高考政治《邏輯與思維》必刷11題1.一位北宋文人在杜甫詩(shī)集中發(fā)現(xiàn)，《送蔡都尉》詩(shī)中“身輕一鳥(niǎo)

，槍急萬(wàn)人呼”，少了一個(gè)字。于是，他和朋友們探討到底是什么字。有人說(shuō)是“疾”，有人說(shuō)是“落”字，又有人說(shuō)是“起”“下”“度”等，各有理由，又都不能獲得大家的肯定。后來(lái)，確證原詩(shī)為“身輕一鳥(niǎo)過(guò)”，都佩服杜甫煉字精妙，把鳥(niǎo)疾飛而過(guò)的形態(tài)描繪得栩栩如生。下列說(shuō)法正確的是①選用何字為妙，是一個(gè)客觀事實(shí)，正確答案只有一個(gè)②猜測(cè)杜詩(shī)用字，要考慮語(yǔ)詞的音韻，也要考慮概念的內(nèi)涵③眾人猜測(cè)不準(zhǔn)，是因?yàn)樗麄儧](méi)有遵守邏輯推理的基本規(guī)則④詩(shī)歌鑄詞煉字，需要發(fā)揮意識(shí)的自覺(jué)選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

某班學(xué)生學(xué)習(xí)《邏輯與思維》之后，嘗試把形式邏輯運(yùn)用到日常生活和學(xué)習(xí)中去?；卮鹣旅嫘☆}。2、甲組同學(xué)用圖表示兩個(gè)概念外延之間的關(guān)系。下列組合中符合右圖示意的是A.S：基層群眾自治制度P：基本政治制度BS：國(guó)體P：政體C.S：侵權(quán)責(zé)任P：違約責(zé)任D.S：擔(dān)保物權(quán)P：質(zhì)權(quán)3.乙組同學(xué)從媒體上摘錄了一些語(yǔ)句進(jìn)行分析。以下語(yǔ)句中符合充分條件假言判斷邏輯結(jié)構(gòu)的是A.如果患了闌尾炎，就要肚子疼B.只有實(shí)踐，才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)C.漢語(yǔ)言博大精深，單一個(gè)字，就可能有多個(gè)字義D.如果說(shuō)上半場(chǎng)他們比較拘謹(jǐn)，那么，下半場(chǎng)他們比較放得開(kāi)4、培養(yǎng)自有人才實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新是“黑燈工廠”的關(guān)鍵。一項(xiàng)“科技人員創(chuàng)新能力的素質(zhì)模型研究”,試圖為企業(yè)提供評(píng)估和提升科技人員創(chuàng)新能力的工具。各評(píng)估方法的考核素質(zhì)：評(píng)估方法被測(cè)素質(zhì)筆試專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能邏輯測(cè)評(píng)、性向測(cè)試、發(fā)散性思維測(cè)試壓力承受、創(chuàng)造性思維、成就導(dǎo)向模擬測(cè)驗(yàn)合作溝通能力行為事件法市場(chǎng)導(dǎo)向、壓力承受、成就導(dǎo)向

運(yùn)用《哲學(xué)與文化》和《邏輯與思維》知識(shí)，借鑒上述研究，談?wù)勅绾翁嵘萍既藛T創(chuàng)新能力?！緟⒖即鸢浮?/p>

①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)踐是認(rèn)知發(fā)展的動(dòng)力，隨著科技的發(fā)展，提升科技人員創(chuàng)新能力的工具，從而推動(dòng)人們的認(rèn)識(shí)不斷向前發(fā)展。②主次矛盾和矛盾主次方面要求我們善于把握重點(diǎn)和主流，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論。我們既要培養(yǎng)自有人才實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新，又要有科技人員創(chuàng)新能力的素質(zhì)模型研究，但要培養(yǎng)自有人才實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新是關(guān)鍵。③整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率部分，整體功能和狀態(tài)影響著部分，部分處于被支配地位，部分功能和變化會(huì)影響整體的功能，關(guān)鍵部分甚至對(duì)整體功能發(fā)揮起決定作用?？萍既藛T創(chuàng)新能力的素質(zhì)模型研究，要立足整體，同時(shí)要培養(yǎng)自有人才實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新作為關(guān)鍵。④在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，不斷完善科技人員創(chuàng)新能力的素質(zhì)模型，加以運(yùn)用，推動(dòng)培養(yǎng)自有人才創(chuàng)新思維。⑤意識(shí)具有目的性、自覺(jué)選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性。人們科技人員創(chuàng)新能力的素質(zhì)模型研究，各評(píng)估方法的考核素質(zhì)，有利于培養(yǎng)自有人才的創(chuàng)新能力。5.趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來(lái)，過(guò)易水。蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁夫也。故愿王之熟計(jì)之也！”惠王曰：“善?！蹦酥埂！ㄟx自《戰(zhàn)國(guó)策》）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析蘇代成功勸說(shuō)惠王體現(xiàn)的思維智慧?！緟⒖即鸢浮竣偬K代在說(shuō)服趙王的過(guò)程中運(yùn)用了類(lèi)比推理。②類(lèi)比推理就是根據(jù)兩個(gè)或兩類(lèi)對(duì)象在一些屬性上相同或相似，推出它們?cè)谄渌麑傩砸蚕嗤蛳嗨频耐评?。③蘇代認(rèn)為，鷸蚌相爭(zhēng)，都不肯退讓?zhuān)瑥亩尩谌邼O翁得利。如今燕趙相爭(zhēng)，都不肯退讓?zhuān)敲淳蜁?huì)讓第三者強(qiáng)秦得利，是運(yùn)用了類(lèi)比推理的方法。6.“界”，篆書(shū)寫(xiě)作“界”。上面是田，表示疆域，下面是介，表示處于兩者之間，造字的本義是指兩個(gè)諸侯國(guó)之間的分隔線。今天，不同的人對(duì)“界”有不同的聯(lián)想一一邊防戰(zhàn)士說(shuō)：“我們就是祖國(guó)的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國(guó)的領(lǐng)土?！痹忉t(yī)生說(shuō)：“病毒沒(méi)有國(guó)界，我們要攜手抗疫，共渡難關(guān)?！迸抨?duì)員說(shuō)：“要么把球扣在界內(nèi)，要么讓對(duì)方打手出界，就是要一分一分地拼?！狈扇耸空f(shuō)：“法律是一條邊界，守護(hù)里邊的人，警示和懲罰越界的人?！碧战處熣f(shuō)：“作為航天員，很高興跨界當(dāng)老師，讓更多的孩子愛(ài)上星辰大海?！薄谏鐣?huì)生活中，無(wú)處不見(jiàn)“界”的存在，請(qǐng)你運(yùn)用辯證思維談?wù)剬?duì)“界”的理解?！緟⒖即鸢浮靠梢詮穆?lián)系、發(fā)展、全面、矛盾分析法、國(guó)家的本質(zhì)、人類(lèi)命運(yùn)共同體、依法治國(guó)等角度回答?！驹u(píng)分細(xì)則】上述角度，任何一個(gè)角度都可以原理4分，材料分析4分。7.聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)在聯(lián)合國(guó)大會(huì)發(fā)布《我們的共同議程》秘書(shū)長(zhǎng)報(bào)告，闡述了對(duì)未來(lái)全球合作的愿景，“過(guò)去七十五年來(lái)，聯(lián)合國(guó)把全世界召集到一起，應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)：從沖突和饑餓，到消滅疾病，到外層空間和數(shù)字世界，再到人權(quán)和裁軍。在這個(gè)充滿分歧、分裂和不信任的時(shí)代，如果我們要為所有人確保一個(gè)更美好、更綠色、更和平的未來(lái)，我們比以往任何時(shí)候都更需要這個(gè)平臺(tái)。”這份長(zhǎng)達(dá)76頁(yè)的報(bào)告向人們展示了兩種截然不同的未來(lái):一種是崩潰和永久危機(jī)，另一種是有所突破的更綠色、更安全的未來(lái)。人們能夠運(yùn)用超前思維籌劃我們共同世界的未來(lái)，然而，未來(lái)并不是現(xiàn)實(shí)的單向直線的延伸，而是存在多向變化的可能性。運(yùn)用所學(xué)，說(shuō)明應(yīng)如何提高超前思維預(yù)測(cè)推斷的準(zhǔn)確性。（4分）【參考答案】提高超前思維預(yù)測(cè)推斷的準(zhǔn)確性，應(yīng)運(yùn)用科學(xué)的思維方法，準(zhǔn)確把握事物發(fā)展的內(nèi)在矛盾，對(duì)事物發(fā)展?fàn)顩r和趨勢(shì)做出準(zhǔn)確的判斷和預(yù)見(jiàn)；正確運(yùn)用推理方法，合理想象；注重調(diào)查研究，把握時(shí)機(jī)和事物發(fā)展的真實(shí)情況，把握規(guī)律。（4分）8.2021年10月22日，習(xí)近平在深入推動(dòng)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要統(tǒng)籌發(fā)展和安全兩件大事，提高風(fēng)險(xiǎn)防范和應(yīng)對(duì)能力。要把握好當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)認(rèn)真研究，克服急功近利、急于求成的思想。結(jié)合材料，運(yùn)用超前思維的知識(shí)，說(shuō)明推動(dòng)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展的方法和意義。（6分）【參考答案】方法：①運(yùn)用矛盾分析法，統(tǒng)籌發(fā)展和安全、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。（2分）②運(yùn)用推理和想象的方法，提高風(fēng)險(xiǎn)防范和應(yīng)對(duì)能力。（2分）③注重調(diào)查研究，對(duì)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量作出正確的判斷和預(yù)測(cè)。意義：運(yùn)用超前思維有助于我們能動(dòng)地認(rèn)識(shí)黃河治理的本質(zhì)和規(guī)律，也有助于我們趨利避害、防患于未然（或科學(xué)合理的設(shè)計(jì)黃河治理的規(guī)劃與藍(lán)圖或加快構(gòu)建抵御自然災(zāi)害防線），推動(dòng)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展。（2分）9.科技冬奧創(chuàng)新賦能靚麗的中國(guó)紅車(chē)身、靈動(dòng)的流線型設(shè)計(jì)、高強(qiáng)度碳纖維車(chē)身……中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)有限公司與中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司共同自主研發(fā)的國(guó)產(chǎn)雪車(chē)近日正式亮相，相關(guān)研制過(guò)程也同時(shí)揭開(kāi)面紗。在國(guó)產(chǎn)雪車(chē)研制過(guò)程中，中國(guó)一汽負(fù)責(zé)總體方案、造型設(shè)計(jì)，尤其是車(chē)架、轉(zhuǎn)向、制動(dòng)等系統(tǒng)和冰刀等核心零部件的研發(fā)。雪車(chē)有底盤(pán)、車(chē)身等要素，與汽車(chē)制造有很多相似之處，雖然是零起點(diǎn)，但研發(fā)速度很快。數(shù)控團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了雪車(chē)項(xiàng)目冰刀的試制加工任務(wù)，團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了多規(guī)格多工位夾具，在一個(gè)夾具上實(shí)現(xiàn)四種冰刀12個(gè)工序的加工，優(yōu)化工藝和加工方法，避免裝夾變形和應(yīng)力變形。“這次跨界造冰刀，既是挑戰(zhàn)，也是對(duì)大家技術(shù)的檢驗(yàn)，我們經(jīng)受住了挑戰(zhàn)?！敝袊?guó)一汽專(zhuān)家這樣說(shuō)。國(guó)產(chǎn)雪車(chē)攻堅(jiān)小組還通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行三維仿真建模，模擬運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，讓運(yùn)動(dòng)員與國(guó)產(chǎn)雪車(chē)真正“合二為一”。國(guó)產(chǎn)雪車(chē)不但打破了國(guó)外品牌長(zhǎng)期壟斷中國(guó)雪車(chē)市場(chǎng)的局面，還為北京冬奧會(huì)帶來(lái)了更多的科技元素，更為年輕的中國(guó)雪車(chē)國(guó)家隊(duì)在冬奧會(huì)上取得好成績(jī)?cè)鎏砹藥追挚赡?。結(jié)合材料，說(shuō)明國(guó)產(chǎn)雪車(chē)的研制過(guò)程是如何體現(xiàn)聯(lián)想思維方法的。（8分）【參考答案】①聯(lián)想是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)，聯(lián)想就是將記憶中不同事物的認(rèn)識(shí)進(jìn)行聯(lián)結(jié)與思考的思維活動(dòng)。(2分）②聯(lián)想思維具有跨越的聯(lián)結(jié)性和非邏輯制約的暢想性，將汽車(chē)制造與雪車(chē)的研制聯(lián)系起來(lái)，重新構(gòu)想，建立新的聯(lián)系，從而提高了雪車(chē)的研發(fā)速度。(2分）③遷移和想象是思維展開(kāi)聯(lián)想的重要方式，將汽車(chē)制造的技術(shù)工藝遷移到雪車(chē)的研制中，為創(chuàng)新思維搭建由此及彼的橋梁，(2分）同時(shí)充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了多規(guī)格多工位夾具，并對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行三維仿真建模，填補(bǔ)了經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的空白，打破了認(rèn)識(shí)的局限性，豐富了研制團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)內(nèi)容和精神世界。(2分）10.

◆讀懂“中國(guó)浪漫”，一起向未來(lái)2022年2月4E日北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式，讓世界人民看到了中國(guó)人特有的浪漫與激情最讓人難忘的，便是主火炬點(diǎn)燃時(shí)刻。說(shuō)到奧達(dá)會(huì)主火炬，人們腦海中想到的首先就是一團(tuán)熊熊烈火，不管是1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的神來(lái)一箭，還是2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的空中飛人，觀眾已習(xí)慣了放在主火炬臺(tái)上的“大火”。按照這樣的方式，每一分鐘，它都要燃燒大量燃料。從冬奧會(huì)到冬殘奧會(huì)，一直持續(xù)一個(gè)多月。不同于以往的盛大與恢弘，本次奧運(yùn)主火炬首次以“微火”形式呈現(xiàn)在世人面前，這是奧運(yùn)史上全新的一幕。全部參賽代表團(tuán)的引導(dǎo)牌組成了巨大的雪花，這朵大雪花加上纏繞的橄欖枝，構(gòu)成了火炬臺(tái)。經(jīng)過(guò)火炬手的接力，最后一棒火炬搭乘著這朵雪花，升起在鳥(niǎo)巢中央，原來(lái)這就是本屆冬奧會(huì)的主火炬！中間的火炬火苗雖然小，但是所有國(guó)家將它圍在中央，共同保衛(wèi)這個(gè)和平的火焰，蘊(yùn)含了世界人民對(duì)美與和平的期盼，這次火炬點(diǎn)燃方式清晰地傳達(dá)了低碳環(huán)保的理念，生動(dòng)地表達(dá)了“一起向未來(lái)”的主題。結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》的知識(shí)，談?wù)劚本┒娭瘘c(diǎn)燃方式的創(chuàng)新之處。(6分)【參考答案】巧妙運(yùn)用逆向思維，從不同角度對(duì)事物結(jié)構(gòu)順序的已有認(rèn)識(shí)進(jìn)行反向思考,采用區(qū)別于以往的方式點(diǎn)燃主火炬。(2分)堅(jiān)持辯證的否定觀，深刻把握肯定與否定之間的辯證關(guān)系，采用低碳環(huán)保的“微火”點(diǎn)火設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了簡(jiǎn)約之后的更精彩。(2分)通過(guò)形象思維，運(yùn)用聯(lián)想、想象等方式，選用雪花、橄欖枝等元素，生動(dòng)表達(dá)了一起向未來(lái)”的主題。(2分)11.民主一詞源自古希臘語(yǔ)，本意是“人民統(tǒng)治”“主權(quán)在民”。作為一種政體形式，民主迄今已有2500多年歷史。民主作為人類(lèi)的共同價(jià)值，不是某個(gè)國(guó)家的專(zhuān)利，民主的形式和實(shí)現(xiàn)民主的道路也并不是唯一的，沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家有資格壟斷對(duì)民主的定義權(quán)和裁判權(quán)。長(zhǎng)期以來(lái)，美國(guó)自詡為“民主燈塔”“民主教師爺”“民主樣板間”，認(rèn)為自己的民主才是真正的民主，“要么你和我們一樣，否則你就是在反對(duì)我們”。如美國(guó)政客將發(fā)生在本國(guó)的國(guó)會(huì)山事件視為暴行，卻把反中亂港暴行稱(chēng)為“美麗風(fēng)景線”，當(dāng)美國(guó)、西歐等國(guó)家或地區(qū)發(fā)生恐襲事件后，美憂心忡忡，并對(duì)恐襲受害者表達(dá)同情之情，而對(duì)包括在中國(guó)、俄羅斯、中東等國(guó)家或地區(qū)發(fā)生的恐怖襲擊，美國(guó)往往很少譴責(zé)恐怖分子或組織，反而會(huì)借題發(fā)揮，指責(zé)這些國(guó)家或地區(qū)存在所謂的“人權(quán)問(wèn)題”。美國(guó)對(duì)于“民主”的定義權(quán)和裁判權(quán)體現(xiàn)了美式民主的虛偽和雙標(biāo)。結(jié)合材料，從邏輯思維規(guī)則的角度，揭示“美