教育法》

D.《保育所保育指南》

正確答案：B

16、（單選題）下列關于帕里斯的課程變革的情景模式的描述，正確的是（）A.課程變革是課程設計與課程實施的組織程序B.教師的課程實踐總是基于其對特殊情境的知覺而發(fā)生變化C.教學是對所有人都共同的靜態(tài)的真理D.教師是課程知識的接受者正確答案：B17、（單選題）塑造人的審美心理結構的最佳途徑就是進行（）

A.知識教育

B.審美教育

C.道德教育

D.通識教育

正確答案：B

18、（單選題）可用來制作投影片的材料必須是（）

A.絕緣的

B.隔熱的

C.透明的

D.磁性的

正確答案：C

19、（單選題）英國獨立學校是指()的學校。

A.不接受教育和科學部補助，但接受地方教育當局補助

B.接受教育和科學部補助，但不接受地方教育當局補助

C.既不接受教育和科學部補助，也不接受地方教育當局補助

D.既接受教育和科學部補助，也接受地方教育當局補助

正確答案：C

20、（單選題）高爾斯華綏的《福爾賽世家》是

A.長河小說

B.戰(zhàn)地小說

C.教育小說

D.成長小說

正確答案：A

21、（單選題）我國最早的官辦新式學校是()

A.湖北自強學堂

B.江南水師學堂

C.京師同文館

D.北洋水師學堂

正確答案：C

22、（單選題）在俄羅斯，小學校長的任命主體是

A.國家教育部

B.州教育局

C.市(區(qū))國民教育局

D.學校董事會

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）以下題型屬于主觀性試題的是()

A.閱讀分析題

B.問答題

C.作文題

D.改錯題

E.搭配題

正確答案：ABC

2、（多選題）下列屬于正式群體的有（）

A.班級

B.幫派

C.小組

D.少先隊

正確答案：ACD

3、（多選題）閱讀課文時需重點理解的句子類型有（）

A.表現(xiàn)中心思想的句子

B.含義深刻的句子

C.簡單句

D.結構復雜句子

E.與學生生活較近的句子

正確答案：ABD

4、（多選題）法國空想社會主義者圣西門把自然知識體系分為（）

A.天文現(xiàn)象

B.物理現(xiàn)象

C.地理現(xiàn)象

D.生理現(xiàn)象

E.化學現(xiàn)象

正確答案：ABE

5、（多選題）識字教學的主要方式有（）

A.學生自學

B.教師選擇重點指導

C.全班交流

D.學生擴大課外閱讀

E.家長輔導

正確答案：ABC

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）在自我認知中，___具有核心意義，是自我意識發(fā)展的重要標志。

正確答案：自我評價

2、（填空題）現(xiàn)代漢字印刷體主要有宋體、仿宋體、楷體、______四種。

正確答案：黑體

3、（填空題）常用的教育文獻檢索工具書主要有：書目，_______________，_______________，字典、詞典，類書、政書，百科全書，年鑒、手冊，表譜、圖錄等。正確答案：索引、文摘4、（填空題）癔癥型人格，又稱___。

正確答案：歇斯底里型人格

5、（填空題）________是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

正確答案：培養(yǎng)班集體

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）班主任工作評價的職責標準指的是是否形成了有利于全體學生全面發(fā)展的班級教育力量。正確答案：正確2、（判斷題）在古代漢語中，“妻子”的意思就是妻子兒女。正確答案：正確3、（判斷題）教學技術和教育技術是同一概念。正確答案：錯誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）試論文獻綜述報告的基本內容正確答案：文獻綜述報告是就某一個研究課題范圍的有關文獻資料內容進行評價分析。文獻綜述報告主要一般包括以下四個方面：(1)問題的提出。說明查閱文獻資料的目的及研究的問題。(2)研究方法。確定文獻資料的分析范圍(文獻的時間跨度及主要分布)、分析緯度和分析程序。(3)正文部分。這是文獻綜述報告的主體部分，視研究課題涉及范圍大小而定。一是分階段系統(tǒng)清理研究問題的發(fā)展過程，說明每一時期該課題研究的重要問題及取得的重要進展。二是重點闡明該課題范圍內當前研究的重點和熱點問題，在一些主要問題上爭論的不同觀點，代表性著作及事件。三是在研究方法論層面上對以往的研究進行一定的反思。(4)主要文獻目錄(包括專著及論文)。2、（問答題）以正方體的教學為例，說明如何指導學生在運動變化中觀察圖形。

正確答案：在幾何圖形的教學中，如果只停留在靜態(tài)地觀察圖形，只注意各圖形之間的差異，而忽視圖形之間的共同之處，就會造成知識割裂。要正確認識圖形的，培養(yǎng)學生的空間觀念，就應注意在運動變化中引導學生觀察圖形，讓學生掌握圖形之間的聯(lián)系。如在正文體的教學中，教師可用一個蘿卜當場切割。每切一刀呈現(xiàn)一個“面”，兩面相交出現(xiàn)一條“棱”，三條棱相交出現(xiàn)一個“頂點”?！鸩桨阉谐梢粋€長方體的形狀，讓學生認識長方體的面的數(shù)量與形狀，認識長方體的棱的數(shù)量與長短以及長方體的頂點數(shù)(相對兩個面是正方形)，然后啟發(fā)學生想象，當把長方體切成長、寬、高都相等時，就呈現(xiàn)出一個正方體，使學生認識到正方體是長方體的一種特殊情況，兩者是種包含關系?？傊?，在幾何要素的運動變化中引導學生發(fā)現(xiàn)各圖形之間的差異，有利于學生辯證地了解圖形之間的關系，在提高學生觀察的精確性方面具有重要價值。

3、（問答題）通過實例分析美育形象的意睞陛。

正確答案：(1)美育的形象不僅是一種“象”，而且是一種融合著主體之“意”的象，是具有意味的象，意味性實際是主體與對象兩方面共同結合的產(chǎn)物。(5分)

(2)從審美對象來說，構成對象的某些具體可感性的特點，某些形式因素都可能富有某種意味性。(4分)

(3)對象本身的形式因素所包含的意味，同樣需要審美主體的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。(4分)

4、（問答題）結合發(fā)展性評價的特點，試述目前學校的教育評價中存在的與發(fā)展性評價理念不一致的主要表現(xiàn)

正確答案：（1）發(fā)展性評價的特點：（2分）

形成性評價和總結性評價相結合；教學性目標和表現(xiàn)性目標相結合；量化評價和質性評價相結合。

（2）主要表現(xiàn)：

①評價重心仍過于關注結果，強調甄別與選拔，沒有形成真正意義上的形成性評價，不能很好地發(fā)揮評價的改進與激勵功能；（2分）

②評價內容仍然過多地聚焦于學科知識和技能等學業(yè)學習目標，較少考慮過程與方法目標、情感與態(tài)度價值觀目標，在一般性發(fā)展目標方面更是難以顧及；（2分）

③評價方法以傳統(tǒng)的紙筆考試為主，過多地注重量化的結果，而很少采用體現(xiàn)新評價思想的質性的評價手段和方法；（2分）

④學生仍處于消極的被評價地位，基本上沒有形成教師、學生、家長、管理者等多主體共同參與、交互作用的評價模式。（2分）

5、（問答題）簡敘要取得好的教育傳播效果，利用媒體進行傳播必須遵循的幾個原理?

正確答案：(1)共同經(jīng)驗原理：教師與學生的溝通必須建立在雙方共同經(jīng)驗范圍內。

(2)抽象層次原理：各種信息符號的抽象程度掌握在學