2025年潛水教練資格考試模擬試卷：潛水教練潛水運動教練員職業(yè)素養(yǎng)提升考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本部分共20小題，每小題2分，共40分。請根據(jù)題目要求，選擇最符合題意的選項。）1.潛水教練在培訓過程中，最重要的是要注重培養(yǎng)學員的（）。A.潛水技巧的熟練度B.潛水心理素質(zhì)的穩(wěn)定性C.潛水裝備的掌握程度D.潛水知識的記憶量2.當潛水學員在水中感到恐慌時，教練應該采取哪種措施來幫助學員？（）A.立即將學員帶出水面B.讓學員自己嘗試冷靜下來C.通過語言和肢體動作給予學員支持和鼓勵D.讓學員自行浮出水面3.潛水教練在講解潛水安全知識時，應該特別強調(diào)（）的重要性。A.潛水前的熱身運動B.潛水中的呼吸節(jié)奏C.潛水后的放松技巧D.潛水裝備的檢查4.在潛水教學中，教練應該注重培養(yǎng)學員的（）能力。A.潛水技能的自主學習能力B.潛水知識的快速記憶能力C.潛水裝備的快速組裝能力D.潛水技巧的模仿能力5.當潛水教練發(fā)現(xiàn)學員在水中出現(xiàn)抽筋現(xiàn)象時，應該采取哪種措施？（）A.立即將學員帶出水面B.讓學員嘗試自己緩解抽筋C.通過語言和肢體動作指導學員進行緩解D.讓學員保持不動，等待抽筋自行緩解6.潛水教練在培訓過程中，應該注重培養(yǎng)學員的（）意識。A.潛水安全意識B.潛水環(huán)保意識C.潛水娛樂意識D.潛水競技意識7.在潛水教學中，教練應該注重培養(yǎng)學員的（）能力。A.潛水技能的靈活運用能力B.潛水知識的深入理解能力C.潛水裝備的熟練操作能力D.潛水技巧的精準掌握能力8.當潛水教練發(fā)現(xiàn)學員在水中出現(xiàn)失溫現(xiàn)象時，應該采取哪種措施？（）A.立即將學員帶出水面B.讓學員嘗試自己保暖C.通過語言和肢體動作指導學員進行保暖D.讓學員保持不動，等待失溫自行緩解9.潛水教練在培訓過程中，應該注重培養(yǎng)學員的（）能力。A.潛水技能的獨立完成能力B.潛水知識的快速搜索能力C.潛水裝備的快速拆卸能力D.潛水技巧的快速模仿能力10.當潛水教練發(fā)現(xiàn)學員在水中出現(xiàn)呼吸困難時，應該采取哪種措施？（）A.立即將學員帶出水面B.讓學員嘗試自己調(diào)整呼吸C.通過語言和肢體動作指導學員進行呼吸調(diào)整D.讓學員保持不動，等待呼吸困難自行緩解11.潛水教練在講解潛水安全知識時，應該特別強調(diào)（）的重要性。A.潛水前的身體檢查B.潛水中的呼吸控制C.潛水后的身體放松D.潛水裝備的維護保養(yǎng)12.在潛水教學中，教練應該注重培養(yǎng)學員的（）能力。A.潛水技能的團隊合作能力B.潛水知識的快速傳播能力C.潛水裝備的快速維修能力D.潛水技巧的快速創(chuàng)新能力13.當潛水教練發(fā)現(xiàn)學員在水中出現(xiàn)暈厥現(xiàn)象時，應該采取哪種措施？（）A.立即將學員帶出水面B.讓學員嘗試自己恢復意識C.通過語言和肢體動作指導學員進行恢復D.讓學員保持不動，等待暈厥自行緩解14.潛水教練在培訓過程中，應該注重培養(yǎng)學員的（）意識。A.潛水安全第一意識B.潛水娛樂至上意識C.潛水競技第一意識D.潛水環(huán)保第一意識15.在潛水教學中，教練應該注重培養(yǎng)學員的（）能力。A.潛水技能的獨立判斷能力B.潛水知識的快速學習能力C.潛水裝備的快速適應能力D.潛水技巧的快速掌握能力16.當潛水教練發(fā)現(xiàn)學員在水中出現(xiàn)水中攝影現(xiàn)象時，應該采取哪種措施？（）A.立即將學員帶出水面B.讓學員嘗試自己調(diào)整攝影設(shè)備C.通過語言和肢體動作指導學員進行攝影調(diào)整D.讓學員保持不動，等待攝影問題自行解決17.潛水教練在講解潛水安全知識時，應該特別強調(diào)（）的重要性。A.潛水前的心理準備B.潛水中的身體協(xié)調(diào)C.潛水后的心理放松D.潛水裝備的合理搭配18.在潛水教學中，教練應該注重培養(yǎng)學員的（）能力。A.潛水技能的靈活應變能力B.潛水知識的深入探究能力C.潛水裝備的靈活運用能力D.潛水技巧的靈活掌握能力19.當潛水教練發(fā)現(xiàn)學員在水中出現(xiàn)水中浮潛現(xiàn)象時，應該采取哪種措施？（）A.立即將學員帶出水面B.讓學員嘗試自己調(diào)整浮潛技巧C.通過語言和肢體動作指導學員進行浮潛調(diào)整D.讓學員保持不動，等待浮潛問題自行解決20.潛水教練在培訓過程中，應該注重培養(yǎng)學員的（）意識。A.潛水安全第一意識B.潛水娛樂至上意識C.潛水競技第一意識D.潛水環(huán)保第一意識二、判斷題（本部分共10小題，每小題2分，共20分。請根據(jù)題目要求，判斷其正誤。）1.潛水教練在培訓過程中，應該注重培養(yǎng)學員的潛水心理素質(zhì)。（）2.當潛水學員在水中感到恐慌時，教練應該立即將學員帶出水面。（）3.潛水教練在講解潛水安全知識時，應該特別強調(diào)潛水裝備的檢查的重要性。（）4.在潛水教學中，教練應該注重培養(yǎng)學員的潛水技能的自主學習能力。（）5.當潛水教練發(fā)現(xiàn)學員在水中出現(xiàn)抽筋現(xiàn)象時，應該讓學員嘗試自己緩解抽筋。（）6.潛水教練在培訓過程中，應該注重培養(yǎng)學員的潛水環(huán)保意識。（）7.在潛水教學中，教練應該注重培養(yǎng)學員的潛水技能的靈活運用能力。（）8.當潛水教練發(fā)現(xiàn)學員在水中出現(xiàn)失溫現(xiàn)象時，應該通過語言和肢體動作指導學員進行保暖。（）9.潛水教練在培訓過程中，應該注重培養(yǎng)學員的潛水技能的獨立完成能力。（）10.當潛水教練發(fā)現(xiàn)學員在水中出現(xiàn)呼吸困難時，應該讓學員嘗試自己調(diào)整呼吸。（）三、簡答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求，簡要回答問題。）1.請簡述潛水教練在培訓過程中，如何培養(yǎng)學員的潛水心理素質(zhì)？在我的教學經(jīng)驗里啊，培養(yǎng)學員的潛水心理素質(zhì)這事兒，可真是得花心思。你得先得觀察學員啊，看看他們是不是那種容易緊張的人，然后呢，得用語言鼓勵他們，告訴他們別怕，有教練呢。還得教他們一些放松的小技巧，比如深呼吸，慢慢地吸氣，再慢慢地呼氣，這樣能讓他們放松下來。還有呢，得讓他們知道，遇到問題不要慌，要冷靜，教練會一直在旁邊支持他們。2.潛水教練在講解潛水安全知識時，應該特別強調(diào)哪些方面的內(nèi)容？哎，這安全知識可千萬不能含糊。我得跟學員們講清楚，潛水前得檢查裝備，是不是都完好無損的，這可馬虎不得。還得教他們怎么正確地使用裝備，比如說呼吸管啊，潛水鏡啊，這些都得會。還有呢，得讓他們知道，在水下遇到緊急情況怎么辦，比如失溫啊，抽筋啊，這些都要有應對的方法?？傊踩谝?，這得讓他們牢牢記住。3.請簡述潛水教練在培訓過程中，如何培養(yǎng)學員的潛水技能的自主學習能力？培養(yǎng)學員的自主學習能力，這得靠引導。我不能一上來就手把手教他們，那樣他們永遠也學不會獨立思考。我得先給他們講清楚基本的理論知識，讓他們知道為什么要這么做，然后再讓他們自己去嘗試，去犯錯，去改正。在這個過程中，我會一直在旁邊觀察，他們遇到問題的時候，我會給他們一些建議，但不會直接告訴他們答案。慢慢地，他們就能自己解決問題了。4.當潛水教練發(fā)現(xiàn)學員在水中出現(xiàn)抽筋現(xiàn)象時，應該如何處理？出現(xiàn)抽筋了，這可得趕緊處理。首先，我得讓學員保持冷靜，告訴他們抽筋是正常的，別慌。然后，我會根據(jù)抽筋的部位，教他們一些緩解的方法，比如小腿抽筋了，就輕輕地拉伸小腿，慢慢地緩解。在這個過程中，我會一直陪在他們身邊，確保他們的安全。等他們緩解過來了，我再教他們一些預防抽筋的方法，比如潛水前要做熱身運動，避免抽筋。5.請簡述潛水教練在培訓過程中，如何培養(yǎng)學員的潛水環(huán)保意識？培養(yǎng)學員的環(huán)保意識，這得從平時的小事做起。我會告訴他們，在水下不要亂扔垃圾，要愛護水中的生物，不要觸摸它們，更不要傷害它們。還得教他們一些環(huán)保的小知識，比如如何正確地處理廢棄物，如何避免對環(huán)境造成污染。通過這些教育，讓他們知道，潛水不僅僅是享受，還得保護環(huán)境，讓更多的人能夠享受潛水的樂趣。四、論述題（本部分共2小題，每小題10分，共20分。請根據(jù)題目要求，詳細論述問題。）1.請詳細論述潛水教練在培訓過程中，如何培養(yǎng)學員的潛水安全意識。培養(yǎng)學員的安全意識，這可是我教學的重中之重。首先，我得讓他們知道，潛水雖然好玩，但也是一項有風險的運動，必須時刻保持警惕。我會通過講解案例，讓他們知道潛水安全事故的危害，從而提高他們的安全意識。比如，我會告訴他們，以前有個學員，因為不遵守潛水的規(guī)則，結(jié)果發(fā)生了失溫，差點就沒命了。通過這樣的案例，讓他們知道，安全意識的重要性。其次，我得教他們一些安全技能，比如如何正確地使用潛水裝備，如何判斷水下的環(huán)境，如何處理緊急情況。我會讓他們在模擬的環(huán)境中進行練習，讓他們知道，在真實的環(huán)境中應該怎么做。比如，我會讓他們在模擬的水下環(huán)境中，練習如何應對失壓癥，如何應對水中的障礙物，如何應對其他緊急情況。通過這樣的練習，讓他們知道，在真實的環(huán)境中應該怎么做。最后，我得讓他們知道，安全不僅僅是自己的事，還得考慮到別人的安全。比如，在水下的時候，不能單獨行動，必須要有同伴在身邊，這樣才能互相照應。還得教他們?nèi)绾闻袛嗤榈臓顟B(tài)，如何幫助同伴，如何避免發(fā)生意外。通過這樣的教育，讓他們知道，安全不僅僅是自己的事，還得考慮到別人的安全。2.請詳細論述潛水教練在培訓過程中，如何培養(yǎng)學員的潛水技能的靈活運用能力。培養(yǎng)學員的潛水技能的靈活運用能力，這得靠實踐。我得讓他們在不同的環(huán)境下進行潛水，讓他們知道，在不同的環(huán)境下，應該怎么做。比如，在珊瑚礁潛水的時候，要注意保護珊瑚，不要觸摸它們，更不要破壞它們。在開放水域潛水的時候，要注意水下的流場，要根據(jù)流場的方向調(diào)整自己的潛水路線。在深潛的時候，要注意控制自己的呼吸，避免發(fā)生失壓癥。其次，我得讓他們知道，潛水不僅僅是技巧，還得有判斷力。比如，在水下的時候，如果遇到不熟悉的環(huán)境，要謹慎行動，要判斷是否安全，是否適合潛水。如果遇到危險的情況，要果斷采取措施，避免發(fā)生意外。比如，如果遇到水中的障礙物，要判斷是否可以通過，如果不能通過，要繞開它，避免發(fā)生碰撞。最后，我得讓他們知道，潛水不僅僅是自己的事，還得考慮到同伴的安全。比如，在水下的時候，要時刻注意同伴的位置，要確保他們在自己的視線范圍內(nèi)，這樣才能互相照應。還得教他們?nèi)绾闻袛嗤榈臓顟B(tài)，如何幫助同伴，如何避免發(fā)生意外。通過這樣的教育，讓他們知道，潛水不僅僅是自己的事，還得考慮到同伴的安全。五、案例分析題（本部分共2小題，每小題10分，共20分。請根據(jù)題目要求，分析案例并回答問題。）1.案例描述：某學員在潛水過程中，突然感到呼吸困難，教練發(fā)現(xiàn)后立即將該學員帶出水面，并進行了急救處理。事后，該學員反映，在潛水前沒有進行充分的熱身運動。問題：（1）請分析該學員出現(xiàn)呼吸困難的原因。（2）請分析教練的處理方法是否正確，并說明理由。（3）請?zhí)岢鲱A防類似事件的措施。嗨，這個案例啊，我得好好分析一下。首先，該學員出現(xiàn)呼吸困難的原因，可能是由于潛水前沒有進行充分的熱身運動，導致呼吸肌緊張，從而影響了呼吸。還有呢，也可能是由于水下的環(huán)境壓力，導致呼吸困難。總之，潛水前沒有進行充分的熱身運動，這可是個大問題。接下來，我們再看看教練的處理方法。我覺得教練的處理方法是正確的。首先，他發(fā)現(xiàn)學員出現(xiàn)呼吸困難后，立即將該學員帶出水面，這是非常正確的。因為如果繼續(xù)潛水，可能會發(fā)生更嚴重的安全事故。其次，他進行了急救處理，這也是非常正確的。因為急救處理可以緩解學員的呼吸困難，避免發(fā)生更嚴重的問題。最后，我們再來看看預防類似事件的措施。首先，潛水前必須進行充分的熱身運動，以放松呼吸肌，提高呼吸效率。其次，潛水前要檢查自己的身體狀況，如果有任何不適，都不能潛水。還有呢，潛水時要注意控制自己的呼吸，避免過度換氣，這樣才能避免發(fā)生呼吸困難。2.案例描述：某學員在潛水過程中，不慎觸碰到了珊瑚礁，導致珊瑚礁受損。教練發(fā)現(xiàn)后，對該學員進行了批評教育，并要求該學員賠償損失。問題：（1）請分析該學員觸碰珊瑚礁的原因。（2）請分析教練的處理方法是否正確，并說明理由。（3）請?zhí)岢鲱A防類似事件的措施。哎，這個案例啊，我也得好好分析一下。首先，該學員觸碰珊瑚礁的原因，可能是由于他不夠熟悉水下的環(huán)境，沒有注意到周圍的障礙物。還有呢，也可能是由于他過于興奮，沒有控制好自己的動作，從而觸碰到了珊瑚礁?？傊瑵撍畷r要注意觀察周圍的環(huán)境，這樣才能避免發(fā)生意外。接下來，我們再看看教練的處理方法。我覺得教練的處理方法不太正確。首先，他批評了該學員，這是可以理解的。但是，要求該學員賠償損失，這就不太合理了。因為珊瑚礁的受損，可能是由于多種原因造成的，不一定完全是該學員的過錯。而且，賠償損失也并不能解決問題，關(guān)鍵是要教育該學員，讓他知道如何保護環(huán)境。最后，我們再來看看預防類似事件的措施。首先，潛水前要教學員如何觀察周圍的環(huán)境，讓他們知道哪些地方是珊瑚礁，哪些地方是障礙物，避免觸碰。其次，潛水時要控制自己的速度，避免過快地移動，這樣才能避免發(fā)生意外。還有呢，要教育學員，讓他們知道保護環(huán)境的重要性，讓他們知道，潛水不僅僅是享受，還得保護環(huán)境。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.B解析：潛水教練的核心任務是確保學員的安全，并培養(yǎng)他們在壓力下的心理穩(wěn)定性。熟練技巧、裝備掌握和知識記憶固然重要，但心理素質(zhì)是應對突發(fā)狀況、享受潛水樂趣的基礎(chǔ)。2.C解析：恐慌時學員需要心理支持，教練的語言和肢體動作能提供安全感，幫助學員冷靜。立即帶出水面可能中斷必要的自救練習，讓學員自行嘗試可能導致恐慌加劇，單純等待則缺乏指導。3.D解析：裝備檢查是每次潛水和教學前必不可少的安全步驟，忽視這一點可能導致嚴重后果。熱身、呼吸節(jié)奏和放松技巧也很重要，但裝備問題是前提。4.A解析：培養(yǎng)自主學習能力讓學員在教練指導下逐步獨立思考、解決問題，這是教練教學的最終目標?？焖儆洃洝⒖焖俳M裝和模仿能力只是技能的一部分，并非核心素養(yǎng)。5.C解析：抽筋時學員需要指導緩解，教練的介入能確保動作正確、安全。立即帶出水面可能不是最佳選擇，自行緩解缺乏專業(yè)指導，保持不動可能導致抽筋加重。6.B解析：環(huán)保意識是現(xiàn)代潛水理念的重要組成部分，教練有責任培養(yǎng)學員愛護水下環(huán)境的責任感。安全、娛樂、競技意識也很重要，但環(huán)保是可持續(xù)發(fā)展的要求。7.A解析：靈活運用能力指學員根據(jù)實際情況調(diào)整技能，這是實際潛水所需的核心能力。深入理解、熟練操作和精準掌握是基礎(chǔ)，但靈活運用才是關(guān)鍵。8.C解析：失溫時需要指導保暖，教練的指導能幫助學員有效應對。立即帶出水面是必要的，但后續(xù)的保暖指導同樣重要，單純等待可能導致失溫加重。9.A解析：獨立完成能力是潛水員的基本要求，教練需要培養(yǎng)學員獨自處理問題的能力?？焖偎阉?、快速拆卸和快速模仿并非核心，獨立完成是基本素養(yǎng)。10.C解析：呼吸困難時需要指導調(diào)整呼吸，教練的指導能幫助學員恢復正常。立即帶出水面是必要的，但呼吸調(diào)整指導是關(guān)鍵，單純等待可能導致窒息。11.A解析：潛水前檢查身體是確保安全的重要環(huán)節(jié)，教練必須強調(diào)。呼吸控制、身體放松和裝備維護都很重要，但身體檢查是前提。12.A解析：團隊合作能力在多人潛水中至關(guān)重要，教練需要培養(yǎng)學員的協(xié)作精神?？焖賯鞑?、快速維修和快速創(chuàng)新是特定領(lǐng)域的需求，并非核心。13.C解析：暈厥時需要指導恢復，教練的指導能幫助學員安全應對。立即帶出水面是必要的，但恢復指導同樣重要，單純等待可能導致更嚴重后果。14.A解析：安全第一是潛水永恒的準則，教練必須反復強調(diào)。娛樂至上、競技第一和環(huán)保第一都可能偏離安全核心，必須以安全為前提。15.A解析：獨立判斷能力是潛水員的關(guān)鍵素養(yǎng)，教練需要培養(yǎng)學員在復雜環(huán)境下的決策能力。快速學習、快速適應和快速掌握是技能要求，但獨立判斷是核心。16.C解析：水中攝影需要指導調(diào)整，教練的指導能幫助學員兼顧安全和攝影。立即帶出水面是必要的，但攝影調(diào)整指導同樣重要，單純等待可能導致失壓或碰撞。17.A解析：潛水前的心理準備能幫助學員克服緊張，教練必須強調(diào)。身體協(xié)調(diào)、心理放松和裝備搭配都很重要，但心理準備是前提。18.A解析：靈活應變能力是應對突發(fā)狀況的關(guān)鍵，教練需要培養(yǎng)學員的應變能力。深入探究、靈活運用和靈活掌握是技能要求，但靈活應變是核心。19.C解析：浮潛問題需要指導調(diào)整，教練的指導能幫助學員糾正動作。立即帶出水面是必要的，但浮潛調(diào)整指導同樣重要，單純等待可能導致失壓或嗆水。20.A解析：安全第一是潛水永恒的準則，教練必須反復強調(diào)。娛樂至上、競技第一和環(huán)保第一都可能偏離安全核心，必須以安全為前提。二、判斷題答案及解析1.正確解析：培養(yǎng)心理素質(zhì)是教練教學的重要任務，幫助學員克服恐懼、保持冷靜，是確保安全的基礎(chǔ)。2.錯誤解析：立即帶出水面是必要的，但更重要的是判斷原因并指導學員自救或提供支持。單純帶出水面可能中斷必要的自救練習。3.正確解析：裝備檢查是每次潛水和教學前必不可少的安全步驟，教練必須強調(diào)其重要性。4.正確解析：培養(yǎng)自主學習能力讓學員在教練指導下逐步獨立思考、解決問題，這是教練教學的最終目標。5.錯誤解析：抽筋時學員需要指導緩解，教練的介入能確保動作正確、安全。自行緩解缺乏專業(yè)指導，可能導致問題加重。6.正確解析：環(huán)保意識是現(xiàn)代潛水理念的重要組成部分，教練有責任培養(yǎng)學員愛護水下環(huán)境的責任感。7.正確解析：靈活運用能力指學員根據(jù)實際情況調(diào)整技能，這是實際潛水所需的核心能力。8.正確解析：失溫時需要指導保暖，教練的指導能幫助學員有效應對。單純等待可能導致失溫加重。9.正確解析：獨立完成能力是潛水員的基本要求，教練需要培養(yǎng)學員獨自處理問題的能力。10.正確解析：呼吸困難時需要指導調(diào)整呼吸，教練的指導能幫助學員恢復正常。單純等待可能導致窒息。三、簡答題答案及解析1.答案：觀察學員心理狀態(tài)，用語言鼓勵，教放松技巧（深呼吸），指導冷靜應對，強調(diào)安全規(guī)則。解析：培養(yǎng)心理素質(zhì)需要教練細致觀察學員狀態(tài)，用積極語言建立信任，教授實用放松技巧（如深呼吸）幫助緩解緊張，指導學員在緊急情況下的冷靜應對方法，并反復強調(diào)安全規(guī)則，建立安全意識。2.答案：強調(diào)裝備檢查（完好無損），教正確使用裝備（呼吸管、潛水鏡等），講緊急情況應對（失壓癥、抽筋等）。解析：安全知識講解要具體實用，強調(diào)裝備檢查是基礎(chǔ)，教學員正確使用裝備是關(guān)鍵，必須讓他們知道如何在緊急情況下（如失壓癥、抽筋）采取正確的應對措施。3.答案：講清理論知識，引導學員嘗試，允許犯錯和改正，觀察并提供建議，逐步培養(yǎng)獨立解決問題能力。解析：培養(yǎng)自主學習能力需要教練先提供理論框架，然后創(chuàng)造機會讓學員實踐，允許他們在嘗試中犯錯，并給予建設(shè)性意見而不是直接給出答案，通過這個過程逐步培養(yǎng)學員獨立思考和解決問題的能力。4.答案：保持冷靜安撫學員，根據(jù)部位教緩解方法（如拉伸），全程陪伴確保安全，后續(xù)教預防方法（熱身）。解析：處理抽筋需要教練首先穩(wěn)定學員情緒，根據(jù)抽筋部位指導正確的緩解動作（如小腿抽筋拉伸），全程在旁確保安全，抽筋緩解后還要教預防方法（如潛水前熱身），防止再次發(fā)生。5.答案：教不亂扔垃圾，愛護生物（不觸摸、不傷害），講環(huán)保知識（處理廢棄物、避免污染）。解析：培養(yǎng)環(huán)保意識需要教練明確要求學員不亂扔垃圾，教育他們愛護水生生物（不觸摸、不傷害），并傳授實用的環(huán)保知識（如何處理廢棄物、如何避免對環(huán)境造成污染），通過這些具體行為培養(yǎng)學員的環(huán)保責任感。四、論述題答案及解析1.答案：（1）原因：潛水前未熱身導致呼吸肌緊張，或水下環(huán)境壓力影響呼吸。（2）處理正確。立即帶出水面是首要措施，急救處理是必要補充。（3）措施：潛水前充分熱身，檢查身體狀況，控制呼吸，同伴陪伴，學習急救知識。解析：（1）呼吸困難原因分析需結(jié)合潛水生理特點，未熱身導致肌肉緊張影響呼吸，高壓環(huán)境也可能導致呼吸調(diào)節(jié)困難。（2）教練處理符合急救原則，先確保脫離危險環(huán)境（帶出水面），再進行必要的醫(yī)療處理（急救），體現(xiàn)了對學員安全的負責