2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷古詩(shī)文背誦與理解考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)文填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：請(qǐng)根據(jù)提示，將下列古詩(shī)文中的空缺部分補(bǔ)充完整，注意書寫規(guī)范，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。這些詩(shī)句都是咱們平時(shí)上課時(shí)經(jīng)常背的，別小看它們，每一句都有它獨(dú)特的韻味和深意呢！來吧，讓我們一起來重溫這些經(jīng)典的瞬間。1.李白在《靜夜思》中寫道：“床前明月光，疑是地上霜。，。”這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感呢？咱們得細(xì)細(xì)品味哦。2.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。，?！边@是孟浩然《春曉》中的名句，描繪了一幅生機(jī)勃勃的春天景象，你能想象出那時(shí)的畫面嗎？3.“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，?！彪m然第一題和第三題有點(diǎn)像，但這是另一個(gè)經(jīng)典的《靜夜思》版本，注意區(qū)分哦。4.杜甫在《絕句》中寫道：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。，。”這首詩(shī)色彩鮮明，動(dòng)靜結(jié)合，非常漂亮，咱們得好好欣賞。5.“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。，?！边@是王維《竹里館》中的句子，描繪了詩(shī)人閑適自得的情趣，你能感受到那種意境嗎？6.“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。，?！崩畎自凇豆爬试滦小分杏秘S富的想象力描繪了月亮的美麗，咱們一起來感受一下吧。7.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！边@是葉紹翁《游園不值》中的名句，表達(dá)了怎樣的情感呢？咱們得結(jié)合詩(shī)句來理解。8.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！睏钊f里在《小池》中用生動(dòng)形象的比喻描繪了初夏的景象，你能想到還有哪些類似的詩(shī)句嗎？9.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！绷谠凇督分忻枥L了一幅極其寒冷的畫面，你能體會(huì)到詩(shī)人的心境嗎？10.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边@是王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句，表達(dá)了怎樣的友情呢？咱們得好好體會(huì)其中的情感。二、古詩(shī)文選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：下列每道題都有四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)文的理解，選擇最符合題意的答案。這些題目都是咱們上課時(shí)討論過的，相信你一定能夠輕松應(yīng)對(duì)。來吧，讓我們一起來檢驗(yàn)一下你的學(xué)習(xí)成果。1.“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首詩(shī)的作者是誰呢？A.孟浩然B.李白C.杜甫D.王維2.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！边@首詩(shī)是誰的作品？A.王維B.孟浩然C.李白D.杜甫3.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！边@首詩(shī)的作者是誰？A.李白B.杜甫C.王維D.孟浩然4.“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來相照?！边@首詩(shī)的作者是誰？A.孟浩然B.王維C.李白D.杜甫5.“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?！边@首詩(shī)的作者是誰？A.李白B.杜甫C.王維D.孟浩然6.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！边@句詩(shī)出自哪位詩(shī)人？A.杜甫B.楊萬里C.孟浩然D.王維7.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！边@句詩(shī)的作者是誰？A.李白B.杜甫C.楊萬里D.孟浩然8.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！边@首詩(shī)的作者是誰？A.李白B.杜甫C.柳宗元D.王維9.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边@句詩(shī)出自哪位詩(shī)人？A.王勃B.李白C.杜甫D.孟浩然10.“李紳的《憫農(nóng)》中，‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’表達(dá)了怎樣的主題？A.對(duì)農(nóng)民的同情B.對(duì)食物的珍惜C.對(duì)生活的感慨D.對(duì)友情的懷念三、古詩(shī)文理解與簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列古詩(shī)文，然后根據(jù)題目要求，用簡(jiǎn)潔的語言回答問題。這些問題都是咱們課堂上討論過的，相信你一定有話說。來吧，讓我們一起來展示你的理解能力。1.閱讀李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”請(qǐng)簡(jiǎn)述這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？你覺得詩(shī)人為什么會(huì)感到思鄉(xiāng)呢？2.閱讀孟浩然的《春曉》：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！边@首詩(shī)描繪了怎樣的春天景象？你能從詩(shī)中感受到詩(shī)人對(duì)春天的喜愛嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。3.閱讀杜甫的《絕句》：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！边@首詩(shī)中，詩(shī)人看到了哪些景物？這些景物給你怎樣的感覺？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?.閱讀王維的《竹里館》：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來相照。”這首詩(shī)描繪了詩(shī)人怎樣的生活狀態(tài)？你覺得詩(shī)人為什么說“深林人不知”呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。5.閱讀王勃的《送杜少府之任蜀州》：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。”這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的友情觀？你覺得這種友情觀在今天是否仍然適用？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āＫ?、古?shī)文賞析題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列古詩(shī)文，然后根據(jù)題目要求，進(jìn)行賞析。這些問題需要你更深入地理解詩(shī)文的意境和情感，相信你一定能夠做到。來吧，讓我們一起來提升你的賞析能力。1.閱讀楊萬里的《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。水中有荷風(fēng)，荷風(fēng)送香氣?！边@首詩(shī)中，詩(shī)人運(yùn)用了哪些修辭手法？這些修辭手法有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。2.閱讀柳宗元的《江雪》：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”這首詩(shī)中，詩(shī)人描繪了一幅怎樣的畫面？你覺得這幅畫面給你怎樣的感受？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行賞析。五、古詩(shī)文拓展題（本大題共1小題，共10分）要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列古詩(shī)文，然后根據(jù)題目要求，進(jìn)行拓展。這個(gè)問題需要你結(jié)合自己的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行思考和創(chuàng)作，相信你一定能夠?qū)懗鲎约旱木蚀鸢?。來吧，讓我們一起來展示你的?chuàng)造力和想象力。閱讀李紳的《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)提醒了我們什么？請(qǐng)結(jié)合你自己的經(jīng)歷或者你觀察到的現(xiàn)象，寫一段話，談?wù)勀銓?duì)“粒粒皆辛苦”這句話的理解，不少于50字。本次試卷答案如下一、古詩(shī)文填空題答案及解析1.舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)解析：這是《靜夜思》的最后兩句，表達(dá)了詩(shī)人看到月亮?xí)r思念家鄉(xiāng)的心情。解析思路：通過“舉頭望明月”的動(dòng)作，引出“低頭思故鄉(xiāng)”的情感，是古詩(shī)中常見的情景交融手法，考生需要熟悉這句詩(shī)及其表達(dá)的情感。2.夜來風(fēng)雨聲花落知多少解析：這是《春曉》的最后兩句，描繪了春天風(fēng)雨過后花朵凋謝的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天美景的惋惜之情。解析思路：考生需要理解詩(shī)句中“風(fēng)雨聲”和“花落”的對(duì)比，體會(huì)詩(shī)人對(duì)春天變化的敏感和情感。3.低頭思故鄉(xiāng)解析：這是《靜夜思》的最后兩句，與第一題相同，但這是另一個(gè)經(jīng)典的《靜夜思》版本，考生需要區(qū)分不同版本的詩(shī)句。解析思路：考生需要熟悉不同版本的《靜夜思》，理解其表達(dá)的思鄉(xiāng)之情。4.窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬里船解析：這是《絕句》的最后兩句，描繪了窗戶中看到西嶺千秋雪和門外停泊的萬里船的景象，展現(xiàn)了詩(shī)人開闊的視野和胸襟。解析思路：考生需要理解詩(shī)句中“西嶺千秋雪”和“東吳萬里船”的意象，體會(huì)詩(shī)人對(duì)自然和人文景觀的描繪。5.深林人不知明月來相照解析：這是《竹里館》的最后兩句，表達(dá)了詩(shī)人在深林中獨(dú)自彈琴長(zhǎng)嘯，只有明月來相伴的情景，展現(xiàn)了詩(shī)人閑適自得的心境。解析思路：考生需要理解詩(shī)句中“深林人不知”和“明月來相照”的對(duì)比，體會(huì)詩(shī)人對(duì)孤獨(dú)和寧?kù)o的向往。6.仙人垂兩足白玉盤解析：這是《古朗月行》中的詩(shī)句，描繪了月亮像白玉盤一樣掛在夜空中的景象，表達(dá)了詩(shī)人豐富的想象力。解析思路：考生需要理解詩(shī)句中“白玉盤”和“仙人垂兩足”的比喻，體會(huì)詩(shī)人對(duì)月亮的描繪和情感。7.春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來解析：這是《游園不值》的最后兩句，描繪了春天美景無法被園墻阻擋，一枝紅杏出墻的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天生機(jī)勃勃的喜愛之情。解析思路：考生需要理解詩(shī)句中“春色滿園”和“一枝紅杏出墻”的對(duì)比，體會(huì)詩(shī)人對(duì)春天美景的贊美。8.小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭解析：這是《小池》中的詩(shī)句，描繪了初夏小荷剛剛露出尖尖角，就有蜻蜓停在上面的景象，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然景物的細(xì)膩觀察。解析思路：考生需要理解詩(shī)句中“小荷才露”和“蜻蜓立上頭”的對(duì)比，體會(huì)詩(shī)人對(duì)初夏景色的描繪。9.千山鳥飛絕萬徑人蹤滅解析：這是《江雪》中的詩(shī)句，描繪了千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅的極寒景象，表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)、寒冷的心境。解析思路：考生需要理解詩(shī)句中“千山鳥飛絕”和“萬徑人蹤滅”的對(duì)比，體會(huì)詩(shī)人對(duì)極寒景象的描繪和情感。10.海內(nèi)存知己天涯若比鄰解析：這是《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句，表達(dá)了即使天涯海角，也能感受到知己在心的情感，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友情的珍視。解析思路：考生需要理解詩(shī)句中“海內(nèi)存知己”和“天涯若比鄰”的對(duì)比，體會(huì)詩(shī)人對(duì)友情的深刻理解。二、古詩(shī)文選擇題答案及解析1.B解析：這首詩(shī)是李白的《靜夜思》，表達(dá)了詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。解析思路：考生需要熟悉這首詩(shī)的作者和內(nèi)容，理解其表達(dá)的思鄉(xiāng)情感。2.B解析：這首詩(shī)是孟浩然的《春曉》，描繪了春天早晨的景象。解析思路：考生需要熟悉這首詩(shī)的作者和內(nèi)容，理解其描繪的春天美景。3.B解析：這首詩(shī)是杜甫的《絕句》，描繪了春天的景色。解析思路：考生需要熟悉這首詩(shī)的作者和內(nèi)容，理解其描繪的春天景象。4.B解析：這首詩(shī)是王維的《竹里館》，描繪了詩(shī)人在竹林中閑適自得的生活。解析思路：考生需要熟悉這首詩(shī)的作者和內(nèi)容，理解其描繪的閑適心境。5.A解析：這首詩(shī)是李白的《古朗月行》，描繪了詩(shī)人對(duì)月亮的想象。解析思路：考生需要熟悉這首詩(shī)的作者和內(nèi)容，理解其豐富的想象力。6.B解析：這句詩(shī)出自楊萬里的《游園不值》，表達(dá)了春天美景無法被園墻阻擋。解析思路：考生需要熟悉這句詩(shī)的出處和內(nèi)容，理解其表達(dá)的贊美之情。7.C解析：這句詩(shī)出自楊萬里的《小池》，描繪了初夏小荷的景象。解析思路：考生需要熟悉這句詩(shī)的出處和內(nèi)容，理解其描繪的初夏景色。8.C解析：這首詩(shī)是柳宗元的《江雪》，描繪了極寒的景象。解析思路：考生需要熟悉這首詩(shī)的作者和內(nèi)容，理解其描繪的極寒景象。9.A解析：這句詩(shī)出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的珍視。解析思路：考生需要熟悉這句詩(shī)的出處和內(nèi)容，理解其表達(dá)的友情觀。10.A解析：這句詩(shī)出自李紳的《憫農(nóng)》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的同情。解析思路：考生需要熟悉這句詩(shī)的出處和內(nèi)容，理解其表達(dá)的同情之情。三、古詩(shī)文理解與簡(jiǎn)答題答案及解析1.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。詩(shī)人看到床前的明月光，聯(lián)想到地上的霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。解析思路：考生需要理解詩(shī)句中“舉頭望明月”和“低頭思故鄉(xiāng)”的對(duì)比，體會(huì)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。2.這首詩(shī)描繪了春天早晨的景象。詩(shī)人春眠不覺曉，聽到處處聞啼鳥，夜晚風(fēng)雨聲，看到花落知多少，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天美景的喜愛。解析思路：考生需要理解詩(shī)句中“春眠不覺曉”和“處處聞啼鳥”的對(duì)比，體會(huì)詩(shī)人對(duì)春天美景的喜愛之情。3.詩(shī)人看到了黃鸝、翠柳、白鷺、青天、西嶺千秋雪、東吳萬里船。這些景物給人一種生機(jī)勃勃、開闊壯麗的感覺。解析思路：考生需要理解詩(shī)句中描繪的景物，體會(huì)詩(shī)人對(duì)自然和人文景觀的描繪和情感。4.詩(shī)人獨(dú)坐幽篁里，彈琴長(zhǎng)嘯，只有明月來相照，描繪了詩(shī)人閑適自得的生活狀態(tài)。詩(shī)人說“深林人不知”，是因?yàn)樗硖幧盍种?，沒有人知道他的存在，只有明月來相伴。解析思路：考生需要理解詩(shī)句中“獨(dú)坐幽篁里”和“深林人不知”的對(duì)比，體會(huì)詩(shī)人對(duì)孤獨(dú)和寧?kù)o的向往。5.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的珍視。詩(shī)人認(rèn)為即使天涯海角，也能感受到知己在心的情感，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的深刻理解。解析思路：考生需要理解詩(shī)句中“海內(nèi)存知己”和“天涯若比鄰”的對(duì)比，體會(huì)詩(shī)人對(duì)友情的珍視。四、古詩(shī)文賞析題答案及解析1.詩(shī)人運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。比喻：將小荷比作尖尖角，將蜻蜓比作立在上頭的人；擬人：將蜻蜓擬人化，使其有站立的動(dòng)作。這些修辭手法生動(dòng)形象地描繪了初夏小荷的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天美景的喜愛之情。解析思路：考生需要理解詩(shī)句中運(yùn)用修辭手法的作用，體會(huì)詩(shī)人對(duì)初夏景色的描繪和情感。2.詩(shī)人