畫圖接力游戲題庫(kù)及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.在畫圖接力中，第一位同學(xué)畫了一個(gè)簡(jiǎn)單的圓形，第二位同學(xué)合理的接力方式是？A.直接擦掉圓形重新畫B.在圓形基礎(chǔ)上添加線條變成太陽C.畫一個(gè)完全不相關(guān)的三角形答案：B2.畫圖接力游戲通常是幾人一組進(jìn)行比較合適？A.1-2人B.3-5人C.10-15人答案：B3.如果規(guī)定畫圖接力主題是“校園”，以下哪種畫法符合主題？A.畫一個(gè)宇宙飛船B.畫校園里的教學(xué)樓C.畫家里的廚房答案：B4.在畫圖接力過程中，沒有規(guī)定繪畫工具時(shí)，一般可以用？A.水彩筆B.油畫棒C.以上都可以答案：C5.畫圖接力游戲的目的不包括以下哪一項(xiàng)？A.提高個(gè)人繪畫技巧B.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力C.比拼誰畫得最快答案：C6.當(dāng)小組進(jìn)行畫圖接力時(shí)，交接畫筆的時(shí)間應(yīng)該？A.越長(zhǎng)越好B.盡量縮短C.無所謂答案：B7.若主題是“動(dòng)物”，第一位同學(xué)畫了一只貓的輪廓，第二位同學(xué)接下來畫？A.給貓?zhí)砑友劬Φ燃?xì)節(jié)B.畫一只狗C.畫一朵花答案：A8.畫圖接力開始前，小組應(yīng)該？A.直接開始畫B.簡(jiǎn)單討論一下思路C.各自想自己的答案：B9.在畫圖接力中，對(duì)于繪畫水平不同的同學(xué)，應(yīng)該？A.只讓畫得好的同學(xué)畫B.鼓勵(lì)大家都參與C.忽略畫得不好的同學(xué)答案：B10.如果畫圖接力的時(shí)間有限，小組應(yīng)該？A.慢悠悠地畫B.合理分配時(shí)間C.最后加快速度答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.畫圖接力游戲可以鍛煉的能力有？A.想象力B.創(chuàng)造力C.溝通能力D.空間思維能力答案：ABCD2.以下哪些可以作為畫圖接力的主題？A.四季B.童話世界C.美食D.交通工具答案：ABCD3.在畫圖接力過程中，小組內(nèi)成員需要做到？A.互相交流想法B.尊重他人的畫作C.指責(zé)畫得不好的同學(xué)D.共同完善作品答案：ABD4.適合畫圖接力的繪畫工具包括？A.鉛筆B.彩鉛C.馬克筆D.蠟筆答案：ABCD5.畫圖接力結(jié)束后，可以進(jìn)行的活動(dòng)有？A.小組自評(píng)B.其他小組互評(píng)C.直接結(jié)束D.老師點(diǎn)評(píng)答案：ABD6.為了讓畫圖接力更有趣，可以設(shè)置的規(guī)則有？A.限時(shí)繪畫B.不能使用某種顏色C.必須畫指定元素D.只能用左手畫畫答案：ABCD7.畫圖接力中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)小組思路不一致時(shí)，應(yīng)該？A.爭(zhēng)吵決定B.冷靜溝通C.少數(shù)服從多數(shù)D.聽組長(zhǎng)的答案：BCD8.提高畫圖接力作品質(zhì)量的方法有？A.提前構(gòu)思B.注意色彩搭配C.隨意發(fā)揮D.合理分工答案：ABD9.畫圖接力能夠培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)精神包括？A.合作精神B.競(jìng)爭(zhēng)精神C.包容精神D.獨(dú)立精神答案：ABC10.在畫圖接力過程中，可能出現(xiàn)的問題有？A.時(shí)間不夠用B.成員意見不統(tǒng)一C.繪畫工具損壞D.不知道怎么接力答案：ABCD三、判斷題1.畫圖接力游戲只需要最后一個(gè)人畫得好就行。（×）2.畫圖接力的主題必須是具體的事物，不能是抽象的概念。（×）3.小組在畫圖接力時(shí)，不需要考慮整體畫面的協(xié)調(diào)性。（×）4.畫圖接力可以在任何材質(zhì)的紙張上進(jìn)行。（√）5.為了增加難度，可以要求畫圖接力不能用橡皮擦。（√）6.畫圖接力游戲中，每個(gè)成員畫畫時(shí)間應(yīng)該平均分配。（√）7.不管什么主題，畫圖接力都可以從簡(jiǎn)單的形狀開始。（√）8.畫圖接力結(jié)束后，不需要保存作品。（×）9.在畫圖接力過程中，可以隨意修改前面同學(xué)畫的內(nèi)容。（×）10.畫圖接力能夠讓同學(xué)們更加了解彼此的繪畫風(fēng)格。（√）四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述畫圖接力游戲?qū)F(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升作用。畫圖接力需小組成員依次作畫，這要求成員間交流想法，明確整體方向，合理分工。在接力過程中要尊重他人畫作并共同完善，出現(xiàn)分歧需溝通解決，這些環(huán)節(jié)都極大鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓成員學(xué)會(huì)相互配合。2.當(dāng)畫圖接力主題是“未來城市”時(shí)，小組應(yīng)該如何進(jìn)行構(gòu)思？小組可先討論未來城市可能具備的元素，如高科技建筑、新型交通工具、環(huán)保設(shè)施等。然后按成員特長(zhǎng)分工，有人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)建筑外觀，有人描繪交通系統(tǒng)，有人添加環(huán)保元素等，確保整體圍繞主題且畫面豐富協(xié)調(diào)。3.舉例說明在畫圖接力中如何發(fā)揮想象力。比如主題是“森林奇遇”，第一位同學(xué)畫了一片森林，第二位同學(xué)可以想象森林里有會(huì)說話的動(dòng)物，畫上一只正在和小鳥聊天的小鹿。第三位同學(xué)接著想象小鹿帶領(lǐng)主人公走向一個(gè)神奇的樹洞，里面藏著寶藏，通過這樣不斷聯(lián)想讓畫面充滿奇幻色彩。4.畫圖接力結(jié)束后進(jìn)行小組自評(píng)有什么意義？小組自評(píng)能讓成員回顧整個(gè)過程，分析優(yōu)點(diǎn)，如分工合理、創(chuàng)意獨(dú)特等，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以便下次更好發(fā)揮。同時(shí)也能找出不足，像溝通不暢、時(shí)間把控不佳等問題，從而改進(jìn)，有助于提升小組在后續(xù)活動(dòng)中的表現(xiàn)。五、討論題1.畫圖接力游戲是否適合在課堂上經(jīng)常開展？請(qǐng)說明理由。適合。畫圖接力能活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力與想象力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。讓學(xué)生在輕松氛圍中學(xué)習(xí)交流，提高學(xué)習(xí)積極性。還能鍛煉學(xué)生的多種能力，如溝通、組織等。但也要注意合理安排時(shí)間，避免影響正常教學(xué)進(jìn)度。2.對(duì)于繪畫水平參差不齊的小組，如何在畫圖接力中實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步？繪畫水平高的同學(xué)可在開始時(shí)分享一些繪畫技巧和思路，在接力中給予指導(dǎo)。水平稍低的同學(xué)積極參與，大膽發(fā)揮創(chuàng)意。小組按能力合理分工，讓每個(gè)同學(xué)承擔(dān)合適任務(wù)，通過交流協(xié)作，使低水平同學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，高水平同學(xué)拓展思維，共同進(jìn)步。3.假如你是小組組長(zhǎng)，在畫圖接力過程中遇到成員意見嚴(yán)重分歧，你會(huì)怎么做？先讓大家冷靜下來，傾聽各方想法。然后組織討論，分析每種意見的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)成員從整體畫面和主題出發(fā)，權(quán)衡利弊。若仍無法統(tǒng)一，可采用投票方式，少數(shù)服從多數(shù)，同時(shí)鼓勵(lì)未被采納意見的成員在后續(xù)過程中提出補(bǔ)充建議，確保團(tuán)隊(duì)和諧協(xié)