示范院校建設(shè)管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)我校示范院校建設(shè)的管理，確保示范院校建設(shè)目標(biāo)的順利實現(xiàn)，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于我校示范院校建設(shè)項目的規(guī)劃、實施、監(jiān)督、驗收等全過程管理。（三）基本原則1.目標(biāo)導(dǎo)向原則：以示范院校建設(shè)目標(biāo)為引領(lǐng)，明確各項工作任務(wù)和要求，確保建設(shè)工作有的放矢。2.質(zhì)量第一原則：把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為示范院校建設(shè)的核心任務(wù)，強(qiáng)化質(zhì)量意識，注重內(nèi)涵建設(shè)。3.協(xié)同創(chuàng)新原則：加強(qiáng)學(xué)校各部門之間、學(xué)校與企業(yè)及社會各界之間的協(xié)同合作，共同推進(jìn)示范院校建設(shè)。4.持續(xù)改進(jìn)原則：建立健全建設(shè)項目的監(jiān)測與評估機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，持續(xù)改進(jìn)建設(shè)工作。二、組織管理（一）示范院校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組1.組成：學(xué)校成立示范院校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人和二級學(xué)院院長組成。2.職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)示范院校建設(shè)工作，制定建設(shè)工作方針、政策和重大決策。審議批準(zhǔn)示范院校建設(shè)規(guī)劃、年度工作計劃和項目實施方案。協(xié)調(diào)解決示范院校建設(shè)過程中的重大問題。監(jiān)督檢查示范院校建設(shè)工作進(jìn)展情況，組織開展項目驗收。（二）示范院校建設(shè)辦公室1.組成：在示范院校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立示范院校建設(shè)辦公室，掛靠[具體部門]，負(fù)責(zé)處理示范院校建設(shè)的日常工作。2.職責(zé)：貫徹執(zhí)行示范院校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的決策和部署，制定具體的工作措施和辦法。組織編制示范院校建設(shè)規(guī)劃、年度工作計劃和項目實施方案，并負(fù)責(zé)組織實施。協(xié)調(diào)各部門、各項目組之間的工作關(guān)系，督促檢查建設(shè)項目的進(jìn)展情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。負(fù)責(zé)示范院校建設(shè)項目的申報、立項、實施、驗收等工作的組織和管理。負(fù)責(zé)示范院校建設(shè)工作的信息收集、整理、分析和上報，總結(jié)推廣建設(shè)經(jīng)驗。（三）項目組1.組成：根據(jù)示范院校建設(shè)任務(wù)，設(shè)立若干項目組，由相關(guān)職能部門、二級學(xué)院負(fù)責(zé)人和骨干教師組成。2.職責(zé)：按照示范院校建設(shè)規(guī)劃和項目實施方案，負(fù)責(zé)本項目的具體實施工作。制定項目實施計劃，明確工作任務(wù)、進(jìn)度安排和責(zé)任人，確保項目順利推進(jìn)。定期向示范院校建設(shè)辦公室匯報項目進(jìn)展情況，及時解決項目實施過程中出現(xiàn)的問題。負(fù)責(zé)項目建設(shè)成果的總結(jié)、提煉和推廣應(yīng)用。三、建設(shè)規(guī)劃與項目管理（一）建設(shè)規(guī)劃1.編制原則：建設(shè)規(guī)劃應(yīng)遵循國家教育改革發(fā)展方針政策，緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求和學(xué)校實際情況，體現(xiàn)科學(xué)性、前瞻性和可行性。2.編制程序：學(xué)校組織開展示范院校建設(shè)調(diào)研，廣泛征求意見，分析學(xué)?，F(xiàn)狀和面臨的問題，明確建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)。示范院校建設(shè)辦公室根據(jù)調(diào)研結(jié)果，組織編制示范院校建設(shè)規(guī)劃草案，提交示范院校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審議。示范院校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后，報上級主管部門備案，并向全校公布實施。3.調(diào)整與修訂：建設(shè)規(guī)劃實施過程中，如遇國家政策調(diào)整、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略變化或其他重大原因需要調(diào)整的，由示范院校建設(shè)辦公室提出調(diào)整建議，經(jīng)示范院校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后，報上級主管部門備案，并及時向全校公布。（二）項目管理1.項目申報：學(xué)校根據(jù)示范院校建設(shè)規(guī)劃和年度工作計劃，發(fā)布項目申報指南，各部門、各項目組按照要求組織申報。2.項目立項：示范院校建設(shè)辦公室對申報項目進(jìn)行初審，組織專家評審，提出立項建議，報示范院校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。3.項目實施：項目組按照立項批復(fù)的項目實施方案組織實施，確保項目建設(shè)任務(wù)按時完成。項目實施過程中，如需變更項目內(nèi)容、調(diào)整預(yù)算或延長項目期限的，須報示范院校建設(shè)辦公室審核，經(jīng)示范院校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后方可實施。4.項目驗收：項目完成后，項目組應(yīng)及時向示范院校建設(shè)辦公室提交驗收申請。示范院校建設(shè)辦公室組織相關(guān)專家對項目進(jìn)行驗收，驗收合格的項目予以結(jié)題，驗收不合格的項目限期整改，整改后仍不合格的，取消項目立項，并追回已撥經(jīng)費。四、師資隊伍建設(shè)（一）師資隊伍建設(shè)目標(biāo)通過示范院校建設(shè)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。（二）師資隊伍建設(shè)措施1.引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合：加大高層次人才引進(jìn)力度，積極吸引具有豐富企業(yè)工作經(jīng)驗的技術(shù)技能人才和高水平專業(yè)人才來校任教。同時，加強(qiáng)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，鼓勵教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、企業(yè)實踐鍛煉和在職攻讀學(xué)位等。2.雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)：制定雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)計劃，通過企業(yè)掛職鍛煉、企業(yè)兼職、參加培訓(xùn)考證等方式，提高教師的實踐教學(xué)能力和行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷。3.教師團(tuán)隊建設(shè)：以專業(yè)建設(shè)為依托，組建教學(xué)團(tuán)隊，通過團(tuán)隊合作、集體備課、課程開發(fā)等活動，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高教師團(tuán)隊整體素質(zhì)。4.教師激勵機(jī)制：建立健全教師激勵機(jī)制，完善教師績效考核辦法，對在示范院校建設(shè)中表現(xiàn)突出的教師給予表彰獎勵，激發(fā)教師參與建設(shè)工作的積極性和主動性。五、實踐教學(xué)基地建設(shè)（一）實踐教學(xué)基地建設(shè)目標(biāo)構(gòu)建功能齊全、設(shè)施先進(jìn)、管理規(guī)范、運行高效的實踐教學(xué)基地，滿足學(xué)生實踐教學(xué)和職業(yè)技能培養(yǎng)的需要。（二）實踐教學(xué)基地建設(shè)措施1.校內(nèi)實踐教學(xué)基地建設(shè)：加大校內(nèi)實踐教學(xué)基地建設(shè)投入，按照真實或模擬的職業(yè)環(huán)境，建設(shè)一批集教學(xué)、培訓(xùn)、鑒定、生產(chǎn)、技術(shù)研發(fā)等功能于一體的實訓(xùn)中心和實訓(xùn)室。2.校外實踐教學(xué)基地建設(shè)：加強(qiáng)與企業(yè)的合作，建立一批穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供頂崗實習(xí)、企業(yè)實踐等機(jī)會，提高學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。3.實踐教學(xué)基地管理：建立健全實踐教學(xué)基地管理制度，加強(qiáng)實踐教學(xué)基地的設(shè)備管理、人員管理和安全管理，確保實踐教學(xué)基地正常運行。4.實踐教學(xué)資源開發(fā)：組織教師開發(fā)實踐教學(xué)教材、課件、案例等教學(xué)資源，豐富實踐教學(xué)內(nèi)容，提高實踐教學(xué)質(zhì)量。六、課程建設(shè)（一）課程建設(shè)目標(biāo)構(gòu)建以工作過程為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為核心的課程體系，開發(fā)一批優(yōu)質(zhì)核心課程，提高課程教學(xué)質(zhì)量。（二）課程建設(shè)措施1.課程體系改革：按照職業(yè)崗位能力要求，對專業(yè)課程體系進(jìn)行重構(gòu)，打破學(xué)科體系，構(gòu)建基于工作過程的課程體系。2.核心課程開發(fā)：組織專業(yè)教師與企業(yè)專家合作，共同開發(fā)一批優(yōu)質(zhì)核心課程，編寫具有工學(xué)結(jié)合特色的教材。3.課程教學(xué)方法改革：積極推廣行動導(dǎo)向教學(xué)法、項目教學(xué)法、案例教學(xué)法等教學(xué)方法，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)效果。4.課程評價機(jī)制改革：建立多元化的課程評價機(jī)制，注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。七、社會服務(wù)（一）社會服務(wù)目標(biāo)充分發(fā)揮學(xué)校人才、技術(shù)和資源優(yōu)勢，積極開展社會服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。（二）社會服務(wù)措施1.技術(shù)研發(fā)與推廣：組織教師開展技術(shù)研發(fā)，與企業(yè)合作攻克技術(shù)難題，推廣應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備。2.職業(yè)培訓(xùn)與鑒定：面向企業(yè)員工、下崗失業(yè)人員、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移等群體，開展各類職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定，提高勞動者素質(zhì)和就業(yè)能力。3.技術(shù)咨詢與服務(wù)：為企業(yè)提供技術(shù)咨詢、產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量檢測等服務(wù)，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營中的實際問題。4.社會合作與交流：加強(qiáng)與政府部門、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)等社會各界的合作與交流，拓展社會服務(wù)領(lǐng)域和渠道。八、監(jiān)督與評估（一）監(jiān)督機(jī)制1.建立健全監(jiān)督制度：制定示范院校建設(shè)項目監(jiān)督管理辦法，明確監(jiān)督內(nèi)容、監(jiān)督方式和監(jiān)督責(zé)任。2.加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查：示范院校建設(shè)辦公室定期對建設(shè)項目進(jìn)展情況進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。3.接受社會監(jiān)督：設(shè)立舉報電話和郵箱，接受師生員工和社會各界對示范院校建設(shè)工作的監(jiān)督和舉報。（二）評估機(jī)制1.建立評估指標(biāo)體系：制定示范院校建設(shè)評估指標(biāo)體系，明確評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。2.定期開展自我評估：學(xué)校每年組織開展示范院校建設(shè)自我評估，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，提出改進(jìn)措施。3.接受上級評估：積極配合上級主管部門組織的示范院校建設(shè)評估工作，認(rèn)真整改評估中發(fā)現(xiàn)的問題，不斷提高建設(shè)水平。九、經(jīng)費管理（一）經(jīng)費來源示范院校建設(shè)經(jīng)費主要來源于中央財政支持、地方財政配套、學(xué)校自籌等。（二）經(jīng)費使用原則1.?？顚Ｓ迷瓌t：建設(shè)經(jīng)費必須專款專用，嚴(yán)格按照規(guī)定的用途使用，不得挪作他用。2.效益優(yōu)先原則：合理安排經(jīng)費，提高經(jīng)費使用效益，確保建設(shè)項目取得實效。3.公開透明原則：建設(shè)經(jīng)費使用情況要定期公開，接受師生員工和社會監(jiān)督。（三）經(jīng)費預(yù)算與決算1.經(jīng)費預(yù)算：項目組根據(jù)項目實施方案編制經(jīng)費預(yù)算，經(jīng)示范院校建設(shè)辦公室審核，報示范院校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后執(zhí)行。2.經(jīng)費決算：項目完成后，項目組應(yīng)及時編制經(jīng)費決算報告，