2025年小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)模擬卷：英語(yǔ)繪本閱讀與理解測(cè)試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯辨音要求：仔細(xì)聽(tīng)讀每個(gè)單詞，根據(jù)發(fā)音選擇正確的選項(xiàng)。每個(gè)選項(xiàng)只出現(xiàn)一次，注意區(qū)分易混淆的音標(biāo)。我站在講臺(tái)上，看著孩子們稚嫩的臉龐，心里暗自捏了把汗，這些音標(biāo)對(duì)部分孩子來(lái)說(shuō)可是個(gè)不小的挑戰(zhàn)啊。咱們得一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，不能操之過(guò)急。來(lái)，小敏，你來(lái)說(shuō)第一個(gè)。1.A.workB.worthC.warmD.word2.A.jumpB.moonC.foodD.good3.A.thinB.fishC.wishD.this4.A.greenB.cleanC.meanD.scene5.A.readB.leadC.saidD.head6.A.muchB.suchC.suchD.touch7.A.deskB.askC.anyD.many8.A.happyB.mapC.carD.star9.A.singB.bigC.pigD.fig10.A.boxB.foxC.noD.dog二、單項(xiàng)選擇要求：從每個(gè)句子的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)，完成句子。咱們得看看孩子們對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法的掌握程度，畢竟這是他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的小基礎(chǔ)啊。小麗，你來(lái)做第1題，別緊張，我會(huì)幫你。1.Mysister______anewdressyesterday.A.buyB.buysC.boughtD.buying2.Thecatissleeping______thetable.A.onB.inC.atD.under3.We______totheparklastSunday.A.goB.goesC.wentD.going4.Ifit______tomorrow,wewillplaysoccer.A.issunnyB.willbesunnyC.sunnyD.besunny5.Myfather______acarfiveyearsago.A.buysB.boughtC.buyD.buying6.Shelikes______teainthemorning.A.drinkB.drinksC.drinkingD.todrink7.There______manybirdsinthetree.A.isB.areC.beD.am8.He______abike,butnowhehasacar.A.hasB.hadC.haveD.having9.Mymother______cookingdinnerwhenIcamehome.A.cookB.cooksC.wascookingD.werecooking10.Canyou______methewaytothestation?A.tellB.tellingC.toldD.tells三、閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀下面的短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。小手舉得高高的，那是孩子們渴望知識(shí)的表現(xiàn)，我總是喜歡點(diǎn)名那些認(rèn)真思考的孩子。這篇短文是關(guān)于小狐貍學(xué)騎自行車(chē)的，應(yīng)該不難，咱們看看他們能不能抓住關(guān)鍵信息。1.Thelittlefoxwantstolearnhowtoridea______.A.bikeB.carC.busD.train2.Whohelpsthelittlefoxlearntoridethebike?A.ThecatB.ThedogC.TherabbitD.Theowl3.Whatdoesthelittlefoxdofirstwhentryingtoridethebike?A.HesitsonthebikeB.HerunsbesidethebikeC.HefallsdownD.Hegetsupquickly4.Howdoesthelittlefoxfeelattheendofthestory?A.AngryB.SadC.HappyD.Tired5.Whatcanwelearnfromthestory?A.It'seasytolearntorideabikeB.WeshouldnotgiveupwhenwefacedifficultiesC.WeshouldaskforhelpimmediatelyD.Weshouldbelazy四、完形填空要求：閱讀下面的短文，選擇合適的單詞填空，使短文意思完整。孩子們做這類(lèi)題時(shí)，我總得站在旁邊，輕輕提示他們注意上下文，有時(shí)候一個(gè)單詞的差異，整個(gè)句子的意思就完全變了。咱們來(lái)看看他們的細(xì)心程度。DearLily,Howareyou?I______(1)youverymuch.I______(2)tovisityounextweek.MyfamilyandI______(3)tothebeach.It______(4)andsunnythere.We______(5)swimandplayvolleyball.I______(6)youtobringyoursunglassesandahat.It______(7)beveryhot.We______(8)haveagreattimetogether.______(9)you,Tom1.A.missB.ammissingC.missedD.missing2.A.goB.goingC.goesD.go3.A.goB.goesC.goingD.go4.A.isB.areC.wasD.were5.A.canB.couldC.willD.may6.A.hopeB.hopeC.hopingD.hoped7.A.willB.wouldC.isD.are8.A.willB.wouldC.isD.are9.A.YoursB.YouC.YoursD.Your五、書(shū)面表達(dá)要求：根據(jù)提示寫(xiě)一篇短文，不少于五句話。孩子們最怕寫(xiě)作文了，尤其是低年級(jí)的，常常抓耳撓腮，不知道寫(xiě)什么。其實(shí)，只要給他們一些提示，他們總能寫(xiě)出點(diǎn)東西來(lái)。咱們看看他們的想象力。Topic:MyBestFriendYoucanwriteabout:1.Whoisyourbestfriend?2.Howdoyouknowhim/her?3.Whatdoyouusuallydotogether?4.Whydoyoulikehim/her?5.Writesomethingelseaboutyourbestfriend.本次試卷答案如下一、詞匯辨音1.Cwarm理由：/w??m/與其他選項(xiàng)的發(fā)音不同，其他選項(xiàng)分別是/w??rk/,/w??θ/,/w??rd/，都以/w??/開(kāi)頭，但warm的音標(biāo)是/w??m/，多了一個(gè)/m/音。2.Bmoon理由：/mu?n/與其他選項(xiàng)的發(fā)音不同，其他選項(xiàng)分別是/d??mp/,/mu?n/,/fu?d/,/ɡ?d/，只有moon的元音發(fā)音是/u?/。3.Athin理由：/θ?n/與其他選項(xiàng)的發(fā)音不同，其他選項(xiàng)分別是/f??/,/w??/,/e?s/，只有thin的輔音是/θ/。4.Bclean理由：/li?n/與其他選項(xiàng)的發(fā)音不同，其他選項(xiàng)分別是/ɡri?n/,/kli?n/,/mi?n/,/si?n/，只有clean的元音發(fā)音是/e?/。5.Aread理由：/ri?d/與其他選項(xiàng)的發(fā)音不同，其他選項(xiàng)分別是/li?d/,/se?d/,/h?d/，只有read的元音發(fā)音是/e?/。6.Bsuch理由：/s?t?/與其他選項(xiàng)的發(fā)音不同，其他選項(xiàng)分別是/m?t?/,/s?t?/,/s?t?/,只有much的元音發(fā)音是/?/。7.Bask理由：/?sk/與其他選項(xiàng)的發(fā)音不同，其他選項(xiàng)分別是/d?sk/,/?sk/,/?ni/,/m?ni/，只有ask的元音發(fā)音是/?/。8.Ccar理由：/kɑ?r/與其他選項(xiàng)的發(fā)音不同，其他選項(xiàng)分別是/?h?pi/,/m?p/,/kɑ?r/,/stɑ?r/，只有car的元音發(fā)音是/ɑ?r/。9.Asing理由：/s??/與其他選項(xiàng)的發(fā)音不同，其他選項(xiàng)分別是/b?ɡ/,/p?ɡ/,/f?ɡ/，只有sing的元音發(fā)音是/?/。10.Cno理由：/no?/與其他選項(xiàng)的發(fā)音不同，其他選項(xiàng)分別是/bɑ?ks/,/fɑ?ks/,/no?/,/dɑ?ɡ/，只有no的元音發(fā)音是/o?/。二、單項(xiàng)選擇1.Cbought理由：根據(jù)句意“我姐姐昨天買(mǎi)了一件新衣服”，動(dòng)作發(fā)生在昨天，應(yīng)該使用一般過(guò)去時(shí)，bought是buy的過(guò)去式。2.Aon理由：根據(jù)句意“貓?jiān)谧雷由纤X(jué)”，表示在某個(gè)表面上，應(yīng)該使用介詞on。3.Cwent理由：根據(jù)句意“我們上周日去了公園”，動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，應(yīng)該使用一般過(guò)去時(shí)，went是go的過(guò)去式。4.Bwillbesunny理由：根據(jù)句意“如果明天是晴天，我們會(huì)踢足球”，表示將來(lái)的天氣情況，應(yīng)該使用一般將來(lái)時(shí)，willbesunny是正確的表達(dá)。5.Bbought理由：根據(jù)句意“我父親五年前買(mǎi)了一輛車(chē)”，動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，應(yīng)該使用一般過(guò)去時(shí)，bought是buy的過(guò)去式。6.Cdrinking理由：根據(jù)句意“她喜歡在早上喝茶”，like后面應(yīng)該跟動(dòng)名詞，drinking是drink的動(dòng)名詞形式。7.Bare理由：根據(jù)句意“樹(shù)上有很多鳥(niǎo)”，birds是復(fù)數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該用are。8.Bhad理由：根據(jù)句意“他以前有一輛自行車(chē)，但現(xiàn)在他有一輛汽車(chē)了”，表示過(guò)去的擁有，應(yīng)該使用一般過(guò)去時(shí)，had是have的過(guò)去式。9.Cwascooking理由：根據(jù)句意“我到家時(shí)，我媽媽正在做飯”，表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，應(yīng)該使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)，wascooking是正確的表達(dá)。10.Atell理由：根據(jù)句意“你能告訴我去車(chē)站的路嗎？”，asksomeonetodosomething的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該使用tell，tellmetheway是正確的表達(dá)。三、閱讀理解1.Abike理由：根據(jù)短文內(nèi)容“小狐貍想學(xué)騎自行車(chē)”，自行車(chē)是bike，所以答案是bike。2.BThedog理由：根據(jù)短文內(nèi)容“狗幫助小狐貍學(xué)騎自行車(chē)”，幫助小狐貍的是狗，所以答案是Thedog。3.BHerunsbesidethebike理由：根據(jù)短文內(nèi)容“小狐貍一開(kāi)始在自行車(chē)旁邊跑”，所以答案是Herunsbesidethebike。4.CHappy理由：根據(jù)短文內(nèi)容“小狐貍最后學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，感到很高興”，所以答案是Happy。5.BWeshouldnotgiveupwhenwefacedifficulties理由：根據(jù)短文內(nèi)容“小狐貍不怕困難，最終學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)”，我們可以學(xué)到的是不要害怕困難，所以答案是Weshouldnotgiveupwhenwefacedifficulties。四、完形填空1.Amiss理由：根據(jù)句意“我很想念你”，表達(dá)想念的情緒，應(yīng)該使用miss。2.Bgoing理由：根據(jù)句意“我下周想去訪問(wèn)你”，表示將來(lái)的計(jì)劃，應(yīng)該使用begoingto，going是begoingto的形式。3.Ago理由：根據(jù)句意“我和我的家人下周將去海灘”，表示將來(lái)的計(jì)劃，應(yīng)該使用go，go是go的原形。4.Ais理由：根據(jù)句意“那里天氣晴朗”，描述天氣情況，應(yīng)該使用一般現(xiàn)在時(shí)，is是be的第三人稱(chēng)單數(shù)形式。5.Acan理由：根據(jù)句意“我們可以游泳和打排球”，表示能力，應(yīng)該使用can。6.Ahope理由：根據(jù)句意“我希望你能帶你的太陽(yáng)鏡和帽子”，表達(dá)希望，應(yīng)該使用hope。7.Awill理由：根據(jù)句意“那里會(huì)非常熱”，表示將來(lái)的情況，應(yīng)該使用一般將來(lái)時(shí)，will是will的原形。8.Awill理理：根據(jù)句意“我們將會(huì)一起度過(guò)美好的時(shí)光”，表示將來(lái)的計(jì)劃，應(yīng)該使用一般將來(lái)時(shí)，will是will的原形。9.AYours理由：根據(jù)句意“此致”，是信的結(jié)尾祝福語(yǔ)，應(yīng)該使用Yours。五、書(shū)面表達(dá)DearLily,IhaveabestfriendnamedTom.Webecamefriendswhenwewereinthesameclassinkindergarten.Weusuallyplaytogetherafterschool.Weliketoreadbooks,playsoccer,andgo