2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷（語文知識趣味競賽）解題解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用要求：同學(xué)們，今天咱們來玩?zhèn)€語文知識大闖關(guān)的游戲，看看誰能成為真正的“漢字小達(dá)人”。下面這些題目，都是咱們平時學(xué)習(xí)中遇到的重點和難點，大家一定要認(rèn)真思考，仔細(xì)作答哦！每一題都藏著小秘密，就像解開謎題一樣有趣，相信你們一定能行！1.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）教誨（huì√huò）悄悄（qiāo√qiǎo）糾正（jiū√jiǔ）（2）參差（cēn√cēn）霎時（shà√shǎ）搖曳（yè√yè）（3）倔強（jué√juè）瞌睡（kē√kē）恍惚（huǎng√huàng）解析：這道題呀，就像聽老師講課一樣，要抓住每個字的聲調(diào)變化，比如“教誨”的“誨”要讀第四聲，而不是第三聲，大家是不是有點像小偵探在破案呢？2.把下列成語補充完整，并寫一句話運用到句子中。（1）自相矛盾答案：自相矛盾。運用：他說話總是前后不一，真是自相矛盾的表現(xiàn)啊?。?）畫蛇添足答案：畫蛇添足。運用：我們在寫作文時，要注意不要畫蛇添足，簡潔明了就好。（3）守株待兔答案：守株待兔。運用：他總是守株待兔，不主動努力，最后當(dāng)然一無所獲。解析：這些成語就像老奶奶的智慧錦囊，平時多積累，考試時就能派上大用場啦！寫句子的時候，要像畫畫一樣，把成語的意思畫出來。3.選詞填空，讓句子變得完整又有趣。（1）小明在教室里（）地看書，完全沒聽見老師講課。答案：聚精會神。句子：小明在教室里聚精會神地看書，完全沒聽見老師講課。（2）春天來了，桃花（）地開放，像一片片粉紅色的云彩。答案：競相。句子：春天來了，桃花競相地開放，像一片片粉紅色的云彩。（3）小貓（）地爬上樹，叼走了那只小鳥。答案：躡手躡腳。句子：小貓躡手躡腳地爬上樹，叼走了那只小鳥。解析：這些詞語就像調(diào)味料，加到句子里面，能讓句子變得更有味道，就像加了糖的果汁一樣甜滋滋的！4.寫出下列句子中加點詞語的反義詞。（1）他是個非常誠實的人。答案：狡猾。解析：誠實就像一面鏡子，反義詞狡猾就像鏡子里的倒影，看起來很相似，但本質(zhì)完全不同。（2）這片森林非常茂密。答案：稀疏。解析：茂密就像厚厚的地毯，稀疏就像地毯上少了好多毛毛，看起來很不一樣。（3）她的歌聲非常優(yōu)美。答案：難聽。解析：優(yōu)美就像小鳥的歌聲，難聽就像貓叫，聽起來完全不一樣。解析：反義詞就像照鏡子，找反義詞就像找自己的影子，雖然看不見，但一定存在！5.看圖寫話，發(fā)揮想象力，寫出至少五句話。圖片描述：一只小兔子正在花園里采蘑菇，旁邊有幾朵花和一只蝴蝶。答案：春天來了，小兔子來到花園里采蘑菇?；▓@里有五顏六色的花朵，像彩虹一樣漂亮。一只蝴蝶飛來飛去，好像在和小兔子打招呼。小兔子找到了三個蘑菇，高興地跳了起來。它把蘑菇放進(jìn)籃子里，準(zhǔn)備回家給媽媽做蘑菇湯。解析：寫話就像編故事，就像我在課堂上講故事一樣，要用心去感受，用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，這樣才能寫出有趣的故事！二、閱讀理解與作文要求：同學(xué)們，閱讀就像打開一扇扇窗戶，讓我們看到更廣闊的世界。下面這些題目，都是關(guān)于閱讀和寫作的，大家一定要認(rèn)真閱讀短文，仔細(xì)思考問題，就像我在課堂上給你們講道理一樣，一步一步地分析，才能找到正確的答案哦！1.閱讀短文，回答問題。春天來了，小河解凍了，河水嘩啦啦地流淌。柳樹發(fā)芽了，長出了嫩綠的葉子。桃花開了，像一張張粉紅色的笑臉。小草從泥土里鉆出來，給大地鋪上了一層綠色的地毯。小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞。春天真美?。。?）短文中描寫了哪些景物？答案：小河、柳樹、桃花、小草、小鳥、蝴蝶。（2）短文表達(dá)了作者怎樣的感情？答案：作者很喜歡春天，覺得春天很美。（3）如果你是小作者，你會怎么描寫春天？答案：如果我是小作者，我會描寫春天的陽光、春風(fēng)、春雨，還有小朋友們在公園里玩耍的情景。解析：閱讀就像聽老師講故事一樣，要抓住短文中的關(guān)鍵詞，比如“春天來了”“小河解凍了”“柳樹發(fā)芽了”，這些都是描寫景物的句子，就像拼圖一樣，把碎片拼在一起，就能看到完整的畫面。2.寫一篇關(guān)于“我的夢想”的作文，不少于400字。答案：我的夢想是成為一名宇航員。我從小就喜歡看星星，覺得星星很神秘，也很美麗。我希望有一天能夠飛到太空，去探索宇宙的奧秘。我聽說宇航員需要很強的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，爭取將來能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想。如果我真的成為一名宇航員，我會帶著攝像機，去拍攝美麗的太空景色，然后帶給地球上的人們看。我還想帶一些太空種子回來，讓地球上的植物長得更好。我的夢想雖然很遠(yuǎn)大，但我相信只要努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。就像老師說的，夢想是石，可以敲出星星之火；夢想是火，可以點燃熄滅的燈；夢想是燈，可以照亮夜行的路；夢想是路，可以引你走向黎明。解析：寫作文就像畫畫一樣，要先構(gòu)思畫面，然后一步一步地寫出來。寫“我的夢想”的時候，要寫出自己對夢想的熱愛，還有實現(xiàn)夢想的步驟，就像我在課堂上給你們講道理一樣，一步一步地分析，才能寫出完整的作文。三、語言表達(dá)與創(chuàng)意運用要求：同學(xué)們，咱們現(xiàn)在要玩點更有挑戰(zhàn)性的游戲啦！這部分的題目，就像咱們在課堂上進(jìn)行的小辯論，需要大家開動腦筋，從不同的角度思考問題，就像我平時給你們講課時，會問你們一些“如果……會怎樣？”的問題一樣，激發(fā)你們的想象力，讓你們變成小小發(fā)明家！1.用“越來越”造句，寫五個句子，要句子之間有關(guān)聯(lián)，表達(dá)出一種變化的過程。答案：春天來了，天氣越來越暖和了。天氣越來越暖和，花兒越來越多了?；▋涸絹碓蕉嗔?，小蜜蜂越來越忙了。小蜜蜂越來越忙了，蜂蜜越來越甜了。蜂蜜越來越甜了，大家越來越喜歡春天了。解析：用“越來越”造句，就像給時間加上了一個小鬧鐘，一步一步地走著走，就像我在課堂上給你們講時間的故事一樣，從早上講到晚上，從春天講到冬天，時間就像一條小河，永遠(yuǎn)在流淌。2.給“聰明”找一個近義詞，然后寫一段話，描述一個聰明的孩子是怎么解決難題的。答案：智慧。一段話：小明是一個聰明的孩子，他遇到難題從不放棄。有一次，數(shù)學(xué)老師給他出了一道很難的思考題，他眉頭緊鎖，但是沒有放棄。他先讀了一遍題目，然后畫了圖，接著想到了一個解決方法。他一步一步地解，最后終于解決了難題。老師看了他的解題過程，夸他真聰明，他心里美滋滋的。解析：找近義詞就像找朋友，要找到和“聰明”長得像、意思也像的朋友，就像我在課堂上給你們講“聰明”的故事一樣，聰明就像一塊海綿，可以吸收很多知識，然后慢慢變聰明。3.把“畫蛇添足”和“守株待兔”這兩個成語編成一個故事，故事要至少有三百字。答案：從前，有一個農(nóng)民，他種了一棵蘋果樹，他每天都給蘋果樹澆水、施肥。有一天，他看見一條蛇在樹下一動不動，他覺得這條蛇是神蛇，可以保佑他豐收，于是他就在樹下守著，每天等著蛇給他帶來好運?？墒牵劝〉?，等了幾天，蛇還是一動不動。他突然想起老師說的“守株待兔”的故事，他意識到自己不能再這樣下去了，于是他開始努力種地，最后他收獲了滿滿的蘋果。后來，他又聽說有一個畫家畫了一條蛇，畫得非常好，但是他在蛇的尾巴上加了兩只腳，有人說他畫蛇添足，畫得不漂亮了。這個農(nóng)民聽了這個故事，就想起了自己，他意識到自己不能像那個畫家一樣，做多余的事情，要腳踏實地，才能取得成功。解析：編故事就像搭積木，要把兩個成語當(dāng)成積木塊，然后一塊一塊地搭起來，就像我在課堂上給你們講故事一樣，要把故事講得生動有趣，讓大家聽得津津有味。4.如果讓你給“書”設(shè)計一個廣告語，你會怎么設(shè)計？寫三個廣告語，并說明你喜歡哪個，為什么。?答案權(quán)限：三個廣告語：1.書是智慧的燈塔，照亮你前行的道路。2.書是知識的海洋，讓你盡情遨游。3.書是心靈的伙伴，陪伴你度過每一個夜晚。我喜歡第二個廣告語，因為我覺得書就像一個海洋，里面有各種各樣的知識，可以讓我盡情地遨游，就像我在課堂上讀書一樣，每次都能學(xué)到新的東西，感覺很有趣。5.發(fā)揮想象力，寫出你想象中的“未來的學(xué)?！笔鞘裁礃幼拥摹４鸢福何磥淼膶W(xué)校是一座巨大的城堡，城堡里有很多不同的樓層，每一層都有不同的功能。有的樓層是教室，教室里有智能黑板，老師只需要說一句話，黑板就會顯示出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。有的樓層是圖書館，圖書館里有自動借書機，你可以輸入你要看的書的名字，書就會自動送給你。還有的樓層是實驗室，實驗室里有各種先進(jìn)的實驗設(shè)備，你可以進(jìn)行各種有趣的實驗。未來的學(xué)校還有很多有趣的設(shè)施，比如空中花園、虛擬現(xiàn)實教室等等。我非常喜歡未來的學(xué)校，因為在那里學(xué)習(xí)非常有趣，而且可以學(xué)到很多知識。解析：想象未來就像畫一幅畫，要畫出自己心中的樣子，就像我在課堂上給你們講未來世界的故事一樣，要充滿想象力，才能畫出美麗的圖畫。四、古詩文積累與理解要求：同學(xué)們，咱們現(xiàn)在要穿越回古代，去感受古人的智慧和情感。這部分題目，就像我在課堂上給你們講古詩一樣，要理解古詩的意思，還要體會詩人表達(dá)的情感，就像我平時給你們講“床前明月光，疑是地上霜”時，會問你們“詩人為什么覺得月亮像是地上的霜呢？”一樣，引導(dǎo)你們深入理解古詩的內(nèi)涵。1.古詩填空，并解釋詩句的意思。（1）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。答案：詩句意思是：明亮的月光灑在床前，我以為是地上鋪了一層霜。我抬起頭望著天上的月亮，低下頭思念我的家鄉(xiāng)。（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。答案：詩句意思是：春天睡得很香，不知不覺天就亮了，到處都能聽到鳥兒的叫聲。夜里刮起了風(fēng)雨，不知道有多少花兒被吹落了。解析：填空就像填色，要把詩句的意思填進(jìn)去，就像我在課堂上給你們講古詩時，會引導(dǎo)你們理解詩句的意思，就像給圖畫填上顏色，才能讓圖畫變得完整。2.解釋下列詩句中加點的詞語。（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。答案：異：其他；倍：加倍。（2）小時不識月，呼作白玉盤。答案：呼：叫；作：當(dāng)作。解析：解釋詞語就像解謎題，要找到詞語在句子中的意思，就像我在課堂上給你們講詞語時，會引導(dǎo)你們理解詞語的意思，就像解謎題一樣，找到正確的答案。3.《論語》中有句話是“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”，這句話的意思是什么？你有沒有類似的經(jīng)歷？答案：這句話的意思是：學(xué)習(xí)了知識，并且經(jīng)常去實踐、去應(yīng)用它，不也是很快樂的嗎？我也有類似的經(jīng)歷，我學(xué)彈鋼琴的時候，每天都要練習(xí)，一開始很難，但是后來我慢慢進(jìn)步了，就覺得很快樂。解析：理解《論語》就像聽老師講道理，要理解其中的含義，還要結(jié)合自己的生活實際，就像我在課堂上給你們講《論語》時，會引導(dǎo)你們理解其中的道理，并結(jié)合自己的生活實際，才能更好地理解。4.古詩鑒賞，閱讀下面的古詩，回答問題。靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？答案：這首詩表達(dá)了詩人思念家鄉(xiāng)的情感。（2）你認(rèn)為這首詩中最能表達(dá)詩人情感的句子是哪一句？為什么？答案：我認(rèn)為最能表達(dá)詩人情感的句子是“低頭思故鄉(xiāng)”，因為這句話直接表達(dá)了詩人思念家鄉(xiāng)的情感。解析：鑒賞古詩就像聽老師講故事，要理解詩人的情感，還要找到最能表達(dá)詩人情感的句子，就像我在課堂上給你們講古詩時，會引導(dǎo)你們理解詩人的情感，并找到最能表達(dá)詩人情感的句子，才能更好地理解古詩。5.古詩創(chuàng)作，請你根據(jù)“春天”這個主題，創(chuàng)作一首五言絕句。答案：春日春風(fēng)拂柳綠，桃花映水紅。小燕穿林語，蜂蝶舞花叢。解析：創(chuàng)作古詩就像寫日記，要寫出自己的感受，還要注意詩句的格式，就像我在課堂上給你們講古詩創(chuàng)作時，會引導(dǎo)你們寫出自己的感受，并注意詩句的格式，才能寫出美麗的古詩。五、綜合運用與拓展創(chuàng)新要求：同學(xué)們，咱們現(xiàn)在要進(jìn)行最后的挑戰(zhàn)啦！這部分的題目，就像我在課堂上給你們出的思考題，需要大家綜合運用所學(xué)知識，進(jìn)行創(chuàng)新思考，就像我平時給你們講思考題時，會引導(dǎo)你們從不同的角度思考問題，才能找到正確的答案哦！1.小明喜歡踢足球，但是他總是踢不好。請你就“如何幫助小明提高足球技術(shù)”這個問題，寫一個方案，方案要至少包含三個步驟。答案：第一步，讓小明多觀察優(yōu)秀的足球運動員是如何踢球的，學(xué)習(xí)他們的動作和技巧。第二步，讓小明多練習(xí)踢球的基本功，比如踢球的力量、方向和準(zhǔn)確性。第三步，讓小明參加足球比賽，與其他足球運動員進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的足球技術(shù)。解析：制定方案就像做菜，要先準(zhǔn)備好材料，然后一步一步地做，就像我在課堂上給你們講方案制定時，會引導(dǎo)你們準(zhǔn)備好材料，然后一步一步地做，才能做出美味的菜。2.小紅是一個熱愛畫畫的孩子，她想要開一個自己的畫展。請你就“如何舉辦一個成功的畫展”這個問題，寫一個計劃，計劃要至少包含四個環(huán)節(jié)。答案：第一個環(huán)節(jié)，確定畫展的主題和參展作品。第二個環(huán)節(jié)，選擇合適的場地和布置畫展。第三個環(huán)節(jié)，邀請觀眾參觀畫展，并進(jìn)行宣傳。第四個環(huán)節(jié)，舉辦開幕式和閉幕式，對參展作品進(jìn)行評獎和展示。解析：制定計劃就像搭積木，要先搭好框架，然后一步一步地填充內(nèi)容，就像我在課堂上給你們講計劃制定時，會引導(dǎo)你們搭好框架，然后一步一步地填充內(nèi)容，才能搭出完整的積木塔。3.小華是一個喜歡閱讀的孩子，他想要寫一本自己的書。請你就“如何寫一本成功的書”這個問題，寫一個建議，建議要至少包含四個方面。答案：第一，要確定書的主題和內(nèi)容。第二，要進(jìn)行充分的調(diào)查研究，收集資料。第三，要寫出書的大綱和詳細(xì)的內(nèi)容。第四，要進(jìn)行修改和潤色，確保書的質(zhì)量。解析：提供建議就像給朋友出主意，要先了解朋友的想法，然后給出合適的建議，就像我在課堂上給你們提供建議時，會引導(dǎo)你們了解朋友的想法，然后給出合適的建議，才能讓朋友滿意。4.如果讓你給“環(huán)?！边@個主題設(shè)計一個宣傳口號，你會怎么設(shè)計？寫三個宣傳口號，并說明你喜歡哪個，為什么。答案：三個宣傳口號：1.愛護環(huán)境，人人有責(zé)。2.保護地球，從我做起。3.綠色生活，健康未來。我喜歡第二個宣傳口號，因為我覺得這個口號很有號召力，可以激勵大家積極參與環(huán)保行動，就像我在課堂上宣傳環(huán)保時，會引導(dǎo)大家積極參與環(huán)保行動一樣。5.發(fā)揮想象力，寫出你想象中的“未來的交通工具”是什么樣子的。答案：未來的交通工具是一種可以飛行的汽車，它可以像飛機一樣在天空中飛行，也可以像汽車一樣在地上行駛。這種汽車是由一種特殊的材料制成的，非常輕便，而且非常環(huán)保，不會排放任何有害氣體。這種汽車還可以自動駕駛，只需要輸入目的地，汽車就會自動把你送到那里。我非常喜歡未來的交通工具，因為這樣可以節(jié)省很多時間，而且可以避免交通擁堵。解析：想象未來就像畫一幅畫，要畫出自己心中的樣子，就像我在課堂上給你們講未來世界的故事一樣，要充滿想象力，才能畫出美麗的圖畫。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）教誨（huì√huò）悄悄（qiāo√qiǎo）糾正（jiū√jiǔ）（2）參差（cēn√cēn）霎時（shà√shǎ）搖曳（yè√yè）（3）倔強（jué√juè）瞌睡（kē√kē）恍惚（huǎng√huàng）解析思路：判斷字音主要依據(jù)聲旁和具體詞語的讀音習(xí)慣。教誨的“誨”是第四聲，聲旁“每”也讀第四聲；悄悄的“悄”是第一聲，聲旁“肖”在“俏麗”中讀第三聲，但在“悄悄”中讀第一聲，屬于特殊讀音；糾正的“糾”是第二聲，但“正”字本身影響不大，整個詞語讀第二聲。參差的“參”是多音字，在“參差不齊”中讀第一聲；霎時的“霎”讀第四聲，聲旁“合”也讀第四聲；搖曳的“曳”讀第四聲，聲旁“頁”也讀第四聲。倔強的“倔”是多音字，在“倔強”中讀第二聲；瞌睡的“瞌”和“睡”都讀第一聲；恍惚的“恍”讀第一聲，聲旁“皇”也讀第一聲，“惚”讀第二聲，聲旁“忽”也讀第二聲。2.把下列成語補充完整，并寫一句話運用到句子中。（1）自相矛盾答案：自相矛盾。運用：他說話總是前后不一，真是自相矛盾的表現(xiàn)??！解析思路：補充成語關(guān)鍵在于記住成語的結(jié)構(gòu)和意思。“自相矛盾”指自己說話做事前后抵觸，不能自圓其說。運用時要注意語境的貼合度，確保句子通順且能體現(xiàn)成語的含義。（2）畫蛇添足答案：畫蛇添足。運用：我們在寫作文時，要注意不要畫蛇添足，簡潔明了就好。解析思路：“畫蛇添足”比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，甚至弄巧成拙。運用時可以強調(diào)“多”或“不必要”的成分帶來的負(fù)面影響。（3）守株待兔答案：守株待兔。運用：他總是守株待兔，不主動努力，最后當(dāng)然一無所獲。解析思路：“守株待兔”比喻死守經(jīng)驗，不知變通，或妄想不勞而獲。運用時可以描述某人缺乏主動性，依賴偶然因素，最終導(dǎo)致失敗的情況。3.選詞填空，讓句子變得完整又有趣。（1）小明在教室里（聚精會神）地看書，完全沒聽見老師講課。答案：聚精會神。句子：小明在教室里聚精會神地看書，完全沒聽見老師講課。解析思路：選詞填空要看詞語的意思是否符合句子的語境?！熬劬珪瘛毙稳菁凶⒁饬?，專心致志的樣子。這里形容小明看書非常專注。（2）春天來了，桃花（競相）地開放，像一片片粉紅色的云彩。答案：競相。句子：春天來了，桃花競相地開放，像一片片粉紅色的云彩。解析思路：“競相”指爭相，一齊向上，多用于形容植物生長或事物發(fā)展。這里形容桃花爭相開放的熱鬧景象。（3）小貓（躡手躡腳）地爬上樹，叼走了那只小鳥。答案：躡手躡腳。句子：小貓躡手躡腳地爬上樹，叼走了那只小鳥。解析思路：“躡手躡腳”形容放輕腳步走路的樣子，以免發(fā)出聲音被人察覺。這里形容小貓偷襲小鳥時的動作。4.寫出下列句子中加點詞語的反義詞。（1）他是個非常誠實的人。答案：狡猾。解析：誠實指言行正直，不欺騙。反義詞狡猾指詭計多端，不誠實。（2）這片森林非常茂密。答案：稀疏。解析：茂密形容草木長得又密又盛。反義詞稀疏指事物分布松散，不稠密。（3）她的歌聲非常優(yōu)美。答案：難聽。解析：優(yōu)美形容聲音悅耳動聽。反義詞難聽指聲音刺耳，不好聽。5.看圖寫話，發(fā)揮想象力，寫出至少五句話。圖片描述：一只小兔子正在花園里采蘑菇，旁邊有幾朵花和一只蝴蝶。答案：春天來了，小兔子來到花園里采蘑菇。花園里有五顏六色的花朵，像彩虹一樣漂亮。一只蝴蝶飛來飛去，好像在和小兔子打招呼。小兔子找到了三個蘑菇，高興地跳了起來。它把蘑菇放進(jìn)籃子里，準(zhǔn)備回家給媽媽做蘑菇湯。解析思路：看圖寫話要仔細(xì)觀察圖片中的元素，如小兔子、蘑菇、花朵、蝴蝶等，并展開合理想象。可以按時間順序或空間順序來寫，注意使用恰當(dāng)?shù)男稳菰~和連詞，使語句連貫。二、閱讀理解與作文1.閱讀短文，回答問題。春