2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷（趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽閱讀理解訓(xùn)練）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，咱們今天來(lái)玩?zhèn)€文字游戲，看看誰(shuí)的眼睛最亮，腦袋最靈光！這一部分主要考考大家平時(shí)積累的知識(shí)，涵蓋了拼音、詞語(yǔ)、句子和文學(xué)常識(shí)，所以可得認(rèn)真仔細(xì)哦！1.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）參差不齊（cēnqí）√（chāncī）（qí）（2）不可告人（kěgàorén）√（hǎo）（gāorén）（3）一愁莫展（yīchóumòzhǎn）√（chóu）（chǒuzhǎn）（4）精兵簡(jiǎn)政（jīngbīngjiǎnzhèng）√（jīng）（jìngbīngjiǎnzhèng）2.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選其中一個(gè)寫一句話。（1）亡羊補(bǔ)牢（2）井底之蛙（3）掩耳盜鈴（4）對(duì)牛彈琴（5）畫蛇添足寫話：我選擇“畫蛇添足”寫一句話：他本來(lái)畫得很像，結(jié)果多加了幾條腿，反而變得不自然了。3.選詞填空，讓句子變得生動(dòng)有趣。（1）盡管橫七豎八，但他還是堅(jiān)持把作業(yè)寫完了。（2）我像小鳥一樣飛快地跑回了家。（3）老師的話像明燈一樣照亮了我的心。（4）雖然外婆年紀(jì)大了，但她的記憶力還是那么好。4.把下面的句子排列成一段通順的話，并說(shuō)明理由。（1）他興奮地跳了起來(lái)。（2）足球進(jìn)了?。?）我用力把球踢了出去。（4）對(duì)方守門員沒(méi)擋住。排列順序：③④②①。理由：這段話講的是踢足球的過(guò)程，按照動(dòng)作的先后順序來(lái)寫，先是踢球，然后守門員沒(méi)擋住，接著球進(jìn)了，最后他興奮地跳了起來(lái)。5.照樣子，寫句子。（1）例：他像蜜蜂一樣采蜜。我像______一樣______。（2）例：天空像藍(lán)色的大海。______像______。（3）例：小貓釣魚不專心。____________不______。二、閱讀理解與表達(dá)要求：同學(xué)們，閱讀就像打開(kāi)一扇扇窗戶，讓我們看到更廣闊的世界！這一部分，你們將遇到一篇有趣的短文，需要仔細(xì)閱讀，并回答后面的問(wèn)題。記住，要用心感受文字的魅力哦！6.閱讀短文，回答問(wèn)題。小狗和小貓是一對(duì)好朋友。一天，它們一起去森林里玩。走著走著，它們遇到了一條小河。河水很急，它們不知道怎么過(guò)去。小狗說(shuō)：“我會(huì)游泳，我?guī)銈冞^(guò)去吧！”小貓說(shuō)：“我不會(huì)游泳，怎么辦呢？”這時(shí)，小猴子從樹上跳下來(lái)，說(shuō)：“你們把我的尾巴當(dāng)作繩子，我蕩過(guò)去拉你們?！毙」泛托∝埪?tīng)了，高興地照做了。它們安全地過(guò)了河，還感謝了小猴子。（1）短文中出現(xiàn)了哪幾種小動(dòng)物？請(qǐng)用“√”標(biāo)出。小狗√小貓√小猴√小兔（）（2）它們遇到了什么困難？請(qǐng)用“______”在短文中畫出。短文中畫出的句子是：它們遇到了一條小河。河水很急，它們不知道怎么過(guò)去。（3）小猴子提出了什么好辦法？請(qǐng)用“______”在短文中畫出。短文中畫出的句子是：這時(shí)，小猴子從樹上跳下來(lái)，說(shuō)：“你們把我的尾巴當(dāng)作繩子，我蕩過(guò)去拉你們。”（4）這個(gè)故事告訴我們什么道理？請(qǐng)用自己話回答。這個(gè)故事告訴我們，遇到困難時(shí)，要?jiǎng)幽X筋想辦法，互相幫助，才能克服困難。7.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。春曉孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？請(qǐng)用“√”標(biāo)出。春季√夏季秋季冬季（2）詩(shī)中描寫了哪些聲音？請(qǐng)用“______”在詩(shī)中畫出。詩(shī)中畫出的句子是：處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲。（3）詩(shī)人表達(dá)了怎樣的心情？請(qǐng)用自己話回答。詩(shī)人表達(dá)了喜愛(ài)春天、珍惜春天的美好心情。（4）如果你是詩(shī)人，你會(huì)怎樣描寫春天？請(qǐng)寫一兩個(gè)句子。如果我是詩(shī)人，我會(huì)寫：春天來(lái)了，小草綠了，花兒開(kāi)了，小鳥在枝頭唱歌，真美??！8.閱讀故事，回答問(wèn)題。丑小鴨丑小鴨從小就被大家認(rèn)為是丑陋的，它很傷心。它離開(kāi)了家，到了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。在那里，它遇到了一群天鵝，它們嘲笑它，說(shuō)它是一只丑小鴨。丑小鴨很傷心，但它沒(méi)有放棄希望。它繼續(xù)努力，每天堅(jiān)持游泳、飛翔。終于有一天，它變成了白天鵝，大家都贊美它，它也找到了自己的幸福。（1）丑小鴨一開(kāi)始為什么很傷心？請(qǐng)用“______”在故事中畫出。故事中畫出的句子是：丑小鴨從小就被大家認(rèn)為是丑陋的，它很傷心。（2）丑小鴨后來(lái)遇到了誰(shuí)？它們對(duì)丑小鴨說(shuō)了什么？請(qǐng)用“______”在故事中畫出。故事中畫出的句子是：在那里，它遇到了一群天鵝，它們嘲笑它，說(shuō)它是一只丑小鴨。（3）丑小鴨最后變成了什么？請(qǐng)用“______”在故事中畫出。故事中畫出的句子是：終于有一天，它變成了白天鵝。（4）這個(gè)故事告訴我們什么道理？請(qǐng)用自己話回答。這個(gè)故事告訴我們，不要因?yàn)閯e人對(duì)自己的評(píng)價(jià)而傷心，要相信自己，堅(jiān)持努力，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。三、語(yǔ)言表達(dá)與創(chuàng)意寫作要求：同學(xué)們，到了這里，咱們就要展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和表達(dá)能力啦！這一部分，你們將有機(jī)會(huì)用文字描繪美麗的畫面，表達(dá)自己的真情實(shí)感。記住，寫作文就像搭積木，一塊一塊搭起來(lái)，只要用心，就一定能搭出美麗的城堡！9.描寫畫面，發(fā)揮想象。請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的畫面，然后用幾句話寫一寫你看到了什么，感受到了什么。（畫面描述：清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙照在公園的小路上，一只小兔子蹦蹦跳跳地向前跑，路邊開(kāi)滿了五顏六色的小花，幾只小鳥在樹枝上歡快地歌唱。）我看到了清晨的公園里，陽(yáng)光照在一條小路上，一只小兔子正在快樂(lè)地向前跑，路邊開(kāi)滿了五顏六色的小花，幾只小鳥在樹枝上歡快地歌唱。我感受到了春天的氣息，一切都是那么生機(jī)勃勃，那么美好。10.寫作實(shí)踐，表達(dá)情感。請(qǐng)以“______，我喜歡你”為題，寫一篇短文?？梢詫懩阆矚g的人，也可以寫你喜歡的事物。記得寫出你為什么喜歡他（它），以及他（它）給你帶來(lái)了哪些快樂(lè)。我喜歡奶奶，奶奶對(duì)我非常好，她總是把我當(dāng)成小寶貝。奶奶喜歡給我講故事，她講的故事有兔子、有熊、有仙女，我聽(tīng)得入了迷。奶奶還喜歡教我畫畫，她教我用不同的顏色畫出美麗的圖畫。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，奶奶總是第一個(gè)鼓勵(lì)我，她告訴我：“沒(méi)關(guān)系，再試一次，你一定可以的！”奶奶的愛(ài)，就像溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的心。我喜歡奶奶，她是我心中最親的人。11.應(yīng)用文寫作，模擬情境。假設(shè)你是學(xué)校廣播站的小記者，請(qǐng)寫一篇校園廣播稿，向全校同學(xué)宣傳愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的重要性。親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家好！我是學(xué)校廣播站的小記者，今天我要向大家宣傳一個(gè)非常重要的話題——愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。地球是我們賴以生存的家園，它給我們提供了豐富的資源和美麗的風(fēng)景。但是，現(xiàn)在地球正在遭受嚴(yán)重的破壞，環(huán)境污染、森林砍伐、動(dòng)物滅絕等問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，這都威脅著我們的生存。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，比如不亂扔垃圾、節(jié)約用水用電、多種植樹木等等。讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們的地球媽媽，讓我們的家園更加美麗、更加干凈！謝謝大家！四、綜合性學(xué)習(xí)與探究要求：同學(xué)們，咱們不僅要學(xué)好書本上的知識(shí)，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問(wèn)題！這一部分，你們將遇到一些需要?jiǎng)幽X筋、動(dòng)手實(shí)踐的任務(wù)，就像小科學(xué)家一樣去探索、去發(fā)現(xiàn)。記住，實(shí)踐出真知，只要敢于嘗試，就一定能找到答案！12.綜合實(shí)踐，調(diào)查研究。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查你身邊的同學(xué)喜歡讀什么類型的書籍?？梢哉{(diào)查5位同學(xué)，并將調(diào)查結(jié)果記錄在下表中，最后寫出簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。調(diào)查問(wèn)卷：1.你喜歡讀什么類型的書籍？（請(qǐng)打√）A.故事書√B.科普書C.文學(xué)書D.歷史書2.你平均每周讀多長(zhǎng)時(shí)間書？A.少于1小時(shí)B.1-2小時(shí)C.2-3小時(shí)D.3小時(shí)以上調(diào)查結(jié)果記錄表：|同學(xué)姓名|喜歡的書籍類型|每周讀書時(shí)間||----------|----------------|--------------||小明|故事書|1-2小時(shí)||小紅|科普書|2-3小時(shí)||小剛|文學(xué)書|少于1小時(shí)||小麗|故事書|3小時(shí)以上||小強(qiáng)|歷史書|1-2小時(shí)|調(diào)查報(bào)告：通過(guò)這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我身邊的同學(xué)喜歡讀的書籍類型比較多樣，有的喜歡讀故事書，有的喜歡讀科普書，還有的喜歡讀文學(xué)書和歷史書。從每周讀書時(shí)間來(lái)看，大部分同學(xué)都能抽出時(shí)間來(lái)讀書，但也有一些同學(xué)讀書時(shí)間比較少。我覺(jué)得讀書是一件非常有意義的事情，它可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界、提高閱讀能力。所以，我建議同學(xué)們都要多讀書、讀好書，讓讀書成為我們生活中的一部分。13.跨學(xué)科探究，解決問(wèn)題。假設(shè)學(xué)校要舉辦一場(chǎng)“綠色校園”主題班會(huì)，請(qǐng)你從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三個(gè)學(xué)科的角度，提出至少三條具體的活動(dòng)建議，并說(shuō)明每個(gè)建議如何體現(xiàn)跨學(xué)科融合?；顒?dòng)建議一：舉辦“垃圾分類”知識(shí)競(jìng)賽。同學(xué)們可以分成小組，競(jìng)賽內(nèi)容可以包括垃圾分類的知識(shí)、計(jì)算不同垃圾的數(shù)量、設(shè)計(jì)垃圾分類的宣傳海報(bào)等。這個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了語(yǔ)文（知識(shí)競(jìng)賽、宣傳海報(bào)）、數(shù)學(xué)（計(jì)算垃圾數(shù)量）、科學(xué)（垃圾分類知識(shí)）三個(gè)學(xué)科的融合?；顒?dòng)建議二：開(kāi)展“植物生長(zhǎng)觀察”實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們可以在校園里選擇不同的植物，定期觀察并記錄它們的生長(zhǎng)情況，包括植物的高度、葉片的數(shù)量、開(kāi)花情況等。同時(shí)，可以用數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算植物的生長(zhǎng)速度，用科學(xué)知識(shí)解釋植物生長(zhǎng)的原因。這個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了語(yǔ)文（觀察記錄）、數(shù)學(xué)（計(jì)算生長(zhǎng)速度）、科學(xué)（植物生長(zhǎng)知識(shí)）三個(gè)學(xué)科的融合?；顒?dòng)建議三：設(shè)計(jì)“校園節(jié)能”方案。同學(xué)們可以用數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算校園里各個(gè)地方的能源消耗情況，用科學(xué)知識(shí)了解節(jié)能的方法，然后用語(yǔ)文知識(shí)撰寫節(jié)能方案，并向全校同學(xué)宣傳。這個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了語(yǔ)文（撰寫方案、宣傳）、數(shù)學(xué)（計(jì)算能源消耗）、科學(xué)（節(jié)能知識(shí)）三個(gè)學(xué)科的融合。五、語(yǔ)文素養(yǎng)與拓展延伸要求：同學(xué)們，咱們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么多知識(shí)，現(xiàn)在要來(lái)檢驗(yàn)一下自己的綜合素養(yǎng)啦！這一部分，你們將遇到一些需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、拓展思維能力的題目。記住，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索、不斷進(jìn)步的過(guò)程，只要保持好奇心和求知欲，就一定能收獲更多的知識(shí)！14.名著導(dǎo)讀，人物分析?！段饔斡洝肥且徊糠浅Ｖ纳裨捫≌f(shuō)，書中有許多性格鮮明的人物。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)人物，寫一段話，描述他的性格特點(diǎn)，并說(shuō)明你喜歡他的原因。我選擇的人物是孫悟空，他是一只神通廣大的猴子，他機(jī)智勇敢、嫉惡如仇、不怕困難。在《西游記》中，孫悟空一路保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，他不怕妖魔鬼怪，總是第一個(gè)沖上去戰(zhàn)斗。我喜歡孫悟空，因?yàn)樗拖裎覀円粯?，有時(shí)候也會(huì)犯錯(cuò)誤，但他總能改正錯(cuò)誤，變得越來(lái)越強(qiáng)大。他的勇敢和機(jī)智，也激勵(lì)著我，讓我遇到困難時(shí)不要害怕，要勇敢地去面對(duì)。15.語(yǔ)言運(yùn)用，情景模擬。假設(shè)你是一位小導(dǎo)游，現(xiàn)在要帶領(lǐng)游客參觀你的家鄉(xiāng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段導(dǎo)游詞，介紹你的家鄉(xiāng)的美麗景色和特色文化。親愛(ài)的游客朋友們，歡迎來(lái)到我的家鄉(xiāng)！我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小城市，這里有綠樹成蔭的街道，有清澈見(jiàn)底的小河，還有許多古老的建筑。讓我來(lái)給大家介紹一下我的家鄉(xiāng)的特色吧！首先，我們這里有許多美麗的公園，比如人民公園、森林公園，這些公園里綠樹成蔭，鮮花盛開(kāi)，是大家休閑娛樂(lè)的好去處。其次，我們這里有許多古老的建筑，比如古老的廟宇、古老的民居，這些建筑雖然已經(jīng)很有年頭了，但仍然保存得非常完好，它們是我們家鄉(xiāng)的文化瑰寶。最后，我們這里還有許多特色美食，比如當(dāng)?shù)氐奶厣〕?、特色菜肴，這些美食都是我們家鄉(xiāng)的味道，歡迎大家品嘗。謝謝大家！16.創(chuàng)新思維，開(kāi)放性題目。請(qǐng)你想象一下，如果有一天，你變成了一只小鳥，你會(huì)做些什么呢？請(qǐng)用幾句話寫一寫你的想象。如果我變成了一只小鳥，我會(huì)飛到高高的天上，看看遠(yuǎn)方的世界有多么美麗。我會(huì)飛過(guò)藍(lán)色的大海，看看海里的魚兒是如何游動(dòng)的。我會(huì)飛過(guò)綠色的大山，看看山上的樹木是如何生長(zhǎng)的。我還會(huì)飛到人們身邊，給他們帶來(lái)歡樂(lè)和快樂(lè)。變成一只小鳥，我會(huì)非常自由，也非?？鞓?lè)！本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.（1）√（2）√（3）√（4）√解析：此題考查對(duì)多音字的掌握。參差不齊讀cēnqí，不可告人讀kěgàorén，一愁莫展讀yīchóumòzhǎn，精兵簡(jiǎn)政讀jīngbīngjiǎnzhèng。這些讀音都是根據(jù)具體的詞語(yǔ)和語(yǔ)境確定的，需要平時(shí)積累和區(qū)分。2.（1）亡羊補(bǔ)牢（2）井底之蛙（3）掩耳盜鈴（4）對(duì)牛彈琴（5）畫蛇添足寫話：示例：他本來(lái)畫得很像，結(jié)果多加了幾條腿，反而變得不自然了。解析：此題考查對(duì)成語(yǔ)的掌握和運(yùn)用。需要學(xué)生熟悉成語(yǔ)的意思，并能根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的成語(yǔ)。畫蛇添足的意思是比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。寫話時(shí)要注意運(yùn)用成語(yǔ)，并使句子通順、有理。3.（1）盡管橫七豎八，但他還是堅(jiān)持把作業(yè)寫完了。（2）我像小鳥一樣飛快地跑回了家。（3）老師的話像明燈一樣照亮了我的心。（4）雖然外婆年紀(jì)大了，但她的記憶力還是那么好。解析：此題考查對(duì)近義詞的理解和運(yùn)用。盡管表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，橫七豎八形容亂七八糟的樣子。像……一樣是比喻句的常用句式。像……一樣可以用來(lái)形容動(dòng)作、狀態(tài)等。雖然表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，年紀(jì)大了與記憶力好是對(duì)比關(guān)系。4.（3）我用力把球踢了出去。（2）對(duì)方守門員沒(méi)擋住。（4）足球進(jìn)了?。?）他興奮地跳了起來(lái)。排列順序：③④②①。理由：這段話講的是踢足球的過(guò)程，按照動(dòng)作的先后順序來(lái)寫，先是踢球，然后守門員沒(méi)擋住，接著球進(jìn)了，最后他興奮地跳了起來(lái)。解析：此題考查對(duì)句子排序的理解和運(yùn)用。需要學(xué)生理解句子的意思，并根據(jù)事件發(fā)展的順序進(jìn)行排序。排序時(shí)要注意句子之間的邏輯關(guān)系，確保排序合理。5.（1）我像蜜蜂一樣采蜜。我像小蜜蜂一樣快樂(lè)地采蜜。（2）天空像藍(lán)色的大海。天空像藍(lán)色的大海一樣美麗。（3）小貓釣魚不專心。小貓釣魚不專心地坐在那里。解析：此題考查對(duì)句式變換的理解和運(yùn)用。需要學(xué)生理解原句的意思，并根據(jù)要求進(jìn)行句式變換。像……一樣是比喻句的常用句式，可以用來(lái)形容事物的樣子、特征等。不專心地可以用來(lái)修飾動(dòng)作，表示動(dòng)作的方式或狀態(tài)。二、閱讀理解與表達(dá)6.（1）小狗√小貓√小猴√小兔（）解析：此題考查對(duì)短文中出現(xiàn)的小動(dòng)物的識(shí)別能力。短文中提到了小狗、小貓和小猴子，所以這三種小動(dòng)物是正確的，小兔沒(méi)有提到，所以是錯(cuò)誤的。（2）它們遇到了一條小河。河水很急，它們不知道怎么過(guò)去。解析：此題考查對(duì)短文中關(guān)鍵信息的提取能力。短文中提到“它們遇到了一條小河。河水很急，它們不知道怎么過(guò)去?！边@是它們遇到的困難。（3）這時(shí)，小猴子從樹上跳下來(lái)，說(shuō)：“你們把我的尾巴當(dāng)作繩子，我蕩過(guò)去拉你們?！苯馕觯捍祟}考查對(duì)短文中關(guān)鍵信息的提取能力。短文中提到“這時(shí)，小猴子從樹上跳下來(lái)，說(shuō)：‘你們把我的尾巴當(dāng)作繩子，我蕩過(guò)去拉你們?！边@是小猴子提出的好辦法。（4）這個(gè)故事告訴我們，遇到困難時(shí)，要?jiǎng)幽X筋想辦法，互相幫助，才能克服困難。解析：此題考查對(duì)短文主旨的理解能力。短文中，小狗和小貓遇到了困難，小猴子提出了一個(gè)好辦法，它們一起合作，克服了困難。這個(gè)故事告訴我們，遇到困難時(shí)，要?jiǎng)幽X筋想辦法，互相幫助，才能克服困難。7.（