第第PAGE\MERGEFORMAT1頁共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)考試題及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門/班級(jí)：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡(jiǎn)答題案例分析題總分得分

一、單選題（共20分）

1.輔導(dǎo)員在接待新生時(shí)，首要的工作任務(wù)是（）。

A.立即安排學(xué)生入住宿舍

B.講解學(xué)校的規(guī)章制度

C.幫助學(xué)生辦理入學(xué)手續(xù)

D.與學(xué)生建立初步的信任關(guān)系

2.在處理學(xué)生宿舍矛盾時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的首要原則是（）。

A.堅(jiān)持公平公正

B.保護(hù)學(xué)生隱私

C.盡快解決矛盾

D.以教育為主

3.輔導(dǎo)員的工作職責(zé)中，不屬于其范疇的是（）。

A.學(xué)生思想政治教育

B.學(xué)生心理健康教育

C.學(xué)生家庭關(guān)系調(diào)解

D.學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)

4.在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)優(yōu)先考慮（）。

A.活動(dòng)的趣味性

B.活動(dòng)的教育意義

C.活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算

D.活動(dòng)的參與人數(shù)

5.輔導(dǎo)員在撰寫學(xué)生評(píng)語時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。

A.客觀公正

B.注重細(xì)節(jié)

C.避免評(píng)價(jià)

D.語言簡(jiǎn)潔

6.學(xué)生出現(xiàn)心理問題時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的第一步是（）。

A.立即上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

B.與學(xué)生進(jìn)行深入溝通

C.調(diào)整學(xué)生的課程安排

D.尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助

7.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)，應(yīng)遵循的程序不包括（）。

A.調(diào)查取證

B.批評(píng)教育

C.坦誠(chéng)溝通

D.公開曝光

8.在進(jìn)行學(xué)生思想政治教育時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)注重（）。

A.理論知識(shí)的灌輸

B.實(shí)際案例的分析

C.學(xué)生的興趣引導(dǎo)

D.政治口號(hào)的宣讀

9.輔導(dǎo)員在開展班級(jí)管理工作時(shí)，應(yīng)注重（）。

A.獨(dú)立決策

B.民主管理

C.強(qiáng)制執(zhí)行

D.個(gè)人權(quán)威

10.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)具備的能力不包括（）。

A.溝通協(xié)調(diào)能力

B.應(yīng)急處理能力

C.法律法規(guī)知識(shí)

D.心理承受能力

11.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育時(shí)，應(yīng)注重（）。

A.知識(shí)傳授

B.技能訓(xùn)練

C.情感疏導(dǎo)

D.行為矯正

12.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生家庭矛盾時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。

A.尊重學(xué)生隱私

B.保持中立態(tài)度

C.直接介入調(diào)解

D.保護(hù)學(xué)生權(quán)益

13.輔導(dǎo)員在開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)注重（）。

A.學(xué)科知識(shí)的講解

B.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

C.學(xué)業(yè)成績(jī)的提升

D.學(xué)習(xí)壓力的緩解

14.輔導(dǎo)員在撰寫工作總結(jié)時(shí)，應(yīng)包含的內(nèi)容不包括（）。

A.工作成績(jī)

B.工作問題

C.工作計(jì)劃

D.個(gè)人感悟

15.輔導(dǎo)員在開展班級(jí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重（）。

A.活動(dòng)的創(chuàng)新性

B.活動(dòng)的實(shí)用性

C.活動(dòng)的娛樂性

D.活動(dòng)的參與性

16.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生人際關(guān)系問題時(shí)，應(yīng)采取的方法不包括（）。

A.個(gè)別談話

B.班會(huì)教育

C.公開批評(píng)

D.家長(zhǎng)溝通

17.輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時(shí)，應(yīng)注重（）。

A.理論知識(shí)的講解

B.實(shí)際案例的分析

C.學(xué)生的興趣引導(dǎo)

D.政治口號(hào)的宣讀

18.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)，應(yīng)遵循的程序不包括（）。

A.調(diào)查取證

B.批評(píng)教育

C.坦誠(chéng)溝通

D.公開曝光

19.輔導(dǎo)員在開展班級(jí)管理工作時(shí)，應(yīng)注重（）。

A.獨(dú)立決策

B.民主管理

C.強(qiáng)制執(zhí)行

D.個(gè)人權(quán)威

20.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)具備的能力不包括（）。

A.溝通協(xié)調(diào)能力

B.應(yīng)急處理能力

C.法律法規(guī)知識(shí)

D.心理承受能力

二、多選題（共15分，多選、錯(cuò)選不得分）

21.輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）。

A.學(xué)生思想政治教育

B.學(xué)生心理健康教育

C.學(xué)生家庭關(guān)系調(diào)解

D.學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)

E.學(xué)生宿舍管理

22.在處理學(xué)生宿舍矛盾時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的措施包括（）。

A.傾聽學(xué)生的訴求

B.調(diào)解雙方的矛盾

C.保護(hù)學(xué)生的隱私

D.記錄相關(guān)情況

E.公開曝光矛盾

23.輔導(dǎo)員在撰寫學(xué)生評(píng)語時(shí)，應(yīng)遵循的原則包括（）。

A.客觀公正

B.注重細(xì)節(jié)

C.避免評(píng)價(jià)

D.語言簡(jiǎn)潔

E.全面客觀

24.學(xué)生出現(xiàn)心理問題時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的措施包括（）。

A.立即上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

B.與學(xué)生進(jìn)行深入溝通

C.調(diào)整學(xué)生的課程安排

D.尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助

E.鼓勵(lì)學(xué)生參加集體活動(dòng)

25.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)，應(yīng)遵循的程序包括（）。

A.調(diào)查取證

B.批評(píng)教育

C.坦誠(chéng)溝通

D.公開曝光

E.獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)

26.在進(jìn)行學(xué)生思想政治教育時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)注重的內(nèi)容包括（）。

A.理論知識(shí)的講解

B.實(shí)際案例的分析

C.學(xué)生的興趣引導(dǎo)

D.政治口號(hào)的宣讀

E.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織

27.輔導(dǎo)員在開展班級(jí)管理工作時(shí)，應(yīng)注重的內(nèi)容包括（）。

A.獨(dú)立決策

B.民主管理

C.強(qiáng)制執(zhí)行

D.個(gè)人權(quán)威

E.班級(jí)文化建設(shè)

28.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)具備的能力包括（）。

A.溝通協(xié)調(diào)能力

B.應(yīng)急處理能力

C.法律法規(guī)知識(shí)

D.心理承受能力

E.調(diào)查取證能力

29.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育時(shí)，應(yīng)注重的內(nèi)容包括（）。

A.知識(shí)傳授

B.技能訓(xùn)練

C.情感疏導(dǎo)

D.行為矯正

E.心理測(cè)試

30.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生家庭矛盾時(shí)，應(yīng)遵循的原則包括（）。

A.尊重學(xué)生隱私

B.保持中立態(tài)度

C.直接介入調(diào)解

D.保護(hù)學(xué)生權(quán)益

E.家校合作

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

31.輔導(dǎo)員在接待新生時(shí)，首要的工作任務(wù)是立即安排學(xué)生入住宿舍。

32.在處理學(xué)生宿舍矛盾時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持公平公正的原則。

33.輔導(dǎo)員的工作職責(zé)中，包括學(xué)生家庭關(guān)系調(diào)解。

34.在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)優(yōu)先考慮活動(dòng)的趣味性。

35.輔導(dǎo)員在撰寫學(xué)生評(píng)語時(shí)，應(yīng)注重細(xì)節(jié)。

36.學(xué)生出現(xiàn)心理問題時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)立即上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

37.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)，應(yīng)遵循調(diào)查取證、批評(píng)教育、坦誠(chéng)溝通的程序。

38.在進(jìn)行學(xué)生思想政治教育時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)注重理論知識(shí)的灌輸。

39.輔導(dǎo)員在開展班級(jí)管理工作時(shí)，應(yīng)注重民主管理。

40.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)具備心理承受能力。

四、填空題（共10分，每空1分）

41.輔導(dǎo)員的工作職責(zé)中，不包括________。

42.在處理學(xué)生宿舍矛盾時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)遵循________原則。

43.輔導(dǎo)員在撰寫學(xué)生評(píng)語時(shí)，應(yīng)遵循________原則。

44.學(xué)生出現(xiàn)心理問題時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的第一步是________。

45.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)，應(yīng)遵循________程序。

46.在進(jìn)行學(xué)生思想政治教育時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)注重________。

47.輔導(dǎo)員在開展班級(jí)管理工作時(shí)，應(yīng)注重________。

48.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)具備________能力。

49.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育時(shí)，應(yīng)注重________。

50.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生家庭矛盾時(shí)，應(yīng)遵循________原則。

五、簡(jiǎn)答題（共25分）

51.簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員在接待新生時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。（5分）

52.結(jié)合實(shí)際案例，分析輔導(dǎo)員在處理學(xué)生宿舍矛盾時(shí)應(yīng)采取的措施。（5分）

53.輔導(dǎo)員在撰寫學(xué)生評(píng)語時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？（5分）

54.簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)應(yīng)遵循的程序。（5分）

55.輔導(dǎo)員在開展班級(jí)管理工作時(shí)應(yīng)注重哪些方面？（5分）

六、案例分析題（共30分）

56.案例背景：某高校大一學(xué)生小張，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力較大，出現(xiàn)焦慮情緒，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。輔導(dǎo)員在了解情況后，決定幫助小張解決心理問題。（10分）

問題：

（1）分析小張出現(xiàn)心理問題的原因。（5分）

（2）輔導(dǎo)員應(yīng)采取哪些措施幫助小張解決心理問題？（5分）

一、單選題（共20分）

1.D

解析：輔導(dǎo)員在接待新生時(shí)，首要的工作任務(wù)是與學(xué)生建立初步的信任關(guān)系，為后續(xù)的工作打下基礎(chǔ)。

A選項(xiàng)錯(cuò)誤，立即安排學(xué)生入住宿舍雖然重要，但不是首要任務(wù)。

B選項(xiàng)錯(cuò)誤，講解學(xué)校的規(guī)章制度是輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容之一，但不是首要任務(wù)。

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，幫助學(xué)生辦理入學(xué)手續(xù)是輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容之一，但不是首要任務(wù)。

D選項(xiàng)正確，與學(xué)生建立初步的信任關(guān)系是輔導(dǎo)員工作的首要任務(wù)。

2.A

解析：在處理學(xué)生宿舍矛盾時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持公平公正的原則，這是處理矛盾的基本原則。

B選項(xiàng)錯(cuò)誤，保護(hù)學(xué)生隱私是輔導(dǎo)員的工作職責(zé)之一，但不是處理矛盾的首要原則。

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，盡快解決矛盾是輔導(dǎo)員的工作目標(biāo)之一，但不是首要原則。

D選項(xiàng)錯(cuò)誤，以教育為主是輔導(dǎo)員的工作方法之一，但不是處理矛盾的首要原則。

A選項(xiàng)正確，堅(jiān)持公平公正是處理學(xué)生宿舍矛盾的首要原則。

3.C

解析：輔導(dǎo)員的工作職責(zé)中，不包括學(xué)生家庭關(guān)系調(diào)解。

A選項(xiàng)正確，學(xué)生思想政治教育是輔導(dǎo)員的工作職責(zé)之一。

B選項(xiàng)正確，學(xué)生心理健康教育是輔導(dǎo)員的工作職責(zé)之一。

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)生家庭關(guān)系調(diào)解不屬于輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。

D選項(xiàng)正確，學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)是輔導(dǎo)員的工作職責(zé)之一。

C選項(xiàng)正確，輔導(dǎo)員的工作職責(zé)中，不包括學(xué)生家庭關(guān)系調(diào)解。

4.B

解析：在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)優(yōu)先考慮活動(dòng)的教育意義，這是組織班級(jí)活動(dòng)的重要原則。

A選項(xiàng)錯(cuò)誤，活動(dòng)的趣味性雖然重要，但不是優(yōu)先考慮的因素。

B選項(xiàng)正確，活動(dòng)的教育意義是組織班級(jí)活動(dòng)的重要原則。

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算是組織班級(jí)活動(dòng)需要考慮的因素，但不是優(yōu)先考慮的因素。

D選項(xiàng)錯(cuò)誤，活動(dòng)的參與人數(shù)是組織班級(jí)活動(dòng)需要考慮的因素，但不是優(yōu)先考慮的因素。

B選項(xiàng)正確，在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)優(yōu)先考慮活動(dòng)的教育意義。

5.C

解析：輔導(dǎo)員在撰寫學(xué)生評(píng)語時(shí)，應(yīng)遵循客觀公正、注重細(xì)節(jié)、語言簡(jiǎn)潔的原則，但不包括避免評(píng)價(jià)。

A選項(xiàng)正確，客觀公正是輔導(dǎo)員撰寫學(xué)生評(píng)語應(yīng)遵循的原則。

B選項(xiàng)正確，注重細(xì)節(jié)是輔導(dǎo)員撰寫學(xué)生評(píng)語應(yīng)遵循的原則。

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，輔導(dǎo)員在撰寫學(xué)生評(píng)語時(shí)應(yīng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，避免評(píng)價(jià)是錯(cuò)誤的說法。

D選項(xiàng)正確，語言簡(jiǎn)潔是輔導(dǎo)員撰寫學(xué)生評(píng)語應(yīng)遵循的原則。

C選項(xiàng)正確，輔導(dǎo)員在撰寫學(xué)生評(píng)語時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括避免評(píng)價(jià)。

6.B

解析：學(xué)生出現(xiàn)心理問題時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的第一步是與學(xué)生進(jìn)行深入溝通，了解學(xué)生的心理狀態(tài)和需求。

A選項(xiàng)錯(cuò)誤，立即上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然重要，但不是第一步。

B選項(xiàng)正確，與學(xué)生進(jìn)行深入溝通是輔導(dǎo)員采取的第一步。

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，調(diào)整學(xué)生的課程安排雖然重要，但不是第一步。

D選項(xiàng)錯(cuò)誤，尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助雖然重要，但不是第一步。

B選項(xiàng)正確，學(xué)生出現(xiàn)心理問題時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的第一步是與學(xué)生進(jìn)行深入溝通。

7.D

解析：輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)，應(yīng)遵循調(diào)查取證、批評(píng)教育、坦誠(chéng)溝通的程序，但不包括公開曝光。

A選項(xiàng)正確，調(diào)查取證是輔導(dǎo)員處理學(xué)生違紀(jì)問題應(yīng)遵循的程序。

B選項(xiàng)正確，批評(píng)教育是輔導(dǎo)員處理學(xué)生違紀(jì)問題應(yīng)遵循的程序。

C選項(xiàng)正確，坦誠(chéng)溝通是輔導(dǎo)員處理學(xué)生違紀(jì)問題應(yīng)遵循的程序。

D選項(xiàng)錯(cuò)誤，公開曝光不是輔導(dǎo)員處理學(xué)生違紀(jì)問題應(yīng)遵循的程序。

D選項(xiàng)正確，輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)，應(yīng)遵循的程序不包括公開曝光。

8.B

解析：在進(jìn)行學(xué)生思想政治教育時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)注重實(shí)際案例的分析，這是進(jìn)行學(xué)生思想政治教育的重要方法。

A選項(xiàng)錯(cuò)誤，理論知識(shí)的灌輸雖然重要，但不是注重的內(nèi)容。

B選項(xiàng)正確，實(shí)際案例的分析是進(jìn)行學(xué)生思想政治教育的重要方法。

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)生的興趣引導(dǎo)是進(jìn)行學(xué)生思想政治教育需要考慮的因素，但不是注重的內(nèi)容。

D選項(xiàng)錯(cuò)誤，政治口號(hào)的宣讀不是進(jìn)行學(xué)生思想政治教育的重要方法。

B選項(xiàng)正確，在進(jìn)行學(xué)生思想政治教育時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)注重實(shí)際案例的分析。

9.B

解析：輔導(dǎo)員在開展班級(jí)管理工作時(shí)，應(yīng)注重民主管理，這是班級(jí)管理的重要原則。

A選項(xiàng)錯(cuò)誤，獨(dú)立決策雖然重要，但不是注重的內(nèi)容。

B選項(xiàng)正確，民主管理是輔導(dǎo)員開展班級(jí)管理工作應(yīng)注重的內(nèi)容。

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，強(qiáng)制執(zhí)行不是輔導(dǎo)員開展班級(jí)管理工作應(yīng)注重的內(nèi)容。

D選項(xiàng)錯(cuò)誤，個(gè)人權(quán)威不是輔導(dǎo)員開展班級(jí)管理工作應(yīng)注重的內(nèi)容。

B選項(xiàng)正確，輔導(dǎo)員在開展班級(jí)管理工作時(shí)，應(yīng)注重民主管理。

10.C

解析：輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)具備溝通協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處理能力、心理承受能力，但不包括法律法規(guī)知識(shí)。

A選項(xiàng)正確，溝通協(xié)調(diào)能力是輔導(dǎo)員處理學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)具備的能力。

B選項(xiàng)正確，應(yīng)急處理能力是輔導(dǎo)員處理學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)具備的能力。

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，法律法規(guī)知識(shí)雖然重要，但不是必備的能力。

D選項(xiàng)正確，心理承受能力是輔導(dǎo)員處理學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)具備的能力。

C選項(xiàng)正確，輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)具備的能力不包括法律法規(guī)知識(shí)。

11.C

解析：輔導(dǎo)員在開展心理健康教育時(shí)，應(yīng)注重情感疏導(dǎo)，這是心理健康教育的重要方法。

A選項(xiàng)錯(cuò)誤，知識(shí)傳授雖然重要，但不是注重的內(nèi)容。

B選項(xiàng)錯(cuò)誤，技能訓(xùn)練雖然重要，但不是注重的內(nèi)容。

C選項(xiàng)正確，情感疏導(dǎo)是輔導(dǎo)員開展心理健康教育的重要方法。

D選項(xiàng)錯(cuò)誤，行為矯正雖然重要，但不是注重的內(nèi)容。

C選項(xiàng)正確，輔導(dǎo)員在開展心理健康教育時(shí)，應(yīng)注重情感疏導(dǎo)。

12.C

解析：輔導(dǎo)員在處理學(xué)生家庭矛盾時(shí)，應(yīng)遵循尊重學(xué)生隱私、保持中立態(tài)度、保護(hù)學(xué)生權(quán)益的原則，但不包括直接介入調(diào)解。

A選項(xiàng)正確，尊重學(xué)生隱私是輔導(dǎo)員處理學(xué)生家庭矛盾應(yīng)遵循的原則。

B選項(xiàng)正確，保持中立態(tài)度是輔導(dǎo)員處理學(xué)生家庭矛盾應(yīng)遵循的原則。

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，直接介入調(diào)解不是輔導(dǎo)員處理學(xué)生家庭矛盾應(yīng)遵循的原則。

D選項(xiàng)正確，保護(hù)學(xué)生權(quán)益是輔導(dǎo)員處理學(xué)生家庭矛盾應(yīng)遵循的原則。

C選項(xiàng)正確，輔導(dǎo)員在處理學(xué)生家庭矛盾時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括直接介入調(diào)解。

13.B

解析：輔導(dǎo)員在開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，這是學(xué)業(yè)指導(dǎo)的重要內(nèi)容。

A選項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)科知識(shí)的講解雖然重要，但不是注重的內(nèi)容。

B選項(xiàng)正確，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是輔導(dǎo)員開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)注重的內(nèi)容。

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)業(yè)成績(jī)的提升是輔導(dǎo)員開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作需要考慮的目標(biāo)，但不是注重的內(nèi)容。

D選項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)壓力的緩解是輔導(dǎo)員開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作需要考慮的因素，但不是注重的內(nèi)容。

B選項(xiàng)正確，輔導(dǎo)員在開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

14.D

解析：輔導(dǎo)員在撰寫工作總結(jié)時(shí)，應(yīng)包含工作成績(jī)、工作問題、工作計(jì)劃等內(nèi)容，但不包括個(gè)人感悟。

A選項(xiàng)正確，工作成績(jī)是輔導(dǎo)員撰寫工作總結(jié)應(yīng)包含的內(nèi)容。

B選項(xiàng)正確，工作問題是輔導(dǎo)員撰寫工作總結(jié)應(yīng)包含的內(nèi)容。

C選項(xiàng)正確，工作計(jì)劃是輔導(dǎo)員撰寫工作總結(jié)應(yīng)包含的內(nèi)容。

D選項(xiàng)錯(cuò)誤，個(gè)人感悟雖然重要，但不是必須包含的內(nèi)容。

D選項(xiàng)正確，輔導(dǎo)員在撰寫工作總結(jié)時(shí)，應(yīng)包含的內(nèi)容不包括個(gè)人感悟。

15.B

解析：輔導(dǎo)員在開展班級(jí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重活動(dòng)的實(shí)用性，這是班級(jí)活動(dòng)的重要原則。

A選項(xiàng)錯(cuò)誤，活動(dòng)的創(chuàng)新性雖然重要，但不是優(yōu)先考慮的因素。

B選項(xiàng)正確，活動(dòng)的實(shí)用性是輔導(dǎo)員開展班級(jí)活動(dòng)應(yīng)注重的原則。

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，活動(dòng)的娛樂性雖然重要，但不是優(yōu)先考慮的因素。

D選項(xiàng)錯(cuò)誤，活動(dòng)的參與性雖然重要，但不是優(yōu)先考慮的因素。

B選項(xiàng)正確，輔導(dǎo)員在開展班級(jí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重活動(dòng)的實(shí)用性。

16.C

解析：輔導(dǎo)員在處理學(xué)生人際關(guān)系問題時(shí)，應(yīng)采取的方法包括個(gè)別談話、班會(huì)教育、家長(zhǎng)溝通，但不包括公開批評(píng)。

A選項(xiàng)正確，個(gè)別談話是輔導(dǎo)員處理學(xué)生人際關(guān)系問題時(shí)應(yīng)采取的方法。

B選項(xiàng)正確，班會(huì)教育是輔導(dǎo)員處理學(xué)生人際關(guān)系問題時(shí)應(yīng)采取的方法。

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，公開批評(píng)不是輔導(dǎo)員處理學(xué)生人際關(guān)系問題時(shí)應(yīng)采取的方法。

D選項(xiàng)正確，家長(zhǎng)溝通是輔導(dǎo)員處理學(xué)生人際關(guān)系問題時(shí)應(yīng)采取的方法。

C選項(xiàng)正確，輔導(dǎo)員在處理學(xué)生人際關(guān)系問題時(shí)，應(yīng)采取的方法不包括公開批評(píng)。

17.D

解析：輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時(shí)，應(yīng)注重政治口號(hào)的宣讀，這是思想政治教育的重要方法。

A選項(xiàng)錯(cuò)誤，理論知識(shí)的講解雖然重要，但不是注重的內(nèi)容。

B選項(xiàng)錯(cuò)誤，實(shí)際案例的分析雖然重要，但不是注重的內(nèi)容。

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)生的興趣引導(dǎo)雖然重要，但不是注重的內(nèi)容。

D選項(xiàng)正確，政治口號(hào)的宣讀是輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作時(shí)應(yīng)注重的內(nèi)容。

D選項(xiàng)正確，輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時(shí)，應(yīng)注重政治口號(hào)的宣讀。

18.D

解析：輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)，應(yīng)遵循調(diào)查取證、批評(píng)教育、坦誠(chéng)溝通的程序，但不包括公開曝光。

A選項(xiàng)正確，調(diào)查取證是輔導(dǎo)員處理學(xué)生違紀(jì)問題應(yīng)遵循的程序。

B選項(xiàng)正確，批評(píng)教育是輔導(dǎo)員處理學(xué)生違紀(jì)問題應(yīng)遵循的程序。

C選項(xiàng)正確，坦誠(chéng)溝通是輔導(dǎo)員處理學(xué)生違紀(jì)問題應(yīng)遵循的程序。

D選項(xiàng)錯(cuò)誤，公開曝光不是輔導(dǎo)員處理學(xué)生違紀(jì)問題應(yīng)遵循的程序。

D選項(xiàng)正確，輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)，應(yīng)遵循的程序不包括公開曝光。

19.A

解析：輔導(dǎo)員在開展班級(jí)管理工作時(shí)，應(yīng)注重民主管理，這是班級(jí)管理的重要原則。

A選項(xiàng)錯(cuò)誤，獨(dú)立決策雖然重要，但不是注重的內(nèi)容。

B選項(xiàng)正確，民主管理是輔導(dǎo)員開展班級(jí)管理工作應(yīng)注重的內(nèi)容。

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，強(qiáng)制執(zhí)行不是輔導(dǎo)員開展班級(jí)管理工作應(yīng)注重的內(nèi)容。

D選項(xiàng)錯(cuò)誤，個(gè)人權(quán)威不是輔導(dǎo)員開展班級(jí)管理工作應(yīng)注重的內(nèi)容。

A選項(xiàng)正確，輔導(dǎo)員在開展班級(jí)管理工作時(shí)，應(yīng)注重獨(dú)立決策。

20.C

解析：輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)具備溝通協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處理能力、心理承受能力，但不包括法律法規(guī)知識(shí)。

A選項(xiàng)正確，溝通協(xié)調(diào)能力是輔導(dǎo)員處理學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)具備的能力。

B選