《老山界》《老山界》是一篇傳統(tǒng)而經(jīng)典的文章，是陸定一寫的有關(guān)長征的革命回憶錄，記敘了紅軍長征途中翻越第一座難走的山——老山界時的情況。為了能更好地表現(xiàn)主題，作者以時間推移和地點(diǎn)轉(zhuǎn)換為順序來組織材料，加以許多生動的描寫。根據(jù)本課“思考探究”設(shè)計(jì)的三個問題可以看出，通過對本課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)學(xué)會精讀，品味、揣摩語句；學(xué)會做批注，感受紅軍的革命樂觀主義精神。設(shè)計(jì)說明1.掌握本課字詞，熟讀課文，梳理紅軍翻閱老山界的經(jīng)過。2.掌握按時間推移和地點(diǎn)轉(zhuǎn)換組織材料的方法。3.批注、品味文章中的精彩語句，體會作者在文章中寄托的思想感情。4.接受革命教育，學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握按時間推移和地點(diǎn)轉(zhuǎn)換組織材料的方法。2.批注、品味文章中的精彩語句，體會作者在文章中寄托的思想感情。3.學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。教學(xué)重難點(diǎn)第一課時

在人類戰(zhàn)爭史上，有一場特殊而偉大的戰(zhàn)役。它是人類歷史上一次創(chuàng)舉：戰(zhàn)線全長二萬五千里，經(jīng)歷的地方環(huán)境惡劣，有湍急的大河、高大的雪山、泥濘的草地，還有敵人的圍追堵截。這支軍隊(duì)的裝備殘缺不堪，甚至多次斷糧缺水?？墒撬麄儗Π傩涨锖翢o犯，還幫助窮苦百姓，百姓甚至拿出自己的所有幫助這支軍隊(duì)。這支軍隊(duì)叫紅軍，這場戰(zhàn)役叫長征。今天我們就來學(xué)習(xí)《老山界》，這是紅軍翻越長征路上第一座高山時候的故事。

情境導(dǎo)入zhuì綴jiǎo繳quān蜷攀談pān峭壁qiào骨碌gū咀嚼jǔjuéyè嗚咽督促dū灌輸guàn苛捐kē酣然hānwǔ欺侮澎湃pài矗立chùshuò閃爍預(yù)習(xí)檢查十分希望。閑談。滾動。形容聲音細(xì)微急促?！炯?xì)切】【骨碌】【攀談】【滿望】【苛捐雜稅】【酣然入夢】指繁重的捐稅。暢快地入睡?！静豢勺矫坎荒軌蝾A(yù)料或猜測。預(yù)習(xí)檢查陸定一(1906－1996)，江蘇無錫人，無產(chǎn)階級革命家。1925年加入中國共產(chǎn)黨，先后擔(dān)任過《解放日報(bào)》總編輯、宣傳部部長、文化部部長、全國政協(xié)副主席等職務(wù)。曾任八屆中央政治局候補(bǔ)委員、中共中央宣傳部部長、國務(wù)院副總理、中央顧問委員會常委。長征時，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊(duì)政治部宣傳部工作。知識鏈接——作者介紹1934年10月，中央革命根據(jù)地(江西)的中國工農(nóng)紅軍開始長征，主力8萬6千多人連續(xù)突破敵人四道封鎖線，渡過湘江，于12月間越過廣西東北角的老山界，又以超乎尋常的勇毅，突破烏江、金沙江、大渡河三道天塹，爬雪山，過草地，于1935年10月，勝利到達(dá)陜北，完成了史無前例的二萬五千里長征。老山界是當(dāng)年紅軍長征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，為華南第一高峰，素有“五嶺極頂，華南之巔”的美譽(yù)。本文寫的就是紅軍于1934年冬翻越這座難爬的高山的情景。知識鏈接——背景介紹1.速讀課文，用一句話概括本文內(nèi)容。記敘了紅軍翻越老山界的經(jīng)過，讓我們了解到老山界是紅軍長征中走過的第一座難走的山。學(xué)習(xí)任務(wù)一：初讀感知2.課文除首尾兩段外，中間部分大都是按照翻越老山界的時間和空間順序來寫的。寫了從第一天下午到第二天下午翻越老山界的全過程，時間在推移，地點(diǎn)在轉(zhuǎn)換，部隊(duì)在前進(jìn)。在文章里找出表明時間、地點(diǎn)的詞語，并梳理事件。學(xué)習(xí)任務(wù)一：初讀感知時間(第一天)下午→天色晚了→天黑→夜里→半夜→(第二天)黎明→下午空間山溝→山腳→半山腰→雷公巖→山頂→下山→宿營地事件起因(紅軍決定翻越老山界)→經(jīng)過(紅軍歷經(jīng)艱險(xiǎn)翻山)→結(jié)果(紅軍取得了翻山的勝利)學(xué)習(xí)任務(wù)一：初讀感知3、深入思考:從整理的表格來看，作者是依照什么順序?qū)懽鞯?？這樣寫有什么好處？作者主要依照時間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的順序展開敘述。這樣寫使文章脈絡(luò)清楚，使文中的敘事和描寫都合情合理。按時間順序先設(shè)置懸念后做解釋，產(chǎn)生扣人心弦的效果。學(xué)習(xí)任務(wù)一：初讀感知1.老山界是一座難翻的山。其“難”表現(xiàn)在哪些方面呢？在課文中勾畫出有關(guān)的句子來，并進(jìn)行分類概括。

走路難：懸崖峭壁，山高路險(xiǎn)

。睡覺難：路窄石硬，寒氣逼人

。吃飯難：糧食奇缺，肚子饑餓

。處境難：敵人追擊，槍聲密集

。學(xué)習(xí)任務(wù)二：合作探究2.面對這般重重困難，我們的紅軍戰(zhàn)士是如何對待的呢？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？走路難：打趣逗笑、奮勇登山。睡覺難：酣然入夢、觀賞夜景。吃飯難：鼓著勇氣、繼續(xù)前進(jìn)。

處境難：毫不畏懼、嘲笑敵機(jī)。學(xué)習(xí)任務(wù)一：初讀感知難走、寒冷、饑餓……長征途中的重重困難沒有嚇倒紅軍戰(zhàn)士，他們不僅頑強(qiáng)地向前沖，還以樂觀的態(tài)度勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，最終戰(zhàn)勝了困難，文中的描述，體現(xiàn)了長征時期紅軍戰(zhàn)士不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。學(xué)習(xí)任務(wù)一：初讀感知在本課中，我們學(xué)習(xí)了作者按時間推移和空間轉(zhuǎn)換的順序記敘的紅軍翻越老山界的經(jīng)過。老山界是一座難越的山，其“難”表現(xiàn)在路途遙遠(yuǎn)、山峰高聳、山路陡峭狹窄、氣候惡劣、敵人圍剿等方面。但是，在長征路上，更有崇高的理想、堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志、樂觀的精神，一直激勵和指引著紅軍戰(zhàn)士一路向前。課堂小結(jié)難走路睡覺吃飯?zhí)幘愁B強(qiáng)的意志樂觀的精神板書設(shè)計(jì)第二課時

上節(jié)課，我們通過圈點(diǎn)勾畫、討論探究，體會了紅軍在翻越老山界過程中的困難，進(jìn)而感受到了紅軍戰(zhàn)士不怕困難的頑強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。這節(jié)課我們一起來品味文章中的精彩語句，學(xué)習(xí)文章的寫作技巧。情境導(dǎo)入（1）我們的隊(duì)伍“笨重”：隊(duì)伍龐大、疲勞傷病、物資不足。（2）我們的隊(duì)伍戰(zhàn)勝困難的原因：①頑強(qiáng)的意志和革命英雄主義精神；②必勝的信念和昂揚(yáng)的樂觀主義精神；③高度的紀(jì)律性和自覺性。1.作者說“難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了”，我們的隊(duì)伍如何“笨重”？我們的隊(duì)伍是怎樣戰(zhàn)勝這些困難的？學(xué)習(xí)任務(wù)一：品讀理解2.揣摩語句含義。（1）“這是一家瑤民，住著母女二人；男人大概是因?yàn)槁牭竭^隊(duì)伍，照著習(xí)慣，到什么地方去躲起來了?！睆摹罢罩?xí)慣”和“躲”中，你讀出了什么？從后文瑤民對待紅軍態(tài)度的轉(zhuǎn)變，可以看出紅軍戰(zhàn)士具有什么樣的品質(zhì)？學(xué)習(xí)任務(wù)一：品讀理解瑤民一家的舉動反映了瑤民長期遭受軍閥欺壓，每有隊(duì)伍經(jīng)過就會擔(dān)心財(cái)產(chǎn)被搶、人丁被抓。紅軍戰(zhàn)士與瑤民的攀談讓瑤民解除了誤會，瑤民還拿出僅有的一點(diǎn)兒米來招待紅軍，而戰(zhàn)士們也從自己為數(shù)不多的糧食中，拿出一整袋米送給她。反映了紅軍為人民的利益而戰(zhàn)斗的宗旨和善于宣傳、發(fā)動群眾的特點(diǎn)，也流露出作者身為紅軍一員的自豪感﹐說明紅軍深得人民群眾的用戶和支持。學(xué)習(xí)任務(wù)一：品讀理解（2）“滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。”“奇觀”奇在哪里？“奇觀”一詞蘊(yùn)含著怎樣的情感？學(xué)習(xí)任務(wù)一：品讀理解首先，“奇觀”“奇”在火光與星光相接，以許多“之”字形從山腳一直連到天上，景象壯觀、浪漫；其次，“奇觀”準(zhǔn)確形象地寫出了山路的陡峭，反映出紅軍絲毫沒有被這樣的艱險(xiǎn)嚇倒。換句話說，“奇觀”不僅指向眼前之景，還指向長征這一偉大業(yè)績，指具有革命英雄主義的紅軍隊(duì)伍?！捌嬗^”蘊(yùn)含著作者對樂觀主義精神的贊揚(yáng)和對紅軍的贊嘆之情。學(xué)習(xí)任務(wù)一：品讀理解（3）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn):為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？”這句話有什么含義？運(yùn)用擬人和反問的修辭手法，詼諧地寫出敵軍士兵無可奈何、厭惡內(nèi)戰(zhàn)的情緒；嘲諷國民黨反動派在民族危亡的關(guān)頭，不去抗日，卻對付紅軍，這種反動行徑違背了廣大人民的意愿。學(xué)習(xí)任務(wù)一：品讀理解1.第12—18段的描寫，有什么作用？第12—18段描繪出了一幅星夜行軍圖，火光與星光相接，暗示了山勢陡峭。而此時戰(zhàn)士還有說有笑，互相鼓勵，更表現(xiàn)了紅軍不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的豪邁氣概。學(xué)習(xí)任務(wù)二：景物描寫2.夜宿半山腰時很險(xiǎn)也很艱苦；作者描寫的夜景卻很美，這樣寫有什么作用？以夜色的美好反襯紅軍的艱難，特別是寫靜夜的聲音，通過四個形象的比喻寫出聲響的起伏變換，形象地寫出了人在困倦之時，耳邊的聲音似有非有的情景。紅軍戰(zhàn)士雖然處境艱苦，但有著對美好生活的向往，這將作為支撐他們前進(jìn)的強(qiáng)大動力。這些景物描寫，也正表現(xiàn)了他們的革命樂觀主義精神。學(xué)習(xí)任務(wù)二：景物描寫3.下山路上的景物描寫，意在表現(xiàn)什么？景色明朗清新，表達(dá)了戰(zhàn)士們克服困難后的愉快、歡暢、輕松的心情，暗示了前景光明。學(xué)習(xí)任務(wù)二：景物描寫4.請賞析“極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃?！睂W(xué)習(xí)任務(wù)二：景物描寫這句話從聽覺的角度，從距離、大小等角度來寫聲音，以動寫靜。“像春蠶在咀嚼桑葉”時連續(xù)不斷的細(xì)微聲音，指戰(zhàn)士們輕細(xì)的話語聲；“野馬在平原上奔馳”指半夜山風(fēng)之大，又喻寒風(fēng)刺骨；“山泉在嗚咽”用擬人的修辭手法寫山泉的時斷時續(xù)；“波濤在澎湃”形容林木被風(fēng)刮動的聲音。人聲和大自然的聲音交織在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生機(jī)，洋溢著革命樂觀主義精神。學(xué)習(xí)任務(wù)二：景物描寫此文運(yùn)用了多種寫作手法，表現(xiàn)了紅軍不怕困難、艱苦奮斗的頑強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。主筆寫紅軍翻山不怕困難，陪筆寫瑤民支持軍民一心。夜宿山路的所見所聞濃墨重彩，下山路上已無艱難則一筆帶過。全文文筆跌宕，精彩描寫。這篇文章帶給我們豐富的精神財(cái)富，值得我們反復(fù)咀嚼。課堂小結(jié)“之”字奇觀——露宿見聞所見：星星、山峰、山谷（自上而下）所聞：寂靜（以動襯靜）修辭手法：比喻、擬人、排比山路曲折，山勢高險(xiǎn)（表現(xiàn)紅軍隊(duì)伍的宏偉氣勢并贊揚(yáng)了紅軍高昂的革命意志和樂觀主義精神）板書設(shè)計(jì)一、課內(nèi)建構(gòu)1.閱讀下面的文字，回答(1)—(4)題。天上閃爍的星星好像黑色幕上zhuì著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀jué桑葉，像野馬在平原上奔弛，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。基礎(chǔ)過關(guān)654321(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，或給加著重號的字注音。zhuì(

)著矗(

)立咀jué(

)嗚咽(

)(2)文中有錯別字的一個詞是“_____”，這個詞的正確寫法是“_____”。

(3)“不可捉摸”在文中的意思是_______________________________。

(4)畫線句運(yùn)用了______和______的修辭手法。綴chù嚼yè654321奔弛奔馳不能夠猜測或估量排比比喻2.依次填入下列語句畫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(1)她拿出僅有的______米，放在房中間木頭架成的一個灶上煮粥。

(2)她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們______有人拆下來當(dāng)火把點(diǎn)，就寫了幾條標(biāo)語，用米湯貼在外面顯眼的地方。

(3)肚子很餓，氣力不夠，但是必須______勇氣前進(jìn)。

(4)難翻的老山界被我們這樣______的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。

A.一斗害怕靠著沉重B.一點(diǎn)生怕鼓著笨重C.一碗擔(dān)心憑著繁重D.一袋擔(dān)憂趁著深重B6543213.下列依次填入橫線處的句子，順序排列正確的一項(xiàng)是(

)到了山頂，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘。_______________________________①我忽然想起：將來要在這里立個紀(jì)念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上

抗日，路過此處。②難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。③我長長地吐了一口氣，坐在山頂上休息一會兒。④我們完成了任務(wù)，把一個堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊(duì)每個人心中，饑餓、

疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。⑤回頭看隊(duì)伍，沒有翻過山的只有不多的幾個人了。A.①③⑤④②B.①②④③⑤C.⑤③④②①D.②①③⑤④A6543214.文學(xué)常識填空。《老山界》一文的作者是_______。文章采用____敘的方法，按______的變化和______的轉(zhuǎn)換安排文章的層次，敘述了紅軍翻山的全過程，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士_____________________的堅(jiān)強(qiáng)意志和______________________精神。陸定一順時間654321地點(diǎn)不怕困難、艱苦奮斗大無畏的革命樂觀主義二、課外提升5.[湖北荊州中考]下列各項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)是(

)A.精神是一個民族長久生存的靈魂。時代發(fā)展需要大國工匠，邁向新征程需

要大力弘揚(yáng)工匠精神。B.荊州出土的精美的青銅器、漆木器、玉器、郢城墻等建筑遺跡，都是楚國

匠人精湛技藝的最好見證。C.工匠精神是社會文明進(jìn)步的重要尺度，是各行各業(yè)競爭發(fā)展的品牌資本，

是每個人成長的道德指引。D.正是一批批執(zhí)著追求、勇于奉獻(xiàn)的能工巧匠做出了杰出貢獻(xiàn)，才有了中華

民族的繁榮昌盛。B6543216.七年級一班舉行“學(xué)長征精神做紅色少年”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你閱讀材料，回答問題。【材料一】過草地時，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻(xiàn)出了年僅18歲的生命。當(dāng)他漸漸沉下去的時候，手里緊緊攥著一塊銀圓，這是他第一次也是最后一次交黨費(fèi)。長征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊(duì)伍每天都在頑強(qiáng)地向前，向前……654321【材料二】七律·長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。654321[探究長征精神]長征精神的內(nèi)涵非常豐富，結(jié)合材料一和材料二，說說你對“長征精神”的理解?！伴L征精神”是紅軍戰(zhàn)士在長征路上展現(xiàn)出的甘于奉獻(xiàn)、一心向黨的崇高精神和蔑視困難、從容不迫、無往不勝的精神風(fēng)貌。654321一、課內(nèi)建構(gòu)閱讀課文《老山界》，回答7—10題。閱讀突破14131211109877.下列對課文內(nèi)容的分析不正確的一項(xiàng)是(

)A.課文以正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方式，極力刻畫了雷公巖的陡峭。B.“我們決定要爬一座三十里高的瑤山，地圖上叫越城嶺，土名叫老山

界?！蔽恼麻_頭就點(diǎn)出“三十里高”，說明山高峻，暗示翻越艱難。C.《老山界》作為一篇回憶錄，采用了倒敘的方法，按時間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)

移安排故事情節(jié)，層次結(jié)構(gòu)分明，敘事疏密有致。D.“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不

到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？”這句話既點(diǎn)出了紅軍長征、北上抗日

的背景，也含蓄地表明國民黨軍隊(duì)里的一些官兵不愿意內(nèi)戰(zhàn)、希望抗日

的心愿。C14131211109878.小冀同學(xué)對文中“紅軍戰(zhàn)士與瑤民攀談”部分不太理解，他認(rèn)為這與中心事件“翻越老山界”關(guān)系不大，應(yīng)該刪去。請你就文章記敘的在瑤民家攀談的內(nèi)容，幫小冀簡要分析其作用。課文用很長的篇幅講述“我們”與瑤民攀談的情景，對突出文章中心有著直接作用。①這一情節(jié)注解了紅軍長征的意義——解放天下受苦受難的百姓；②表現(xiàn)了紅軍政治工作者深入群眾的好作風(fēng)；③在部隊(duì)生活極其艱難的情況下，紅軍仍把糧食送給百姓，可見這是一支關(guān)心、愛護(hù)群眾的人民軍隊(duì)；④這一情節(jié)表示出爭取群眾的認(rèn)可和支持是紅軍取得最后勝利的關(guān)鍵。1413121110987這三句再現(xiàn)了紅軍隊(duì)伍不畏艱難、熱火朝天的登山場面，于幽默、風(fēng)趣、昂揚(yáng)的對話中，表現(xiàn)了紅軍隊(duì)伍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。9.根據(jù)要求賞析下列句子。（1）“不要掉隊(duì)呀！”“不要落后做烏龜呀！”“我們頂著天啦！”（對話描寫的角度）1413121110987這兩句分別把山峰比作巨人，把被四圍的山包圍的山谷比作一口井，形象生動地寫出了山勢的險(xiǎn)峻、連綿和行軍之難，襯托出紅軍戰(zhàn)士鎮(zhèn)定樂觀的大無畏精神。（2）黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。（修辭手法的角度）141312111098710.結(jié)合文章，說說你對“我忽然想起：將來要在這里立個紀(jì)念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過此處”這句話的理解。①寫出了“我”勝利到達(dá)山頂?shù)淖院琅c喜悅的心情，表達(dá)了“我”對這段艱苦卻充滿樂觀、勇敢與堅(jiān)毅經(jīng)歷的感懷與紀(jì)念；②點(diǎn)明了紅軍長征的目的——北上抗日，表明了這次成功翻越老山界的意義重大。1413121110987二、課外提升閱讀下面的文章，回答11—14題。(15分)文本141312111098711.請依據(jù)提示，簡要梳理此文的故事情節(jié)。(3分)部隊(duì)扎在蘆花，經(jīng)動員搜集好糧食物資—①______________________________________________—運(yùn)糧隊(duì)“蠕動”前行，與守河人員會合—②________________________________________________—第二天繼續(xù)前行，并在破房子里休息充饑—人跡罕至處遇到自己的隊(duì)伍，遭遇暴漲的河水—③________________________________________________“我”接到負(fù)責(zé)率隊(duì)運(yùn)糧接濟(jì)第六團(tuán)的緊急任務(wù)運(yùn)糧隊(duì)在深山窮谷中宿營，遭遇暴風(fēng)雨糧食物資成功地分送給了第六團(tuán)141312111098712.結(jié)合上下文，按照要求賞析下列句子。(4分)(1)三四點(diǎn)天色還是很黑，烏云簇簇，細(xì)雨紛紛，我們這一大群人開始在路上蠕動。(從加著重號詞語的表達(dá)效果的角度來賞析句子)“蠕動”原指像蚯蚓那樣緩慢爬行，準(zhǔn)確生動地寫出了運(yùn)糧隊(duì)在細(xì)雨紛紛、山路泥濘的艱苦條件下緩慢、負(fù)重前行的情景。141312