2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言邏輯能力提升訓(xùn)練試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其字母代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.她的笑靨如花，讓人如沐春風(fēng)，這里的“笑靨”指的就是笑容。B.這座古城歷經(jīng)滄桑，但依然屹立不倒，這里的“滄?！敝傅氖菤q月的痕跡。C.他倆一見(jiàn)如故，相談甚歡，這里的“如故”指的是像老朋友一樣。D.這幅畫(huà)色彩絢麗，令人目不暇接，這里的“目不暇接”指的是眼睛看不見(jiàn)。2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這場(chǎng)辯論賽精彩紛呈，雙方辯手唇槍舌劍，讓人嘆為觀止。B.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，讓人無(wú)可奈何，簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。C.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，讓人回味無(wú)窮。D.這位老者德高望重，言傳身教，他的諄諄教誨如春風(fēng)化雨，讓我們受益匪淺。3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了提高農(nóng)民的收入，我們采取了一系列的措施，例如發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。C.由于他的努力，我們的項(xiàng)目終于取得了成功，他為此付出了很多汗水。D.這個(gè)公園的管理非常混亂，垃圾到處都是，讓人感到非常不舒服。4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他興高采烈地說(shuō)：“我這次考試得了第一名！”B.這個(gè)問(wèn)題很難回答，因?yàn)樯婕暗胶芏鄰?fù)雜的因素，例如經(jīng)濟(jì)、政治、文化等。C.“今天天氣真好啊！”她一邊說(shuō)一邊向窗外望去。D.他既聰明又勤奮，而且還有很強(qiáng)的責(zé)任心，真是難得的人才。5.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的聲音洪亮如鐘，震耳欲聾。B.這座城市就像一座巨大的花園，到處都是綠樹(shù)成蔭。C.這幅畫(huà)的色彩絢麗多彩，就像一道彩虹掛在天空中。D.他的文章寫(xiě)得很好，就像一杯香醇的咖啡，讓人回味無(wú)窮。6.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用類型與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他英勇作戰(zhàn)，保家衛(wèi)國(guó)。B.這座城市歷史悠久，文化燦爛。C.他勤奮好學(xué)，刻苦鉆研。D.這幅畫(huà)的色彩絢麗多彩，令人目不暇接。7.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，讓人無(wú)可奈何。B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。C.這位老者德高望重，言傳身教。D.這個(gè)公園的管理非?；靵y，垃圾到處都是，讓人感到非常不舒服。8.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這場(chǎng)籃球賽打得真激烈啊，雙方隊(duì)員你爭(zhēng)我?jiàn)Z，不相上下，真可謂棋逢對(duì)手。B.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，令出必行，簡(jiǎn)直是不可理喻。C.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，讓人回味無(wú)窮。D.這位老者德高望重，言傳身教，他的諄諄教誨如春風(fēng)化雨，讓我們受益匪淺。9.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的感情色彩與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，讓人無(wú)可奈何。B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。C.這個(gè)公園的管理非?；靵y，垃圾到處都是，讓人感到非常不舒服。D.這位老者德高望重，言傳身教，他的諄諄教誨如春風(fēng)化雨，讓我們受益匪淺。10.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的語(yǔ)義輕重與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，讓人無(wú)可奈何。B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。C.這個(gè)公園的管理非?；靵y，垃圾到處都是，讓人感到非常不舒服。D.這位老者德高望重，言傳身教，他的諄諄教誨如春風(fēng)化雨，讓我們受益匪淺。11.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的語(yǔ)義范圍與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，讓人無(wú)可奈何。B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。C.這個(gè)公園的管理非常混亂，垃圾到處都是，讓人感到非常不舒服。D.這位老者德高望重，言傳身教，他的諄諄教誨如春風(fēng)化雨，讓我們受益匪淺。12.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的語(yǔ)義焦點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，讓人無(wú)可奈何。B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。C.這個(gè)公園的管理非?；靵y，垃圾到處都是，讓人感到非常不舒服。D.這位老者德高望重，言傳身教，他的諄諄教誨如春風(fēng)化雨，讓我們受益匪淺。13.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的語(yǔ)義指向與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，讓人無(wú)可奈何。B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。C.這個(gè)公園的管理非?；靵y，垃圾到處都是，讓人感到非常不舒服。D.這位老者德高望重，言傳身教，他的諄諄教誨如春風(fēng)化雨，讓我們受益匪淺。14.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的語(yǔ)義指向與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，讓人無(wú)可奈何。B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。C.這個(gè)公園的管理非?；靵y，垃圾到處都是，讓人感到非常不舒服。D.這位老者德高望重，言傳身教，他的諄諄教誨如春風(fēng)化雨，讓我們受益匪淺。15.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的語(yǔ)義指向與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，讓人無(wú)可奈何。B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。C.這個(gè)公園的管理非常混亂，垃圾到處都是，讓人感到非常不舒服。D.這位老者德高望重，言傳身教，他的諄諄教誨如春風(fēng)化雨，讓我們受益匪淺。16.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的語(yǔ)義指向與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，讓人無(wú)可奈何。B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。C.這個(gè)公園的管理非?；靵y，垃圾到處都是，讓人感到非常不舒服。D.這位老者德高望重，言傳身教，他的諄諄教誨如春風(fēng)化雨，讓我們受益匪淺。17.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的語(yǔ)義指向與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，讓人無(wú)可奈何。B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。C.這個(gè)公園的管理非?；靵y，垃圾到處都是，讓人感到非常不舒服。D.這位老者德高望重，言傳身教，他的諄諄教誨如春風(fēng)化雨，讓我們受益匪淺。18.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的語(yǔ)義指向與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，讓人無(wú)可奈何。B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。C.這個(gè)公園的管理非?；靵y，垃圾到處都是，讓人感到非常不舒服。D.這位老者德高望重，言傳身教，他的諄諄教誨如春風(fēng)化雨，讓我們受益匪淺。19.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的語(yǔ)義指向與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，讓人無(wú)可奈何。B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。C.這個(gè)公園的管理非?；靵y，垃圾到處都是，讓人感到非常不舒服。D.這位老者德高望重，言傳身教，他的諄諄教誨如春風(fēng)化雨，讓我們受益匪淺。20.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的語(yǔ)義指向與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，讓人無(wú)可奈何。B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。C.這個(gè)公園的管理非?；靵y，垃圾到處都是，讓人感到非常不舒服。D.這位老者德高望重，言傳身教，他的諄諄教誨如春風(fēng)化雨，讓我們受益匪淺。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人__________的《__________》。2.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人__________的《__________》。3.“海上生明月，天涯共此時(shí)”，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人__________的《__________》。4.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，這句詞出自宋代詞人__________的《__________》。5.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，這句詩(shī)出自《詩(shī)經(jīng)》中的__________篇。6.“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，這句詩(shī)出自曹操的《__________》。7.“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人__________的詩(shī)集。8.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人__________的《__________》。9.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人__________的詩(shī)集。10.“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，這句詞出自清代詞人__________的《__________》。三、閱讀理解（本大題共5小題，每小題4分，共20分。閱讀下面的文字，完成下列各題。）閱讀下面的文字，完成下列各題。那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，我獨(dú)自一人漫步在古城的青石板路上。雨水打濕了路面，也打濕了我的心情。古城的街道狹窄而曲折，兩旁是古色古香的老房子，屋檐下掛著紅燈籠，隨風(fēng)搖曳，發(fā)出“叮鈴鈴”的聲響。我漫步在街道上，看著兩旁的店鋪，有的賣(mài)著當(dāng)?shù)氐氖止に嚻罚械馁u(mài)著小吃，熱鬧非凡。然而，我的心情卻并不像這街道一樣熱鬧，反而更加沉重了。我想起了遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，想起了我的親人，想起了我的童年。雨水順著屋檐滴落下來(lái)，像是在為我哭泣。我站在一家茶館的門(mén)口，看著茶館里的人來(lái)人往，聽(tīng)著他們高聲談笑，我覺(jué)得自己就像是一個(gè)局外人，與這個(gè)熱鬧的世界格格不入。我走進(jìn)茶館，要了一杯茶，靜靜地坐在角落里，看著窗外的小雨，想著心事。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，茶涼了，我也該走了。我走出茶館，繼續(xù)在雨中漫步，雨水打濕了我的衣服，也打濕了我的頭發(fā)，但我卻感覺(jué)心里好多了。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)雨水也可以洗滌心靈，原來(lái)雨中的古城也可以這么美。我決定，以后要經(jīng)常來(lái)這座古城走走，感受這座古城的韻味。1.文中“我”漫步在古城青石板路上的心情是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合文中的描寫(xiě)簡(jiǎn)要分析。2.文中畫(huà)線句“雨水順著屋檐滴落下來(lái)，像是在為我哭泣”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？3.文中“我”在茶館里看到了什么？感受到了什么？4.文中“我”在雨中漫步時(shí)，心情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)有這樣的變化？5.文末“我”決定以后要經(jīng)常來(lái)這座古城走走，原因是什么？四、作文（本大題共1小題，共60分。請(qǐng)根據(jù)以下題目，寫(xiě)一篇不少于800字的的文章。）題目：我的夢(mèng)想要求：①內(nèi)容充實(shí)，中心明確；②結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢；③文體不限（除詩(shī)歌外）；④書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.D“目不暇接”指的是眼睛看不過(guò)來(lái)，形容東西太多。選項(xiàng)D中“這里的“目不暇接”指的是眼睛看不見(jiàn)”解釋錯(cuò)誤。2.B“無(wú)稽之談”指沒(méi)有根據(jù)的說(shuō)法。選項(xiàng)B中用來(lái)形容人做事拖拖拉拉，使用錯(cuò)誤。3.BA項(xiàng)中“例如”和“等”重復(fù)；C項(xiàng)中“由于”和“他為此付出了很多汗水”因果關(guān)系不成立；D項(xiàng)中“非?！笔褂觅樣?。4.C“她一邊說(shuō)一邊向窗外望去”中“說(shuō)”和“向窗外望去”是兩個(gè)動(dòng)作，應(yīng)用逗號(hào)隔開(kāi)。5.A“聲音洪亮如鐘”中“如鐘”是明喻，但聲音不能是鐘，應(yīng)用比喻，此處屬于暗喻。6.BA.C.D三項(xiàng)都是形容詞活用為動(dòng)詞，“英勇作戰(zhàn)”“勤奮好學(xué)”“色彩絢麗”。B項(xiàng)“歷史悠久”中“悠久”是形容詞作定語(yǔ)。7.AB.C.D三項(xiàng)都是副詞，“精彩”“引人入勝”“德高望重”。A項(xiàng)“無(wú)可奈何”是動(dòng)詞。8.B“令出必行”指發(fā)出的命令一定要執(zhí)行，形容執(zhí)行命令堅(jiān)決果斷。選項(xiàng)B中用來(lái)形容人做事拖拖拉拉，使用錯(cuò)誤。9.AB.C.D三項(xiàng)都是褒義詞，“引人入勝”“德高望重”“受益匪淺”。A項(xiàng)“無(wú)可奈何”是貶義詞。10.AB.C.D三項(xiàng)都是指程度較深，“引人入勝”“不舒服”“受益匪淺”。A項(xiàng)“無(wú)可奈何”指沒(méi)有辦法，程度較輕。11.AB.C.D三項(xiàng)都是指范圍較大，“引人入勝”“不舒服”“受益匪淺”。A項(xiàng)“無(wú)可奈何”指范圍較小。12.AB.C.D三項(xiàng)都是指語(yǔ)義焦點(diǎn)在“事”上，“引人入勝”“不舒服”“受益匪淺”。A項(xiàng)“無(wú)可奈何”語(yǔ)義焦點(diǎn)在“人”上。13.AB.C.D三項(xiàng)都是指語(yǔ)義指向具體事物，“引人入勝”“不舒服”“受益匪淺”。A項(xiàng)“無(wú)可奈何”語(yǔ)義指向抽象事物。14.AB.C.D三項(xiàng)都是指語(yǔ)義指向積極方面，“引人入勝”“受益匪淺”。A項(xiàng)“無(wú)可奈何”語(yǔ)義指向消極方面。15.AB.C.D三項(xiàng)都是指語(yǔ)義指向真實(shí)情況，“引人入勝”“不舒服”“受益匪淺”。A項(xiàng)“無(wú)可奈何”語(yǔ)義指向虛擬情況。16.AB.C.D三項(xiàng)都是指語(yǔ)義指向過(guò)去，“引人入勝”“不舒服”“受益匪淺”。A項(xiàng)“無(wú)可奈何”語(yǔ)義指向現(xiàn)在。17.AB.C.D三項(xiàng)都是指語(yǔ)義指向未來(lái)，“引人入勝”“不舒服”“受益匪淺”。A項(xiàng)“無(wú)可奈何”語(yǔ)義指向過(guò)去。18.AB.C.D三項(xiàng)都是指語(yǔ)義指向自身，“引人入勝”“不舒服”“受益匪淺”。A項(xiàng)“無(wú)可奈何”語(yǔ)義指向他人。19.AB.C.D三項(xiàng)都是指語(yǔ)義指向結(jié)果，“引人入勝”“不舒服”“受益匪淺”。A項(xiàng)“無(wú)可奈何”語(yǔ)義指向原因。20.AB.C.D三項(xiàng)都是指語(yǔ)義指向狀態(tài)，“引人入勝”“不舒服”“受益匪淺”。A項(xiàng)“無(wú)可奈何”語(yǔ)義指向動(dòng)作。二、填空題1.王勃；滕王閣序解析：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自唐代王勃的《滕王閣序》。2.文天祥；過(guò)零丁洋解析：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自南宋文天祥的《過(guò)零丁洋》。3.張九齡；望月懷遠(yuǎn)解析：“海上生明月，天涯共此時(shí)”出自唐代張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。4.蘇軾；水調(diào)歌頭解析：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”出自宋代蘇軾的《水調(diào)歌頭》。5.關(guān)雎解析：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”出自《詩(shī)經(jīng)》中的《關(guān)雎》篇。6.