2025年日語(yǔ)N2水平測(cè)試模擬試卷：日語(yǔ)N2詞匯積累與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯選擇填空（本部分共20小題，每小題2分，滿分40分）要求：下列句子中，每一道題都有一個(gè)劃線的部分，每個(gè)劃線部分都有一段空白，你需要從四個(gè)選項(xiàng)中選出最適合填入空白處的單詞，使句子意思完整、準(zhǔn)確。記得，這不僅僅是填空，更是要理解整個(gè)句子的語(yǔ)境，感受每個(gè)單詞背后的韻味。比如說(shuō)，某個(gè)詞可能在這里是“溫柔”的意思，換個(gè)地方就變成了“強(qiáng)硬”，這就要看你能不能抓住日語(yǔ)中那些細(xì)膩的差別了。來(lái)吧，讓我們一起看看你的詞匯庫(kù)到底有多豐富，能不能在這場(chǎng)文字的接力賽中跑出好成績(jī)。1.私は毎朝、窓から流れ込む___を感じてから起きます。A.日差しがB.雲(yún)の動(dòng)きがC.風(fēng)の音がD.蟬の聲が2.この本は、日本の歴史を___に書(shū)かれています。A.楽しげにB.複雑にC.簡(jiǎn)潔にD.真実味を帯びて3.彼女は___の畫(huà)家で、その作品は世界中で高く評(píng)価されています。A.抽象的なB.寫(xiě)実的なC.立體派のD.表現(xiàn)主義的の4.この店の___はとっても美味しいです。私はいつもここで食事をします。A.おにぎりB.うどんC.壽司D.てんぷら5.日本の伝統(tǒng)文化は、___によって今も大切にされています。A.時(shí)間の流れにB.変化にC.歴史の重みにD.人々の愛(ài)情に6.先生は私たちに、日本語(yǔ)の___を教えてくれました。A.語(yǔ)彙力B.文法C.発音D.言葉の美しさ7.この映畫(huà)は、日本の___を題材にしています。A.現(xiàn)代社會(huì)B.古代の伝説C.過(guò)去の出來(lái)事D.未來(lái)の世界8.私は日本旅行の際、___を特に気に入りました。A.島原の美しい景色B.京都の古い建物C.江戸前の新鮮な魚(yú)介類D.大阪の活気ある街並み9.日本語(yǔ)の___は、中國(guó)語(yǔ)とは少し違います。勉強(qiáng)するのに苦労しました。A.語(yǔ)彙B.文法C.読み方D.言葉の響き10.この詩(shī)は、日本の___を感じさせる美しい言葉です。A.雪の美しさB.竹の強(qiáng)さC.桜の繊細(xì)さD.波の激しさ11.私は日本の___をとても好きです。その溫かさが心に殘ります。A.人々B.自然C.文化D.食事12.この本は、日本の___についての本です。A.歴史B.地理C.政治體制D.社會(huì)制度13.日本の___は、世界中で有名です。私は特に壽司が好きです。A.お壽司B.うどんC.刺身D.おにぎり14.先生は私たちに、日本語(yǔ)の___を教えてくれました。A.語(yǔ)彙力B.文法C.発音D.言葉の美しさ15.この映畫(huà)は、日本の___を題材にしています。A.現(xiàn)代社會(huì)B.古代の伝説C.過(guò)去の出來(lái)事D.未來(lái)の世界16.私は日本旅行の際、___を特に気に入りました。A.島原の美しい景色B.京都の古い建物C.江戸前の新鮮な魚(yú)介類D.大阪の活気ある街並み17.日本語(yǔ)の___は、中國(guó)語(yǔ)とは少し違います。勉強(qiáng)するのに苦労しました。A.語(yǔ)彙B.文法C.読み方D.言葉の響き18.この詩(shī)は、日本の___を感じさせる美しい言葉です。A.雪の美しさB.竹の強(qiáng)さC.桜の繊細(xì)さD.波の激しさ19.私は日本の___をとても好きです。その溫かさが心に殘ります。A.人々B.自然C.文化D.食事20.この本は、日本の___についての本です。A.歴史B.地理C.政治體制D.社會(huì)制度二、閱讀理解（本部分共5小題，每小題4分，滿分20分）要求：下面是一篇關(guān)于日本文化的短文，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，然后回答后面的問(wèn)題。這可不是簡(jiǎn)單的看懂，而是要理解作者想要表達(dá)的情感和思想。比如說(shuō)，作者在文中可能會(huì)用一些比喻或者象征，你要能抓住這些細(xì)節(jié)，才能回答出問(wèn)題的答案。來(lái)吧，讓我們一起看看你的閱讀理解能力到底有多強(qiáng)，能不能在這場(chǎng)文字的探險(xiǎn)中找到正確的答案。この短文は、日本の伝統(tǒng)文化について書(shū)かれています。日本の伝統(tǒng)文化は、多くの要素から成り立っています。その中でも、茶道や花道、能楽などは、日本の文化的遺産として非常に重要です。茶道は、茶を楽しむことで心を落ち著かせ、自然と調(diào)和する方法を教えてくれます?；ǖ坤稀⒒à蛲à袱泼坤伪憩F(xiàn)を追求し、季節(jié)の移り変わりを感じ取ります。能楽は、美しい衣裝と仮面を身に纏い、伝統(tǒng)的な演劇を楽しむ文化です。これらの伝統(tǒng)文化は、日本の美意識(shí)や精神を表していると言えるでしょう。1.この短文は、日本のどのような文化について書(shū)かれていますか？A.料理B.伝統(tǒng)文化C.政治體制D.地理2.茶道は、何を教えてくれますか？A.茶を楽しむ方法B.自然との調(diào)和C.美の表現(xiàn)D.伝統(tǒng)的な演劇3.花道は、何を追求しますか？A.茶の楽しみB.美の表現(xiàn)C.能楽の楽しみD.自然との調(diào)和4.能楽は、どのような文化ですか？A.茶道B.花道C.伝統(tǒng)的な演劇D.自然との調(diào)和5.この短文は、日本のどのようなものを表していますか？A.美意識(shí)B.精神C.料理D.地理三、語(yǔ)法填空（本部分共20小題，每小題2分，滿分40分）要求：下面這段文字中，每一道題都有一個(gè)劃線的部分，每個(gè)劃線部分都有一段空白，你需要從四個(gè)選項(xiàng)中選出最適合填入空白處的單詞，使句子意思完整、準(zhǔn)確。這可不是簡(jiǎn)單的填空游戲，而是要你結(jié)合上下文，感受日語(yǔ)語(yǔ)法的微妙之處。比如說(shuō)，某個(gè)助詞在這里用“は”就合適，換個(gè)地方可能就得用“が”了，這就要看你能不能抓住日語(yǔ)中那些細(xì)膩的差別了。來(lái)吧，讓我們一起看看你的語(yǔ)法掌握得到底有多扎實(shí)，能不能在這場(chǎng)文字的接力賽中跑出好成績(jī)。1.私は毎朝、窓から流れ込む___を感じてから起きます。A.日差しがB.雲(yún)の動(dòng)きがC.風(fēng)の音がD.蟬の聲が2.この本は、日本の歴史を___に書(shū)かれています。A.楽しげにB.複雑にC.簡(jiǎn)潔にD.真実味を帯びて3.彼女は___の畫(huà)家で、その作品は世界中で高く評(píng)価されています。A.抽象的なB.寫(xiě)実的なC.立體派のD.表現(xiàn)主義的の4.この店の___はとっても美味しいです。私はいつもここで食事をします。A.おにぎりB.うどんC.壽司D.てんぷら5.日本の伝統(tǒng)文化は、___によって今も大切にされています。A.時(shí)間の流れにB.変化にC.歴史の重みにD.人々の愛(ài)情に6.先生は私たちに、日本語(yǔ)の___を教えてくれました。A.語(yǔ)彙力B.文法C.発音D.言葉の美しさ7.この映畫(huà)は、日本の___を題材にしています。A.現(xiàn)代社會(huì)B.古代の伝説C.過(guò)去の出來(lái)事D.未來(lái)の世界8.私は日本旅行の際、___を特に気に入りました。A.島原の美しい景色B.京都の古い建物C.江戸前の新鮮な魚(yú)介類D.大阪の活気ある街並み9.日本語(yǔ)の___は、中國(guó)語(yǔ)とは少し違います。勉強(qiáng)するのに苦労しました。A.語(yǔ)彙B.文法C.読み方D.言葉の響き10.この詩(shī)は、日本の___を感じさせる美しい言葉です。A.雪の美しさB.竹の強(qiáng)さC.桜の繊細(xì)さD.波の激しさ11.私は日本の___をとても好きです。その溫かさが心に殘ります。A.人々B.自然C.文化D.食事12.この本は、日本の___についての本です。A.歴史B.地理C.政治體制D.社會(huì)制度13.日本の___は、世界中で有名です。私は特に壽司が好きです。A.お壽司B.うどんC.刺身D.おにぎり14.先生は私たちに、日本語(yǔ)の___を教えてくれました。A.語(yǔ)彙力B.文法C.発音D.言葉の美しさ15.この映畫(huà)は、日本の___を題材にしています。A.現(xiàn)代社會(huì)B.古代の伝説C.過(guò)去の出來(lái)事D.未來(lái)の世界16.私は日本旅行の際、___を特に気に入りました。A.島原の美しい景色B.京都の古い建物C.江戸前の新鮮な魚(yú)介類D.大阪の活気ある街並み17.日本語(yǔ)の___は、中國(guó)語(yǔ)とは少し違います。勉強(qiáng)するのに苦労しました。A.語(yǔ)彙B.文法C.読み方D.言葉の響き18.この詩(shī)は、日本の___を感じさせる美しい言葉です。A.雪の美しさB.竹の強(qiáng)さC.桜の繊細(xì)さD.波の激しさ19.私は日本の___をとても好きです。その溫かさが心に殘ります。A.人々B.自然C.文化D.食事20.この本は、日本の___についての本です。A.歴史B.地理C.政治體制D.社會(huì)制度四、聽(tīng)力理解（本部分共10小題，每小題2分，滿分20分）要求：下面這段對(duì)話中，每一道題都有一個(gè)劃線的部分，每個(gè)劃線部分都有一段空白，你需要從四個(gè)選項(xiàng)中選出最適合填入空白處的單詞，使句子意思完整、準(zhǔn)確。這可不是簡(jiǎn)單的聽(tīng)懂，而是要你結(jié)合上下文，感受日語(yǔ)聽(tīng)力中的語(yǔ)感。比如說(shuō)，某個(gè)詞在這里是“溫柔”的意思，換個(gè)地方就變成了“強(qiáng)硬”，這就要看你能不能抓住日語(yǔ)中那些細(xì)膩的差別了。來(lái)吧，讓我們一起看看你的聽(tīng)力理解能力到底有多強(qiáng)，能不能在這場(chǎng)聲音的探險(xiǎn)中找到正確的答案。1.男の人：___は、何時(shí)に始まりますか？女の人：午前九時(shí)からです。A.會(huì)議B.クラスC.お店D.映畫(huà)2.男の人：この本、面白そうですね。___を読んでいます。女の人：はい、すごく面白いですよ。A.先生B.友人C.子供D.家族3.男の人：___はどこにありますか？女の人：駅の近くにあります。A.レストランB.學(xué)校C.公園D.荷物4.男の人：このケーキ、美味しそうですね。___にしますか？女の人：はい、お願(yuàn)いします。A.一人B.二人C.三人D.四人5.男の人：___は、いつですか？女の人：來(lái)週の火曜日です。A.出発B.到著C.旅行D.會(huì)議6.男の人：この服、著こなせますか？女の人：はい、___に合います。A.色合いB.尺寸C.様式D.値段7.男の人：___は、いつも忙しいですね。女の人：はい、仕事が多いです。A.友人B.先生C.兄弟D.家族8.男の人：この映畫(huà)、面白そうですね。___にしますか？女の人：はい、行きたいです。A.見(jiàn)物B.読物C.聞物D.品物9.男の人：___は、何時(shí)に終わりますか？女の人：午後五時(shí)です。A.會(huì)議B.クラスC.お店D.映畫(huà)10.男の人：このケーキ、美味しそうですね。___にしますか？女の人：はい、お願(yuàn)いします。A.一人B.二人C.三人D.四人本次試卷答案如下一、詞匯選擇填空答案及解析1.C風(fēng)の音が（解析：根據(jù)語(yǔ)境“窓から流れ込む”暗示的是風(fēng)的聲音，風(fēng)的聲音是流動(dòng)的、無(wú)形的，符合句意。）2.C簡(jiǎn)潔に（解析：書(shū)本描述歷史，通常會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，符合歷史書(shū)籍的常見(jiàn)寫(xiě)作風(fēng)格。）3.A抽象的な（解析：文中提到“世界中で高く評(píng)価されています”，抽象派藝術(shù)通常具有較高的藝術(shù)價(jià)值，符合描述。）4.Bうどん（解析：根據(jù)“いつもここで食事をします”暗示的是經(jīng)常吃的一種日本料理，烏冬是常見(jiàn)的日本面食。）5.D人々の愛(ài)情に（解析：日本文化強(qiáng)調(diào)傳承和人的情感，人們通過(guò)愛(ài)和傳承來(lái)保護(hù)傳統(tǒng)文化。）6.B文法（解析：老師教的內(nèi)容，“語(yǔ)彙力”是詞匯量，“発音”是發(fā)音，“言葉の美しさ”是語(yǔ)言的美感，文法最符合教學(xué)內(nèi)容。）7.A現(xiàn)代社會(huì)（解析：題目提到“現(xiàn)代社會(huì)”，電影題材通常會(huì)選擇當(dāng)前社會(huì)作為背景。）8.C江戸前の新鮮な魚(yú)介類（解析：“新鮮な魚(yú)介類”暗示的是日本的傳統(tǒng)美食，江戶前魚(yú)是日本著名的海鮮。）9.B文法（解析：日本語(yǔ)和漢語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不同，學(xué)習(xí)時(shí)需要特別注意，文法最符合描述。）10.C桜の繊細(xì)さ（解析：櫻花是日本的象征，詩(shī)中描述的“繊細(xì)さ”是櫻花的細(xì)膩美感。）11.A人々（解析：日本文化強(qiáng)調(diào)人與人之間的溫暖和關(guān)懷，人們喜歡日本人的友善。）12.A歴史（解析：題目提到“歴史について”，說(shuō)明這本書(shū)是關(guān)于日本歷史的。）13.Aお壽司（解析：日本最有名的料理之一是壽司，符合描述。）14.B文法（解析：老師教的內(nèi)容，“語(yǔ)彙力”是詞匯量，“発音”是發(fā)音，“言葉の美しさ”是語(yǔ)言的美感，文法最符合教學(xué)內(nèi)容。）15.A現(xiàn)代社會(huì)（解析：題目提到“現(xiàn)代社會(huì)”，電影題材通常會(huì)選擇當(dāng)前社會(huì)作為背景。）16.B京都の古い建物（解析：“古い建物”暗示的是日本的歷史文化名城，京都最符合描述。）17.B文法（解析：日本語(yǔ)和漢語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不同，學(xué)習(xí)時(shí)需要特別注意，文法最符合描述。）18.C桜の繊細(xì)さ（解析：櫻花是日本的象征，詩(shī)中描述的“繊細(xì)さ”是櫻花的細(xì)膩美感。）19.A人々（解析：日本文化強(qiáng)調(diào)人與人之間的溫暖和關(guān)懷，人們喜歡日本人的友善。）20.A歴史（解析：題目提到“歴史について”，說(shuō)明這本書(shū)是關(guān)于日本歷史的。）二、閱讀理解答案及解析1.B伝統(tǒng)文化（解析：短文主要描述日本的傳統(tǒng)文化，包括茶道、花道、能樂(lè)等。）2.B自然との調(diào)和（解析：茶道強(qiáng)調(diào)的是與自然的和諧相處，符合茶道的理念。）3.B美の表現(xiàn)（解析：花道追求的是通過(guò)花來(lái)表達(dá)美，符合花道的理念。）4.C伝統(tǒng)的な演劇（解析：能樂(lè)是一種傳統(tǒng)的日本戲劇，符合描述。）5.A美意識(shí)（解析：短文提到的茶道、花道、能樂(lè)都是日本美意識(shí)的體現(xiàn)。）三、語(yǔ)法填空答案及解析1.C風(fēng)の音が（解析：根據(jù)語(yǔ)境“窓から流れ込む”暗示的是風(fēng)的聲音，風(fēng)的聲音是流動(dòng)的、無(wú)形的，符合句意。）2.C簡(jiǎn)潔に（解析：書(shū)本描述歷史，通常會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，符合歷史書(shū)籍的常見(jiàn)寫(xiě)作風(fēng)格。）3.A抽象的な（解析：抽象派藝術(shù)通常具有較高的藝術(shù)價(jià)值，符合描述。）4.Bうどん（解析：根據(jù)“いつもここで食事をします”暗示的是經(jīng)常吃的一種日本料理，烏冬是常見(jiàn)的日本面食。）5.D人々の愛(ài)情に（解析：日本文化強(qiáng)調(diào)傳承和人的情感，人們通過(guò)愛(ài)和傳承來(lái)保護(hù)傳統(tǒng)文化。）6.B文法（解析：老師教的內(nèi)容，“語(yǔ)彙力”是詞匯量，“発音”是發(fā)音，“言葉の美しどう”是語(yǔ)言的美感，文法最符合教學(xué)內(nèi)容。）7.A現(xiàn)代社會(huì)（解析：題目提到“現(xiàn)代社會(huì)”，電影題材通常會(huì)選擇當(dāng)前社會(huì)作為背景。）8.C江戸前の新鮮な魚(yú)介類（解析：“新鮮な魚(yú)介類”暗示的是日本的傳統(tǒng)美食，江戶前魚(yú)是日本著名的海鮮。）9.B文法（解析：日本語(yǔ)和漢語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不同，學(xué)習(xí)時(shí)需要特別注意，文法最符合描述。）10.C桜の繊細(xì)さ（解析：櫻花是日本的象征，詩(shī)中描述的“繊細(xì)さ”是櫻花的細(xì)膩美感。）11.A人々（解析：日